«Σχεδιασμός παρέμβασης για την ενίσχυση του λεξιλογίου, βάσει του μαθήματος της Γλώσσας Β’ Δημοτικού, 7η-8η-9η Ενότητα!»

20241118 114640

Γεια σας παιδιά!
Καθώς ολοκληρώσαμε τη μελέτη της 7ης-8ης-9ης  Ενότητας στη Γλώσσα Β’ Δημοτικού, αξιοποιήσαμε δημιουργικά το λεξιλόγιό τους.
Πώς γίνεται αυτό;
Αρχικά καταγράφουμε τις λέξεις που συναντήσαμε.
Στη συνέχεια προσπαθούμε να τις ομαδοποιούμε νοηματικά για να δημιουργούμε τις δικές μας προτάσεις!
Κοιτάζοντας παρακάτω, θα δείτε τη δημιουργική αξιοποίηση του λεξιλογίου της 7ης-8ης-9ης Ενότητας!
http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/pdf/8547/1239/19-0306_Glossa-B-Dimotikou_Vivlio-Mathiti_18pt_Teuxos-A/

http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/pdf/8547/502/10-0032-02_Glossa_B-Dimotikou_Vivlio-Mathiti-T2/

20241118 100651 20241118 100659 20241118 100703

20241118 114640

«Σχεδιασμός παρέμβασης για την ενίσχυση του λεξιλογίου, βάσει του μαθήματος της Γλώσσας Β’ Δημοτικού, 6η Ενότητα!»

6η 150x150 1

Γεια σας παιδιά!
Καθώς ολοκληρώσαμε τη μελέτη της 6ης Ενότητας στη Γλώσσα Β’ Δημοτικού, αξιοποιήσαμε δημιουργικά το λεξιλόγιό της.
Πώς γίνεται αυτό;
Αρχικά καταγράφουμε τις λέξεις που συναντήσαμε.
Στη συνέχεια προσπαθούμε να τις ομαδοποιούμε νοηματικά για να δημιουργούμε τις δικές μας προτάσεις!
Κοιτάζοντας παρακάτω, θα δείτε τη δημιουργική αξιοποίηση του λεξιλογίου της 6ης Ενότητας!
http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/pdf/8547/1239/19-0306_Glossa-B-Dimotikou_Vivlio-Mathiti_18pt_Teuxos-A/

6η 150x150 120241118 100636 20241118 100645

«Σχεδιασμός παρέμβασης για την ενίσχυση του λεξιλογίου, βάσει του μαθήματος της Γλώσσας Β’ Δημοτικού, 5η Ενότητα!»

5η 150x150 1

Γεια σας παιδιά!
Καθώς ολοκληρώσαμε τη μελέτη της 5ης Ενότητας στη Γλώσσα Β’ Δημοτικού, αξιοποιήσαμε δημιουργικά το λεξιλόγιό της.
Πώς γίνεται αυτό;
Αρχικά καταγράφουμε τις λέξεις που συναντήσαμε.
Στη συνέχεια προσπαθούμε να τις ομαδοποιούμε νοηματικά για να δημιουργούμε τις δικές μας προτάσεις!
Κοιτάζοντας παρακάτω, θα δείτε τη δημιουργική αξιοποίηση του λεξιλογίου της 5ης Ενότητας!
http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/pdf/8547/1239/19-0306_Glossa-B-Dimotikou_Vivlio-Mathiti_18pt_Teuxos-A/

5η 150x150 1 20241114 122451 20241114 122501

«Σχεδιασμός παρέμβασης για την ενίσχυση του λεξιλογίου, βάσει του μαθήματος της Γλώσσας Β’ Δημοτικού, 4η Ενότητα!»

4η 150x150 1

Γεια σας παιδιά!
Καθώς ολοκληρώσαμε τη μελέτη της 4ης Ενότητας στη Γλώσσα Β’ Δημοτικού, αξιοποιήσαμε δημιουργικά το λεξιλόγιό της.
Πώς γίνεται αυτό;
Αρχικά καταγράφουμε τις λέξεις που συναντήσαμε.
Στη συνέχεια προσπαθούμε να τις ομαδοποιούμε νοηματικά για να δημιουργούμε τις δικές μας προτάσεις!
Κοιτάζοντας παρακάτω, θα δείτε τη δημιουργική αξιοποίηση του λεξιλογίου της 4ης Ενότητας!
http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/pdf/8547/1239/19-0306_Glossa-B-Dimotikou_Vivlio-Mathiti_18pt_Teuxos-A/

4η 150x150 120241114 080953 20241114 081020 20241114 081025

Φιλαναγνωσία: 3) “Να σε κάνω μια αγκαλιά;”

20241113 124429

Καλλιεργούμε τη Φιλαναγνωσία!

