Την Πέμπτη 30 Οκτωβρίου, και μετά από πρόσκλησή μας, ο κ. Αριστείδης Γκάτσης, υπεύθυνος του ΕΚΦΕ Καρδίτσας, επισκέφθηκε την Ε΄ και ΣΤ΄ τάξη. Μετά την ολοκλήρωση του κεφαλαίου της θερμότητας στο μάθημα των Φυσικών, είχαμε την ευκαιρία να δούμε επιπλέον πειράματα σχετικά με τη διάδοση της θερμότητας, τη μετατροπή της σε άλλες μορφές, τη συστολή και διαστολή σωμάτων κ.ά. Το σημαντικότερο όμως ήταν ότι τα παιδιά για δύο ώρες έγιναν μικροί ερευνητές και ανερχόμενοι επιστήμονες! Τα παιδιά απέκτησαν βιωματικές εμπειρίες και εμπέδωσαν έννοιες όπως θερμοκρασία, θερμότητα, διαστολή, εξάτμιση, διάδοση, αγωγή, ρεύματα, ακτινοβολία. Ευχαριστούμε τον κύριο Γκάτση για την άμεση ανταπόκρισή του, το κέφι και την υπομονή του!

Έτοιμα τα νέα χρώματα στα παγκάκια της αυλής μας!!!

Οι ώρες και ημέρες επικοινωνίας των γονέων/κηδεμόνων με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου είναι:

Γαλαγάλα Ελεονώρα, Α΄ τάξη: την πρώτη Παρασκευή κάθε μήνα 10.00 – 10.30

Γιαννακός Δημήτρης, Β΄ τάξη: την πρώτη Τετάρτη κάθε μήνα 10.00 – 10.30

Κατσαρού Ελένη, Γ΄- Δ΄ τάξη: την πρώτη Πέμπτη κάθε μήνα 9.00 – 9.30

Αναγνωστόπουλος Δημήτρης, Ε΄- ΣΤ΄ τάξη: την πρώτη Τρίτη κάθε μήνα 10.00 – 10.30

Μαρκούτης Γιώργος, Τμήμα Ένταξης: την πρώτη Τετάρτη κάθε μήνα 12.00 – 12.30

Η Διευθύντρια και όλοι οι εκπαιδευτικοί του σχολείου επιδιώκουμε τη συνεχή επικοινωνία με την οικογένεια, αφού σχολείο και οικογένεια αποτελούν τους πυλώνες της αγωγής των παιδιών. Μπορείτε να συνεννοείστε και τηλεφωνικά με το σχολείο για οποιαδήποτε έκτακτη ανάγκη χρήζει επικοινωνίας. Είμαστε όλοι μαζί για την ολοκληρωμένη ανάπτυξη των παιδιών και τη δημιουργία του καταλληλότερου και θετικότερου περιβάλλοντος γι’  αυτά.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής υγείας, πραγματοποιήθηκε δράση με τους μαθητές του σχολείου μας, από την Ψυχολόγο κ. Σατλάνη Νατάσα και την Κοινωνική Λειτουργό της ΕΔΥ κ. Λέτσιου Αφροδίτη, που σκοπό είχε να κατανοήσουν οι μαθητές  ότι η ψυχική υγεία έχει  την ίδια σπουδαιότητα με την σωματική  υγεία και ότι πρέπει  να την προστατεύουμε.

Χρησιμοποιήθηκε ως αφόρμηση για προβληματισμό και συζήτηση ένα παιδικό  βίντεο με τίτλο  « Η μέρα που έγινα κι εγώ λύκος» και  αφορούσε στον ψυχικό πόνο και στο άγχος που μπορεί να προκαλέσει  σε κάποιον μαθητή ή μαθήτρια η επιθετική συμπεριφορά των συμμαθητών του.

Η ιστορία αναφερόταν σε μια μαθήτρια που δεχόταν στο σχολείο τα «δαγκώματα»(λεκτική επιθετικότητα) από μια συμμαθήτρια «λύκο» και την «αγέλη» της, δηλαδή  την ομάδα των μαθητριών που την ακολουθούσαν.

