Τα οφέλη που αποκομίζει ένα παιδί διαβάζοντας ένα βιβλίο είναι πολλαπλά. Μέσα από το διάβασμα τα παιδιά μαθαίνουν να συγκεντρώνονται, να κατανοούν τα γεγονότα, να βελτιώνουν το λεξιλόγιο τους, να καλλιεργούν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, τέλος να αναπτύσσουν επικοινωνιακές δεξιότητες τους και ο εγκέφαλος τους να εξασκείται στο να λαμβάνει και να επεξεργάζεται νέες πληροφορίες.

Η σχολική βιβλιοθήκη, όπου υπάρχει, υποτυπώδης ή ολοκληρωμένη, φτωχική ή πλούσια, υπολειτουργώντας ή έχουσα πλούσια δραστηριότητα δεν είναι είδος πολυτέλειας. Είναι συμπλήρωμα της λειτουργίας του σχολείου και της σχολικής ζωής. Είναι ένας χώρος ζωντανός !!!

 Την Παρασκευή, 13 Δεκεμβρίου 2024 είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στη βιβλιοθήκη μας τους μαθητές/τριες της Ε’ τάξης του 5ου Δ.Σ. Αιγίου συνοδευόμενοι από τους εκπαιδευτικούς τους και τον Διευθυντή του σχολείου τον κ. Κατεργάρη Αλέξη.

Η επίσκεψη έγινε στο πλαίσιο μιας συνεργατικής δράσης φιλαναγνωσίας μεταξύ των εκπαιδευτικών της Ε΄ τάξης των δύο σχολείων κκ. Λιλή Αμαλίας ΠΕ70 (Ε΄1), Μπόμπα Ζωίτσας ΠΕ70 (Ε΄2) του 5ου Δ.Σ. Αιγίου και Πανταζόπουλου Χρήστου ΠΕ70 (Ε΄) του Δ.Σ. Αιγείρας.

Την οργάνωση της δράσης αυτής είχαν αναλάβει οι υπεύθυνες λειτουργίας των δύο σχολικών βιβλιοθηκών κκ. Μπόμπα Ζωίτσα και Βανδώρου Αγγελική μαζί με την Κοινωνική Λειτουργό του “Καλλίπολις” Αχαΐας κα Κυρίτση Βασιλική.

Με σκοπό την ανάπτυξη της φιλαναγνωσίας μέσα από λογοτεχνικά βιβλία, τα παιδιά να μάθουν να εκφράζονται, να φαντάζονται, να σκέφτονται, να συγκρίνουν, να κρίνουν, να επιλέγουν οι προαναφερόμενοι συντελεστές και μαζί με αυτούς και οι εκπαιδευτικοί κκ. Μάνου Λαμπρινή & Νικολάου Χρήστος (ΠΕ79.01), Ασημακοπούλου Μαριάννα  (ΔΕ01),  Μάρθα Μανώλη (ΠΕ71) και Καλλιανιώτης Βαγγέλης (ΠΕ70) -θέλοντας να “ξεφύγουν” από τα στενά όρια μιας βιβλιοπαρουσίασης και μόνο από έναν συγγραφέα- προετοίμασαν και υλοποίησαν ένα πρόγραμμα με πρωταγωνιστές τα ίδια τα παιδιά και απώτερο στόχο τη στήριξη από τη σχολική βιβλιοθήκη του αναλυτικού προγράμματος του σχολείου.

Οι δράσεις υλοποιήθηκαν στα πλαίσια του προγράμματος  “Εσύ και εγώ … Δυναμώνουμε μαζί!” και περιελάμβανε δράσεις, όπως:

• παραγωγή ζωγραφιών (καλλιέργεια αισθητικής αγωγής) εμπνευσμένες από το βιβλίο της Χριστίνας Ρασιδάκη “Ξέρω να λέω ΌΧΙ”

• μελοποίηση και τραγούδι του Ύμνου του Βιβλίου’ του Ευγένιου Τριβιζά

και τραγούδι και παρουσίαση στη νοηματική γλώσσα του τραγουδιού “Να αγαπάς” του Παντελή Θαλασσινού (καλλιέργεια αισθητικής αγωγής, αποδοχή διαφορετικότητας)

• άσκηση για συγκέντρωση και επικέντρωση στο εδώ και στο τώρα (καλλιέργεια σεβασμού του χώρου)
• σε χαρτάκι έγραψαν τι θέλουν να γίνουν όταν μεγαλώσουν … (καλλιέργεια γραπτού λόγου) και
• προβολή της ταινίας“Ο τυφλοπόντικας, η αλεπού και το άλογο”

μέσω της οποίας δόθηκε η δυνατότητα στα παιδιά  να επιλέξουν τον ήρωα που τους άρεσε και ένα χαρακτηριστικό αυτού, να χωριστούν σε ομάδες ανάλογα με τον ήρωα, να αλληλεπιδράσουν, να γνωριστούν καλύτερα μεταξύ τους και να εξάγουν συμπεράσματα για τον ήρωα που επέλεξαν. (καλλιέργεια προφορικού λόγου, ομαδικής εργασίας, όξυνση κριτικής σκέψης)

Θα ήθελα να αποδώσω πολλές ευχαριστίες στον Σύλλογο Διδασκόντων του Δ.Σ. Αιγείρας για τη πολύτιμη βοήθειά τους στην οργάνωση της δράσης, στην Κοινωνική Λειτουργό του “Καλλίπολις” Αχαΐας κα Κυρίτση Βασιλική, καθώς και στους εκπαιδευτικούς του 5ου Δ.Σ. Αιγίου για την άψογη συνδιοργάνωση.

Τέλος, πολλά ευχαριστώ στον Διευθυντή του 5ου Δ.Σ. Αιγίου  κ. Κατεργάρη Αλέξη, φίλο και συνεργάτη από παλιά, για την άρτια συνεργασία και την στήριξή του.

Φτιάξαμε ένα μεγάλο δέντρο από χαρτόνι και το κρεμάσαμε στον τοίχο, κοντά στην πόρτα του σχολείου. Στη συνέχεια δώσαμε σε κάθε παιδί χρωματιστά φύλλα, όπου έγραψαν κάτι για το οποίο είναι ευγνώμονες. Κάθε εβδομάδα, τα παιδιά όλου του σχολείου μπορούν να προσθέτουν νέα φύλλα στο δέντρο , δημιουργώντας έτσι το” Δέντρο της Ευγνωμοσύνης” γεμάτο από τις εκφράσεις τους!

Άραγε, ποια είναι τα συστατικά της ευτυχίας; Εμπνευσμένοι από τις ημέρες των Χριστουγέννων που πλησιάζουν, συζητήσαμε για τα θετικά συναισθήματα και τι μας προσφέρουν. Έπειτα, φτιάξαμε ένα βάζο και το γεμίσαμε με θετικά συναισθήματα τα οποία ξεκινούσαν από το αρχικό γράμμα του ονόματος του καθενός. Αφού ολοκληρώσαμε το βάζο μας το βάλαμε σε μια γωνιά, βάζοντας στόχο να το γεμίσουμε με θετικά συναισθήματα…

Τα παιδιά μας δούλεψαν σκληρά για να φτίαξουν την αφίσα σχετικά με το eTwinning  σχέδιο εργασίας “Seeds of Change”. Ήρθε η στιγμή να ψηφίσουμε όλοι μας το καλύτερο από τα πέντε σχολεία (Αιγείρα, Χίος, Γαλλία, Ιταλία, Ισπανία). Μπορείτε να ψηφίσετε εδώ ΟΣΕΣ φορές θέλετε ΤΩΡΑ!