Την Τετάρτη 11 Φεβρουαρίου είχαμε τη χαρά να δεχτούμε στο σχολείο μας τα μέλη του Ερυθρού Σταυρού Καρδίτσας για μια εκπαιδευτική παρουσίαση πρώτων βοηθειών. Οι εκπαιδευτικοί της σχολικής μονάδας είχαν την ευκαιρία να εκπαιδευτούν πάνω σε θέματα όπως η απώλεια αισθήσεων, ο πνιγμός από τροφή, η ρινορραγία και η χρήση απινιδωτή. Φυσικά, μετά την παρουσίαση ακολούθησαν πολλές ερωτήσεις και στη συνέχεια  οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν βιωματικά σε διαδικασίες διάσωσης και χρήση ΚΑΡΠΑ.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Ζυγογιάννη και τον κ. Κουτσώνα που μας πρόσφεραν τις γνώσεις τους και μας έφεραν σε επαφή  με το σπουδαίο κοινωνικό έργο του Ερυθρού Σταυρού, ένα παράδειγμα αφοσίωσης, εθελοντισμού και προσφοράς, αξίες που οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας φροντίζουν με κάθε ευκαιρία να διδάσκουν σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριές μας.

Την Τρίτη 10 και την Τετάρτη 11 Φεβρουαρίου τα παιδιά της Α΄, Β΄και Γ΄- Δ΄ τάξης παρακολούθησαν μικρές ιστορίες αλλά και αφηγήσεις βιβλίων σχετικά με τους κινδύνους που μπορεί να αντιμετωπίσει ένα παιδί, από τον εθισμό στα ηλεκτρονικά παιχνίδια ως την καταστροφή φιλικών σχέσεων λόγω υπερέκθεσης στον υπολογιστή.

Στο σχολείο μας φυσικά, βρίσκουμε καθημερινά τις ευκαιρίες να μιλήσουμε με τους μαθητές και τις μαθήτριές μας για όλα αυτά τα σύγχρονα προβλήματα που απασχολούν τόσο εμάς τους εκπαιδευτικούς όσο και τους γονείς.

Επιπλέον, είδαμε διάφορες αφίσες και τα παιδιά σχολίασαν τα μηνύματά τους.

Poster_2_primary

poster2

Ε-ΣΤ-ΜΑΘΗΤΕΣ-37

Την Τετάρτη 11 Φλεβάρη πραγματοποιήθηκε από την Ψυχολόγο και την Κοινωνική Λειτουργό του σχολείου μας μαζί με τα παιδιά όλων των τάξεων μια όμορφη δράση που σκοπό είχε να αναδείξει τη μεγάλη αξία της αληθινής φιλίας και την σπουδαιότητα που έχει η υποστήριξη και η βοήθεια που μας προσφέρουν οι φίλοι.
Αρχικά, προβλήθηκε για προβληματισμό και συζήτηση ένα παιδικό βίντεο με τίτλο : « Μια φανταστική φιλία ».
Η ιστορία αναφερόταν σε μια μαθήτρια που ένιωθε θλίψη και μοναξιά από την έλλειψη φίλων και, για να αντιμετωπίσει αυτά τα αρνητικά συναισθήματα, επινόησε μια φανταστική φίλη.
Όταν το αντιλήφθηκε η δασκάλα της, σε συνεργασία με τους υπόλοιπους μαθητές της, έφτιαξαν το παγκάκι της φιλίας, όπου μπορούσε να καθίσει όποιο παιδί αναζητούσε φίλους.
Αυτό το παγκάκι έδωσε την ευκαιρία στη μαθήτρια να αποκτήσει αληθινούς φίλους και αποχαιρέτησε την φανταστική φίλη που της έδινε παρηγοριά στη μοναξιά της.
Στη συζήτηση που ακολούθησε δόθηκε η ευκαιρία στους μαθητές  και τις μαθήτριές μας να αναφερθούν στα δικά τους θετικά συναισθήματα που νιώθουν, όταν έχουν φίλους (χαρά, αγάπη, ελπίδα, εμπιστοσύνη) και στα αρνητικά συναισθήματα που τους  προκαλεί η στέρηση των φίλων (λύπη, μοναξιά, θυμός).
Στη συνέχεια σχεδιάστηκε στον πίνακα ο κύκλος της φιλίας μέσα στον οποίο γράψαμε όσα είπαν τα παιδιά ότι επιθυμούν να τους προσφέρουν οι φίλοι τους. Έξω από τον κύκλο της φιλίας γράψαμε όσα  επιθυμούν να μην κάνουν οι φίλοι τους.
Τα παιδιά έφτιαξαν όμορφες ζωγραφιές για τη φιλία και μια ομάδα έφτιαξε την πινακίδα για «το παγκάκι της φιλίας» του σχολείου μας την οποία τοποθέτησαν μαζί με τη διευθύντρια του σχολείου σε ένα από τα παγκάκια της αυλής μας.

