Την Τετάρτη 27 Μαΐου το σχολείο μας επισκέφθηκε τον αρχαιολογικό χώρο των Μυκηνών και την πόλη του Ναυπλίου. Οι μαθητές και οι μαθήτριες μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον σπουδαίο αρχαιολογικό χώρο των Μυκηνών, έναν από τους σημαντικότερους τόπους του μυκηναϊκού πολιτισμού και μνημείο παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς της UNESCO. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές ξεναγήθηκαν στην επιβλητική Πύλη των Λεόντων, στους βασιλικούς τάφους και στα ερείπια της αρχαίας ακρόπολης, γνωρίζοντας από κοντά την ιστορία, την αρχιτεκτονική και τον πολιτισμό μιας από τις λαμπρότερες περιόδους της αρχαίας Ελλάδας. Η εκπαιδευτική αυτή δράση αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία γνώσης και βιωματικής μάθησης, ενισχύοντας το ενδιαφέρον των παιδιών για την ιστορία και την πολιτιστική μας κληρονομιά.

Στη συνέχεια επισκεφθήκαμε το Ναύπλιο, μία από τις πιο όμορφες και ιστορικές πόλεις της Ελλάδας, γνωστή για τη γραφική παλιά πόλη, τα νεοκλασικά κτίρια και τα εντυπωσιακά κάστρα της. Ιστορικά το Ναύπλιο αποτέλεσε την πρώτη πρωτεύουσα του νεοσύστατου ελληνικού κράτους μετά την Επανάσταση του 1821.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Ακραιφνίου επισκέφθηκαν τον βυζαντινό Ιερό Ναό του Αγίου Γεωργίου στο Ακραίφνιο, στο πλαίσιο εκπαιδευτικής δράσης γνωριμίας με την τοπική ιστορία και την πολιτιστική μας κληρονομιά.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές ξεναγήθηκαν στον ναό από την κα Μαρία Μπίμη, η οποία παρουσίασε με ιδιαίτερο ενδιαφέρον την ιστορία, την αρχιτεκτονική και τη σημασία του μνημείου. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά ένα σημαντικό κομμάτι της βυζαντινής παράδοσης του τόπου μας και να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους μέσα από μια βιωματική εμπειρία.

Ευχαριστούμε θερμά την κα Μαρία Μπίμη για την όμορφη και κατατοπιστική ξενάγηση.

Σήμερα Τρίτη 12 Μαΐου 2026 με ιδιαίτερη χαρά αποδεχθήκαμε τους διασώστες του ΕΚΑΒ που επισκέφθηκαν το Δημοτικό Σχολείο Ακραιφνίου και ενημέρωσαν τους μαθητές μας για τις πρώτες βοήθειες.

Μέσα από μια ενδιαφέρουσα και βιωματική παρουσίαση, τα παιδιά έμαθαν βασικές πρακτικές αντιμετώπισης έκτακτων περιστατικών, τη σημασία της άμεσης βοήθειας και τον σωστό τρόπο αντίδρασης σε περίπτωση ανάγκης. Η δράση αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για όλους και ενίσχυσε το αίσθημα ευθύνης, προσφοράς και αλληλεγγύης.

Ευχαριστούμε θερμά το ΕΚΑΒ για την παρουσία και την πολύτιμη ενημέρωση!

Σήμερα Τετάρτη 29 Απριλίου 2026 το σχολείο μας επισκέφθηκε τον αρχαιολογικό χώρο τον Δελφών καθώς και το Μουσείο.

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά έναν από τους σημαντικότερους τόπους της αρχαίας Ελλάδας. Κατά την περιήγησή τους, θαύμασαν τον Ναό του Απόλλωνα, το αρχαίο θέατρο και το στάδιο, ενώ έμαθαν για τον ρόλο του Μαντείου στην αρχαιότητα.

Στο Μουσείο, ξεχώρισαν εντυπωσιακά εκθέματα όπως ο Ηνίοχος των Δελφών, αγάλματα, επιγραφές και αφιερώματα που αποκαλύπτουν την ιστορία και την τέχνη της εποχής. Η επίσκεψη αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία μάθησης, συνδυάζοντας τη γνώση με την άμεση επαφή με την πολιτιστική μας κληρονομιά.

