Η βιβλιοθήκη του σχολείου μας διαθέτει padlet, ψηφιακό πίνακα.Αναζητήστε το με το όνομα β ι β λ ι ο σ τ ά σ ι ο.
Εκεί θα βρείτε υλικό για βιβλία, προτάσεις , δράσεις της Βιβλιοθήκης αλλά και άρθρα για τα πολλαπλά οφέλη της Ανάγνωσης. Πολλοί χρήστες ταυτόχρονα μπορούν να σχολιάζουν , να γράφουν και να βλέπουν το περιεχόμενο ταυτόχρονα.
Σας προσκαλούμε να το επισκέπτεστε για να ανακαλύψετε κι εσείς τον μαγικό χώρο της Ανάγνωσης!
Σας ενημερώνουμε ότι βάσει της σχετικής εγκυκλίου του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α οι (ηλεκτρονικές) εγγραφές των μαθητών της Α΄ τάξης για το σχολικό έτος 2026 – 2027 ξεκινούν τη Δευτέρα 2 Μαρτίου 2026 και ολοκληρώνονται τη Δευτέρα 23 Μαρτίου 2026. Στην Α΄ τάξη εγγράφονται μαθητές/τριες οι οποίοι γεννήθηκαν από 1 Ιανουαρίου 2020 έως και 31 Δεκεμβρίου 2020. Ένας εκ των δύο γονέων συμπληρώνει (ηλεκτρονικά) τη σχετική αίτηση (με τους προσωπικούς του κωδικούς taxisnet) και ο έτερος με τους δικούς του κωδικούς συναινεί. Σε περίπτωση διάζευξης την αίτηση καταθέτει ο έχων την επιμέλεια γονέας. Οποιοσδήποτε εκ των δύο γονέων μπορεί να καταθέσει τυχόν συμπληρωματικά δικαιολογητικά εφόσον ζητηθούν από το σχολείο φοίτησης.
Προκειμένου το σχολείο να έχει πλήρη φάκελο δικαιολογητικών παρακαλούνται οι γονείς των μαθητών κατά τη διαδικασία της ηλεκτρονικής αίτησης να «ανεβάζουν» στην πλατφόρμα πλήρη στοιχεία με τη μορφή σαρωμένων (σκαρισμένων) ευανάγνωστων αρχείων της μορφής pdf (ΠΡΟΣΟΧΗ! Όχι φωτογραφίες) τα κάτωθι:
1) Βιβλιάριο εμβολίωντου/της μαθητή/τριας. Προσοχή! Θα πρέπει να σαρωθεί τόσο η πρώτη σελίδα (στην οποία θα αναγράφεται το ονοματεπώνυμο του παιδιού) όσο και όλες οι υπόλοιπες στις οποίες υπάρχουν εγγραφές εμβολίων σε ένα ενιαίο pdf αρχείο. Στο αρχείο θα δοθεί το όνομα ΕΜΒΟΛΙΑ_ΕΠΩΝΥΜΟ_ΟΝΟΜΑ
2) Σε περίπτωση ύπαρξης γνωμάτευσης από το ΚΕΔΑΣΥ παρακαλούμε να σαρωθεί όλο το έγγραφο, σε ένα αρχείο pdf, (όχι μόνο η πρώτη σελίδα). Το όνομα που θα δοθεί στο αρχείο θα πρέπει να είναι της μορφής:ΕΠΩΝΥΜΟ_ΟΝΟΜΑ_ΚΕΔΑΣΥ ΠΟΥ ΕΞΕΔΩΣΕ ΤΗ ΓΝΩΜΑΤΕΥΣΗ.
3) Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητήτο οποίο επίσης θα πρέπει να σαρωθεί και να «ανέβει» η 1η σελίδα του μόνο. Η 2η περιέχει απόρρητα ιατρικά δεδομένα του μαθητή και παραμένει στο αρχείο του ιατρού). Το ΑΔΥΜ έχει τριετή ισχύ. Για τη συμπλήρωσή του οι γονείς μπορούν να απευθυνθούν στα κατά τόπους Κέντρα Υγείας ή στον προσωπικό τους παιδίατρο. Χωρίς έγκυρο ΑΔΥΜ οι μαθητές δεν επιτρέπεται να συμμετέχουν στο μάθημα της Γυμναστικής. Το όνομα που θα δοθεί στο αρχείο θα πρέπει να είναι της μορφής: ΑΔΥΜ_ΕΠΩΝΥΜΟ_ΟΝΟΜΑ. Το ΑΔΥΜ θα πρέπει να σαρωθεί και να αναρτηθεί είτε με την εγγραφή ή (το αργότερο) την πρώτη ημέρα λειτουργίας του σχολείου την επόμενη σχολική χρονιά (2026– 2027), δηλαδή έως 11/9/2026, να προσκομισθεί έντυπα ή ηλεκτρονικά στο σχολείο. Στο Κέντρο Υγείας μπορεί να συμπληρωθεί ΔΩΡΕΑΝ το ΑΔΥΜ από τον παθολόγο που θα εξετάσει το παιδί ή από παιδίατρο.
Οπωσδήποτε στην ηλεκτρονική αίτηση θα πρέπει να αναγράφονται τηλέφωνα επικοινωνίας (κινητό και αν υπάρχει και σταθερό) καθώς και το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο (e-email) του κάθε γονέα. Θα πρέπει να γνωρίζετε ότι σύμφωνα με την πρόσφατη τροποποίηση του σχετικού νόμου, η αίτηση (ηλεκτρονική ή σε εξαιρετικές περιπτώσεις έντυπη) θα πρέπει σε κάθε περίπτωση (π.χ. τυχόν επιμέλειας) να έχει τις εγκρίσεις / υπογραφές και των δύο γονέων. Σε περίπτωση που κάποιος γονέας αδυνατεί να σκανάρει τα σχετικά έγγραφα ή να χρησιμοποιήσει την ηλεκτρονική διαδικασία εγγραφής θα πρέπει να επικοινωνήσει είτε τηλεφωνικά (2275041346 και 2275350748), είτε μέσω e-mail (mail@dim-christ.sam.sch.gr) , ώστε να προσέλθει στο σχολείο και να πραγματοποιήσει το σχολείο για τη διαδικασία με τα ζητούμενα αποδεικτικά έγγραφα.
Από τη Διεύθυνση του σχολείου
Στα πλαίσια του Εργαστήριου Δεξιοτήτων και της ευαισθητοποίησης για το φυσικό περιβάλλον, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ τάξης και της Δ’ τάξης του σχολείου μας καθώς και οι εκπαιδευτικοί κ.Γεωργιάδη και κ.Σαραφίδου συμμετείχαν σε δράση καθαρισμού της ακτής του τόπου μας . Η πολύτιμη συμβολή τους εντάσσεται σε μια Παγκόσμια Δράση Εθελοντισμού καθαρισμού ακτών. Θερμά συγχαρητήρια για την πρωτοβουλία!
Τέτοιες δράσεις δεν συμβάλλουν μόνο στην απομάκρυνση απορριμμάτων από το φυσικό περιβάλλον, αλλά καλλιεργούν αξίες, όπως ο εθελοντισμός, η συνεργασία, η υπευθυνότητα, ο σεβασμός προς τη φύση και η ενεργή συμμετοχή. Μέσα από τη βιωματική εμπειρία, οι μαθητές/τριες έρχονται σε επαφή με πραγματικά περιβαλλοντικά ζητήματα, κατανοούν τη σημασία της συλλογικής δράσης και ενισχύουν τον ρόλο τους ως ενημερωμένοι και ενεργοί πολίτες.
Πνίγομαι! φώναξε η θάλασσα.
Αλλά κανείς δεν την άκουσε.
Πνίγομαι! φωνάξαν οι γλάροι, τα ψάρια, οι θαλασσιες χελώνες.
