Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων  Δεξιοτήτων με τίτλο «Κύκλος είναι και γυρίζει!» της θεματικής ενότητας «Φροντίζω το Περιβάλλον», οι μαθητές της Α΄ τάξης μαζί με την υπεύθυνη εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής Αδάμου Δάφνη, αποφάσισαν να ομορφύνουν την τάξη τους με λουλούδια  χρησιμοποιώντας για γλάστρες ανακυκλώσιμα αντικείμενα ,όπως γυάλινα και πλαστικά βαζάκια, πλαστικά ποτήρια, κούπες, αλουμινένια κουτάκια.

Φυτέψαμε τα λουλουδάκια μας και  στολίσαμε την τάξη μας, το γραφείο της διευθύντριας, τις αίθουσες διδασκαλίας και το γυμναστήριο.

Ο βασικός σκοπός του παραπάνω προγράμματος είναι να  κατανοήσουν οι μαθητές/τριες ότι η ανθρώπινη δραστηριότητα επιδρά αρνητικά στον πλανήτη και η βιωσιμότητα είναι ευθύνη όλων. Οι επιμέρους στόχοι αφορούν στη διαμόρφωση συμπεριφορών και στρατηγικών: (α) ελέγχου της ανεξέλεγκτης κατανάλωσης αγαθών, (β) ορθολογικής διαχείρισης των απορριμμάτων (ανακύκλωσης, επαναχρησιμοποίηση) και (γ) στην κατανόηση της ανάγκης αλλαγής του σχεδιασμού των προϊόντων, με κατασκευή είτε από υλικά φιλικά προς το περιβάλλον, είτε από υλικά που μπορούν να αντέχουν στην επαναχρησιμοποίηση.

Ποιο το χρώμα της αγάπης, ποιος θα μου το βρει…

Μια όμορφη γιορτή έγινε στο σχολείο μας την Παρασκευή το πρωί. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης παρουσίασαν το πρόγραμμα “Τα δικαιώματα των παιδιών” και σε συνεργασία με όλα τα παιδιά του σχολείου μας οργάνωσαν μια εκδήλωση αφιερωμένη…σε όλα τα παιδιά. Μια γιορτή με τραγούδια, ποιήματα και δρώμενα εμπνευσμένα από τα βιβλία “Ο αόρατος Πολ” της Γ. Φώτου και “Ο αλυσοδεμένος ελέφαντας” του Χ. Μπουκάι.

Ένα κορίτσι που κανείς στο σχολείο δεν παίζει μαζί του και αναγκάζεται να φτιάξει με τη φαντασία του έναν αόρατο φίλο, τον Πολ.

Ένα ελεφαντάκι που γεννιέται στο τσίρκο, μένει αλυσοδεμένο και μαθαίνει να μην αντιστέκεται, να μην διεκδικεί την ελευθερία του, ακόμα κι όταν γίνεται μεγάλος και δυνατός ελέφαντας, αφού κανείς δεν τον ενθαρρύνει να ξεφύγει από την αδυναμία και τη φοβία του παρελθόντος.

Ακόμα, τα παιδιά παρουσίασαν τον δεκάλογο του γονέα, όσα είναι όχι μόνο όμορφο αλλά και απαραίτητο να ακούν τα παιδιά από τους γονείς. Λόγια όπως “καμαρώνω για σένα”, “θα είμαι δίπλα σου”, “χαίρομαι να περνάω χρόνο μαζί σου”, “σ΄ αγαπώ τόσο πολύ”!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ και Δ΄ τάξης χόρεψαν αφήνοντας να πετάξουν ψηλά με ένα μπαλόνι όλα τα δικαιώματα των παιδιών και έτσι να φτάσουν σε κάθε παιδί στον κόσμο αυτό.

Μέσα από τέτοιες δράσεις τα παιδιά διδάσκονται την αξία της αλληλεγγύης, της φιλίας, της προσπάθειας.

Επίσης, μας παρουσίασαν την κατασκευή τους που ετοίμασαν με την κ. Σαργιώτη Αμαλία στο μάθημα των αγγλικών. “Include me in your heart! I need to love and be loved! It  is my right!!!” Γιατί η αγάπη είναι το σημαντικότερο δικαίωμά τους! Μια αγάπη ειλικρινή και χωρίς όρους!

