Σήμερα, Τρίτη 23 Δεκεμβρίου 2025  στις 12:00 μ.μ, πραγματοποιήθηκε με πολύ κέφι και χαρά η χριστουγεννιάτικη γιορτή μας!

Μέσα σε μια χριστουγεννιάτικη ατμόσφαιρα, οι μαθητές και οι μαθήτριες των  Α΄, Β΄ τάξεων μάς παρουσίασαν όλα όσα προετοίμαζαν εδώ και καιρό,  με τη συμβολή των δασκάλων τους, δίνοντας  τον καλύτερό τους εαυτό. Η γιορτή ξεκίνησε με το θεατρικό της Α΄ τάξης “Οι καλικάντζαροι” και ακολούθησαν χριστουγεννιάτικα ποιήματα  από τους μαθητές της ΄Β  τάξης.

Στη συνέχεια μαθητές -τριες των υπόλοιπων τάξεων μάς έβαλαν στο γιορτινό κλίμα των ημερών  με τις όμορφες χριστουγεννιάτικες χορογραφίες  που είχαν ετοιμάσει  για αυτή  τη μέρα με τη βοήθεια  της εκπαιδευτικού Φυσικής Αγωγής του σχολείου μας.

Οι χριστουγεννιάτικες μελωδίες που ακολούθησαν γέμισαν ζεστασιά τις καρδιές μικρών και μεγάλων. Στο τέλος προσφέρθηκαν στα παιδιά μας σοκολατάκια και μπαλόνια. Συγχαρητήρια στα παιδιά της Ά ,΄Β  τάξης και στις εκπαιδευτικούς τους για την όμορφη γιορτή που μας παρουσίασαν!

Ευχόμαστε σε όλους Καλά Χριστούγεννα με υγεία ,αγάπη και πολλά χαμόγελα! Ευτυχισμένο το νέο έτος!

Σήμερα, Τρίτη 23 Δεκεμβρίου 2025  στις 10 το πρωί, μια ευχάριστη έκπληξη περίμενε τους μαθητές του σχολείου μας. Μαθητές και μαθήτριες του Λυκείου των Εκπαιδευτηρίων  Μπουγά, συνοδεία εκπαιδευτικών τους, επισκέφθηκαν το  σχολείο μας και μάς πρόσφεραν παραμύθια και αθλητικό υλικό (μπάλες βόλεϊ) που είχαν συγκεντρώσει οι ίδιοι.

Ευχαριστούμε πολυ παιδιά για την προσφορά σας!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Έ τάξης μαζί  με τη διευθύντρια του σχολείου μας δημιούργησαν αυτοσχέδια χριστουγεννιάτικα στολίδια εμπλουτίζοντας το χριστουγεννιάτικο δέντρο που ομορφαίνει την είσοδο του σχολείου. Μια δημιουργική κι ευχάριστη δραστηριότητα που άρεσε πολύ στα παιδιά μας!

Πραγματοποιήσαμε το χριστουγεννιάτικο εργαστήρι μας… Σκορπίσαμε χρυσόσκονη, ζωγραφίσαμε τα στολίδια μας και γεμίσαμε χαμόγελα φτιάχνοντας χριστουγεννιάτικες δημιουργίες  με τους μαθητές/τριες της Ά τάξης και τη δασκάλα τους ,τους μαθητές/τριες του τμήματος υποδοχής και την εκπαιδευτικό τους,  την κοινωνική λειτουργό  και τη σχολική νοσηλεύτρια του σχολείου μας.