Η άσχημη συμπεριφορά τους προκάλεσε έντονο άγχος και στενοχώρια στη μαθήτρια που επηρέασαν και την σωματική υγεία της και, για να γλιτώσει από αυτήν την οδυνηρή κατάσταση, αποφάσισε να γίνει κι αυτή «λύκος».

Η αλλαγή της αυτή όμως την έκανε να νιώσει χειρότερα και τελικά κατάλαβε ότι, μόνο όταν εκφράζουμε τα συναισθήματά μας και ζητάμε βοήθεια από τους ανθρώπους που μας αγαπούν και από τους φίλους μας, μπορούμε να αντιμετωπίσουμε αυτές τις δυσάρεστες καταστάσεις.

Οι στόχοι της δράσης για τα παιδιά ήταν:

• Να αναγνωρίζουν  τα αρνητικά και τα θετικά συναισθήματα που δημιουργούνται κατά τις ανθρώπινες σχέσεις.
• Να κατανοήσουν την αξία της ενσυναίσθησης , του σεβασμού και της αποδοχής των άλλων, ώστε να έχουν υγιείς σχέσεις.
• Να ευαισθητοποιηθούν στα αρνητικά αποτελέσματα που έχουν στην ψυχική υγεία οι προβληματικές σχέσεις.
• Να αναζητήσουν  θετικούς τρόπους, όπως ο διάλογος και οι αμοιβαίες εξηγήσεις, για να λύνουν τις διαφορές τους.
• Να αναγνωρίσουν την αρνητική επίδραση  του άγχους που προκαλούν κάποιες δυσάρεστες  καταστάσεις και να αναζητήσουν  τρόπους  αντιμετώπισής του.
• Να κατανοήσουν ότι η εμπιστοσύνη στις δυνατότητές τους και η  βοήθεια των ανθρώπων που ενδιαφέρονται μπορεί να τα ενδυναμώσει ψυχικά σε κάθε δύσκολη κατάσταση.

Η δράση ολοκληρώθηκε με την ακρόαση ενός παιδικού τραγουδιού με τίτλο « Μαθαίνω να διαχειρίζομαι το άγχος μου» που μεταξύ  άλλων συμβουλεύει:

«Μα αυτό δεν μου αρέσει και γι΄ αυτό θα κάνω κάτι,

σε ό,τι πάει να με φοβίσει, του γυρνώ εγώ την πλάτη.

Και έτσι πλέον δεν φοβάμαι, την ζωή μου εγώ ορίζω

κι  ό,τι νέο και να έρθει με χαρά καλωσορίζω.»

Συνεχίζοντας τις δράσεις εθελοντισμού και ευαισθητοποίησης των παιδιών και της κοινότητας στο σύνολό της πάνω σε περιβαλλοντικά θέματα, το σχολείο μας επισκέφθηκε την Τετάρτη το γήπεδο της γειτονιάς μας. Όλοι οι μαθητές, οι μαθήτριες και οι εκπαιδευτικοί ανασήκωσαν τα μανίκια, έβαλαν γάντια και καθάρισαν τον χώρο, καθώς πολλοί ασυνείδητοι θεωρούν πως είναι σκουπιδότοπος και όχι κοινόχρηστος χώρος χαράς, συνάντησης και άθλησης.

Ευελπιστούμε πως τα παιδιά με το παράδειγμά τους θα ενισχύσουν σε όλους το ενδιαφέρον και την αγάπη για το χωριό μας, όπως επίσης την παραδοχή της ανάγκης για την προστασία του περιβάλλοντος και την ενίσχυση της υπευθυνότητας.

Εκτός από το παιχνίδι που απόλαυσαν στη συνέχεια στο καθαρό πλέον γήπεδο, τα παιδιά αξίζουν ένα μεγάλο μπράβο που δίδαξαν στους μεγάλους τι σημαίνει προσφορά, συνεργασία και εθελοντισμός.

