ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΗ ΠΑΡΑΛΥΣΗ

http://prosvasimo.iep.edu.gr/el/frontizo-ton-eauto-mou

Η ψηφιακή εφαρμογή περιλαμβάνει ενότητες που σχετίζονται με την αυτοφροντίδα, τα συναισθήματα, και την κυκλοφοριακή αγωγή.

Κάθε ενότητα προσφέρει ένα περιβάλλον μάθησης αναλυτικό, διερευνητικό και βιωματικό. Λειτουργεί ως μέσο επικοινωνίας και προσέγγισης του φυσικού περιβάλλοντος του μαθητή.  Η επεξεργασία της κάθε δραστηριότητας  γίνεται κατά τέτοιο τρόπο ώστε να υπάρχει οριζόντια διασύνδεση με πολλά γνωστικά αντικείμενα (Γλώσσα, Μαθηματικά, Φυσική…) και η νέα  γνώση να σχετίζεται με τις ανάγκες της  καθημερινότητας. Τέλος υπάρχουν ασκήσεις για εμπέδωση της δραστηριότητας, όπως: σύνθεσης λέξεων, αντιστοιχήσεις, παρατηρητικότητας, κρυπτόλεξου, συμπλήρωσης κενών, χρονικής ακολουθίας, αιτίας αποτελέσματος, παραγωγής γραπτού λόγου. Το περιεχόμενο των ασκήσεων σχετίζεται άμεσα με το λεξιλόγιο της υποενότητας.

http://prosvasimo.iep.edu.gr/el/ekseurenw-to-perivallon-mou

Η εφαρμογή αφορά «Εκπαιδευτικό περιεχόμενο για την κοινωνική ζωή και την εξερεύνηση του περιβάλλοντος μαθητών με κινητική αναπηρία» περιλαμβάνει αλληλεπιδραστικές δραστηριότητες που μπορούν να εκτελεστούν και ατομικά και ομαδικά με εικονικές επισκέψεις των μαθητών στη γειτονιά και στην πόλη. Χρήση των μέσων μαζικής μεταφοράς, βόλτα στην παιδική χαρά, επισκέψεις σε καταστήματα, υπηρεσίες, μουσεία, θέατρο, επίσκεψη σε οδοντίατρο και συμμετοχή σε κοινωνικές εκδηλώσεις (πάρτι γενεθλίων και  ως καλεσμένος/η και ως οικοδεσπότης/οικοδέσποινα). Ο βασικός προσανατολισμός είναι η δημιουργία ενός ευχάριστου λογισμικού με ιστορίες στις οποίες εμπλέκεται ο μαθητής και ενθαρρύνεται να ασχοληθεί με πραγματικές δραστηριότητες της καθημερινής ζωής, στις οποίες η κινητική αναπηρία βάζει εμπόδια.

http://prosvasimo.iep.edu.gr/el/gia-mathites-me-metria-kai-elafria-nohtikh-kathysterhsh/to-spiti-mou-kai-to-sxoleio-mou

Το λογισμικό Το Σπίτι μου και το Σχολείο μου προσφέρει αναλυτικά, διερευνητικά περιβάλλοντα, όπου οι μαθητές, μαθαίνουν για αντικείμενα και δραστηριότητες που συναντά κανείς στις καθημερινές του συνήθειες. Το λογισμικό αυτό δομεί τις λειτουργικές γλωσσικές τους δεξιότητες και τα βοηθά να αναπτύξουν την αυτονομία τους.

Στο σύνδεσμο

http://prosvasimo.iep.edu.gr/el/gia-mathites-me-kinhtika-provlimata/ekpaideutiko-logismiko-gia-mathites-me-kinhtikes-anaphries

θα βρεις εφαρμογή ειδικά σχεδιασμένη για να καλύψει τις ανάγκες διδασκαλίας μαθητών με Κινητικές Αναπηρίες. Απώτερος στόχος των δραστηριοτήτων του CD-ROM για παιδιά με κινητικές αναπηρίες, εναρμονιζόμενος με την εισαγωγή και το ρόλο των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση, είναι η εξοικείωση των μαθητών με τη χρήση εναλλακτικών εργαλείων μάθησης. Οι δραστηριότητες ευελπιστούν να αποτελέσουν ισχυρό κίνητρο μάθησης καθώς η οπτικο-ακουστική τους διάσταση και ο ψυχαγωγικός τους χαρακτήρας είναι σε θέση να δημιουργήσουν και να διατηρήσουν το ενδιαφέρον των παιδιών για την απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων. Κάθε θεματική ενότητα περιλαμβάνει παιγνιώδεις δραστηριότητες εναλλασσόμενων βαθμών δυσκολίας, καθώς ο γενικευμένος του χαρακτήρας επιχειρεί να ανταποκριθεί σε διαφορετικά επίπεδα εξέλιξης των παιδιών με κινητικές αναπηρίες.

Στο σύνδεσμο  http://ts.sch.gr/repo/online-packages/dim-glossa-a-b/

θα βρεις εκπαιδευτικό λογισμικό για τη Γλώσσα Α΄-Β’  Δημοτικού .