Λίγα λόγια για το περιεχόμενο του βιβλίου

Μέσα από τα μάτια τριών παιδιών, του Φίλιππου, της Αναστασίας και του Μάριου, ζούμε μια καθημερινή ιστορία, γεμάτη μικρές και μεγάλες στιγμές, όπου το «όχι» γίνεται η αφορμή για να ανακαλύψουν τον κόσμο και να χτίσουν τις σχέσεις τους με τους αγαπημένους τους ανθρώπου

Τα παιδιά της ιστορίας, δυσκολεύονται να υπακούσουν σε απλούς κανόνες. Δεν θέλουν να φορέσουν το μπουφάν τους για να βγουν στο πάρκο!    Για ένα παιχνίδι μπορεί να στήσουν μεγάλο καβγά! Θέλουν να συνεχίσουν να παίζουν παρά την οδηγία των γονιών ότι έχει φτάσει η ώρα να γυρίσουν σπίτι! Θέλουν να καταπιαστούν με δουλειές που σίγουρα δεν θα έπρεπε να κάνουν! Θέλουν να φάνε λιγότερο από ότι έχει το πιάτο τους! Θέλουν να βοηθήσουν στο μαγείρεμα χρησιμοποιώντας ακατάλληλα για την ηλικία τους αντικείμενα! Για να μη μιλήσουμε  για την ώρα του μπάνιου ή την ώρα του ύπνου που κανένα παιδάκι δεν θέλει να υπακούσει και να ακολουθήσει τους γονείς του. Τα παραπάνω, είναι αφορμές για να έρθουν σε ρήξη με τους γονείς, για να γκρινιάξουν, να κλάψουν, ακόμα και να φωνάξουν.

Στο πλαίσιο του 2ου Φεστιβάλ Παιδικού Βιβλίου που διεξάγεται  από τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Καλαμάτας, υποδεχθήκαμε την Παρασκευή 19 Δεκεμβρίου 2025  τη συγγραφέα και ψυχοπαιδαγωγό   Ευτυχία Βαρσαμή η οποία μας παρουσίασε το βιβλίο της :   “Τι είναι όχι;”

Η κυρία Βαρσαμή   ξεφυλλίζοντας σελίδα σελίδα του βιβλίου της  απηύθυνε ερωτήματα στα παιδιά μας για το αν έχουν βιώσει κι εκείνα  αντίστοιχες καταστάσεις όπως  οι πρωταγωνιστές  της ιστορίας της. Κάποιοι μαθητές ανέφεραν  και δικά τους παραδείγματα από την καθημερινή τους ζωή όπου έχουν δυσκολευτεί να κάνουν αυτό που τους ζητούν οι γονείς τους .Όταν συμβαίνει αυτό, οι γονείς τους, όπως τους εξήγησε η συγγραφέας ,  θα πρέπει να τους  προτείνουν εναλλακτικές λύσεις  όπως έκανε ο μπαμπάς του Φίλιππου αλλά και οι άλλοι γονείς. Στα όχι των παιδιών, προτείνουμε  εναλλακτικές λύσεις χωρίς φωνές και χωρίς εντάσεις. Δείχνουμε υπομονή και κατανόηση, χρησιμοποιούμε τον διάλογο και δίνουμε  επιλογές. Δεν  επιβάλλουμε εμείς οι ενήλικες την άποψή μας γιατί τότε οδηγούμαστε σε συγκρούσεις.

Κλείνοντας την παρουσίαση του βιβλίου της, η συγγραφέας έδωσε στα παιδιά να ζωγραφίσουν την ακόλουθη πινακίδα STOΡ (πότε θέλουμε ή δεν θέλουμε να κάνουμε κάτι):

Το “Τι είναι όχι” είναι ένα βιβλίο που μας υπενθυμίζει ότι τα «όχι» δεν είναι πάντα αρνητικά, αλλά μπορούν να γίνουν η αφετηρία για νέες εμπειρίες και για μια βαθύτερη κατανόηση του εαυτού μας και των άλλων.

Ευχαριστούμε πολύ την κυρία Ευτυχία Βαρσαμή για την παρουσία της στο σχολείο μας!

