Απλά ένα ακόμα ιστολόγιο Blogs.sch.gr

Ζουμ από εικονικό τηλεσκόπιο στην τεράστια μαύρη τρύπα του Γαλαξία μας


Ζουμ από εικονικό τηλεσκόπιο στην τεράστια μαύρη τρύπα του Γαλαξία μας

Μια διεθνής επιστημονική ομάδα, με επικεφαλής αστρονόμους από το αστεροσκοπείο Χέιστακ του πανεπιστημίου ΜΙΤ των ΗΠΑ, κατάφερε να αποτυπώσει τις καλύτερες μέχρι τώρα εικόνες αυτού που πιστεύεται ότι είναι η τεράστια ”μαύρη τρύπα” στο κέντρο του Γαλαξία μας.

Οι αστρονόμοι διασύνδεσαν από κοινού τρία απομακρυσμένα ραδιοτηλεσκόπια στη Χαβάη, την Αριζόνα και την Καλιφόρνια και έτσι δημιούργησαν ένα εικονικό τηλεσκόπιο που μπορεί να βλέπει λεπτομέρειες 1.000 φορές περισσότερες από το ισχυρότερο διαστημικό τηλεσκόπιο Χαμπλ. Ο στόχος των παρατηρήσεων ήταν μια πηγή γνωστή ως Τοξότης Α* (Αστρο-Α), εδώ και καιρό θεωρούμενη ως η θέση μιας γιγάντιας μαύρης τρύπας, με μάζα 4 εκατ. φορές μεγαλύτερη από τον Ήλιο μας.

Ο Τοξότης Α* ανακαλύφθηκε εδώ και τρεις δεκαετίες, αλλά για πρώτη φορά τώρα οι αστρονόμοι είναι σε θέση να παρατηρήσουν τόσες λεπτομέρειες. Οι μαύρες τρύπες, αντικείμενα τόσο πυκνά που η βαρυτική τους έλξη εμποδίζει ακόμα και το φως να δραπετεύσει από το λεγόμενο ορίζοντα γεγονότων στην περιφέρειά τους, έχουν κεντρίσει τη φαντασία των επιστημόνων και του κοινού, αλλά, πέρα από τις θεωρίες, η ύπαρξή τους δεν έχει αποδειχτεί τελεσίδικα. Οι επιστήμονες τις μελετούν όχι άμεσα, αλλά ανιχνεύοντας το φως που εκπέμπεται από την ύλη, η οποία θερμαίνεται, όσο περισσότερο πλησιάζει τον ορίζοντα γεγονότων.

Οι νέες παρατηρήσεις έγιναν χρησιμοποιώντας πολύ βραχέα ραδιοκύματα μήκους κύματος 1,3 χιλιοστών, τα οποία μπορούν να διαπεράσουν την ομίχλη των διαστρικών αερίων που θολώνουν τις παρατηρήσεις σε μεγαλύτερα μήκη κύματος. Μετρώντας το μέγεθος της λάμπουσας περιοχής στο κέντρο του Γαλαξία μας, αποκαλύπτουν την υψηλότερη πυκνότητα συγκέντρωσης ύλης που έχει βρεθεί ποτέ, γεγονός που αποτελεί νέα σημαντική ένδειξη για την ύπαρξη των μαύρων τρυπών, δήλωσε ο επικεφαλής της μελέτης Σέφερντ Ντόουλμαν του ΜΙΤ, στην έρευνα που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό Nature, σύμφωνα με την ηλεκτρονική έκδοση ScienceDaily.

Το φως χρειάζεται πάνω από 25.000 χρόνια για να φθάσει στη Γη από το κέντρο του Γαλαξία μας. Οι αστρονόμοι εκτιμούν ότι η πηγή της ακτινοβολίας από το σημείο αυτό προέρχεται είτε από ένα δίσκο ύλης που στροβιλίζεται προς τη μαύρη τρύπα, είτε από ένα πίδακα ύλης που με τεράστια ταχύτητα εκτοξεύεται από τη μαύρη τρύπα.