Η Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο γιορτάζεται από όλα τα σχολεία της χώρας στις 10 Φεβρουαρίου.

Στο πλαίσιο εορτασμού της Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο (2026), η Διεύθυνση Δίωξης Κυβερνοεγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας και το Υπουργείο Παιδείας, μέσω του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου, συνδιοργάνωσαν ενημέρωση προς τα παιδιά  με αντικείμενο την ασφαλή πλοήγηση των παιδιών στο διαδίκτυο και με ειδικότερη θεματολογία:

• Την πρόληψη και την αντιμετώπιση των κινδύνων που σχετίζονται με τις νέες τεχνολογίες
• Τις παγίδες που ελλοχεύουν στις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης
• Τον διαδικτυακό σεξουαλικό εξαναγκασμό και εκβιασμό
• Το φαινόμενο του διαδικτυακού εκφοβισμού
• Τα διαδικτυακά παιχνίδια και τον εθισμό σε αυτά
• Την προστασία από διαδικτυακά ψεύδη (fake news και deep fake news)
• Τον σεβασμό των πνευματικών δικαιωμάτων στο διαδίκτυο.

Στο σχολείο μας οι τάξεις Ε΄ και ΣΤ΄ είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν στην παραπάνω δράση και να πάρουν πολλές πληροφορίες για θέματα σχετικά με το διαδίκτυο και τους κινδύνους του. Για τις επόμενες ημέρες έχουν προγραμματιστεί και άλλες παρόμοιες δράσεις, καθώς είναι πεποίθησή μας η αναγκαιότητα της ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των μαθητών/τριών μας σχετικά με ό,τι αφορά την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο.

Στο σχολικό πρόγραμμα “Τρίποντα στα σχολεία”  της Ελληνικής Ομοσπονδίας Καλαθοσφαίρισης που υλοποιείται με την υποστήριξη του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (ΥΠΑΙΘΑ) και της Διεθνούς Ομοσπονδίας Καλαθοσφαίρισης (FIBA) συμμετείχε σήμερα Τρίτη 3 Φεβρουαρίου το σχολείο μας. Στόχος του προγράμματος είναι οι μικροί μαθητές και μαθήτριες να γνωρίσουν καλύτερα το άθλημα του μπάσκετ εντός κι εκτός σχολικού περιβάλλοντος αλλά και με τη σωστή νοοτροπία που απαιτεί ένα ομαδικό άθλημα.

Ο υπεύθυνος του προγράμματος, καθηγητής Φυσικής Αγωγής κ. Τζέλλας Ευάγγελος παρουσίασε τους βασικούς κανόνες του αθλήματος και έδωσε στα παιδιά μπασκετικές προκλήσεις στις οποίες ανταποκρίθηκαν με μεγάλη χαρά και προθυμία.

Τη Δευτέρα το σχολείο μας γέμισε αρώματα και χαμόγελα, καθώς οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης γιόρτασαν τη “Γιορτή της Κρέπας (La Chandeleur)”. Με υπεύθυνη την εκπαιδευτικό Γαλλικών, κ. Καντέλα Κατερίνα, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν ένα αγαπημένο έθιμο της γαλλικής κουλτούρας με έναν βιωματικό και ευχάριστο τρόπο.

Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά στην παρασκευή τους, συνεργάστηκαν, ενώ παράλληλα γνώρισαν λέξεις και απλές εκφράσεις της γαλλικής γλώσσας που σχετίζονται με τη μαγειρική. Η διαδικασία εξελίχθηκε σε μια χαρούμενη εμπειρία που συνδύασε τη μάθηση με τη δημιουργία.

Με αφορμή τη δραστηριότητα, έγινε και μια σύντομη συζήτηση για τη σημασία της Γιορτής της Κρέπας. Η La Chandeleur γιορτάζεται στη Γαλλία κάθε χρόνο στις 2 Φεβρουαρίου και συνδέεται με λαϊκές και θρησκευτικές παραδόσεις. Σύμφωνα με την παράδοση, το γύρισμα της κρέπας φέρνει καλοτυχία και αφθονία, ενώ το στρογγυλό και χρυσαφένιο σχήμα της συμβολίζει τον ήλιο και την επιστροφή του φωτός μετά τον χειμώνα.