Λίγα λόγια για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα

Το πρόγραμμα εντάσσεται στο πλαίσιο του Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «ΕΛΙΑ» που συντονίζει το ΚΕΠΕΑ Καλαμάτας, μέλος του οποίου είναι ο Πολιτιστικός Οργανισμός «Δρόμοι της ΕΛΙΑΣ».  Το Εργαστήριο πραγματοποιείται στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου OTRart–Overview Through  Rubbish & Art: Revealing Waste Through Art, του οποίου ο Οργανισμός μας είναι συντονιστής  εταίρος. Στόχος των δράσεων του έργου είναι να προβληματίσει και ευαισθητοποιήσει μέσω της  τέχνης τους καταναλωτές όλων των ηλικιών για ζητήματα, όπως η ρύπανση, η υπερκατανάλωση και  η ανάγκη για κυκλική οικονομία μέσω της τέχνης. Το OTRart συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή  Ένωση στο πλαίσιο του προγράμματος «Δημιουργική Ευρώπη» και συμμετέχουν σε αυτό 6 χώρες-  (Γαλλία, Ελλάδα, Ιταλία, Ισπανία, Κροατία και Μάλτα) και 12 καλλιτέχνες που δημιουργούν έργα  τέχνης χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά.  

Την Πέμπτη 18 Δεκεμβρίου 2025 (ώρες 09.00- 12.30) οι μαθητές και οι μαθήτριες των  Ά-΄Β -΄Γ- ΄Δ -Έ -΄Στ τάξεων με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια ευχάριστη καλλιτεχνική δημιουργική δραστηριότητα ,ένα εκπαιδευτικό εργαστήρι για την επαναχρησιμοποίηση πλαστικών.

Τα παιδιά έπαιξαν στην αυλή του σχολείου παιχνίδια με ανακυκλώσιμα υλικά (πλαστικά καπάκια και κυπελάκια) , έμαθαν πώς να δίνουν νέα ζωή σε κοινά πλαστικά αντικείμενα(ποτήρια, καλαμάκια,  πλαστικές συσκευασίες σχολικών γευμάτων) και  δημιούργησαν ψηφιδωτά, μωσαϊκά  και  ξεχωριστά χριστουγεννιάτικα στολίδια με τα οποία στόλισαν τα ελαιόδεντρα που βρίσκονται στον προαύλιο χώρο του σχολείου μας. Η δραστηριότητα υλοποιήθηκε   υπό την καθοδήγηση του καλλιτέχνη κ. Παναγιώτη  Γιαννακόπουλου, συντηρητή αρχαιοτήτων και έργων τέχνης με μεγάλη εμπειρία στα ανακυκλωμένα  υλικά και στα εκπαιδευτικά εργαστήρια για παιδιά, σε συνεργασία με την κα. Ιωάννα Ραβάνη και τον  κ. Γιώργο Αργυροηλιόπουλο από το Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (ΚΕΠΕΑ)  Καλαμάτας. Στόχος της συγκεκριμένης εκπαιδευτικής δράσης είναι να προβληματίσει και να ευαισθητοποιήσει  τους καταναλωτές όλων των ηλικιών για ζητήματα, όπως η ρύπανση, η υπερκατανάλωση και  η ανάγκη για κυκλική οικονομία μέσω της τέχνης. Στο τέλος, προσφέρθηκε από τους διοργανωτές του προγράμματος μια τσαντούλα σε κάθε παιδί που περιείχε μερικά υγιεινά και θρεπτικά σνακ.

Σας ευχαριστούμε πολύ! Περάσαμε όλοι, μικροί και μεγάλοι, υπέροχα!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Έ τάξης του σχολείου μας  παρέα με τη δασκάλα τους ολοκλήρωσαν ένα τεράστιο χριστουγεννιάτικο κολλάζ  που προετοίμαζαν εδώ και μέρες και πλέον ομορφαίνει την αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας!

 In the christmas mood  και οι μαθητές /τριες της  ΄Β και ΄Γ-΄Δ τάξης. Τα παιδιά δημιούργησαν μαζί με την εκπαιδευτικό Αγγλικής Γλώσσας του σχολείου μας.

