Γιορτή λήξης

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η γιορτή λήξης του σχολείου μας με θέμα «Παιχνίδια όπως παλιά…», ένα ταξίδι στις όμορφες αναμνήσεις των παιδικών χρόνων, τότε που οι γειτονιές γέμιζαν φωνές, γέλια και ατελείωτο παιχνίδι.
Οι μαθητές παρουσίασαν παραδοσιακά παιχνίδια της αλάνας ζωντανεύοντας εικόνες μιας άλλης εποχής. Το κοινό παρακολούθησε με ενθουσιασμό τα παιδιά να αναβιώνουν αγαπημένα παιχνίδια, θυμίζοντας σε μικρούς και μεγάλους τη χαρά της παρέας, της συνεργασίας και της ανεμελιάς.
Η ημέρα ήταν ιδιαίτερα συγκινητική για τους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης, οι οποίοι αποχαιρέτησαν το δημοτικό σχολείο και ετοιμάζονται να ανοίξουν ένα νέο κεφάλαιο στη μαθητική τους πορεία.
Η γιορτή ολοκληρώθηκε με θερμά χειροκροτήματα, χαμόγελα αλλά και δάκρυα συγκίνησης, αφήνοντας σε όλους τις πιο όμορφες αναμνήσεις.
Ευχόμαστε στους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης να κυνηγούν πάντα τα όνειρά τους με αισιοδοξία, θάρρος και αυτοπεποίθηση!
Ένα υπέροχο καλοκαίρι γεμάτο όνειρα, χαρές και νέες εμπειρίες!!!!!

1

2 GL

3 GL

4 GL

5 GL7 GL

GL

Σας προσκαλούμε να επισκεφθείτε το Padlet και να ταξιδέψετε στον κόσμο των παιχνιδιών της αλάνας, θυμίζοντας στους μεγαλύτερους όμορφες παιδικές αναμνήσεις και γνωρίζοντας στους μικρότερους τρόπους διασκέδασης που ένωναν τις παρέες στις γειτονιές.
Μέσα από το Padlet θα μπορείτε να μαθαίνετε για τα παιχνίδια, τους κανόνες τους, την ιστορία τους, αλλά και πολλά ακόμη ενδιαφέροντα στοιχεία που σχετίζονται με τη θεματική της γιορτής μας.
Καλή περιήγηση!!

Μετάβαση στο padlet.com

Δράση καθαρισμού των ακτών

Την Τρίτη 19 Μαΐου 2026 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄τάξης και της Στ’ τάξης μεταβήκαν στη Μεασακτή και στο Λιβάδι για καθαρισμό των ακτών. Η δράση πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων και των Δράσεων Ενεργούς Πολιτειότητας αντίστοιχα.
Τα μεγαλύτερα παιδιά ενημερώθηκαν από τον κ.Κουντούπη, αντιδήμαρχο Δημοτικής Ενότητας Ραχών για τον Βιολογικό Καθαρισμό.

CHerakia 2

CHerakia 1

Ημέρα Σχολικής Μετάβασης

Η μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο αποτελεί έναν σημαντικό σταθμό στη ζωή των παιδιών, φέρνοντας αλλαγές τόσο σε μαθησιακό όσο και σε ψυχοκοινωνικό επίπεδο. Με στόχο την καλύτερη προετοιμασία τους και τον περιορισμό του άγχους για το “νέο ξεκίνημα”, το σχολείο μας υλοποιεί πρόγραμμα ομαλής μετάβασης.

Στο πλαίσιο αυτού του προγράμματος, οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης πραγματοποίησαν  εκπαιδευτική επίσκεψη στο Γυμνάσιο της περιοχής μας την Τετάρτη 6 Μαϊου 2026. Η διάρκεια της επίσκεψης ήταν τρίωρη και οι μαθητές και οι μαθήτριες παρακολούθησαν το Ωρολόγιο Πρόγραμμα της Α’ Γυμνασίου.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, τα παιδιά είχαν  την ευκαιρία να γνωρίσουν τους χώρους του νέου τους σχολείου (αίθουσες, εργαστήρια, προαύλιο), να συνομιλήσουν με τη Διεύθυνση και καθηγητές/τριες, να ενημερωθούν για  τον τρόπο λειτουργίας του Γυμνασίου και να λύσουν απορίες σχετικά με τα νέα μαθήματα και τις εξετάσεις.

