Για τις ημέρες που έρχονται, οι εκπαιδευτικοί και ο Διευθυντής του σχολείου σας εύχονται Καλές Γιορτές, Καλή Ανάσταση και με υγεία να επιστρέψουμε ξανά!

Πέμπτη 21 Απριλίου, ανηφορίσαμε κατά το χωριό και επισκεφτήκαμε τον θεατρικό σύλλογο Αργυράδων στον χώρο που βρίσκεται! Πού αλλού; Μα στο θέατρο, στο παλιό σχολείο! Εκεί, μας περίμενε ο πρόεδρος του Πολιτιστικού Συλλόγου και μας ξενάγησε στα καμαρίνια και στους υπόλοιπους χώρους του θεάτρου!

Δεν θα μπορούσε η τάξη μας να μην ακολουθήσει το κερκυραϊκό έθιμο και να ζωγραφίσει τους μπότηδές της! Όλοι μας, ο καθένας ξεχωριστά έδωσε τον καλύτερό του εαυτό και έτσι θα χουμε κάτι να σπάσουμε το Μεγάλο Σάββατο!!!!

Τελευταία εβδομάδα πριν το Πάσχα κι όλες οι τάξεις είναι επί ποδός! Οι Γ’, Δ’, Ε’ και Στ’ τάξεις ετοιμάσαμε τους μπότηδες, τα πήλινα κανάτια που πετάμε από τα μπαλκόνια μας στην πρώτη Ανάσταση! Το αποτέλεσμα ξεπέρασε κάθε προσδοκία, ενώ μαθητές και δάσκαλοι το απολαύσαμε όσο τίποτα άλλο. Τα πινέλα πήραν φωτιά, οι παλέτες γέμισαν χρώματα και ο καθένας δημιούργησε κάτι μοναδικό και ξεχωριστό!!! Καλό μας Πάσχα λοιπόν και του χρόνου με υγεία!

Στο διάλειμμα δεν μας αρέσει απλά να περιφερόμαστε στην αυλή. Γι αυτό κι αποφασίσαμε να γίνουμε ψαράδες! Δημιουργήσαμε θάλασσα από μπλε χαρτόνι γκοφρέ, πήραμε ψαράκια ζωγραφισμένα που πάνω είχαν ένα  συνδετήρα. Γιατί; Μα γιατί εμείς είχαμε στα χέρια μας ένα καλάμι με μαγνήτη που έλκυε τον συνδετήρα! Έτσι, αφού μιλήσαμε για τους μαγνήτες για λίγο, απολαύσαμε το ψάρεμά μας!

Τετάρτη σήμερα 20 Απριλίου και δεν βιαστήκαμε καθόλου να βάψουμε και να στολίσουμε τους μπότηδές μας. Βάλαμε όλη μας τη φαντασία, ανακατέψαμε χρώματα, προσθέσαμε κορδέλες και ευχηθήκαμε Καλό Πάσχα!!!

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΒΙΒΛΙΟΔΡΟΜΙΕΣ

Δεδομένου ότι η ανάγνωση παιδικών λογοτεχνικών βιβλίων συμβάλλει καθοριστικά στη συναισθηματική, γνωστική και γλωσσική ανάπτυξη του παιδιού, οιμαθητές από τις τάξεις Δ’, Ε’ και Στ’ του σχολείου μας θα λάβουν φέτος μέρος στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ανάγνωσης Λογοτεχνικού Βιβλίου «ΒΙΒΛΙΟΔΡΟΜΙΕΣ» που διοργανώνουν για 18η χρονιά τα εκπαιδευτήρια Γείτονα. Οι ΒΙΒΛΙΟΔΡΟΜΙΕΣ  πραγματοποιούνται με την έγκριση των Υπουργείων Παιδείας Ελλάδας και Κύπρου και τελούν υπό την αιγίδα της Ελληνικής Εθνικής Επιτροπής για την UNESCO.

Οι Βιβλιοδρομίες είναι είναι στην πραγματικότητα ένα παιχνίδι, μια δραστηριότητα που απελευθερώνει τις δημιουργικές δυνάμεις των παιδιών και τα οδηγεί στη χαρά και την απόλαυση. Στόχοι του προγράμματος των ΒΙΒΛΙΟΔΡΟΜΙΩΝ, πέρα από τη δημιουργία ενός ισχυρού κινήτρου για την ανάγνωση λογοτεχνικών ή άλλων εξωσχολικών βιβλίων και την καλλιέργεια της ευγενούς άμιλλας μεταξύ των παιδιών, είναι και η ουσιαστική, κατά το δυνατόν, επαφή τους με σημαντικά έργα της ελληνικής και της παγκόσμιας λογοτεχνικής κληρονομιάς. Ένας επιπλέον στόχος του προγράμματος είναι και η ανάπτυξη του δείκτη συνεργασίας των παιδιών, αφού στους όρους διεξαγωγής του διαγωνισμού ενισχύεται η ομαδική συμμετοχή.

Η ανάγνωση των βιβλίων από τους μαθητές του σχολείου μας έχει ήδη αρχίσει και τα παιδιά ξεκίνησαν το μαγικό ταξίδι στον κόσμο της λογοτεχνίας. Ας τα βοηθήσουμε λοιπόν να δώσουν τον καλύτερο εαυτό τους και ας τους ευχηθούμε ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!