«Τα παιδιά είναι άνθρωποι, φορείς δικαιωμάτων και υποχρεώσεων. Το γεγονός ότι τα παιδιά είναι πιο μικρόσωμα δεν τα καθιστά μικρότερους ανθρώπους με μικρότερα δικαιώματα ».

Janusz Korczak

Στο πλαίσιο της Δράσης για τον Ενεργό Πολίτη, οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΄Γ-΄Δ τάξης  συμμετείχαν σε μια δημιουργική βιωματική εμπειρία με τίτλο: «Είμαι παιδί κι έχω δικαιώματα!»

Η δράση υλοποιήθηκε συνδέοντας θεματικές από: τη Γλώσσα ΄Δ δημοτικού ,2η ενότητα :Εμένα με νοιάζει και τις σχολικές επετειακές ημέρες, όπως η Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού (20Νοεμβρίου), η Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (3 Δεκεμβρίου) και η Παγκόσμια Ημέρα Παιδιού (11Δεκεμβρίου) που σχετίζονται με την κοινωνική δικαιοσύνη και τα ανθρώπινα δικαιώματα. Η δράση αφορούσε τα Θεματικά Πεδία 3, 4, 5, 10, 16 και 17, με στόχο την ενίσχυση της κοινωνικής ευαισθητοποίησης και της ενεργούς συμμετοχής των παιδιών σε θέματα δικαιωμάτων.

 Στις 3 Δεκεμβρίου 2025, Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, διαβάσαμε το παραμύθι “Μια διαφορετική φιλία” του Κων/νου Τούφα το οποίο αναφέρεται στον Αμβροσιάκη, ένα ξεχωριστό αηδόνι που γεννήθηκε χωρίς το σημαντικότερο χάρισμα για όλα τα πουλιά…τη φωνή. Στη συνέχεια τα παιδιά  μέσα από το παιχνίδι της παντομίμας ”μπήκαν” για λίγο στη θέση του Αμβροσιάκη και αντιλήφθηκαν ότι υπάρχει τρόπος να επικοινωνήσουν μεταξύ τους  ακόμα κι αν δεν μπορούν να μιλήσουν. Έπειτα, μέσα από βιντεοπροβολές και παρουσιάσεις, είδαμε  εικόνες ανθρώπων με αναπηρία που έχουν διακριθεί στον αθλητισμό ξεπερνώντας τη δυσκολία τους. Συζητήσαμε για τα εμπόδια με τα οποία έρχονται αντιμέτωποι καθημερινά οι συνάνθρωποί μας και πώς θα μπορούσε να γίνει η ζωή τους πιο εύκολη (π.χ. να τοποθετήσει ο δήμος  ηχητικά φανάρια στις διαβάσεις πεζών, κάθε πεζοδρόμιο και κάθε δημόσια υπηρεσία να διαθέτει αναπηρική ράμπα, να γίνουν πιο αυστηρά τα πρόστιμα σε όσους παρκάρουν παράνομα τα αυτοκίνητά τους  σε θέσεις στάθμευσης οχημάτων ΑΜΕΑ).Ολοκληρώσαμε τη δράση δημιουργώντας αφίσα σχετική με την ημέρα.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού (20Νοεμβρίου) και την Παγκόσμια Ημέρα Παιδιού (11Δεκεμβρίου) συζητήσαμε για το τι χρειάζονται τα παιδιά σε όλο τον κόσμο για να αισθάνονται ασφαλή και ευτυχισμένα. Αναφερθήκαμε στις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν παιδιά άλλων χωρών που βρίσκονται σε εμπόλεμη κατάσταση  και για εκείνα που ζουν σε χώρες λιγότερο αναπτυγμένες  όπου τα υποχρεώνουν να  εργάζονται. Παρακολουθήσαμε  σχετικά βίντεο, δημιουργήσαμε το αλφαβητάρι των δικαιωμάτων και αφίσα με τα δικαιώματα των παιδιών.