Οι μελλοντικές παρατηρήσεις από ακόμα μεγαλύτερα εικονικά τηλεσκόπια θα προσδιορίσουν ακριβέστερα τι ακριβώς συμβαίνει στο κέντρο του γαλαξία. Οι περισσότεροι γαλαξίες θεωρείται πλέον ότι έχουν μαύρες τρύπες στο κέντρο τους, όμως η καλύτερη ευκαιρία για επιστημονική παρατήρηση είναι το κέντρο του δικού μας γαλαξία.

Ηρθε το Office Home & Student 2007


Ηρθε το Office Home & Student 2007

To Office 2007 για Οικιακή Χρήση και Μαθητές (Office Home & Student 2007) είναι επιτέλους γεγονός. Με κόστος μόνο ? 89* και δικαίωμα εγκατάστασης, με μια άδεια, σε τρεις υπολογιστές σας, η  έκδοση αυτή του Office περιλαμβάνει  τις εφαρμογές Word 2007, Excel 2007, Powerpoint 2008 και One Note 2007, το Office Home & Student 2007 μετατρέπει τις σχολικές εργασίες και τις πανεπιστημιακές παρουσιάσεις, αλλά και τη διαχείριση των καθημερινών οικιακών αναγκών σε μια εύκολη, ταχύτατη και διασκεδαστική υπόθεση με μοναδικά αποτελέσματα.

Ταξίδι στην αρχαία Ρώμη με το Google Earth


Ταξίδι στην αρχαία Ρώμη με το Google Earth

Η Google ανακοίνωσε την έναρξη λειτουργίας της τρισδιάστατης εφαρμογής «Ancient Rome» (αρχαία Ρώμη) στο Google Earth, δίνοντας έτσι την ευκαιρία στους χρήστες να εξερευνήσουν την αρχαία πόλη. Η συγκεκριμένη εφαρμογή αποτελεί τουριστική προβολή της Ρώμης και είναι χαρακτηριστικό παράδειγμα των ευκαιριών που προσφέρει η υπηρεσία Google Earth στον κλάδο του Τουρισμού, όπως αναφέρεται στη σχετική ανακοίνωση.

Μέσα από το Google Earth, φοιτητές, δάσκαλοι, τουρίστες, καθώς και ιστορικοί έχουν τη δυνατότητα:

· Να δουν μία εικονική αναπαράσταση της πόλης, όπως ήταν το 320 π.Χ, την εποχή κατά την οποία η πόλη βρισκόταν στην κορυφή της ανάπτυξης της.

· Να «πετάξουν» πάνω από την πόλη χρησιμοποιώντας το σύστημα πλοήγησης Google Earth.

· Nα εξερευνήσουν περισσότερα από 6.700 ιστορικά κτήρια.

· Να εστιάσουν στις λεπτομέρειες των εσωτερικών τμημάτων έντεκα αρχαίων κτηρίων, συμπεριλαμβανομένου και του Κολοσσαίου.

· Να μάθουν για την Αρχαία Ρώμη μέσω πληροφοριών από ιστορικούς.

Η εφαρμογή της τρισδιάστατης Αρχαίας Ρώμης είναι μία από τις πιο εκτενείς συλλογές κτηρίων, οι οποίες διατίθενται μέσω του Google Earth. Μέσω της Αρχαίας Ρώμης, οι χρήστες μπορούν να επισκεφτούν το Ρωμαϊκό Φόρουμ, να σταθούν στο κέντρο του Κολοσσαίου, να ανακαλύψουν τα βήματα των μονομάχων και να πετάξουν κάτω από την Αψίδα του Κωνσταντίνου.

Το συγκεκριμένο έργο αναπτύχθηκε από την Google σε συνεργασία με την Past Perfect Productions και το Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια, το Πανεπιστήμιο του Λος Άντζελες και του Ερευνητικού Τμήματος Προηγμένης Τεχνολογίας Κλασικών Επιστημών του Πανεπιστημίου της Βιρτζίνια.

