«Εκφράζω τα συναισθήματα μου»

Στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγής Υγείας «Εγώ κι εσύ δυναμώνουμε μαζί» οι μαθητές της Έ τάξης, έπαιξαν με τα συναισθήματα. Ο κάθε μαθητής είχε τη δυνατότητα να επιλέξει μια φιγούρα και να εκφράσει πότε νιώθει το συναίσθημα αυτό. Στη συνέχεια τους σώθηκε η ευκαιρία να φτιάξουν «ένα πρόσωπο» με το συναίσθημα που ήθελαν. IMG 5128IMG 5127IMG 5126IMG 5028IMG 5026

Ο εαυτός μου!

Οι μαθητές της Ε τάξης έφτιαξαν ένα κολάζ περιγράφοντας τον εαυτό τους. Στη συνέχεια το παρουσίασαν σε όλη την τάξη, έτσι ώστε να γνωρίσουν καλύτερα ο ένας τον άλλον!
IMG 4504IMG 4508IMG 4511

ΕΓΚΑΙΝΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΒΛΟΘΗΚΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΙΓΕΙΡΑΣ

Εγκαινιάσαμε σήμερα τη Σχολική μας Βιβλιοθήκη και ανοίξαμε μια νέα πύλη πρόσβασης στη γνώση, στην πληροφορία και στην ψυχαγωγία για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς. Ήταν για εμάς ένα όραμα και ένας στόχος να διαμορφωθεί κατάλληλος χώρος που θα στεγάσει τη σχολική βιβλιοθήκη. Και το όνειρο έγινε φέτος πραγματικότητα! Καταφέραμε να διαμορφώσουμε μια σύγχρονη σχολική βιβλιοθήκη σε ένα ζεστό, όμορφο και ελκυστικό χώρο που είναι έτοιμος να φιλοξενήσει το αναγνωστικό του κοινό, αλλά και να ενταχθεί στην καθημερινή λειτουργία του σχολείου, με την ευχή να αποτελέσει το μέρος όπου εκεί θα χτυπά η «ΚΑΡΔΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ», και θα συμβάλλει αποφασιστικά στην καλλιέργεια της αγάπης των παιδιών για το βιβλίο και το διάβασμα.
Ευχαριστούμε θερμά όλους όσους μας βοήθησαν να κάνουμε το όνειρό μας πραγματικότητα! Ευχαριστούμε πολύ όλους όσους μας τίμησαν με την παρουσία τους!
473811519 122187214550132790 3679951490116467365 n 473804591 122187214658132790 77546428022459812 n 473412233 122187214502132790 7816904315609734141 n 473527413 122187214724132790 3821942386320086417 n 473444162 122187214772132790 1869248944503624320 n 473675638 122187214838132790 5031876312808054655 n 473534358 122187214892132790 2378754188517651557 n 473801313 122187214952132790 5840240000409533888 n 473452424 122187215048132790 7843272948437907179 n 473387889 122187215096132790 236556149562369144 n 473529131 122187215150132790 6092452936123123094 n 473800237 122187218906132790 2563042998388500978 n 473518006 122187219218132790 9038186318819482691 n 473452038 122187219266132790 484117600772759543 n

Το δέντρο καλοσύνης

Φέτος τα Χριστούγεννα στολίσαμε ένα Δέντρο Καλοσύνης! Ο κάθε μαθητής έγραψε πάνω σε ένα χάρτινο στολίδι μια όμορφη πράξη αγάπης, καλοσύνης, προσφοράς που έκανε τη χρονιά που σε λίγο θα μας αφήσει. Στη συνέχεια το ζωγράφισε και το στόλισε όπως επιθυμούσε. Στο τέλος, ενώσαμε όλα τα στολίδια και φτάσαμε ένα υπέροχο δέντρο με τις καλές μας πράξεις.

IMG 4211IMG 4212IMG 4213IMG 4214

Το δέντρο της Ευγνωμοσύνης

Φτιάξαμε ένα μεγάλο δέντρο από χαρτόνι και το κρεμάσαμε στον τοίχο, κοντά στην πόρτα του σχολείου. Στη συνέχεια δώσαμε σε κάθε παιδί χρωματιστά φύλλα, όπου έγραψαν κάτι για το οποίο είναι ευγνώμονες. Κάθε εβδομάδα, τα παιδιά όλου του σχολείου μπορούν να προσθέτουν νέα φύλλα στο δέντρο , δημιουργώντας έτσι το” Δέντρο της Ευγνωμοσύνης” γεμάτο από τις εκφράσεις τους!

tempImagezmiSPFtempImagets1UXCtempImageELRWhrtempImageyep1S6tempImageLaBBlbtempImage6N2YjgtempImagehBThIeIMG 4447

