Άρθρα με ετικέτα Ιστορία δ΄δημοτικού

20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη

Παρουσίαση του μαθήματος 

Ερωτήσεις κατανόησης μαθήματος 

  1. Γιατί  οι Έλληνες αποφάσισαν να κάνουν επιθετικό πόλεμο εναντίον των Περσών;
  2. Ποιος ήταν ο αρχηγός του ελληνικού στόλου και ποιες ελληνικές πόλεις απελευθέρωσε;
  3. Γιατί ο επιθετικός πόλεμος των Ελλήνων δε διήρκεσε πολύ;
  4. Γιατί πολλές ελληνικές πόλεις ζήτησαν βοήθεια από την Αθήνα;
  5. Τι σημαίνει η λέξη συμμαχία;
  6. Πότε έγινε η Α΄ Αθηναϊκή συμμαχία και ποιοι συμμετείχαν ;
  7. Ποιος ήταν ο στόχος της Α’ Αθηναϊκής Συμμαχίας;
  8. Τι χρειαζόταν για να πετύχει η συμμαχία τον στόχο της;
  9. Πώς λειτουργούσε η Α΄ Αθηναϊκή Συμμαχία;
  10. Γιατί η συμμαχία ονομάστηκε Δηλιακή;
  11. Γιατί ο Αριστείδης ονομάστηκε δίκαιος;
  12. Ποιος ήταν αρχηγός του συμμαχικού στόλου και τι πέτυχε;
  13. Πότε υπογράφτηκε η Συνθήκη Ειρήνης με τους Πέρσες;
  14. Τι αποτέλεσμα είχε η υπογραφή της συνθήκης από τους Πέρσες;
  15. Τι σημαίνει η λέξη ηγεμονία;
  16. Πώς μετατράπηκε η Α’ Αθηναϊκή συμμαχία σε ηγεμονία;
  17. Πώς αντέδρασε η Σπάρτη μπροστά στη συνεχώς αυξανόμενη δύναμη της Αθήνας;

Το μάθημα με μορφή ερωτήσεων και απαντήσεων

Σταυρόλεξο

από 

19. Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης



Λήψη αρχείου

Ερωτήσεις κατανόησης μαθήματος 

  1. Τι έκανε ο Ξέρξης μετά την ήττα στη Σαλαμίνα;
  2. Γιατί ο Μαρδόνιος πήγε στη Θεσσαλία; Τι έκανε όσο ήταν εκεί;
  3. Πότε ξεκίνησε ο Μαρδόνιος για την Αθήνα και πώς ήταν η πόλη όταν έφτασε;
  4. Ποιοι πήγαν να βοηθήσουν τους Αθηναίους ;
  5. Πού αποφάσισε να πολεμήσει ο Μαρδόνιος και γιατί επέλεξε τη συγκεκριμένη περιοχή;
  6. Πώς εξελίχτηκε και πώς τελείωσε η μάχη στις Πλαταιές;
  7. Τι έκαναν οι Έλληνες μετά τη μάχη;
  8. Πώς συνεχίστηκε η ζωή των Ελλήνων μετά το τέλος των περσικών πολέμων;

Το μάθημα με μορφή ερωτήσεων και απαντήσεων

Οι περσικοί πόλεμοι με μια ματιά 

Επανάληψη στους περσικούς πολέμους. 

 

 

από 

Μπορείς να διαβάσεις για όλες τις μάχες που έγιναν ανάμεσα στους Έλληνες και στους Πέρσες κατά τη διάρκεια των περσικών πολέμων καθώς και να βρεις περισσότερες πληροφορίες για αυτές αν επιλέξεις τον παρακάτω χάρτη. 

χάρτης περσικών πολέμων φωτόδεντρο

18. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας

Κάνε κλικ εδώ για μια καταπληκτική παρουσίαση του μαθήματος .