Καμία απάντηση.
Πνίγομαι! φώναξε κι η αμμουδιά.
Μα να! Κάτι παιδιά που έκαναν το κάστρο τους εκεί κοντά,άκουσαν! Φώναξαν και τους φίλους τους.
Ας ακούσουν κι οι μεγάλοι…
HELMEPA – Hellenic Marine Environment Protection Association
#savetheseas
<img class="alignnone size-medium wp-image-709" src="https://blogs.sch.gr/dimchris/files/2026/03/MESAKTH_-2-225×300.jpeg" alt="MESAKTH 2" width="225" height="300"
Οι μαθητές μεταφέρθηκαν στη Μεσακτή με λεωφορείο της εταιρείας του κ. Μελή δωρεάν.
Την Παρασκευή 6 Μαρτίου 2026, οι μαθητές της Ε’ τάξης και της Στ’ τάξης συνοδευόμενοι από τις υπεύθυνες εκπαιδευτικούς των τάξεων κ.Ρούσση και κ.Παπαμιχαήλ, καθώς και την Διευθύντρια κ.Καστανιά ,επισκέφθηκαν το Αρχαιολογικό Μουσείο Ικαρίας και το Λαογραφικό Μουσείο Αγίου Κηρύκου.
Το Αρχαιολογικό Μουσείο Ικαρίας στεγάζεται σ’ ένα νεοκλασικό κτίριο του 1925 που παραχώρησε το δημοτικό συμβούλιο —επί δημαρχίας Θ. Θεοδωράκη— στο υπουργείο Πολιτισμού, με τον όρο να ιδρυθεί στους χώρους του το Μουσείο.
Στην έκθεση αναπτύσσεται όλη η ιστορία της Ικαρίας με εποπτικό υλικό και ενημερωτικές πινακίδες και σκοπό έχει να προβληθούν τα αρχαία ευρήματα σύμφωνα με τη σύγχρονη μουσειολογική αντίληψη, ώστε να γίνει κατανοητή η πολιτιστική, εμπορική και κοινωνική ανάπτυξη των οικισμών της αρχαίας Ικαρίας μέσα από την ιστορική πορεία της. Οι μαθητές και οι μαθήτριες περιηγήθηκαν στη συλλογή και ξεναγήθηκαν από την Υπεύθυνη. Στο τέλος της επίσκεψης, παρακολούθησαν μια σύντομη αλλά περιεκτική προβολή για την ιστορία του τόπου μας.
Κατόπιν, επισκέφθηκαν το Λαογραφικό Μουσείο Ικαρίας και είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά πληθώρα παλιών φωτογραφιών από τη ζωή στο νησί, παραδοσιακά έπιπλα του νοικοκυριού, σκεύη, σπάνια έγγραφα και εργαλεία της εποχής, όπως ο αργαλειός, το αλέτρι, το πατητήρι του σταφυλιού. Κύριος στόχος του Λαογραφικού Μουσείου είναι να μας ωθήσει να γνωρίσουμε βαθύτερα τον τρόπο ζωής στο νησί μέσα από ένα ταξίδι στο χρόνο με τεκμήρια τα εκθέματα που με τόσο κόπο και μεράκι συλλέχθηκαν και συντηρούνται στο Μουσείο. Στο τέλος έγινε και μια σύντομη ξενάγηση από την κ.Άννα Καλαλή που μας μάγεψε.
Έγινε δωρεά στο σχολείο βιβλίο-Οδηγός της έκθεσης του Αρχαιολογικού Μουσείου και έντυπο υλικό με τον μύθο της Αράχνης που υφαίνει ασταμάτητα.
Πολύτιμος αρωγός για την πραγματοποίηση της εκδρομής ήταν ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας με την οικονομική συνδρομή του.