Την ίδια μέρα επισκέφθηκαν το σχολείο μας  οι μελλοντικοί μαθητές και μαθήτριες της Α’ τάξης που φοιτούν στο  1ο  Νηπιαγωγείο Ραχών.

Gymnasio

Η Βιβλιοθήκη του Σχολείου μας

Η βιβλιοθήκη του σχολείου μας διαθέτει padlet, ψηφιακό πίνακα.Αναζητήστε το  με το όνομα β ι β λ ι ο σ τ ά σ ι ο.

Εκεί θα βρείτε  υλικό για βιβλία, προτάσεις , δράσεις της Βιβλιοθήκης αλλά και άρθρα  για τα πολλαπλά οφέλη της Ανάγνωσης. Πολλοί χρήστες ταυτόχρονα μπορούν να σχολιάζουν , να γράφουν και να βλέπουν το περιεχόμενο ταυτόχρονα.

Σας προσκαλούμε να το επισκέπτεστε για να ανακαλύψετε κι εσείς τον μαγικό χώρο της Ανάγνωσης!

Μετάβαση στο padlet.com

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Αρχαιολογικό και το Λαογραφικό Μουσείο

Την Παρασκευή 6 Μαρτίου 2026, οι μαθητές της Ε’ τάξης και της Στ’ τάξης συνοδευόμενοι από τις υπεύθυνες εκπαιδευτικούς των τάξεων κ.Ρούσση και κ.Παπαμιχαήλ, καθώς και την Διευθύντρια κ.Καστανιά ,επισκέφθηκαν το Αρχαιολογικό Μουσείο Ικαρίας και το Λαογραφικό Μουσείο Αγίου Κηρύκου.

Το Αρχαιολογικό Μουσείο Ικαρίας στεγάζεται σ’ ένα νεοκλασικό κτίριο του 1925 που παραχώρησε το δημοτικό συμβούλιο —επί δημαρχίας Θ. Θεοδωράκη— στο υπουργείο Πολιτισμού, με τον όρο να ιδρυθεί στους χώρους του το Μουσείο.
Στην έκθεση αναπτύσσεται όλη η ιστορία της Ικαρίας με εποπτικό υλικό και ενημερωτικές πινακίδες και σκοπό έχει να προβληθούν τα αρχαία ευρήματα σύμφωνα με τη σύγχρονη μουσειολογική αντίληψη, ώστε να γίνει κατανοητή η πολιτιστική, εμπορική και κοινωνική ανάπτυξη των οικισμών της αρχαίας Ικαρίας μέσα από την ιστορική πορεία της. Οι μαθητές και οι μαθήτριες περιηγήθηκαν στη συλλογή και ξεναγήθηκαν από την Υπεύθυνη. Στο τέλος της επίσκεψης, παρακολούθησαν μια σύντομη αλλά περιεκτική προβολή για την ιστορία του τόπου μας.

Κατόπιν, επισκέφθηκαν το Λαογραφικό Μουσείο Ικαρίας και είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά πληθώρα παλιών φωτογραφιών από τη ζωή στο νησί, παραδοσιακά έπιπλα του νοικοκυριού, σκεύη, σπάνια έγγραφα και εργαλεία της εποχής, όπως ο αργαλειός, το αλέτρι, το πατητήρι του σταφυλιού. Κύριος στόχος του Λαογραφικού Μουσείου είναι να μας ωθήσει να γνωρίσουμε βαθύτερα τον τρόπο ζωής στο νησί μέσα από ένα ταξίδι στο χρόνο με τεκμήρια τα εκθέματα που με τόσο κόπο και μεράκι συλλέχθηκαν και συντηρούνται στο Μουσείο. Στο τέλος έγινε και μια σύντομη ξενάγηση από την κ.Άννα Καλαλή που μας μάγεψε.