Για να περιηγηθείτε στην Αρχαία Ρώμη σε τρεις διαστάσεις, θα πρέπει να επισκεφτείτε το πλαίσιο Layers στο Google Earth, μετά να επιλέξετε το Gallery και, τέλος, το Ancient Rome 3D.

Κινητό με οπτικό ποντίκι


Κινητό με οπτικό ποντίκι

erx-kinito.jpg

Μετά τα κινητά με φωτογραφικές μηχανές υψηλής ευκρίνειας, η Samsung κινείται δυναμικά και στον χώρο των έξυπνων τηλεφώνων, με την κυκλοφορία του μοντέλου Εpix SGΗ-i907. Πρόκειται για συσκευή με εντυπωσιακές δυνατότητες, η οποία τρέχει σε λειτουργικό σύστημα Windows Μobile 6.1 και προσφέρει σύνδεση σε δίκτυα WiFi και 3G, υπηρεσίες πλοήγησης μέσω ενσωματωμένου δέκτη GΡS, καθώς και πολύ εξελιγμένες τεχνολογίες όσον αφορά την αναπαραγωγή και το μοίρασμα αρχείων βίντεο. Ενσωματώνει πλήρες πληκτρολόγιο QWΕRΤΥ και ένα οπτικό «ποντίκι» στο κέντρο του πληκτρολογίου. Η ακριβής τιμή του δεν είναι γνωστή, ήδη όμως διατίθεται στις ΗΠΑ γύρω στα 1 60 ευρώ με διετές συμβόλαιο.

Σε τροχιά ανάπτυξης Αύξηση 14% στην πρόσβαση των ελληνικών νοικοκυριών στο Internet το 2008


Σε τροχιά ανάπτυξης
Αύξηση 14% στην πρόσβαση των ελληνικών νοικοκυριών στο Internet το 2008


Icon

Το 31% των ελληνικών κοικοκυριών έχει πρόσβαση στο Ιnternet, από 25,4% το 2007 και 23,1% το 2006
Αθήνα Στείλε το άρθρο με emailΤύπωσε το άρθρο

Αύξηση κατά 10% στη χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή και κατά 14% στην πρόσβαση στο Ιnternet των ελληνικών νοικοκυριών καταγράφει για το 2008 έρευνα της Εθνικής Στατιστικής Υπηρεσίας με θέμα τη χρήση τεχνολογιών πληροφόρησης και επικοινωνίας.

Ειδικότερα, σύμφωνα με την έρευνα που δημοσιεύεται την Πέμπτη στην εφημερίδα Το Βήμα, σε ό,τι αφορά το πρώτο τρίμηνο του 2008 η χρήση ηλεκτρονικών υπολογιστών στον πληθυσμό ηλικίας από 16 ως 74 ετών αυξήθηκε κατά 4,7% σε σχέση με την αντίστοιχη περυσινή περίοδο, ενώ η χρήση του Ιnternet και των υπηρεσιών του αυξήθηκε κατά 5,9%.

Το ποσοστό των χρηστών του Ιnternet που πραγματοποίησαν αγορές μέσω αυτού ανέρχεται σε 13,7%. Αν και το ποσοστό αυτό παρουσιάζει μικρή σχετικά αύξηση σε σχέση με το αντίστοιχο τρίμηνο του 2007, κατά 5%, δείχνει την τάση ο αριθμός όσων προβαίνουν σε ηλεκτρονικές συναλλαγές να αυξάνεται, λόγω κυρίως της αύξησης της εμπιστοσύνης των χρηστών προς τη συγκεκριμένη διαδικασία, αλλά και της μείωσης, έστω και κατά μικρό ποσοστό, της φοβίας που συνδέεται με την τεχνολογία.

Αν γίνει η αναγωγή του παραπάνω ποσοστού πραγματοποίησης ηλεκτρονικών συναλλαγών επί του ποσοστού της διείσδυσης του Ιnternet στον πληθυσμό συνάγεται ότι ένα ποσοστό της τάξεως του 6,5% ως 7% του ενεργού πληθυσμού έχει αρχίσει πλέον να κάνει τις αγορές του μέσω Ιnternet. 