Οι μαθητές μαζί με τους εκπαιδευτικούς των τάξεων την Τετάρτη 1 και την Πέμπτη 2 Απριλίου δημιούργησαν λαμπάδες, έβαψαν πασχαλινά αυγά και κατασκεύασαν καλαθάκια τηρώντας τα πασχαλινά έθιμα του τόπου μας. Ευχαριστούμε τον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων για την προσφορά των υλικών.

Η 6^η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying) είναι ένα φαινόμενο νεανικής παραβατικότητας που εμφανίζεται σε πολλές χώρες του κόσμου. Ο σχολικός εκφοβισμός, προέρχεται από άλλα παιδιά, συνήθως της ίδιας ηλικίας και αποτελεί μορφή επιθετικής συμπεριφοράς, που εμφανίζεται κυρίως στη σχολική πραγματικότητα, με σοβαρές επιπτώσεις για την ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού και του εφήβου και τη διαδικασία της μάθησης. Αναφέρεται στην εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη χρήση βίας μεταξύ μαθητών ή συνομήλικων παιδιών, εντός και εκτός σχολείου, με στόχο την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου ή αναστάτωσης. Συχνά το «ισχυρότερο» παιδί αντλεί από την πράξη του κάποιο όφελος, όπως ευχαρίστηση, κύρος ή υλικά αποκτήματα, ενώ το «αδύναμο» παιδί δεν μπορεί να υπερασπιστεί και να προστατέψει με ριζικό τρόπο τον εαυτό του.

Η επιθετική συμπεριφορά μεταξύ μαθητών εκδηλώνεται, με μορφές ήπιας βίας (λεκτικό εκφοβισμό, πειράγματα, βρίσιμο, ειρωνική συμπεριφορά, απειλές, διάδοση φημών) και με περιστατικά ακραίας βίας (συγκρούσεις ?ε ρατσιστικά ή άλλα χαρακτηριστικά, χτυπήματα, σπρώξιμο, σεξουαλική παρενόχληση, χειρονομίες). Διαφορετικοί επιστημονικοί χώροι και πεδία έχουν αναγνωρίσει, αναδείξει και μελετήσει το πρόβλημα του σχολικού εκφοβισμού και της βίας, στις πολλαπλές μορφές και διαστάσεις του. Η ενδοσχολική βία είναι ομαδικό φαινόμενο, καθώς δεν αφορά μόνο τον θύτη και το θύμα, αλλά και όσους είναι παρόντες ή γνωρίζουν την ύπαρξή του, δηλαδή τους παρατηρητές, οι οποίοι μπορεί να είναι είτε μαθητές είτε ενήλικες. Ο σχολικός εκφοβισμός έχει αρνητικές συνέπειες στο κλίμα του σχολείου, στην κοινωνικοποίηση των παιδιών, στην επικοινωνία στην εκπαιδευτική κοινότητα, αλλά και στην μετέπειτα ομαλή ενσωμάτωση στην κοινωνία.

Συνεργασία και συμμετοχή όλων των εκπαιδευτικών στη σχολική εκστρατεία ΧΟΠΑ Ήρωες του Τμήματος ΕΚΠ του ΠΑΜΑΚ.

Το τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας με την υποστήριξη της Πρωτοβουλίας “Angels”, σχεδίασε, ανέπτυξε και εφάρμοσε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «ΧΟΠΑ 112 Ήρωες» σε σχολεία της Ελλάδας. Το πρόγραμμα απευθύνεται σε μαθητές ηλικίας δημοτικού και στόχος του είναι να εκπαιδεύσει τα παιδιά και την ευρύτερη οικογένειά τους να αναγνωρίζουν τα 3 πιο σημαντικά συμπτώματα του αγγειακού εγκεφαλικού επεισοδίου και να απομνημονεύσουν τον Ευρωπαϊκό αριθμό έκτακτης ανάγκης, 112. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος τα παιδιά μαθαίνουν για τα κυριότερα χαρακτηριστικά του εγκεφαλικού επεισοδίου και για τον τρόπο που θα πρέπει να δράσουν σε περίπτωση που βρεθούν αντιμέτωπα με αυτή την επείγουσα κατάσταση υγείας. Η εκπαίδευση πραγματοποιείται μέσω μιας σειρά δραστηριοτήτων που έχουν παιδαγωγικό, ψυχαγωγικό και παιγνιώδη χαρακτήρα, ανάλογο με την ηλικία των παιδιών.

