Και όμως τρώει! Ο δικός μας Λύκος, ο Λύκος Ζαχαρίας, όχι απλά τρώει μηλόπιτα αλλά έμαθε και να φτιάχνει! Φυσικά με τη βοήθειά μας στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του Ευρωπαϊκού προγράμματος  eTwinning  ‘The Wolf’s Trails’ (Τα Ίχνη του Λύκου) που υλοποιεί στο σχολείο μας η εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας κ. Αμαλία Σαργιώτη.

Οι μαθήτριες της Γ΄-Δ΄ τάξης, αφού διάβασαν την ιστορία The Wolf in the land of fairytales(Ο Λύκος στη Χώρα των Παραμυθιών), έφτιαξαν τις μάσκες της ιστορίας και τη δραματοποίησαν! Ο Λύκος Ζαχαρίας αποφασίζει να φτιάξει μηλόπιτα και επισκέπτεται τη χώρα των παραμυθιών για να αναζητήσει όσα χρειάζεται. Οι ήρωες των παραμυθιών διστάζουν αρχικά αλλά πείθονται από τον καλόκαρδο Λύκο μας και του προσφέρουν απλόχερα βοήθεια για να φτιάξει την πεντανόστιμη μηλόπιτά του! Και εκείνος, αφού τη φτιάχνει την προσφέρει σε όλους αυτούς τους καινούργιους του φίλους για να την απολαύσουν όλοι μαζί!

Βίντεο  1

Μετά την απολαυστική μηλόπιτα, οι μαθήτριές μας με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού Φυσικής Αγωγής κ. Δάφνης  Αδάμου έπαιξαν με τον Λύκο μας παιχνίδια προκειμένου να τα ‘μεταφέρει’ στους υπόλοιπους εταίρους του έργου.

Βίντεο 2

Τέλος, δημιουργήσαμε ένα παιχνίδι και μία διαδραστική αφίσα  για να παρουσιάσουμε την εξέλιξη και την πλοκή της ιστορίας μας.

Παιχνίδι

https://wordwall.net/el/resource/86716679/%ce%b1%ce%b3%ce%b3%ce%bb%ce%b9%ce%ba%ce%ac/the-wolfs-apple-pie

Αφίσα

Όλες μας οι δραστηριότητες ήταν πραγματικά διασκεδαστικές για τις μαθήτριες μας οι οποίες έδειξαν ενθουσιασμό για τη συμμετοχή τους!

Τηρώντας το έθιμο και φέτος,  τα παιδιά χάρηκαν την Τσικνοπέμπτη και απόλαυσαν τα παραδοσιακά σουβλάκια που ετοίμασε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας. Τους ευχαριστούμε για την παρουσία τους, τα παιδιά πραγματικά διασκέδασαν την ημέρα αυτή. Η Τσικνοπέμπτη σηματοδοτεί την έναρξη της καρναβαλικής περιόδου και απαιτεί κρεατοφαγία, αφού όλη  αυτή η εβδομάδα λέγεται και Κρεατινή. Η επόμενη εβδομάδα, η Τυρινή, είναι η τελευταία πριν τη νηστεία της Σαρακοστής. Εκτός από το κρέας όμως, αυτή η Πέμπτη του χρόνου απαιτεί χορό και διασκέδαση, μια ευκαιρία για να ξεχαστούν από την καθημερινότητα μικροί και μεγάλοι!

Η Δ/ντρια και οι Εκπ/κοί του σχολείου μας ευχαριστούμε θερμά τον κ. Αδάμο Κώστα, υδραυλικό του χωριού, που  έκανε αφιλοκερδώς όλες τις διορθώσεις στις βρύσες μας, τόσο στην αυλή, όσο και στο εσωτερικό του σχολείου μας. Ευχαριστούμε πολύ!

Την Τρίτη 11 Φεβρουαρίου τα παιδιά της Α΄ και Β΄ τάξης του σχολείου μας ετοίμασαν  ταΐστρες για τα σπουργίτια που επισκέπτονται και το σχολείο μας! Στο πλαίσιο του προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων “Σε περιβαλλοντικά μονοπάτια ” που εκπονείται από τη δασκάλα του Τμήματος Ένταξης  κ. Βαλάρη Κατερίνα και τη Διευθύντρια κ. Τσιτώνα Βιβή έγινε μια κουβέντα για τα ζώα που δεν βρίσκονται σε χειμερία νάρκη, το πού βρίσκουν τροφή μέσα στον χειμώνα και το πώς όλοι εμείς μπορούμε να τα βοηθήσουμε.

Τα μικρά σπουργίτια θεωρούνται δείκτης βιοποικιλότητας και η σταδιακή μείωση του πληθυσμού τους δείχνει πως κάτι τα βλάπτει, πράγμα ανησυχητικό, αφού ό,τι κάνει κακό στα σπουργίτια, κάνει κακό και στον άνθρωπο. Τί τα βλάπτει όμως; Η έλλειψη τροφής τον χειμώνα, τα φυτοφάρμακα, η ρύπανση του αέρα, ο θόρυβος.