Οι χρήστες ηλεκτρονικού υπολογιστή και Ιnternet που πραγματοποιούν ηλεκτρονικές αγορές έχουν ολοκληρώσει τουλάχιστον, κατά κύριο λόγο, το μέσο επίπεδο εκπαίδευσης (λύκειο ή ΙΕΚ) και είναι μισθωτοί. Επιπροσθέτως τα ποσοστά του ανδρικού πληθυσμού που χρησιμοποιεί υπολογιστή και έχει πρόσβαση στο Ιnternet είναι υψηλότερα από τα αντίστοιχα που αφορούν τον γυναικείο πληθυσμό.

Οι κυριότεροι λόγοι για τους οποίους οι χρήστες «πλοηγούνται» στο Ιnternet είναι για αναζήτηση πληροφοριών σχετικά με διάφορα προϊόντα και υπηρεσίες, δηλαδή κατά κύριο λόγο η ενημέρωση, σε ποσοστό 81,4%. Ακόμη η λήψη και η διανομή οπτικοακουστικού υλικού βρίσκεται σε υψηλή θέση ως λόγος πλοήγησης στο Ιnternet με 63,2%.

Σημειώνεται ότι για τις συναλλαγές του με τις δημόσιες υπηρεσίες (λήψη πληροφοριών από ιστοσελίδες δημοσίων υπηρεσιών, προμήθεια εντύπων και βεβαιώσεων, αποστολή φορολογικής δήλωσης), χρησιμοποιεί το Ιnternet το 27,4% των χρηστών, ενώ το 13,2% των χρηστών χρησιμοποιεί το Ιnternet και για τραπεζικές συναλλαγές.

Σε ό,τι αφορά τα ελληνικά νοικοκυριά, το 31% έχει πρόσβαση στο Ιnternet, ποσοστό σημαντικά αυξημένο έναντι του 25,4% για το 2007 και 23,1% για το 2006.

Από τα νοικοκυριά που έχουν πρόσβαση στο Ιnternet, το 72,5% διαθέτει ευρυζωνικό τύπο σύνδεσης (DSL ή γρήγορο Ιnternet), ενώ η κυριότερη συσκευή πρόσβασης στο Ιnternet είναι ο υπολογιστής.

Ο κυριότερος από τους λόγους μη πρόσβασης στο Ιnternet από το σπίτι είναι- σε ποσοστό 42,5%- ότι το Ιnternet δεν διαθέτει χρήσιμες πληροφορίες, ενώ ακολουθεί η έλλειψη ικανοτήτων πρόσβασης με ποσοστό 30,1%. Ακόμη, το 20,3% του πληθυσμού υποστηρίζει ότι το περιεχόμενο του Ιnternet είναι επιζήμιο.

Θάνατος από το κρύοΗ NASA τερματίζει την αποστολή του Phoenix στον Αρη


Θάνατος από το κρύο
Η NASA τερματίζει την αποστολή του Phoenix στον Αρη


Associated Press

Το Phoenix δεν μπορεί να φορτίσει τις μπαταρίες του στη φθινοπωρινή σκιά (καλλιτεχνική απεικόνιση)
Λος Αντζελες Στείλε το άρθρο με emailΤύπωσε το άρθρο

Ο Φοίνικας σίγησε στην αρκτική του Αρη και η NASA δεν ελπίζει ότι το ρομπότ θα αναστηθεί από τις στάχτες του. Η αποστολή τερματίστηκε και επίσημα πέντε μήνες μετά την προσεδάφιση, έχοντας μεταδώσει σε αυτό το διάστημα έναν χείμαρρο δεδομένων που ακόμα αναλύονται.Το Phoenix ήταν το πρώτο σκάφος που «άγγιξε και γεύτηκε» με τα όργανά του τον πάγο νερού που είχε εντοπιστεί από τροχιά να κρύβεται λίγα εκατοστά κάτω από την επιφάνεια κοντά στον βόρειο πόλο.