Μύρισε Χριστούγεννα στο σχολείο μας! 🎄
Η πιο όμορφη εποχή του χρόνου έφτασε και το σχολείο μας φόρεσε τα γιορτινά του! Λίγο πριν χτυπήσει το τελευταίο κουδούνι για τις διακοπές, η αυλή και οι διάδρομοι γέμισαν με μελωδίες, στολίδια και, πάνω από όλα, παιδικά χαμόγελα.
Η χριστουγεννιάτικη γιορτή μας ήταν μια αληθινή εμπειρία! Οι μαθητές της Α΄και της Β΄τάξης έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό στα θεατρικά.Τα κάλαντα και τα χριστουγεννιάτικα τραγούδια μας ταξίδεψαν σε χιονισμένα τοπία.
Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων σας εύχονται ολόψυχα:
Καλά Χριστούγεννα kai Ευτυχισμένο το 2026!
✨ Υγεία, πρόοδο και πολλά όνειρα που θα γίνουν πραγματικότητα!
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, το σχολείο μας αφιέρωσε την ημέρα αυτή σε μια πολύ σημαντική έννοια: την συμπερίληψη. Η 3η Δεκεμβρίου δεν είναι μια μέρα «γιορτής» με την παραδοσιακή έννοια, αλλά μια ημέρα υπενθύμισης ότι η κοινωνία μας οφείλει να είναι προσβάσιμη και δίκαιη για κάθε πολίτη.
Μέσα από συζήτηση στην τάξη και προβολές βίντεο, τα μέλη της ΕΔΥ, ο κ. Κυριάζης (ψυχολόγος) και η κ.Κιουλάφα (κοινωνική λειτουργός) έδωσαν πληροφορίες για την οπτική ανεπάρκεια και στη συνέχεια προσπάθησαν βιωματικά να μπουν για λίγο στη θέση των συμπολιτών μας με αναπηρία.
Αιαθανθήκαμε ότι η διαφορετικότητα δεν είναι πρόβλημα, αλλά πλούτος και πως η μόνη αναπηρία στη ζωή είναι η κακή στάση απέναντι στους ανθρώπους.
Να μην επιτρέπουμε σε κανέναν να αισθάνεται μόνος ή αποκλεισμένος στο διάλειμμα.
Ο κόσμος μας γίνεται ομορφότερος όταν είμαστε όλοι μαζί, ισότιμοι και ενωμένοι!
Μια επίσκεψη σε κτήμα είναι η τέλεια ευκαιρία για τους μαθητές να “λερώσουν” τα χέρια τους και να καταλάβουν ότι το φαγητό δεν φυτρώνει στα ράφια του σούπερ μάρκετ.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Β’ , Γ’ και Δ’ τάξεων συνοδευόμενοι από την κ.Γεωγιάδη, τον κ. Φαντέλα και την κ. Γεωργιάδη επισκέφθηκαν το κτήμα Άρτεις στον Άγιο Πολύκαρπο. Άφησαν για λίγο τα μολύβια και τις τσάντες και έγιναν.. αγρότες για μια μέρα! Η επίσκεψή μας στο κτήμα ήταν μια μοναδική εμπειρία γεμάτη χώμα και πολύτιμες γνώσεις για τη ζωή στην ύπαιθρο.
Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε μια σειρά από αγροτικές εργασίες, κατανοώντας τον κύκλο της φύσης. Έμαθαν πώς να προετοιμάζουν το χώμα και φύτεψαν τα δικά τους εποχιακά λαχανικά. Ενημερώθηκαν για τη σημασία της βιολογικής καλλιέργειας και την αξία των φρέσκων προϊόντων στη διατροφή μας.
🌱 Γιατί αυτές οι δράσεις είναι σημαντικές;
Τέτοιες επισκέψεις προσφέρουν στα παιδιά κάτι που το βιβλίο δεν μπορεί να δώσει: την εμπειρία. Μαθαίνουν να σέβονται το περιβάλλον, να εκτιμούν τον κόπο του παραγωγού και να αναπτύσσουν την οικολογική τους συνείδηση με τον πιο διασκεδαστικό τρόπο.