Έγινε δωρεά στο σχολείο βιβλίο-Οδηγός της έκθεσης του Αρχαιολογικού Μουσείου και έντυπο υλικό με τον μύθο της Αράχνης που υφαίνει ασταμάτητα.

Πολύτιμος αρωγός για την πραγματοποίηση της εκδρομής ήταν ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας  με την οικονομική συνδρομή του.ARCHAIOLOGIKO MOYSEIO LAOGRAFIKO 2 LAOGRAFIKO PROBOLH

Παγκόσμια μέρα Αναπηρίας

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, το σχολείο μας αφιέρωσε την ημέρα αυτή σε μια πολύ σημαντική έννοια: την συμπερίληψη. Η 3η Δεκεμβρίου δεν είναι μια μέρα «γιορτής» με την παραδοσιακή έννοια, αλλά μια ημέρα υπενθύμισης ότι η κοινωνία μας οφείλει να είναι προσβάσιμη και δίκαιη για κάθε πολίτη.

Μέσα από συζήτηση στην τάξη και προβολές βίντεο, τα μέλη της ΕΔΥ, ο κ. Κυριάζης (ψυχολόγος) και η κ.Κιουλάφα (κοινωνική λειτουργός) έδωσαν πληροφορίες για την οπτική ανεπάρκεια και στη συνέχεια προσπάθησαν βιωματικά να μπουν για λίγο στη θέση των συμπολιτών μας με αναπηρία.

Αιαθανθήκαμε ότι η διαφορετικότητα δεν είναι πρόβλημα, αλλά πλούτος και πως η μόνη αναπηρία στη ζωή είναι η κακή στάση απέναντι στους ανθρώπους.
Να μην επιτρέπουμε σε κανέναν να αισθάνεται μόνος ή αποκλεισμένος στο διάλειμμα.

Ο κόσμος μας γίνεται ομορφότερος όταν είμαστε όλοι μαζί, ισότιμοι και ενωμένοι!

3h Dek. 1 3h Dek. 2 3h Dek. 3

17η Νοεμβρίου

Η φετινή γιορτή για την επέτειο του Πολυτεχνείου στο σχολείο μας δεν ήταν σαν τις άλλες. Δεν περιοριστήκαμε μόνο σε ποιήματα και τραγούδια, αλλά είχαμε την τιμή να φιλοξενήσουμε έναν άνθρωπο που μας μίλησε για την περίοδο της Χούντας όπως τη βίωσε στα μαθητικά του χρόνια.
Μια ζωντανή μαρτυρία

Ο κ. Γιάννης Αϊβαλιώτης φοιτούσε στο εξατάξιο Γυμνάσιο Αγίου Κηρύκου την περίοδο της δικτατορίας και μοιράστηκε μαζί μας πώς ήταν η καθημερινότητα των μαθητών τότε. Με λόγια απλά και γεμάτα συναίσθημα, μας μετέφερε το κλίμα εκείνων των ημερών:

Τον φόβο που υπήρχε για να εκφράσεις την άποψή σου.Την ανάγκη για ελευθερία που «σιγόβραζε» στις καρδιές των νέων.Τη στιγμή που οι μαθητές έγιναν μέρος της μεγάλης αλλαγής που ξεκίνησαν οι φοιτητές.

Η δημοκρατία δεν είναι κάτι δεδομένο, είναι ένας αγώνας που δίνεται κάθε μέρα μέσα από τη γνώση και τη συμμετοχή.Ευχαριστούμε θερμά τον κ.Αιβαλιώτη, συνταξιούχο δάσκαλο για την παρουσία του και για το μάθημα ζωής που μας προσέφερε.

Η καθιερωμένη πορεία προς το στο Ηρώο πραγματοποιήθηκε με  συνθήματα  και πανό.Η φετινή 17η Νοεμβρίου μας θύμισε ότι το σύνθημα «Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία» παραμένει πάντα επίκαιρο.

17h 1

17h 217 3

28η Οκτωβρίου

28η Οκτωβρίου: Το «ΌΧΙ» που μας εμπνέει ακόμα
Η γιορτή μας για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940 δεν ήταν απλώς μια αναδρομή στο παρελθόν, αλλά μια αφορμή να αναλογιστούμε τι σημαίνει να λες «Όχι» σε οτιδήποτε απειλεί την ελευθερία και την αξιοπρέπειά σου.Μια αναδρομή στην Ιστορία όχι με κούφια έπαρση αλλά με γνώση και αίσθημα ευθύνης και τιμής.