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία 3/12

Στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με Αναπηρία και Ειδικές Ανάγκες πραγματοποιήσαμε κάποιες δράσεις. Μέσα από τις δράσεις, δόθηκε η ευκαιρία στους μαθητές να γνωρίσουν τα δικαιώματα αυτών των ανθρώπων, αλλά και να “μπουν” για λίγο στη θέση τους, ώστε να κατανοήσουν τις δυσκολίες που περνούν καθημερινά. Αρχικά, λοιπόν, και με τη βοήθεια του κ. Παναγιώτη Κόλλια , δάσκαλο των Εικαστικών, αποτυπώσαμε την Αιγείρα μας πάνω σε ένα χαρτόνι, όπως θα θέλαμε να είναι, προσβάσιμη για όλους. Στη συνέχεια, με τη βοήθεια του κυρίου γυμναστή μας Ευστράτιο Κακαβάνη, χωριστήκαμε σε ομάδες ανά δυο τάξεις (Α & Β , Γ & Δ, Ε & ΣΤ) και πραγματοποιήσαμε διάφορα παιχνίδια, που κάθε φορά είχαν και μια δυσκολία ( κουτσό, χωρίς δάχτυλα, κλειστά μάτια, κ.α.) τα οποία δυσκόλεψαν τους μαθητές μας, αλλά και τους έβαλαν σε σκέψεις , όσον αφορά τις δυσκολίες που περνούν αυτοί οι άνθρωποι καθημερινά.

IMG 4119IMG 4131IMG 4121IMG 4126IMG 4125IMG 4175IMG 4132IMG 4144IMG 4148IMG 4151IMG 4152IMG 4156imageIMG 4172IMG 4036

Το βάζο των θετικών συναισθημάτων

Άραγε, ποια είναι τα συστατικά της ευτυχίας; Εμπνευσμένοι από τις ημέρες των Χριστουγέννων που πλησιάζουν, συζητήσαμε για τα θετικά συναισθήματα και τι μας προσφέρουν. Έπειτα, φτιάξαμε ένα βάζο και το γεμίσαμε με θετικά συναισθήματα τα οποία ξεκινούσαν από το αρχικό γράμμα του ονόματος του καθενός. Αφού ολοκληρώσαμε το βάζο μας το βάλαμε σε μια γωνιά, βάζοντας στόχο να το γεμίσουμε με θετικά συναισθήματα…

tempImageZIZwVJ tempImage40iUcI

Φιλία σημαίνει….

Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης για την ενδυνάμωση της ομάδας, η Γ΄τάξη του σχολείου μας επεξεργάστηκε το βιβλίο ¨Οι τρεις φίλοι του γίγαντα¨ στο χώρο της βιβλιοθήκης. Αφού άκουσαν την ιστορία, οι μαθητές συζήτησαν την αξία της φιλίας στη ζωή μας και περιέγραψαν τα συναισθήματα που δημιουργούνται μέσα από τους δεσμούς αυτούς. Στη συνέχεια συζητήσαμε για την αξία της φιλίας, τα οφέλη της και την εσωτερική μας ανάγκη να κάνουμε φίλους. Στο τέλος, ζωγράφισαν ο καθένας τους δικούς του φίλους, φτιάξαμε ένα κολάζ με τη σημασία της φιλίας, συνειδητοποιώντας  πως ο κόσμος μας γίνεται ευτυχισμένος και ξεχωριστός χάρη στους φίλους μας.

 

 

Ένα παζλ βγαλμένο…. από τη ζωή

Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης για την καλλιέργεια και την προώθηση της συνεργασίας , την ενδυνάμωση της ομάδας και την ανάπτυξη καλών σχέσεων μεταξύ των μαθητών, οι μαθητές την Ε΄τάξης υλοποίησαν μια δράση στο χώρο της βιβλιοθήκης. Στόχος της δράσης ήταν να κατευθύνει τους μαθητές σε εναλλακτικούς τρόπους αντιμετώπισης των δυσκολιών που παρουσιάζονται στην καθημερινότητά τους. Έτσι, οι μαθητές έφτιαξαν μια αγαπημένη τους ζωγραφιά την οποία στη συνέχεια κλήθηκαν να κόψουν σε έξι κομμάτια. Από τα έξι κομμάτια έπρεπε να διαλέξουν άλλα τρία τυχαία κομμάτια από τους άλλους συμμαθητές τους και με αυτά να φτιάξουν μια νέα ζωγραφιά. Τα παιδιά μέσα από αυτή τη διαδικασία κατάφεραν να καταλήξουν σε ένα συμπέρασμα: ¨ Ό,τι δυσκολίες και να μας έρθουν στη ζωή μας προσπαθούμε να μαζέψουμε ΄τα κομμάτια μας΄και να συνεχίσουμε”.