“Το ασημένιο φτερό” του Marcus Pfister, των εκδόσεων Πατάκη, είναι μια ιστορία συγκινητική για ένα κοράκι που νιώθει μοναξιά εξαιτίας της συμπεριφοράς των άλλων πουλιών που το βρίσκουν διαφορετικό και το κοροϊδεύουν. Είναι μια ιστορία με θέμα τον εκφοβισμό, τη φιλία και την αποδοχή που αφηγήθηκε η υπεύθυνη της Παιδικής Βιβλιοθήκης Αρτεσιανού κ. Ντίνα Βλαχούτα στα παιδιά της Α΄ και Γ΄ – Δ΄ τάξης του σχολείου μας στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και με συνοδούς την κ. Αδάμου Δάφνη και την κ. Σαργιώτη Αμαλία. Τα παιδιά επισκέφτηκαν την Παιδική Βιβλιοθήκη Αρτεσιανού, άκουσαν την ιστορία και εκφράστηκαν μέσα από το παιχνίδι και τη δημιουργία του κύκλου της φιλίας. Μια δράση για το Εργαστήριο με τίτλο “Δε μαλώνω, δε μαλώνω, αγκαλιά μεγάλη απλώνω” που στόχο έχει να μυήσει τους μαθητές και τις μαθήτριές μας στις αξίες της αποδοχής, του σεβασμού, της κατανόησης, της ενσυναίσθησης και της φιλίας!

Για τη σχολική χρονιά 2025 – 2026 το σχολείο μας συμμετέχει σε 2 σχολικά δίκτυα.  Στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο εκπαίδευσης για την αειφορία “Διατροφή, Περιβάλλον & Υγεία” Κρήτης και στο Δίκτυο της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας “Κήποι και Δάση, μάθηση στη φύση”.  Επιπλέον, συμμετέχουμε στον μαραθώνιο ανάγνωσης των εκδόσεων “Μεταίχμιο” που αυτή τη χρονιά είναι αφιερωμένος στη συγγραφέα Αγγελική Δαρλάση.

Τα εργαστήρια δεξιοτήτων που θα γίνουν στο σχολείο μας είναι:

Τάξη Α΄ ( Υπεύθυνη: Αδάμου Δάφνη)

Α. Θεματικός κύκλος «Ζω καλύτερα – Ευ ζην» στο διάστημα 10/10/2025 έως 10/12/2025. Υποθεματική: Διατροφή – Αυτομέριμνα, Οδική ασφάλεια, «Δε μαλώνω, δε μαλώνω, αγκαλιά μεγάλη απλώνω»

Β. Θεματικός κύκλος «Φροντίζω το περιβάλλον» στο διάστημα 10/12/2025 έως 10/02/2026. Υποθεματική: Οικολογία, «Για το δάσος μαθαίνω, δρω, δημιουργώ»

Γ. Θεματικός κύκλος «Ενδιαφέρομαι και ενεργώ» στο διάστημα 10/02/2026 έως 10/04/2026. Υποθεματική: Ανθρώπινα δικαιώματα, «Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική»

Δ. Θεματικός κύκλος «Δημιουργώ και καινοτομώ» στο διάστημα 10/04/2026 έως 10/06/2026. Υποθεματική: Εκπαιδευτική ρομποτική, «Οι μικροί εξερευνητές».

Τάξη Β΄  (Υπεύθυνη: Αδάμου Δάφνη)

Α. Θεματικός κύκλος «Ζω καλύτερα – Ευ ζην» στο διάστημα 10/10/2025 έως 10/12/2025. Υποθεματική: Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία, «Εγώ και οι συμμαθητές μου»

Β. Θεματικός κύκλος «Φροντίζω το περιβάλλον» στο διάστημα στο διάστημα 10/12/2025 έως 10/02/2026. Υποθεματική: Φυσικές καταστροφές, πολιτική προστασία, «Κύκλος είναι και γυρίζει».

Γ. Θεματικός κύκλος «Ενδιαφέρομαι και ενεργώ» στο διάστημα 10/02/2026 έως 10/04/2026. Υποθεματική: Εθελοντισμός, διαμεσολάβηση, «Μεγαλώνοντας με αξίες».