Μέσα από τα θεατρικά των παιδιών , τα χρονικά και τα τραγούδια της εποχής, μεταφερθήκαμε νοερά στην εποχή. Θυμηθήκαμε τους ανθρώπους εκείνους που, παρά τις δυσκολίες και το κρύο, έγιναν μια γροθιά για να υπερασπιστούν την πατρίδα τους καθώς και τον σημαντικό ρόλο των γυναικών.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί της γιορτής: κ.Ρούσση, κ.Τσέκου, κ.Φαντέλας .

28h 1 28 2h28h 3

28h Parelash

Λειτουργία διευρυμένου ολοήμερου προγράμματος στο σχολείο μας

 

Για  τη  νέα  σχολική  χρονιά ,  το   σχολείο  μας  έχει   ενταχθεί   στο  πιλοτικό  πρόγραμμα   του   διευρυμένου  ολόημερου  προγράμματος   που   θα  εφαρμοστεί  σε  5000  ολοήμερα   τμήματα   της  χώρας  και  θα  λειτουργήσουν με νέο   αναβαθμισμένο πρόγραμμα   και   λήξη  διδακτικού  προγράμματος στις  5.30μ.μ.

Οι  γονείς   που  επιθυμούν   να  εγγράψουν   τα  παιδιά  τους   στο   διευρυμένο  ολοήμερο  τμήμα   μπορουν  να   επικοινωνούν   με  τη  Δ/νση  του  σχολείου

για  να  ενημερωθούν   και  να   υποβάλλουν   τη  σχετική  αίτηση   το  αργότερο   μέχρι  τη  Δευτέρα  12  Σεπτεμβρίου προκειμένου   να  σχηματιστεί  εγκαίρως  το  τμήμα   και  να  ξεκινήσει   άμεσα  η  λειτουργία   του   με  την  έναρξη των  μαθημάτων.

Ειδικότερα  σύμφωνα  με  την  ΥΑ  προβλέπεται:

Α) Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Το νέο, αναβαθμισμένο  πρόγραμμα  του  ολοήμερου  Δημοτικού  σχολείου  διαμορφώνεται  ως  εξής:

ΩΡΑ  /    ΔΙΑΡΚΕΙΑ

13.15-13.20                   5΄     Χρόνος μετάβασης στην αίθουσα γεύματος

1η Ζώνη: Μεσημβρινό γεύμα – Διατροφική Αγωγή

1η ώρα 13.20-14.00      40΄          Γεύμα – Διατροφική Αγωγή

 2η Ζώνη: Μελέτη-Προετοιμασία

2η ώρα 14.10-14.55        45΄          Μελέτη-Προετοιμασία

14.55-15.05                     10΄           Διάλειμμα

3η ώρα 15.05-15.50         45΄          ΜελέτηΠροετοιμασία

15.50-15.55                      5΄              Διάλειμμα

3η Ζώνη: Σχολικοί Μαθητικοί Όμιλοι

4η ώρα 15.55-16.40         45΄          Σχολικοί Μαθητικοί Όμιλοι

16.40-16.45                       5΄             Διάλειμμα

5η ώρα 16.45-17.30          45΄           Σχολικοί Μαθητικοί Όμιλοι

α) Το νέο, αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου αναπτύσσεται σε τρεις (3) ζώνες:

i) Στην πρώτη (1η) ζώνη, «Μεσημβρινό Γεύμα – Διατροφική αγωγή», διάρκειας μίας (1) διδακτικής ώρας καθημερινά, εντάσσεται το διδακτικό αντικείμενο της διατροφικής αγωγής, το οποίο ανατίθεται, κατά προτεραιότητα, στους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν τη δεύτερη ώρα (14.10 έως 14.55).