Η γιορτή αυτή αποτέλεσε μια όμορφη αφορμή για να έρθουν οι μαθητές πιο κοντά στη γαλλική γλώσσα και τον πολιτισμό, μέσα από μια εμπειρία γεμάτη χαρά, συμμετοχή και δημιουργικότητα!

Καλή χρονιά με υγεία και πρόοδο! Ο τυχερός φέτος ήταν ο Σαλί που πήρε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι ως δώρο και την ευχή όλων να είναι πάντα τυχερός!

Το σχολείο μας συμμετέχει για δεύτερη χρονιά στο πρόγραμμα της Π.Ε. Καρδίτσας “Βιβλία σε ρόδες“. Για δύο εβδομάδες παιδιά και εκπαιδευτικοί έχουν την ευκαιρία να διαβάσουν βιβλία με θέμα το περιβάλλον και την προστασία της φύσης. Τα βιβλία σε ρόδες  φέρνουν μικρές, κινητές, θεματικές και δανειστικές βιβλιοθήκες στις τάξεις των δημόσιων δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων σε όλη την Ελλάδα με σκοπό  να ενθαρρύνουν τα παιδιά να ξεφυλλίσουν, να ακούσουν ή να διαβάσουν τα βιβλία και να «ταξιδέψουν» μαζί τους, να αναγνωρίσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα που τους προκαλούν και να τα μοιραστούν.

Ταυτόχρονα, η Α΄και Β΄τάξη συμμετέχουν στον διαγωνισμό ανάγνωσης των εκδόσεων “Μεταίχμιο”. Πριν λίγες μέρες παραλάβαμε τα φυλλάδια στα οποία θα διαγωνιστούν τα παιδιά και τα οποία περιέχουν παιχνίδια και ερωτήσεις που σχετίζονται με τα 4 βιβλία που διαβάζουμε μέσα στην τάξη. Ο διαγωνισμός λήγει στις 31 Μαρτίου και λίγο αργότερα θα γίνει η κλήρωση των νικητών. Ευχηθείτε μας καλή τύχη!

Στο σχολείο μας εκπονούμε φέτος δύο προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων. Το πρόγραμμα “Οδηγώ το ποδήλατό μου” για την Ε΄και ΣΤ΄τάξη με υπεύθυνους τους εκπαιδευτικούς Μαρκούτη Γιώργο, Βαφειάδου Ελισσάβετ και Τσιτώνα Βιβή που θα ξεκινήσει τον Μάρτιο και το πρόγραμμα “Οι 4 πύλες του χρόνου” για την Α΄και Β΄τάξη με υπεύθυνες τις εκπαιδευτικούς Τσιτώνα Βιβή και Ζητούνη Κατερίνα που ξεκίνησε με την επιστροφή μας μετά τις χριστουγεννιάτικες διακοπές.

Το δεύτερο πρόγραμμα έχει ως στόχο να φέρει τα παιδιά πιο κοντά σε όλες τις μορφές τέχνης μέσα από τις 4 εποχές του χρόνου. Λογοτεχνία, ζωγραφική, ποίηση, χορός, θέατρο, μουσική γίνονται οι βοηθοί μας, ώστε τα παιδιά να καλλιεργήσουν τη φαντασία τους, τη δημιουργικότητά τους, την ικανότητα επικοινωνίας και συνεργασίας αλλά και την αγάπη για τη φύση.

Ξεκινήσαμε διαβάζοντας ποιήματα σχετικά με τις εποχές και το λαϊκό παραμύθι “Η κυρά Καλή και οι 12 μήνες” το οποίο μάλιστα θα δραματοποιήσουμε σε συνεργασία με άλλο σχολείο αναπτύσσοντας έτσι ένα νέο σχολικό δίκτυο. Αυτές τις μέρες τα παιδιά μαθαίνουν να αποτυπώνουν με διάφορες τεχνικές εικόνες του φθινοπώρου  και του χειμώνα.

Η συνέχεια περιλαμβάνει από τα δικά μας χαϊκού και τραγούδια των εποχών μέχρι τον χορό του κάθε μήνα!

“Έρχομαι μέσα από τις παγωμένες λίμνες και τα ποτάμια, τα γυμνά κλαδιά και τον μολυβένιο ουρανό,

άσ’ το μόνο του στη γωνιά του το πατίνι, κάνε το φίλο σου να δακρύσει με μια φέτα μανταρίνι.

Έλα, έλα, αγοράκι έλα, έλα κοριτσάκι. Δε μ’ ακούς; Είμαι ο Χειμώνας.”

Μάρω Λοϊζου