Βίντεο με την αναπαράσταση της ναυμαχίας της Σαλαμίνας 

Η ναυμαχία της Σαλαμίνας – μία εμπειρία εικονικής πραγματικότητας  (Ίδρυμα Ευγενίδου) 

Μπορείς να μάθεις περισσότερα για τις τριήρεις εδώ και εδώ

Ερωτήσεις κατανόησης μαθήματος 

  1. Τι έκανε ο Ξέρξης μετά τη νίκη τους στις Θερμοπύλες;
  2. Ποια ήταν η κατάσταση που επικρατούσε στην Αθήνα;
  3. Με ποιο τρόπο προσπάθησαν οι Πελοποννήσιοι για να εμποδίσουν τους Πέρσες να φτάσουν στην Πελοπόννησο;
  4. Ποιοι ήταν αρχηγοί του ελληνικού στόλου και γιατί διαφώνησαν;
  5. Ποια γνώμη επικράτησε τελικά;
  6. Πώς ξεκίνησε η ναυμαχία και από πού την παρακολουθούσε ο Ξέρξης ;
  7. Ποια ήταν τα αποτελέσματα της ναυμαχίας της Σαλαμίνας;
  8. Τι έγινε κατά τη διάρκεια της ναυμαχίας;

Το μάθημα με μορφή ερωτήσεων και απαντήσεων

 

από 

από 

17. Η μάχη των Θερμοπυλών



Λήψη αρχείου

Παρακολούθησε μια αναπαράσταση της μάχης των Θερμοπολών στο βίντεο που ακολουθεί . ( Δημιουργός : Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού)

Ερωτήσεις κατανόησης μαθήματος 

  1. Ποιος ήταν ο νέος βασιλιάς των Περσών που οργάνωσε νέα εκστρατεία εναντίον των Ελλήνων;
  2. Πού έκαναν σύσκεψη οι Έλληνες και τι αποφάσισαν;
  3. Ποιους επέλεξαν ως αρχηγούς; Γιατί πιστεύεις ότι τους επέλεξαν;
  4. Πότε ξεκίνησε η τρίτη εκστρατεία των Περσών και τι συναισθήματα προκαλούσε στους ανθρώπους των περιοχών  από τις οποίες περνούσε;
  5. Ποιος ήταν ο αρχηγός του ελληνικού στρατού και προς τα πού κατευθύνθηκε;
  6. Τι ζήτησε ο Ξέρξης από τους Έλληνες όταν έφτασε στις Θερμοπύλες και τι του απάντησε ο Λεωνίδας;
  7. Τι συνέβαινε στην αρχή της μάχης;
  8. Ποιος έβγαλε τους Πέρσες από τη δύσκολη θέση που βρέθηκαν;
  9. Τι έκανε ο Λεωνίδας όταν κατάλαβε ότι ο στρατός του θα κυκλωθεί;
  10. Γιατί ο Λεωνίδας και οι στρατιώτες του έμειναν στις Θερμοπύλες παρόλο που ήξεραν ότι θα σκοτωθούν;
  11. Πώς τελείωσε η μάχη των Θερμοπυλών;
  12. Με ποιον τρόπο ο ποιητής Σιμωνίδης τίμησε τη θυσία των Σπαρτιατών στις Θερμοπύλες;
  13. Πού βρισκόταν ο ελληνικός στόλος την εποχή της μάχης των Θερμοπυλών και γιατί;
  14. Τι έκανε ο ελληνικός στόλος όταν μαθεύτηκε ότι οι Πέρσες πέρασαν τις Θερμοπύλες ;

Το μάθημα με μορφή ερωτήσεων και απαντήσεων

Περισσότερες πληροφορίες για τις Θερμοπύλες , τον αρχαιολογικό χώρο αλλά και τα μνημεία που υπάρχουν θα βρεις εδώ. 

από 

από 

από 

Άσκηση συμπλήρωσης κενών ( Δημιουργός : Χατζησάββας Παναγιώτης )

Φτιάξε το παζλ της μάχης.