1^ο Δημοτικό Σχολείο Κορισσίων–Αργυράδων

 Δικαίωμα συμμετοχής

Δικαίωμα συμμετοχής στο διαγωνισμό έχουν όλοι οι μαθητές των Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων του Δημοτικού που φοιτούν σε Δημόσια και Ιδιωτικά Σχολεία της Ελλάδας και της Κύπρου.

Λεπτομέρειες – Όροι συμμετοχής στο διαγωνισμό

• Στις ΒΙΒΛΙΟΔΡΟΜΙΕΣ τα παιδιά καλούνται να διαγωνισθούν ατομικά ή ομαδικά. Στη δεύτερη περίπτωση οι ομάδες δεν μπορούν να έχουν περισσότερα από τέσσερα (4) μέλη.
• Κάθε Βιβλιοδρόμος που θα αποφασίσει να συμμετάσχει ατομικά στο διαγωνισμό θα πρέπει να διαβάσει τα τέσσερα (4) βιβλία που έχουν οριστεί για την τάξη στην οποία φοιτά.
• Οι μαθητές θα έχουν τη δυνατότητα να κρατούν μαζί τους και να συμβουλεύονται τα βιβλία τους κατά τη διάρκεια της εξέτασης, γεγονός που αποτελεί μεγάλη καινοτομία για το διαγωνισμό. Βέβαια, για να συμβουλεύεται κάποιος σωστά ένα βιβλίο, πρέπει να το έχει διαβάσει προσεκτικά.
• Στην περίπτωση που οι μαθητές συγκροτήσουν ομάδα, οι ερωτήσεις θα απευθύνονται σε όλα τα μέλη της ομάδας και θα έχουν τη δυνατότητα να συνεργάζονται κατά τη διάρκεια διεξαγωγής του διαγωνισμού. Για να είναι αποτελεσματική η συνεργασία των μελών της ομάδας, καλό είναι τα μέλη της να έχουν διαβάσει όλα τα βιβλία.
• Οι Βιβλιοδρόμοι θα κληθούν να απαντήσουν γραπτά σε ερωτήσεις σχετικές με τα βιβλία που διάβασαν. Οι ερωτήσεις αποβλέπουν στην κατανόηση του περιεχομένου των βιβλίων, αλλά και στη διευκόλυνση της δημιουργικής πρόσληψης των κειμενικών στοιχείων. Στοχεύουν επίσης στην έμφαση της σύνδεσής τους με άλλα κείμενα της ίδιας θεματικής ομάδας.
• Το σύνολο των μορίων που μπορεί να συγκεντρώσει ένας μαθητής ή μια ομάδα μαθητών είναι χίλια (1.000). Τα χίλια αυτά μόρια κατανέμονται σ’ έναν αριθμό ερωτήσεων των οποίων η βαρύτητα ποικίλλει. Ως επαρκείς θεωρούνται οι συμμετοχές των οποίων η βαθμολογία υπερβαίνει τη βάση (τουλάχιστον 600 στα 1.000 μόρια).

Στα πλαίσια της Ευέλικτης Ζώνης και της Κυκλοφοριακής Αγωγής υλοποιήσαμε την επόμενη δράση μας που είχε να κάνει με το πώς θα κυκλοφορούμε σωστά και με ασφάλεια στους δρόμους. Σ’ αυτή μας την προσπάθεια, ήρθε στο σχολείο μας την Πέμπτη 7 Απριλίου η σχολική τροχονόμος και της πήραμε συνέντευξη. Έτσι, λύσαμε και κάποιες απορίες που είχαμε.   Επιπλέον, κάναμε έναν περίπατο περιμετρικά και κατά μήκος του σχολικού δρόμου, ελέγξαμε τα Σήματα κυκλοφορίας  που είδαμε με τις πληροφορίες που είχαμε ακούσει από την τροχονόμο. Παρατηρήσαμε   σπασμένους καθρέπτες για έξοδο οχημάτων από σχολείο ή σπίτια, έλλειψη πεζοδρόμων και παράνομο παρκάρισμα και κρατήσαμε σημειώσεις για να γραφτούν ως επιστολή στο δήμαρχο. Τέλος, καταγράψαμε  και ταξινομήσαμε  σήματα  κυκλοφορίας.

Άνοιξη μύρισε το σχολείο μας και δεν θα μπορούσε βέβαια να συμβεί κάτι άλλο με τέτοιον καλό καιρό! Οι πόρτες, τα παράθυρα, οι τοίχοι είναι παντού διακοσμημένοι με ανοιξιάτικες ζωγραφιές και χάρτινες κατασκευές. Κυρίως υπάρχουν ντα λουλούδια που τώρα ανθίζουν, τα χελιδόνια που με τον ερχομό τους σηματοδότησαν την άνοιξη και πολλά έντομα! Έχουμε πλέον ένα πανέμορφο σχολείο!

Ακολουθήσαμε κι εμείς τον εορτασμό της Παγκόσμιας Μέρας Παιδικού Βιβλίου και δεν χάσαμε χρόνο απ’ το να γίνουμε μικροί συγγραφείς! Η κυρίας μας έγραφε στον πίνακα κι εμείς λέγαμε, ο ένας μετά τον άλλο, τις ιδέες μας ! Το αποτέλεσμα μας δικαίωσε….