Οι «ΧΟΠΑ 112 Ήρωες» προσκαλούν όλο τον κόσμο να επισκεφτεί την ιστοσελίδα τους, www.fastheroes.com, έτσι ώστε να μάθουν όλοι την τέχνη του να είσαι Υπερήρωας / Υπερηρωίδα και να σώζεις τους αγαπημένους σου ανθρώπους από τις συνταρακτικές συνέπειες του αγγειακού εγκεφαλικού επεισοδίου. Το σύνθημά μας: “Μαζί μπορούμε να σώσουμε τον κόσμο – Ένας Υπερήρωας, μία Υπερηρωίδα τη φορά.”.

Συνεργασία με το Δημοτικό Σχολείο Νέας Φώκαιας Χαλκιδικής. Οι μαθητές επικοινωνούν μέσω ηλεκτρονικής επικοινωνίας και αλληλογραφίας (ανταλλαγή γραμμάτων) με τους μαθητές του παραπάνω σχολείου.

Βασικές Πληροφορίες & Οφέλη:

• Διαδικασία: Οι μαθητές συγγράφουν γράμματα, τα διακοσμούν (καλλιτεχνικά) και τα ανταλλάσσουν, συχνά στο πλαίσιο «σχολικής αλληλογραφίας».
• Στόχοι: Προώθηση της επικοινωνίας, ανάπτυξη δεξιοτήτων γραφής, ενίσχυση της δημιουργικότητας και γνωριμία με άλλες τάξεις ή πολιτισμούς. Η δράση, βοηθά στην κοινωνικοποίηση και την ανάπτυξη ενσυναίσθησης. 

Σήμερα Παρασκευή 6 Φεβρουαρίου 2026 οι μαθητές των τάξεων Ε’ & ΣΤ’ παρακολούθησαν τη Διαδικτυακή ενημέρωση για την ασφαλή πλοήγηση στο πλαίσιο της Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο. Η εκδήλωση στοχεύει στην ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών για κινδύνους όπως το cyberbullying, το phishing και η υπερβολική ενασχόληση.

Σήμερα Παρασκευή 19 Δεκεμβρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου μας. Οι μαθητές όλων των τάξεων συμμετείχαν στο θεατρικό έργο του Ευγένιου Τριβιζά ”Φρικαντέλα”. Η µάγισσα Φρικαντέλα µισεί αφάνταστα όλα τα καλά. Δε χορεύει καλαµατιανό. Χορεύει µόνο κακαµατιανό. Δεν τρώει ποτέ της καλαµαράκια. Τρώει µόνο κακαµαράκια. Δεν πίνει πορτοκαλάδα, µόνο πορτοκακάδα. Αλλά, πάνω απ’ όλα, µισεί τα κάλαντα. Όταν, λοιπόν, παραµονές πρωτοχρονιάς ακούει τα παιδιά της γειτονιάς να τραγουδάνε τα κάλαντα, γίνεται έξω φρενών, τους κλέβει τις φωνές τους και τις φυλακίζει σε µπαλόνια. Τα παιδιά µε επικεφαλής τον τετραπέρατο Σεβαστια­νό Μπισµπικούκη αναζητούν τα µπαλόνια µε τις κλεµµένες φωνές τους.

Μετά το τέλος της γιορτής ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων προσέφερε δώρα στους μαθητές και μπουφέ για όλους τους παρευρισκόμενους στον προαύλιο χώρου του σχολείου, όπου πραγματοποιήθηκε και το άναμμα του Χριστουγεννιάτικου δέντρου.