ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΝΕΖΑΣ

Τη Δευτέρα 16 Μαρτίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄τάξης του σχολείου, πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο κάστρο της Άρτας, όπου συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Εφορείας Αρχαιοτήτων Άρτας «Μικροί Περιηγητές στο Κάστρο της Άρτας – Τα μυστικά της ακρόπολης». Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και περιήγηση στον ιστορικό χώρο, οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν την ιστορία του κάστρου, ανακάλυψαν πτυχές της ζωής στο παρελθόν και ήρθαν σε επαφή με την τοπική πολιτιστική κληρονομιά και ιστορία. Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια ξεχωριστή ευκαιρία μάθησης, συνδυάζοντας τη γνώση με την εξερεύνηση και τη χαρά της ανακάλυψης.

Στη συνέχεια, ακολούθησε επίσκεψη και ξενάγηση στον ιερό ναό της Αγίας Θεοδώρας, έναν από τους σημαντικότερους βυζαντινούς ναούς της πόλης, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την ιστορία και τη θρησκευτική παράδοση που συνδέεται με την πολιούχο της Άρτας.

Ευχαριστούμε θερμά  την υπεύθυνη του προγράμματος κ. Ε. Μόρνου για την ενδιαφέρουσα και δημιουργική περιήγηση των μαθητών και μαθητριών μας!

Συνοδοί εκπαιδευτικοί: Ιουλία Φίνου, Παναγιώτα Παπανικολάου

Κάτω από : Δραστηριότητες  | | Δεν υπάρχουν σχόλια »

Την Παρασκευή 6 Μαρτίου 2026 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ και Β΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Ανέζας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Άρτας, με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού. Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως ημέρα αφιερωμένη στην ενημέρωση, την ευαισθητοποίηση και την πρόληψη φαινομένων βίας και εκφοβισμού στο σχολικό περιβάλλον. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε δράσεις φιλαναγνωσίας και γνώρισαν το βιβλίο «Είμαι κι εγώ δυνατή» της Ελίζαμπεθ Τσέλερ. Μέσα από την ανάγνωση και τη συζήτηση που ακολούθησε, τα παιδιά προβληματίστηκαν σχετικά με τη σημασία της φιλίας, του σεβασμού και της αποδοχής της διαφορετικότητας. Στη συνέχεια δημιούργησαν μια ομαδική αφίσα εμπνευσμένη από το μήνυμα του βιβλίου, εκφράζοντας δημιουργικά τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους. Η δράση ολοκληρώθηκε με μια συμβολική πορεία στο κέντρο της πόλης της Άρτας, όπου οι μαθητές τραγούδησαν το τραγούδι «Υπάρχουν χέρια» του συγκροτήματος Locomondo, στέλνοντας ένα αισιόδοξο μήνυμα ενάντια στη βία και υπέρ της συνεργασίας, της αλληλεγγύης και της ειρηνικής συνύπαρξης. Η πρωτοβουλία αυτή αποτέλεσε μια σημαντική εμπειρία για τους μαθητές και τις μαθήτριες, ενισχύοντας την ευαισθητοποίησή τους γύρω από το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού και προάγοντας αξίες όπως ο σεβασμός, η ενσυναίσθηση και η αποδοχή.

Το Δημοτικό Σχολείο Ανέζας ευχαριστεί θερμά τη Δημοτική Βιβλιοθήκη Άρτας για τη φιλοξενία της δράσης και την άψογη συνεργασία.

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί υλοποίησης της δράσης: Ευαγγελία Στάμου ΠΕ70, Μαίρη Καραγκούνη ΠΕ70, Ελένη Λαυδαριά ΠΕ70 ΕΑΕ, Όλγα Παππά ΠΕ08 και η σχολική νοσηλεύτρια Αντιγόνη Νούλα ΠΕ25.

Κάτω από : Δραστηριότητες  | | Δεν υπάρχουν σχόλια »

Την Τετάρτη 3 Μαρτίου 2026, η Γ΄ τάξη επισκέφτηκε το Αρχαιολογικό Μουσείο της πόλης μας και συμμετείχε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ανακαλύπτω τα φυτά και τα ζώα του Μουσείου».

Οι μαθητές και οι μαθήτριες έμαθαν πολλά για τα φυτά και τα ζώα που απεικόνιζαν οι άνθρωποι στην αρχαιότητα πάνω σε αγγεία και αντικείμενα. Παρατήρησαν προσεκτικά τα εκθέματα και, μέσα από διαδραστικό παιχνίδι, ανακάλυψαν μορφές που τους έκαναν ιδιαίτερη εντύπωση!

Στο τέλος του προγράμματος, τα παιδιά έγιναν μικροί καλλιτέχνες, δημιουργώντας τις δικές τους κατασκευές από πηλό, όπως οι αρχαίοι δημιουργοί.

Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία γεμάτη γνώση, δημιουργικότητα και χαμόγελα! 😊

Συνοδοί εκπαιδευτικοί: Στεργιανή Γεροδήμου & Αναστασία Παππά

Κάτω από : Δραστηριότητες  | | Δεν υπάρχουν σχόλια »

Οι μαθητές της Δ΄ τάξης συμμετείχαν με ενθουσιασμό στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Το Σπήλαιο των Νυμφών της Αμβρακίας» στο Αρχαιολογικό Μουσείο Άρτας. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες γνώρισαν τη μυθολογία και τη σημασία του σπηλαίου, συνδέοντας την ιστορία με τη δημιουργική έκφραση.

Στο εργαστήριο που ακολούθησε, τα παιδιά κατασκεύασαν από πηλό ειδώλια Νυμφών, εμπνευσμένα από όσα έμαθαν. Η δράση αυτή ενίσχυσε τη φαντασία, τη συνεργασία και τη χαρά της δημιουργίας, αφήνοντας σε όλους όμορφες εμπειρίες και αναμνήσεις.

Συνοδοί εκπαιδευτικοί: Αχιλλέας Σάκκουλας ΠΕ70, Ελένη Λαυδαριά ΠΕ70ΕΑΕ

Κάτω από : Δραστηριότητες  | | Δεν υπάρχουν σχόλια »

Οι μαθητές της Στ΄ τάξης έγιναν αρχαιολόγοι και επισκέφτηκαν το Αρχαιολογικό Μουσείο της Άρτας για να ανακαλύψουν την ιστορία της αρχαίας Αμβρακίας. Εκεί, με τη βοήθεια της αρχαιολόγου κ. Βασιλικής Γαλάνη, ξεναγήθηκαν στα αρχαιολογικά ευρήματα της περιοχής και ήρθαν σε επαφή με τον τρόπο ζωής και τις ασχολίες των κατοίκων της Αμβρακίας, τις συνήθειές τους, καθώς και τον τρόπο με τον οποίο διοικούνταν η πόλη.

Επιπλέον, γνώρισαν τους θεούς που λάτρευαν οι Αμβρακιώτες και τον τρόπο λατρείας τους. Έμαθαν για τα ταφικά έθιμα των κατοίκων και επισκέφτηκαν ένα σπίτι εκείνης της εποχής, ώστε να γνωρίσουν από κοντά την καθημερινότητά τους.

Τέλος, έφτιαξαν τα δικά τους ειδώλια για να τα προσφέρουν στο Ιερό των Νυμφών, όπως έκαναν οι πρόγονοί μας πριν από 2.500 χρόνια.

Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο των δράσεων του Ενεργού Πολίτη με θεματική την τοπική ιστορία.

Συνοδοί εκπαιδευτικοί: Αθηνά Θεοχάρη, Παναγιώτα Παπανικολάου

Κάτω από : Δραστηριότητες  | | Δεν υπάρχουν σχόλια »

 Δίνω φωνή στο προαύλιο του σχολείου

Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του ΕΘΔ «Εν δάσει το Ευ», στο οποίο συμμετέχει ενεργά η σχολική μας μονάδα και συντονιζει το ΚΕΠΕΑ Καρπενησίου. Οι μαθητές της Δ΄ τάξης βγήκαν στο προαύλιο και, μέσα από παρατήρηση και συζήτηση, γνώρισαν καλύτερα τον χώρο του σχολείου τους και τα στοιχεία που τον αποτελούν, όπως τα δέντρα, τα παγκάκια, οι βρύσες, οι κάδοι και το μνημείο.

Στη συνέχεια, τα παιδιά συμμετείχαν σε παιχνίδι ρόλων, δίνοντας «φωνή» στα στοιχεία της αυλής. Υποδύθηκαν, μεταξύ άλλων, το παγκάκι, το μνημείο και τις βρύσες, εκφράζοντας σκέψεις και μηνύματα σχετικά με τη φροντίδα και τον σεβασμό του σχολικού περιβάλλοντος.

Μέσα από τη δράση, το προαύλιο μετατράπηκε σε έναν ζωντανό χώρο μάθησης, ενισχύοντας τη συνεργασία, τη συμμετοχή και την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών.

Η δράση κρίνεται ιδιαίτερα επιτυχημένη, καθώς οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό και ενεργό ενδιαφέρον σε όλα τα στάδια. Ανέπτυξαν δεξιότητες παρατήρησης και έκφρασης, συνεργάστηκαν αποτελεσματικά και ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα προστασίας του σχολικού περιβάλλοντος.

Η χρήση του προαυλίου ως μαθησιακού χώρου ενίσχυσε τη βιωματική μάθηση και έκανε τη διαδικασία πιο ευχάριστη και ουσιαστική. Τα μηνύματα που αναδείχθηκαν από τα ίδια τα παιδιά δείχνουν ότι κατανόησαν τη σημασία της φροντίδας και του σεβασμού του χώρου τους.

Κάτω από : Δραστηριότητες  | | Δεν υπάρχουν σχόλια »