Η γιορτή μας τελείωσε με τραγούδι από τα παιδιά της Ε΄ και ΣΤ’  τάξης.

“Αν όλοι αυτοί ήτανε παιδιά

κι είχαν όνειρα

πώς θα ήτανε 

αυτή η πόλη;

Αν εγώ κι εσύ

με μια αγκαλιά γνωριζόμασταν

πώς θα ήτανε

αυτή η πόλη…”

Μπράβο παιδιά!!!

Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό τη Δευτέρα 12 Φεβρουαρίου υποδεχτήκαμε την Πυροσβεστική Υπηρεσία στο σχολείο μας! Οι μαθητές μας εντυπωσιάστηκαν από το Πυροσβεστικό όχημα που μπήκε στην αυλή μας και τους δόθηκε η ευκαιρία να επεξεργαστούν από πολύ κοντά τον εξοπλισμό του. Ενημερώθηκαν από τους Πυροσβέστες για τον σημαντικό ρόλο της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας στην κοινωνία και τη γενικότερη συνδρομή της στον πολίτη, καθώς επίσης έγινε ιδιαίτερη αναφορά στις διασώσεις σε περιπτώσεις φυσικών καταστροφών (σεισμός, πλημμύρα) και τις ενέργειες αντιμετώπισης πυρκαγιών στο δάσος.

Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο των δράσεων των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων που υλοποιούν οι κυρίες Αδάμου Δάφνη, εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής, και Σαργιώτη Αμαλία, εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας.

Ευχαριστούμε την Πυροσβεστική Υπηρεσία Καρδίτσας για την άμεση ανταπόκριση στην πρόσκλησή μας.

Την Πέμπτη 15/2/2024 και ώρα 6 το απόγευμα η Σχολή Γονέων έχει τη δεύτερη συνάντησή της. Το θέμα «Ανάπτυξη δεξιοτήτων στα παιδιά. Κριτική σκέψη, δημιουργικότητα, φαντασία, συνεργασία, επικοινωνία» θα παρουσιάσουν η κ. Τσιτώνα Βιβή, Δ/ντρια του σχολείου και η κ. Σατλάνη Νατάσα, ψυχολόγος του σχολείου. Τα θέματα που θα αναπτυχθούν:

• Τι είναι κριτική και δημιουργική σκέψη; Είναι απαραίτητη η καλλιέργειά τους στα παιδιά;
• Πώς ο γονιός μπορεί να συμβάλλει στην ανάπτυξή τους στο παιδί;
• Πώς δεξιότητες όπως η φαντασία, η συνεργασία, η δημιουργικότητα οδηγούν στη σχολική πρόοδο;
• Πώς πρέπει να είναι η συμμετοχή του γονέα στην καθημερινή μελέτη των παιδιών, ώστε να βοηθούν στην ανάπτυξη των παραπάνω δεξιοτήτων;
• Σε ποιους τομείς της ζωής παιδιού και γονέα, είναι απαραίτητες οι παραπάνω δεξιότητες;
• Ποια είναι τα πράγματα που οφείλουμε να αποφεύγουμε για να μην εξασθενούμε ή ναρκώνουμε τέτοιες δεξιότητες;

Κάθε γονέας του σχολείου μας ή και εκτός σχολείου που θέλει να συμμετάσχει στη συζήτησή μας είναι ευπρόσδεκτος! Το θέμα της συνάντησης μας αφορά όλους, ανεξάρτητα από την ηλικία των παιδιών.

Σας περιμένουμε!

Με μεγάλη χαρά σας προσκαλούμε την Παρασκευή  9 Φεβρουαρίου και ώρα 10 το πρωί στο σχολείο μας, όπου τα παιδιά μας θα παρουσιάσουν το πρόγραμμα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με θέμα τα δικαιώματα των παιδιών. Σας περιμένουμε όλους!

