Η φράση “δρακόντεια μέτρα”  σημαίνει πολύ αυστηρά μέτρα, επειδή ο Δράκοντας είχε γράψει πολύ αυστηρούς νόμους (κάποιοι είπαν ότι ήταν γραμμένοι με αίμα). Σήμερα χρησιμοποιούμε αυτή τη φράση όταν θέλουμε να πούμε ότι σε κάποιες περιπτώσεις, στις οποίες τα συνηθισμένα μέτρα ασφαλείας δεν είναι αρκετά για να αντιμετωπιστεί μια κατάσταση,…

Σήμερα στο αμφιθέατρο του Σχολείου η Ε΄ και η Στ΄ τάξη παρουσίασαν μια όμορφη και σεμνή γιορτή, όπως ταιριάζει στους σεμνούς και ταπεινούς αγωνιστές για τη Δημοκρατία και την Ελευθερία, με τραγούδια, απαγγελία ποιημάτων και αφήγηση των γεγονότων! Την επιμέλεια της γιορτής είχαν ο κ, Κώστας και η κ. Μιλένα.

Μια ιδιαίτερα βροχερή μέρα σαν τη σημερινή ήταν αδύνατο να παίξουμε στο προαύλιο.Τόσες ώρες όμως καθισμένοι στα θρανία (στις καρέκλες για να ακριβολογούμε) είχαμε ανάγκη και λίγη κίνηση! Αποφασίσαμε λοιπόν να χορέψουμε παραδοσιακούς χορούς μέσα στην τάξη. Το ευχαριστηθήκαμε!  

Το φθινόπωρο προχωράει για τα καλά με βροχές και κρύο! Όλοι έχουμε συνδέσει αυτήν την εποχή με τα κάστανα στο τζάκι ή βραστά, αλλά ακόμα και ωμά! Γι΄ αυτό τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος μαζί με τη δασκάλα τους, την κ. Τζένη, χρησιμοποίησαν κάστανα για να φτιάξουν αυτές τις όμορφες…

Θυμάστε σε παλιότερη ανάρτηση τις εικόνες που ζωγράφισαν, στην αίθουσα της Β΄ τάξης, η κ. Ελένη με τους γονείς της Αναστασίας; Σήμερα λοιπόν σας… παρουσιάζουμε όλες αυτές τις πανέμορφες ζωγραφιές και σας πληροφορούμε ότι η τάξη αυτή ονομάζεται πλέον “Η αίθουσα του Πρίγκηπα“!

Πω πω μπερδέματα!!!Ποιο φωνάζει,ποιο μετράει; Πού θα πάει! ΘΑ ΤΟ ΜΑΘΩ!!!!!!|   [slideboom id=847565&w=425&h=370]        

Οι Σπαρτιάτες δεν αγαπούσαν το χρήμα και την πολυτέλεια. Η ζωή τους ήταν λιτή. Σήμερα όταν λέμε “σπαρτιάτικη ζωή” ,  εννοούμε τη λιτή,αυστηρή και πειθαρχημένη ζωή. Δεν επέτρεπαν στους ξένους να μείνουν για πολύ στην πατρίδα τους (ξενηλασία) για να μη γνωρίσουν οι Σπαρτιάτες κάποιο διαφορετικό από τον δικό τους…

Ένα από τα θέματα που αποφασίσαμε φέτος να ασχοληθούμε, στα πλαίσια της ευέλικτης ζώνης, είναι το ΝΕΡΟ. Αφορμή αποτέλεσε κείμενο που περιέχεται στο βιβλίο της Γλώσσας της τάξης μας (Δ΄ τάξη) στην ενότητα με τίτλο: “Ρώτα το νερό… τι τρέχει”. Σκοπός του προγράμματος είναι η γνωριμία των μαθητών/τριών με το…

Όπως ξέρετε στην αυλή του Σχολείου μας έχουμε φυτέψει πολλά λουλούδια και φυτά, που έχουν ανάγκη από φροντίδα και πότισμα! Αυτή η φροντίδα ανήκει σε όλους μας και έτσι η κάθε τάξη έχει υιοθετήσει τα δικά της φυτά και είναι υπεύθυνη για την περιποίησή τους και για το πότισμα, ειδικά…

Αν και το νερό είναι “πηγή ζωής”, οι άνθρωποι άθελά τους ή μη το σπαταλούν και το ρυπαίνουν με διάφορους τρόπους. Η ρύπανση ή η έλλειψη του νερού θα έχει καταστροφικές συνέπειες τόσο για την τεχνολογική ανάπτυξη όσο και για την ίδια τη ζωή στον πλανήτη.