16. Ο περσικός κίνδυνος



Λήψη αρχείου

Ερωτήσεις κατανόησης μαθήματος

  1. Ποια ήταν η αιτία και ποια η αφορμή των περσικών πολέμων ;
  2. Πώς προετοιμάστηκε η 1η εκστρατεία των Περσών και πότε ξεκίνησε;
  3. Πώς κινήθηκε ο περσικός στρατός και στόλος κατά την πρώτη εκστρατεία;
  4. Γιατί ο Δαρείος αποφάσισε να συνεχίσει τον πόλεμο εναντίον των Ελλήνων;
  5. Τι γνωρίζετε για τη 2η εκστρατεία των Περσών εναντίον των Ελλήνων;
  6. Τι αποφάσισαν να κάνουν οι Αθηναίοι βλέποντας τους Πέρσες να πλησιάζουν;
  7. Ποιος ήταν αρχηγός των Ελλήνων και ποιο ήταν το σχέδιό του;
  8. Τι έγινε μόλις ξεκίνησε η μάχη;
  9. Ποιο ήταν το αποτέλεσμα της μάχης του Μαραθώνα;
  10. Πώς έμαθαν οι Αθηναίοι για τη νίκη του στρατού τους;

Το μάθημα με μορφή ερωτήσεων και απαντήσεων

Τι σχέση έχει η μάχη του Μαραθώνα με το αγώνισμα του “Μαραθώνιου δρόμου”; Κάνε κλικ εδώ για να μάθεις. 

Άσκηση συμπλήρωσης κενών  (πηγή : Χατζησάββας Παναγιώτης)

Συμπλήρωσε το σταυρόλεξο.

 

 

από 

από 

15. Το περσικό κράτος και οι Έλληνες της Μ. Ασίας

ιστορική γραμμή κλασικής εποχής

Για να δεις την παρουσίαση του μαθήματος κάνε κλικ εδώ.

Ερωτήσεις για την κατανόηση του μαθήματος

  1. Ποια ήταν η έκταση του περσικού κράτους και ποιος το διοικούσε;
  2. Πώς διοικούνταν το περσικό κράτος ;
  3. Σε τι κατάσταση βρίσκονταν οι ελληνικές πόλεις της Μ. Ασίας;
  4. Τι αποφάσισαν να κάνουν οι Έλληνες όταν χειροτέρεψε και άλλο η κατάσταση;
  5. Από ποιους ζήτησαν βοήθεια ;
  6. Ποιο ήταν το αποτέλεσμα της εξέγερσης των Ελλήνων στη Μ. Ασία;
  7. Τι προκάλεσε η καταστροφή της Μιλήτου στην Ελλάδα;

Το μάθημα με μορφή ερωτήσεων και απαντήσεων

Ώρα για ασκήσεις 

 

Ακροστιχίδα του μεγάλου βασιλιά

 

από 

 

 

14. Ο Κλεισθένης θεμελιώνει τη δημοκρατία



Λήψη αρχείου

Επίλεξε την εικόνα και μάθε περισσότερα για τον θεσμό του οστρακισμού στην Αρχαία Αθήνα.  Στο τέλος έχει και ένα παιχνίδι ονομάτων.

Οστρακισμός

Ερωτήσεις για την κατανόηση του μαθήματος

  1. Τι σημαίνει η λέξη εξόριστος ;
  2. Πού ζούσε ο Κλεισθένης όταν στην Αθήνα υπήρχε το τυραννικό πολίτευμα και πότε επέστρεψε στην πόλη του;
  3. Ποιοι ονομάζονται πολιτικοί αντίπαλοι ;
  4. Τι έκανε ο Κλεισθένης για να σταματήσει τις συγκρούσεις στην πόλη της Αθήνας;
  5. Με ποιον τρόπο οι 10 φυλές εκπροσωπούνταν στην εξουσία;
  6. Τι ήταν η βουλή των πεντακοσίων και ποιο ήταν το έργο της ;
  7. Τι γνωρίζετε για την εκκλησία του δήμου;
  8. Εκτός από τους Αθηναίους ποιοι άλλοι έμεναν στην Αθήνα ,με τι ασχολούνταν και πώς ήταν οι σχέσεις μεταξύ τους ;
  9. Γιατί ο Κλεισθένης ονομάστηκε θεμελιωτής της δημοκρατίας;
  10. Πώς γινόταν ο οστρακισμός;
  11. Γιατί πιστεύεις ότι ο Κλεισθένης διάλεξε σε κάθε φυλή να υπάρχουν όλες οι κοινωνικές τάξεις;

Το μάθημα με μορφή ερωτήσεων και απαντήσεων

Κάνε κλικ στην εικόνα και απάντησε στις ερωτήσεις.