ii) Στη δεύτερη (2η) ζώνη, «Μελέτη-Προετοιμασία», διάρκειας δύο (2) διδακτικών ωρών, εντάσσεται, τουλάχιστον για μια (1) διδακτική ώρα καθημερινά, το γνωστικό αντικείμενο της «Μελέτης -Προετοιμασίας» στη γλώσσα και τα μαθηματικά, το οποίο ανατίθεται σε εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ70 – Δασκάλων. Στη ίδια ζώνη δύναται να εντάσσεται μία (1) διδακτική ώρα με αντικείμενο ένα ή περισσότερα από τα ακόλουθα: αγγλικά, αθλητισμός, εικαστικά, μουσική, θεατρική αγωγή και τεχνολογία πληροφορίας και επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.), τα οποία ανατίθενται σε εκπαιδευτικούς του αντίστοιχου κλάδου.

iii) Στην τρίτη (3η) ζώνη, «Σχολικοί Μαθητικοί Όμιλοι», εντάσσονται, για συνεχόμενο δίωρο καθημερινά, με ενδιάμεσο ολιγόλεπτο διάλειμμα, οι σχολικοί μαθητικοί όμιλοι, στο πλαίσιο λειτουργίας των οποίων δύναται να προσφέρεται δράση, δημιουργική απασχόληση, ελεύθερη έκφραση και ψυχαγωγία με αντικείμενα σχετιζόμενα με τον αθλητισμό, τα ομαδικά αθλήματα, τους παραδοσιακούς ή μοντέρνους χορούς, τη χοροκινητική έκφραση, τις εικαστικές τέχνες, τις χειροτεχνίες και κατασκευές, την εκμάθηση μουσικών οργάνων, την εκπαιδευτική ρομποτική, τα πνευματικά παιχνίδια και παζλ, τα παραδοσιακά παιχνίδια, τις επιστημονικές κατασκευές – πειράματα, τα μαθηματικά παιχνίδια, τη ρητορική τέχνη και δημιουργική γραφή, το ασφαλές και δημιουργικό διαδίκτυο, τη διαπολιτισμική παιδεία, την πολιτειότητα και πολιτότητα, τον εθελοντισμό, την παιδική επιχειρηματικότητα, τη δημιουργία εφημερίδας. Οι σχολικοί μαθητικοί όμιλοι δύνανται, επιπλέον, να δραστηριοποιούνται στην οργάνωση πολιτιστικών εκδηλώσεων, 3 κοινωνικών-βιωματικών και περιβαλλοντικών δράσεων, τη συγκρότηση χορωδίας, θεατρικής ομάδας και μαθητικής ορχήστρας. Η διάρκεια κάθε ομίλου δύναται να εκτείνεται σε ένα ή και περισσότερα συνεχόμενα διδακτικά δίωρα, την εβδομάδα. Οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου δύνανται να επιλέγουν και να συμμετέχουν σε έναν ή περισσότερους ομίλους.

β) Η αποχώρηση των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου που παρακολουθούν το αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου λαμβάνει χώρα ή στις 15:50, με το πέρας της δεύτερης διδακτικής ώρας της 2ης ζώνης, ή στις 17:30, με τη λήξη του προγράμματος. Ειδικά, το σχολικό έτος 2022-2023 δύναται η αποχώρηση να λαμβάνει χώρα και στις 14.55, με το πέρας της πρώτης διδακτικής ώρας της 2ης ζώνης.

……………………………………………………………………………………………………..

δ) Ο καθορισμός του προσφερόμενου/των προσφερόμενων αντικειμένου/αντικειμένων της δεύτερης των διδακτικών ωρών της 2ης ζώνης, καθώς και των σχολικών μαθητικών ομίλων (3η ζώνη), της διάρκειας τους και της κατανομής των μαθητών σε αυτούς γίνεται με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων.

ε) Για τη συγκρότηση και λειτουργία τμήματος, στο οποίο θα εφαρμοσθεί το αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου απαιτείται εγγραφή τουλάχιστον : 1) του ενός τρίτου (1/3) των μαθητών στα μονοθέσια σχολεία, 2) οκτώ (8) μαθητών στα διθέσια  εως  κα  πενταθέσια  και  3)  δέκα (10 ) μαθητών     στα  εξαθέσια  και  άνω  σχολεία.