Μέσα από τις δράσεις αυτές οι μαθητές και οι μαθήτριες:

• αναγνώρισαν τα δικαιώματα που έχει ένα παιδί
• διέκριναν παραβιάσεις των δικαιωμάτων και κατανόησαν τις επιπτώσεις τους στην ανάπτυξη των παιδιών
• συνειδητοποίησαν εμπόδια που αντιμετωπίζουν κοινωνικές ομάδες όπως τα άτομα με αναπηρία (Α.Μ.Ε.Α.)
• ευαισθητοποίησαν τη σχολική κοινότητα  προβάλλοντας τα έργα τους τους σε χώρο όπου έχουν πρόσβαση όλοι οι μαθητές του σχολείου (αίθουσα ολοημέρου)

Υπεύθυνη δράσης

Κοντού Μαρία (Δασκάλα ΄Γ-΄Δ  τάξης)

Το 1992, η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, ανακήρυξε την 3η Δεκεμβρίου ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία.
Η αναπηρία δεν είναι ασθένεια. Αφορά και επηρεάζει όλες τις ανθρώπινες κοινωνικές, οικονομικές πολιτικές δραστηριότητες. Είναι πρόκληση στη σύγχρονη «ανθρωπιστική» κοινωνία για ισότιμη ένταξη  και συμμετοχή των ατόμων με αναπηρίες στην οικογένεια, στην κοινότητα, στο εργασιακό και φυσικό περιβάλλον.

Με αφορμή την ημέρα αυτή πραγματοποιήθηκαν βιωματικές ασκήσεις  στη ΄ΣΤ τάξη  με συντονίστριες την κοινωνική λειτουργό  και τη σχολική νοσηλεύτρια του σχολείου μας. Μερικές φορές χρειαζόμαστε ένα χέρι βοηθείας για να προχωρήσουμε. Κάποια παιδιά μπήκαν στη θέση των ανθρώπων  με προβλήματα όρασης  και κάποια άλλα καθοδηγούσαν. Η  άσκηση με το εκκρεμές, που πραγματοποιήθηκε, αποκαλύπτει την αβεβαιότητα που νιώθουμε όταν λείπει μία από τις αισθήσεις μας. Μας οδηγεί να αφεθούμε  στα χέρια των άλλων νιώθοντας άγχος και αγωνία. Στο τέλος όμως ,όταν υπάρχει το μοίρασμα, χτίζεται η εμπιστοσύνη. Γιατί όταν μπαίνουμε στα παπούτσια του άλλου ,ερχόμαστε πιο κοντά στο συναίσθημά του. Η εμπιστοσύνη και η αποδοχή είναι αυτές που μας ωθούν στο επόμενο βήμα γιατί είναι σημαντικό να μη νιώθουμε μόνοι ,όπως είπαν και τα παιδιά.

Υπεύθυνες δράσης:

Δόικα Αριάδνη ΠΕ 30, κοινωνική λειτουργός

Αγγέλου Αρετή  ΠΕ 25, σχολική νοσηλεύτρια

Με χαρούμενη διάθεση και πολύ ενθουσιασμό στολίσαμε σήμερα το χριστουγεννιάτικο δέντρο στην είσοδο του σχολείου μας. Μαθητές και μαθήτριες από κάθε τάξη συνεργάστηκαν αρμονικά προσθέτοντας ο καθένας το δικό του στολίδι ,τη δική του κορδέλα στο δεντράκι μας. Και το αποτέλεσμα; Ένα όμορφο χριστουγεννιάτικο δέντρο. Τα γέλια των παιδιών, τα χριστουγεννιάτικα τραγούδια που ακούγονται αυτή την εποχή στις τάξεις που προετοιμάζουν τη χριστουγεννιάτικη  γιορτή, η γιορτινή διακόσμηση από τις δασκάλες όλων των τμημάτων φέρνουν στο σχολείο μας το πνεύμα των Χριστουγέννων που τόση ανάγκη έχουμε μικροί και μεγάλοι.