Η Δ/ντρια και οι Εκπαιδευτικοί του σχολείου

Ολοκληρώνοντας το πρόγραμμα “Γνωρίζω τον Βασίλι Καντίνσκι” τα παιδιά της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης  προσπάθησαν να φτιάξουν δύο από τους πίνακες του σπουδαίου Ρώσου ζωγράφου, του πατέρα της αφηρημένης ζωγραφικής. Οι πίνακες “Σύνθεση VIII” και ¨Κύκλοι σε κύκλο” επιλέχθηκαν από τα ίδια τα παιδιά που χωρισμένα σε δύο ομάδες  έβαλαν όλο το ταλέντο τους! Το αποτέλεσμα ήταν υπέροχο! Οι πίνακες κοσμούν πια τον τοίχο του σχολείου μας! Μελίνα, Μαρία, Στέλλα, Μιχάλη, Χρήστο, Λάμπρο της ομάδας 1 και Γιάννη, Κωνσταντίνε, Νίκο, Δήμητρα και Κωνσταντίνα της ομάδας 2 συγχαρητήρια! Τέλειοι και οι δύο πίνακες!

Επειδή όμως η βδομάδα ήταν περίοδος κατασκευών για όλες τις τάξεις, είχαμε και πολλούς… πιγκουίνους που επισκέφτηκαν το σχολείο μας. Να και η απόδειξη..

Τι χρώμα έχουν τα όνειρα των παιδιών; Έχουν γλώσσα, πατρίδα, θρησκεία; Τα παιδιά ονειρεύονται σε εποχές κρίσης; Εκείνα που ήρθαν από άλλες χώρες, κυνηγημένα από τον πόλεμο και την πείνα ονειρεύονται; Τα παιδιά της Ε΄και ΣΤ΄τάξης του σχολείου μας επισκέφθηκαν τη βιβλιοθήκη του χωριού και άκουσαν την ιστορία ενός προσφυγόπουλου, του Καρίμ, μέσα από το βιβλίο της Στέλλας Αρβανίτη. Η ιστορία έφερε τελικά συναισθήματα ελπίδας και ανακούφισης μετά την απογοήτευση… Στο τέλος όλα τα παιδιά έφτιαξαν τα δικά τους πολύχρωμα μαξιλάρια για να βλέπουν χρωματιστά και όμορφα όνειρα!

Στο πλαίσιο του προγράμματος που εκπονείται για τα δικαιώματα των παιδιών από τη δασκάλα κ. Τσιτώνα Βιβή βρήκαμε έναν ακόμα πολύτιμο συνοδοιπόρο! Την υπεύθυνη της παιδικής βιβλιοθήκης Αρτεσιανού κ. Βλαχούτα Ντίνα. Η εξαιρετική δουλειά της συμπλήρωσε με μοναδικό τρόπο τις δράσεις που ολοκληρώνονται σε λίγες ημέρες με την παρουσίαση του προγράμματος και τη διοργάνωση μιας μεγάλης γιορτής την οποία επιμελούνται όλοι οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας. Θα σας περιμένουμε όλους! Γιατί τα όνειρα των παιδιών είναι και δική μας ευθύνη!

Την Τετάρτη 24 Ιανουαρίου κόψαμε τη βασιλόπιτά μας. Τυχερός της χρονιάς ήταν ο Λάμπρος! Καλή χρονιά σε όλα τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς, με υγεία και πολλή τύχη! Και καλή διασκέδαση Λάμπρο με τις περιπέτειες του Μικρού Νικόλα! Πάντα τυχερός!

Το έργο “Ο Πέτρος και ο λύκος” παρακολουθήσαμε την Πέμπτη 18 Γενάρη σε ζωντανή σύνδεση με την Κρατική Ορχήστρα Θεσσαλονίκης.

«Ο Πέτρος και ο λύκος» είναι ένα μουσικό παραμύθι και έχει παρουσιαστεί από τις σπουδαιότερες ορχήστρες  στον κόσμο. Κάθε χαρακτήρας ερμηνεύεται και από διαφορετικό όργανο.

Τα έγχορδα, όλα μαζί, κάνουν τον Πέτρο τον σπουδαίο…
Τρία κόρνα παίζουν τον γκρίζο λύκο,
το φαγκότο τον παππού του Πέτρου,
το φλάουτο κάνει το πουλί,
το όμποε την πάπια,
το κλαρινέτο κάνει τη γάτα, τους κυνηγούς κάνουν τα ξύλινα πνευστά,
τα τύμπανα και η γκρανκάσα βροντούν σαν τις τουφεκιές των κυνηγών.

Σκοπός μας είναι τα παιδιά να έρχονται σε επαφή με διαφορετικούς και ποικίλους ήχους και να αποκτούν πολλές εμπειρίες μέσα στον χώρο του σχολείου.