Το δημοκρατικό σχολείο παρεξηγείται συχνά ως «χαλαρό» σχολείο. Όμως η δημοκρατία δεν ταυτίζεται με την ασυδοσία· αντίθετα, προϋποθέτει κανόνες, όρια και ευθύνες. Ένα σχολείο που θέλει να διαπαιδαγωγεί δημοκρατικούς πολίτες οφείλει να είναι ταυτόχρονα και αυστηρό  – όχι τιμωρητικό – σταθερό και δίκαιο.

Η αυστηρότητα στο δημοκρατικό σχολείο δεν είναι μορφή αυταρχισμού· είναι μορφή σεβασμού προς το παιδί. Τα σαφή όρια δημιουργούν ασφάλεια, οι κανόνες διαμορφώνουν χαρακτήρα και η συνέπεια καλλιεργεί την αίσθηση ευθύνης. Χωρίς αυτά, η «ελευθερία» μετατρέπεται σε σύγχυση και τελικά σε αδικία προς όλους τους μαθητές.

Η δημοκρατία δεν μαθαίνεται με συνθήματα αλλά με καθημερινή άσκηση πειθαρχίας: να σέβεσαι τον άλλον, να περιμένεις τη σειρά σου, να τηρείς τον λόγο σου, να αποδέχεσαι τις συνέπειες των πράξεών σου. Αυτά δεν διδάσκονται σε ένα σχολείο χωρίς απαιτήσεις.

Ένα πραγματικά δημοκρατικό σχολείο είναι απαιτητικό σχολείο. Θέτει όρια για να προστατεύει, οργανώνει για να συμπεριλαμβάνει και επιμένει για να μορφώνει. Γιατί η ελευθερία, όταν δεν συνοδεύεται από παιδεία και κανόνες, δεν ενισχύει το σχολείο· το αποδυναμώνει.

Τηλέμαχος Κουντούρης-Πρόεδρος της Πανελλήνιας Επιστημονικής Ένωσης Διευθυντών/ντριών Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Έτοιμα τα στολίδια του φετινού διαγωνισμού!

Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας διοργανώνει φέτος τον διαγωνισμό «Χειροτεχνώντας Οικολογικά Χριστούγεννα»! Η κάθε σχολική μονάδα μπορεί να δημιουργήσει χριστουγεννιάτικα στολίδια από ανακυκλώσιμα  υλικά και να τα στείλει στη Διεύθυνση η οποία θα βραβεύσει τις τρεις καλύτερες συμμετοχές από τα Νηπιαγωγεία και τρεις από τα Δημοτικά σχολεία.

Όλες οι κατασκευές θα στολίσουν στη συνέχεια το χριστουγεννιάτικο δέντρο του Δήμου Καρδίτσας στην κεντρική πλατεία.

Τα στολίδια του δικού μας σχολείου ετοίμασαν μαθητές και μαθήτριές μας με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού μας κ. Βαφειάδου Ελισσάβετ. Είναι φτιαγμένα από πλαστικά μπουκάλια που, αντί να πεταχτούν, έγιναν πανέμορφα χριστουγεννιάτικα στολίδια. Μπράβο!!!

Και φυσικά, ο χριστουγεννιάτικος διάκοσμος συνεχίζεται! Η δασκάλα Εικαστικών κ. Αγγέλου Χριστίνα ετοίμασε με όλα τα παιδιά το δέντρο της πόρτας μας!

Το 1992 η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ  ανακήρυξε την 3^η Δεκεμβρίου ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, παρέχοντας την ευκαιρία κατανόησης σε θέματα αναπηρίας και ευαισθητοποίησης για τα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία. Είναι μια μέρα που μας υπενθυμίζει την υποχρέωση διασφάλισης της ισότιμης πρόσβασης όλων των μαθητών στην εκπαίδευση, βασιζόμενοι στις αρχές της ενταξιακής εκπαίδευσης και της συμπερίληψης. Η έννοια της ενταξιακής εκπαίδευσης και της συμπερίληψης, αναφέρεται στη φιλοσοφία της αποδοχής και στην παροχή ενός πλαισίου, μέσα στο οποίο όλα τα παιδιά χωρίς διακρίσεις, μπορούν να εκτιμηθούν ισότιμα και να αντιμετωπίζονται με σεβασμό.

Στο σχολείο μας έγιναν σήμερα πολλές δράσεις για να τιμήσουμε την ημέρα αυτή αλλά και για να δώσουμε την ευκαιρία καλλιέργειας κριτικής σκέψης και ενσυναίσθησης στα παιδιά. Ζωγραφίσαμε, παίξαμε παιχνίδια, κάναμε θεατρικά δρώμενα, είδαμε βίντεο, τραγουδήσαμε. Όλοι οι εκπαιδευτικοί των τάξεων συζήτησαν με τα παιδιά για την έννοια της λέξης “αναπηρία”  και στο μάθημα της γυμναστικής οι μαθητές και οι μαθήτριες έκαναν διάφορα παραολυμπιακά αθλήματα.

Η ψυχολόγος και η κοινωνική λειτουργός του σχολείου μας πραγματοποίησαν δραστηριότητες με όλα τα παιδιά και συζήτησαν για το αρνητικό περιεχόμενο που δίνουμε σε λέξεις που αφορούν μορφές αναπηρίας για να πειράξουμε κάποιον και για το πώς μπορούμε να σταματήσουμε τη διαιώνιση αυτού του στερεότυπου.

Έχει γίνει πλέον παράδοση, την πρώτη μέρα του Δεκέμβρη να στολίζουμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο μας και να κάνουμε μια όμορφη γιορτή με χριστουγεννιάτικα δρώμενα. Φέτος, όλα τα παιδιά του σχολείου ετοίμασαν τα στολίδια τους, τα έβαλαν στο δέντρο μας, τραγούδησαν χριστουγεννιάτικα τραγούδια και κάλαντα, στόλισαν τις τάξεις τους, έκαναν διάφορες κατασκευές και απόλαυσαν μελομακάρονα, κουραμπιέδες και σοκολατάκια! Το επιβάλλει η μέρα!!! Καλό μήνα λοιπόν, με χριστουγεννιάτικη ατμόσφαιρα!