Ευχαριστούμε θερμά τους υπεύθυνους του κτήματος Ελευθερία Καρούτσου και Θανάση Μούλα για τη φιλοξενία και την υπομονή τους!
Η φετινή γιορτή για την επέτειο του Πολυτεχνείου στο σχολείο μας δεν ήταν σαν τις άλλες. Δεν περιοριστήκαμε μόνο σε ποιήματα και τραγούδια, αλλά είχαμε την τιμή να φιλοξενήσουμε έναν άνθρωπο που μας μίλησε για την περίοδο της Χούντας όπως τη βίωσε στα μαθητικά του χρόνια.
Μια ζωντανή μαρτυρία
Ο κ. Γιάννης Αϊβαλιώτης φοιτούσε στο εξατάξιο Γυμνάσιο Αγίου Κηρύκου την περίοδο της δικτατορίας και μοιράστηκε μαζί μας πώς ήταν η καθημερινότητα των μαθητών τότε. Με λόγια απλά και γεμάτα συναίσθημα, μας μετέφερε το κλίμα εκείνων των ημερών:
Τον φόβο που υπήρχε για να εκφράσεις την άποψή σου.Την ανάγκη για ελευθερία που «σιγόβραζε» στις καρδιές των νέων.Τη στιγμή που οι μαθητές έγιναν μέρος της μεγάλης αλλαγής που ξεκίνησαν οι φοιτητές.
Η δημοκρατία δεν είναι κάτι δεδομένο, είναι ένας αγώνας που δίνεται κάθε μέρα μέσα από τη γνώση και τη συμμετοχή.Ευχαριστούμε θερμά τον κ.Αιβαλιώτη, συνταξιούχο δάσκαλο για την παρουσία του και για το μάθημα ζωής που μας προσέφερε.
Η καθιερωμένη πορεία προς το στο Ηρώο πραγματοποιήθηκε με συνθήματα και πανό.Η φετινή 17η Νοεμβρίου μας θύμισε ότι το σύνθημα «Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία» παραμένει πάντα επίκαιρο.
Από την καταστροφική πυρκαγιά του 2021 στην Β. Εύβοια εμπνεύστηκε ο γλύπτης , Αντώνης Μορφόγλου , και παρουσιάζει την έκθεση ξύλινων γλυπτών του στις Ράχες Ικαρίας. Οι δημιουργίες του, κυρίως από καμένους κορμούς δέντρων ελιάς της πληγείσας Εύβοιας, είναι καθηλωτικές.
Ο Αντώνης Μορφόγλου αποφάσισε να σμιλεύσει ξύλο ελιάς από δέντρα που ήδη τα είχε “σμιλεύσει” βάναυσα η πυρκαγιά.
Όλοι οι μαθητές του σχολείου ξεναγήθηκαν στην έκθεση τμηματικά και επεξεργάστηκαν τα υλικά και τα εργαλεία της γλυπτικής.
28η Οκτωβρίου: Το «ΌΧΙ» που μας εμπνέει ακόμα
Η γιορτή μας για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940 δεν ήταν απλώς μια αναδρομή στο παρελθόν, αλλά μια αφορμή να αναλογιστούμε τι σημαίνει να λες «Όχι» σε οτιδήποτε απειλεί την ελευθερία και την αξιοπρέπειά σου.Μια αναδρομή στην Ιστορία όχι με κούφια έπαρση αλλά με γνώση και αίσθημα ευθύνης και τιμής.
Μέσα από τα θεατρικά των παιδιών , τα χρονικά και τα τραγούδια της εποχής, μεταφερθήκαμε νοερά στην εποχή. Θυμηθήκαμε τους ανθρώπους εκείνους που, παρά τις δυσκολίες και το κρύο, έγιναν μια γροθιά για να υπερασπιστούν την πατρίδα τους καθώς και τον σημαντικό ρόλο των γυναικών.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί της γιορτής: κ.Ρούσση, κ.Τσέκου, κ.Φαντέλας .
