«Σχεδιασμός παρέμβασης για την ενίσχυση του λεξιλογίου, βάσει του μαθήματος της Γλώσσας Β’ Δημοτικού, 23η Ενότητα!»

23

Γεια σας παιδιά!
Καθώς ολοκληρώσαμε τη μελέτη της 23ης  Ενότητας στη Γλώσσα Β’ Δημοτικού, αξιοποιήσαμε δημιουργικά το λεξιλόγιό τους.
Πώς γίνεται αυτό;
Αρχικά καταγράφουμε τις λέξεις που συναντήσαμε.
Στη συνέχεια προσπαθούμε να τις ομαδοποιούμε νοηματικά για να δημιουργούμε τις δικές μας προτάσεις!
Κοιτάζοντας παρακάτω, θα δείτε τη δημιουργική αξιοποίηση του λεξιλογίου της 23ης Ενότητας!

http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/pdf/8547/504/10-0034-02-Glossa_B-Dimotikou_Vivlio-Mathiti-T3/

20250113 102640 20250113 102645

Φιλαναγνωσία: 19) “Τα ψηλά βουνά!”

20250116 123736

Καλλιεργούμε τη Φιλαναγνωσία!

Το δέκατο ένατο  βιβλίο για τη φετινή μας σχολική χρονιά,  ήταν, “Τα ψηλά βουνά!”

Το διαβάσαμε ομαδικά, και με την παρεούλα μας μέσα στην τάξη  συμπληρώσαμε  το έντυπο της βιβλιοπαρουσίασης!

20250116 12374920250116 123736

“E-learning πλατφόρμα Safe Water Sports!”

20250203 124701



Λήψη αρχείου

Επιτραπέζιο παιχνίδι με κάρτες

20250115 115828

Εκτύπωση συμβουλών και  κανόνων ασφάλειας στη θάλασσα, που θα δοθούν στους μαθητές, για μελέτη και χρήση ως βοηθητικό υλικό για τη δημιουργία ιστορίας!

20250117 070444

Γράφω μία επικίνδυνη ιστορία στη θάλασσα!

20250120 103100

Γράφω μία  ιστορία σχετικά με την ασφαλή κολύμβηση, αφού μελετήσω το φυλλάδιο με τις συμβουλές και τους κανόνες!

20250120 103129

Πότε είμαστε ασφαλείς στη θάλασσα;

 

20250120 111636

Καταγραφή και Εκτύπωση συμβουλών και  κανόνων ασφάλειας στα κολυμβητήρια και στην πισίνα, που θα δοθούν στους μαθητές, για μελέτη και χρήση ως βοηθητικό υλικό για τη δημιουργία ιστορίας!

20250122 071349 20250122 071409



Λήψη αρχείου

Επιτυχής ολοκλήρωση του τεστ!

20250121 122252

Γράφω μία επικίνδυνη ιστορία στην πισίνα!

20250127 081549

20250203 124701 20250203 124713 20250203 124746

«Σχεδιασμός παρέμβασης για την ενίσχυση του λεξιλογίου, βάσει του μαθήματος της Γλώσσας Β’ Δημοτικού, 22η Ενότητα!»

22

Γεια σας παιδιά!
Καθώς ολοκληρώσαμε τη μελέτη της 22ης  Ενότητας στη Γλώσσα Β’ Δημοτικού, αξιοποιήσαμε δημιουργικά το λεξιλόγιό τους.
Πώς γίνεται αυτό;
Αρχικά καταγράφουμε τις λέξεις που συναντήσαμε.
Στη συνέχεια προσπαθούμε να τις ομαδοποιούμε νοηματικά για να δημιουργούμε τις δικές μας προτάσεις!
Κοιτάζοντας παρακάτω, θα δείτε τη δημιουργική αξιοποίηση του λεξιλογίου της 22ης Ενότητας!

http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/pdf/8547/504/10-0034-02-Glossa_B-Dimotikou_Vivlio-Mathiti-T3/

20250115 081107

“Πολύχρωμη Καλημέρα!”

20250114 075537

Το σημερινό μας πρωινό,

το ομόρφυνε το ουράνιο τόξο, το οποίο ο μαθητής μας της Δ’ Τάξης,

καθώς έμπαινε στην τάξη, μου είπε:

” Κυρία, ελάτε γρήγορα έξω να δείτε το ουράνιο τόξο, ξεκινά, όπως φαίνεται από τον σταυρό της Αγίας Αγάθης…”

20250114 075447 20250114 075507 20250114 075537

Φιλαναγνωσία: 18) “Συναισθήματα – μοναξιά!”

20250113 121110

Καλλιεργούμε τη Φιλαναγνωσία!

Το δέκατο όγδοο  βιβλίο για τη φετινή μας σχολική χρονιά,  ήταν, “Συναισθήματα – μοναξιά!”

Το διαβάσαμε ομαδικά, και με την παρεούλα μας μέσα στην τάξη  συμπληρώσαμε  το έντυπο της βιβλιοπαρουσίασης!

20250113 121110 20250113 121119

Φιλαναγνωσία: 17) “Ο βασιλιάς και το αηδόνι!”

20250110 113554

Καλλιεργούμε τη Φιλαναγνωσία!

Το δέκατο έβδομο  βιβλίο για τη φετινή μας σχολική χρονιά,  ήταν, “Ο βασιλιάς και το αηδόνι!”

Το διαβάσαμε ομαδικά, και με την παρεούλα μας μέσα στην τάξη  συμπληρώσαμε  το έντυπο της βιβλιοπαρουσίασης!

20250110 113554 20250110 113603