Δ. Θεματικός κύκλος «Δημιουργώ και καινοτομώ» στο διάστημα 10/04/2026 έως 10/06/2026. Υποθεματική: Επιχειρηματικότητα, Γνωριμία με τα επαγγέλματα, «Στην τσέπη χαρτζιλίκι».

Τάξη Γ΄ – Δ΄ ( Υπεύθυνη: Αδάμου Δάφνη)

Α. Θεματικός κύκλος «Ζω καλύτερα – Ευ ζην» στο διάστημα 10/10/2025 έως 10/12/2025. Υποθεματική: Διατροφή – Αυτομέριμνα, Οδική ασφάλεια, «Δε μαλώνω, δε μαλώνω, αγκαλιά μεγάλη απλώνω».

Β. Θεματικός κύκλος «Φροντίζω το περιβάλλον» στο διάστημα 10/12/2025 έως 10/02/2026. Υποθεματική: Οικολογία, «Για το δάσος μαθαίνω, δρω, δημιουργώ»

Γ. Θεματικός κύκλος «Ενδιαφέρομαι και ενεργώ» στο διάστημα 10/02/2026 έως 10/04/2026 Υποθεματική: Συμπερίληψη, αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα, «Όλοι μαζί στη σχολική αυλή».

Δ. Θεματικός κύκλος «Δημιουργώ και καινοτομώ» στο διάστημα 10/04/2026 έως 10/06/2026. . Υποθεματική: Επιχειρηματικότητα, Γνωριμία με τα επαγγέλματα, «Στην τσέπη χαρτζιλίκι».

Τάξη Ε΄ – ΣΤ΄ ( Υπεύθυνη: Αγγέλου Χριστίνα)

Α. Θεματικός κύκλος «Ζω καλύτερα – Ευ ζην» στο διάστημα 10/10/2025 έως 10/12/2025. Υποθεματική; Γνωρίζω το σώμα μου «Η ιστορία του σώματος σε ένα πινέλο»

Β. Θεματικός κύκλος «Φροντίζω το περιβάλλον» στο διάστημα 10/12/2025 έως 10/02/2026. Υποθεματική: Παγκόσμια και τοπική πολιτιστική κληρονομιά, «Ο πολιτισμός μέσα από την τέχνη»

Γ. Θεματικός κύκλος «Ενδιαφέρομαι και ενεργώ» στο διάστημα 10/02/2026 έως 10/04/2026. Υποθεματική: Συμπερίληψη, διαφορετικότητα, « Μοναδικοί σαν τα χρώματα»

Δ. Θεματικός κύκλος «Δημιουργώ και καινοτομώ» στο διάστημα 10/04/2026 έως 10/06/2026. Υποθεματική: Επιχειρηματικότητα, γνωριμία με τα επαγγέλματα, «Ο κόσμος της εργασίας σε έναν καμβά».

Αποδεικνύοντας έμπρακτα τη σημασία που δίνουμε στην εξωστρέφεια, τη διάχυση εμπειριών και γνώσεων στην κοινωνία, συνεχίζουμε και φέτος προγραμματίζοντας δράσεις, επιμορφώσεις και παρουσιάσεις στους γονείς, μέσα από τη συνεργασία όλων των εκπαιδευτικών μας, όπως και της ψυχολόγου και της κοινωνικής λειτουργού του σχολείου μας.

Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος, στο σχολείο μας γιορτάσαμε την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών. Αφού μελετήσαμε και αναλύσαμε το φετινό μήνυμα Languages open heart and mind, ανοίξαμε την καρδιά μας στους ευρωπαίους φίλους μας και προσπαθήσαμε να τους χαιρετήσουμε σε διάφορες γλώσσες. Χρωματίσαμε σημαίες και λέξεις και παρατηρήσαμε στοιχεία πολιτισμού και κουλτούρας των ευρωπαϊκών χωρών όπως μνημεία, τοπικές φορεσιές και χορούς! Διαπιστώσαμε για ακόμη μια φορά πως η Ευρώπη είναι μια μεγάλη γειτονιά με πολλά κοινά στοιχεία σε όλες τις γωνιές της!