Κλεισθένης

από 

13. Νόμοι του Σόλωνα – Ο Πεισίστρατος γίνεται τύραννος

Νόμοι του Σόλωνα 1

Δες εδώ την παρουσίαση του μαθήματος.

Ερωτήσεις κατανόησης μαθήματος 

  1. Τι ζητούσαν οι Αθηναίοι ;
  2. Σε ποιον ανέθεσαν οι ευγενείς να λύσει το πρόβλημα;
  3. Τι ήταν η σεισάχθεια ;
  4. Με ποιον τόπο χώρισε ο Σόλωνας τους κατοίκους της Αθήνας σε τάξεις και τι ήθελε να πετύχει με αυτόν τον χωρισμό;
  5. Γιατί συνεχίστηκαν οι συγκρούσεις μετά τους νόμους του Σόλωνα;
  6. Ποιος εκμεταλλεύτηκε την αναταραχή που επικρατούσε ανάμεσα στον λαό; Τι έκανε;
  7. Ποιος πήρε την εξουσία μετά τον θάνατο του Πεισίστρατου και πώς τον δέχτηκαν οι Αθηναίοι;

Το μάθημα με μορφή ερωτήσεων και απαντήσεων 

 Σταυρόλεξο 

12. Το παλιό πολίτευμα της Αθήνας

Παρακολούθησε μια ωραία παρουσίαση του μαθήματος εδώ. 

Ερωτήσεις κατανόησης μαθήματος 

  1. Πού ζούσαν στην αρχή οι παλιοί κάτοικοι της Αθήνας;
  2. Ποιος τους παρακίνησε πρώτος να κατοικήσουν όλοι μαζί και ποιο μέρος πρότεινε;
  3. Ποια γιορτή έκαναν οι Αθηναίοι για να θυμούνται την ένωσή τους;
  4. Πού απευθύνθηκαν οι Δωριείς προκειμένου να καταλάβουν την Αθήνα και τι απάντηση πήραν;
  5. Με ποιο τρόπο ο Κόδρος έσωσε την Αθήνα;
  6. Ποιος ανέλαβε την εξουσία στην Αθήνα μετά τον Κόδρο;
  7. Τι προβλήματα αντιμετώπιζαν οι κάτοικοι της Αθήνας;
  8. Πώς αντιμετωπίστηκαν τα προβλήματα που είχαν δημιουργηθεί;

Το μάθημα με μορφή ερωτήσεων και απαντήσεων

Διάλεξε τη σωστή απάντηση. 

 

11. Σπάρτη : Η ζωή στην πόλη



Λήψη αρχείου

Ερωτήσεις κατανόησης μαθήματος

  1. Γιατί η ζωή στη Σπάρτη δεν ήταν ίδια με τη ζωή των άλλων πόλεων;
  2. Ποιος έφτιαξε τους νόμους στη Σπάρτη και γιατί οι Σπαρτιάτες δεν μπόρεσαν να τους αλλάξουν;
  3. Από ποια ηλικία ξεκινούσε η εκπαίδευση των αγοριών και περιλάμβανε;
  4. Πώς εκπαιδεύονταν οι νέοι;
  5. Τι ήταν ο μέλας ζωμός;
  6. Γιατί οι Σπαρτιάτες ήταν ανίκητοι στη μάχη;
  7. Τι ήταν η σπαρτιατική φάλαγγα;
  8. Πώς εκπαιδεύονταν τα κορίτσια και με ποιον στόχο;
  9. Ποια ήταν η σχέση των Σπαρτιατών με τα χρήματα;
  10. Γιατί ήταν περήφανοι οι Σπαρτιάτες;

Το μάθημα με μορφή ερωτήσεων και απαντήσεων 

Παρακολούθησε στο παρακάτω βίντεο πώς ήταν η αρχαία Σπάρτη. 

Ώρα για παιχνίδι

Φτιάξε το παζλ.

 

από 

Διάλεξε τη σωστή απάντηση .