Το τρίτο   βιβλίο για τη φετινή μας σχολική χρονιά,  ήταν , “Να σε κάνω μια αγκαλιά;” της Φρόσως Φωτεινάκη!!!

Το διαβάσαμε ομαδικά, με την παρεούλα μας μέσα στην τάξη και ο μαθητής μας της Δ’ Τάξης, συμπλήρωσε το έντυπο της βιβλιοπαρουσίασης, με τη βοήθεια όλων μας!

20241113 124429 20241113 124442

«Σχεδιασμός παρέμβασης για την ενίσχυση του λεξιλογίου, βάσει του μαθήματος της Γλώσσας Β’ Δημοτικού, 3η Ενότητα!»

3Η 150x150 1

Γεια σας παιδιά!
Καθώς ολοκληρώσαμε τη μελέτη της 3ης Ενότητας στη Γλώσσα Β’ Δημοτικού, αξιοποιήσαμε δημιουργικά το λεξιλόγιό της.
Πώς γίνεται αυτό;
Αρχικά καταγράφουμε τις λέξεις που συναντήσαμε.
Στη συνέχεια προσπαθούμε να τις ομαδοποιούμε νοηματικά για να δημιουργούμε τις δικές μας προτάσεις!
Κοιτάζοντας παρακάτω, θα δείτε τη δημιουργική αξιοποίηση του λεξιλογίου της 3ης Ενότητας!
http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/pdf/8547/1239/19-0306_Glossa-B-Dimotikou_Vivlio-Mathiti_18pt_Teuxos-A/

3Η 150x150 120241113 103651 20241113 103659

«Σχεδιασμός παρέμβασης για την ενίσχυση του λεξιλογίου, βάσει του μαθήματος της Γλώσσας Β’ Δημοτικού, 2η Ενότητα!»

2η 2 232x300 1

Γεια σας παιδιά!
Καθώς ολοκληρώσαμε τη μελέτη της 2ης Ενότητας στη Γλώσσα Β’ Δημοτικού, αξιοποιήσαμε δημιουργικά το λεξιλόγιό της.
Πώς γίνεται αυτό;
Αρχικά καταγράφουμε τις λέξεις που συναντήσαμε.
Στη συνέχεια προσπαθούμε να τις ομαδοποιούμε νοηματικά για να δημιουργούμε τις δικές μας προτάσεις!
Κοιτάζοντας παρακάτω, θα δείτε τη δημιουργική αξιοποίηση του λεξιλογίου της 2ης Ενότητας!
http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/pdf/8547/1239/19-0306_Glossa-B-Dimotikou_Vivlio-Mathiti_18pt_Teuxos-A/

2η 2 232x300 1 20241113 103629 20241113 103636 20241113 103647

Φιλαναγνωσία: 2) ” Ένας πιγκουίνος… όχι και τόσο τέλειος!

20241112 123245

Καλλιεργούμε τη Φιλαναγνωσία!

Το δεύτερο  βιβλίο για τη φετινή μας σχολική χρονιά,  ήταν , ” Ένας πιγκουίνος… όχι και τόσο τέλειος!”,  της Γιολάντας Τσορώνη-Γεωργιάδη!!!

Το διαβάσαμε ομαδικά, με την παρεούλα μας μέσα στην τάξη και ο μαθητής μας της Δ’ Τάξης, συμπλήρωσε το έντυπο της βιβλιοπαρουσίασης, με τη βοήθεια όλων μας!

20241112 123245 20241112 123254

“Σχεδιασμός παρέμβασης για την ενίσχυση του λεξιλογίου, βάσει του μαθήματος της Γλώσσας Β’ Δημοτικού, 1η Ενότητα!”

1η page 0001 150x150 1

Γεια σας παιδιά!
Σκεφτήκαμε καθώς ολοκληρώνουμε τη μελέτη των ενοτήτων στη Γλώσσα Β’ Δημοτικού, να αξιοποιούμε δημιουργικά το λεξιλόγιό τους.
Πώς γίνεται αυτό;
Αρχικά καταγράφουμε τις λέξεις που συναντήσαμε.
Στη συνέχεια προσπαθούμε να τις ομαδοποιούμε νοηματικά για να δημιουργούμε τις δικές μας προτάσεις!
Κοιτάζοντας παρακάτω, θα δείτε τη δημιουργική αξιοποίηση του λεξιλογίου της 1ης Ενότητας!
http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/pdf/8547/1239/19-0306_Glossa-B-Dimotikou_Vivlio-Mathiti_18pt_Teuxos-A/

1η page 0001 150x150 1

20241111 10592220241111 105930 20241111 105942