Σύμφωνα με τους ερευνητές, τα σπουργίτια βοηθάνε στον έλεγχο των εντόμων που καταστρέφουν τις αγροτικές καλλιέργειες, συμβάλλουν στη διασπορά των σπόρων των φυτών στο περιβάλλον, καθαρίζουν τη φύση από πτώματα ζώων και ένα σωρό άλλα.

Χρησιμοποιώντας κουκουνάρια, τα παιδιά έφτιαξαν φυσικές ταΐστρες  κατανοώντας την αξία της διατήρησης της  τροφικής αλυσίδας και της προστασίας κάθε μορφής ζωής στο περιβάλλον.

Η Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο διοργανώνεται κάθε χρόνο από το δίκτυο Insafe/INHOPE με την υποστήριξη της Κομισιόν, με σκοπό να προωθήσει την ασφαλή και θετική χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας, ιδιαίτερα ανάμεσα σε παιδιά και νέους ανθρώπους. Η ημέρα γιορτάζεται στις 6 Φεβρουαρίου και αυτή τη μέρα πραγματοποιούνται δράσεις ενημέρωσης σε όλα τα σχολεία.

Η Α΄ και Β΄ τάξη του σχολείου μας παρακολούθησε την εικονογραφημένη ιστορία “Η Αθηνά και το νέο της τάμπλετ”, ενώ παράλληλα τα παιδιά έφτιαξαν διαδραστικά παζλ σχετικά με την ασφάλεια των παιδιών στο διαδίκτυο.

Η Γ΄και Δ΄τάξη παρακολούθησε την εικονογραφημένη ιστορία της Κάρμεν Ρουγγέρη “Ο Σίφης ο ποντικός και το διαδίκτυο” η οποία μέσα από τη συμβολική περιπέτεια του μικρού ποντικού ευαισθητοποιεί τα παιδιά σχετικά με τους “φίλους” που μας προσεγγίζουν στο διαδίκτυο.

Παράλληλα, στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων μας του ευρωπαϊκού προγράμματος etwinning ” The Wolf’s Trails “, οι μαθήτριες της Γ΄-Δ΄ τάξης ετοίμασαν μία παρουσίαση με συμβουλές για την ασφαλή πλοήγηση των παιδιών στο διαδίκτυο.

Η Ε΄και ΣΤ΄τάξη ενημερώθηκε για τα πράγματα που πρέπει να αποφεύγουν και να προσέχουν κάθε φορά που χρησιμοποιούν το διαδίκτυο.

Κι έτσι σήμερα ολοκληρώσαμε το δεύτερο εργαστήριο με θέμα τα δέντρα της αυλής μας, τις ελιές! Και κάναμε τόσα πολλά πράγματα μέσα σε αυτό το δίμηνο! Ξεκινήσαμε μαθαίνοντας για τις ελιές κλαδεύοντάς τες, μυρίζοντας τα φύλλα τους και μαζεύοντας τους καρπούς τους. Τα παιδιά της Α΄ τάξης έφτιαξαν ένα δικό τους δέντρο μέσα στην τάξη τους που γέμισε ελιές!

Μετά δοκιμάσαμε ζεστό λαδόψωμο με ελαιόλαδο, ελιές και πάστα ελιάς που έγινε… ανάρπαστη!

Είδαμε βίντεο από ελαιοτριβείο, πίνακες διάσημων ζωγράφων, διαβάσαμε ένα σωρό ποιήματα με θέμα την ελιά και κάναμε δικά μας, όπως επίσης πολλές κατασκευές και σταυρόλεξα.

Βρήκαμε τη θέση της ελιάς και του λαδιού στην ιστορία, τη μυθολογία, τη θρησκεία, την καθημερινότητα των ανθρώπων με τα ήθη και τα έθιμά τους.

Επισκεφθήκαμε τη Δημοτική μας Βιβλιοθήκη και την αγαπημένη μας κ. Ντίνα, όπου μάθαμε για το λιομάζωμα, φάγαμε ή καλύτερα “ξαναφάγαμε” ψωμί με λάδι και ελιές, κάναμε κατασκευές και μιλήσαμε με τον κ. Δημήτρη, ελαιοπαραγωγό από την Καλαμάτα που ευχαριστούμε για τον χρόνο του.

Και φυσικά, το καμάρι μας! Εκδώσαμε το πρώτο τεύχος της σχολικής μας εφημερίδας “Δημοσιογραφικά Αστέρια” με θέμα την ελιά!

Η υπεύθυνη του προγράμματος: Τσιτώνα Βιβή

Την Παρασκευή 31 Ιανουαρίου σε σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης πραγματοποιήθηκαν δράσεις ευαισθητοποίησης σχετικά με το θέμα της βίας στα γήπεδα και κάθε μορφής οπαδικής βίας. με την ενεργό συμμετοχή των μαθητών και των μαθητριών.H Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου νομοθετήθηκε από τη Βουλή και, όπως αναφέρεται, “είναι η ευκαιρία να ενώσουμε τις δυνάμεις μας και να στείλουμε ηχηρό μήνυμα υπέρ της ειρηνικής συνύπαρξης, του σεβασμού και της αλληλεγγύης, τόσο στους αγωνιστικούς χώρους όσο και στην καθημερινή μας ζωή”.