Το  στατικό ρομπότ διαπίστωσε ακόμα ότι το ελαφρώς αλκαλικό έδαφος θα ήταν κατάλληλο για να καλλιεργήσει κανείς φυτά, και περιέχει άλατα που υποδηλώνουν ότι στην επιφάνεια έρευσε κάποτε υγρό νερό. Ακόμα και χιόνι ανιχνεύθηκε να πέφτει ψηλά στον ουρανό.

Το Phoenix απέτυχε πάντως να ανιχνεύσει τα οργανικά μόρια που θα ήταν απαραίτητα για την εμφάνιση μικροβιακής ζωής. Η ανάλυση των δεδομένων συνεχίζεται.

Η αποστολή έφτασε στον Αρη στις 25 Μαΐου και κράτησε πέντε μήνες, δύο μήνες περισσότερο από την ονομαστική διάρκεια που έδινε αρχικά η NASA. Καθώς το βόρειο ημισφαίριο του πλανήτη μπαίνει στο φθινόπωρο, τα νέφη και η σκόνη από τις αμμοθύελλες εμποδίζουν τους ηλιακούς συλλέκτες να φορτίσουν τις μπαταρίες.

Το σκάφος σταμάτησε τη μετάδοση δεδομένων στις 2 Νοεμβρίου και λίγες ημέρες αργότερα οι ελπίδες έχουν χαθεί. «Ουσιαστικά τερματίζουμε τις επιχειρήσεις, κηρύσσοντας το τέλος της αποστολής σε αυτή τη φάση» δήλωσε τη Δευτέρα ο Μπάρι Γκόλντσταϊν, επικεφαλής της αποστολής στο Εργαστήριο Αεριώθησης (JPL) στην Καλιφόρνια.

Στον Κόκκινο Πλανήτη εξακολουθούν πάντως να λειτουργούν τα δίδυμα ρομπότ της NASA, Spirit και Opportunity, που εδώ και τέσσερα χρόνια εξερευνούν το τοπίο στη ζώνη του ισημερινού.

Σε τροχιά πάνω από τον πλανήτη βρίσκονται και τρεις δορυφόροι, o ευρωπαϊκός Mars Express και οι αμερικανικοί Mars Reconnaissance Orbiter και Mars Odyssey, οι οποίοι για κάθε ενδεχόμενο θα συνεχίσουν να προσπαθούν να καταγράψουν σήματα από το Phoenix.

Αποτελέσματα εκλογών εκπροσώπων των εκπαιδευτικών ? αιρετών μελών, στα Υπηρεσιακά Συμβούλια Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΠΥΣΠΕ, ΑΠΥΣΠΕ και ΚΥΣΠΕ και ΠΥΣΔΕ, ΑΠΥΣΔΕ και ΚΥΣΔΕ αντίστοιχα.


                          

 Λάρισα   7/11/2008

 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ                              

ΥΠ.ΕΘΝ.ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ                                

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ                                  ΕΚΠ/ΣΗΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ                                                                                                                                                                          Ταχ.Δνση:    Μανδηλαρά 23                           Τ.Κ. :            412 22  Λάρισα

 

Τ.Θ. 1065:    Τ.Κ. 411 10  ΛάρισαΤηλ.:            2410/539228Fax:              2410/538611, 2410/539219Email:          mail@thess.pde.sch.grhttp:              thess.pde.sch.gr    ΔΕΛΤΙΟ  ΤΥΠΟΥ  Από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Θεσσαλίας ανακοινώνεται ότι :               Πραγματοποιήθηκαν χθες Τετάρτη 5 Νοεμβρίου οι εκλογές εκπροσώπων των εκπαιδευτικών ? αιρετών μελών, στα Υπηρεσιακά Συμβούλια Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΠΥΣΠΕ, ΑΠΥΣΠΕ και ΚΥΣΠΕ και ΠΥΣΔΕ, ΑΠΥΣΔΕ και ΚΥΣΔΕ αντίστοιχα.                                                    Για την Π/θμια Εκπ/ση Τα αποτελέσματα των εκλογών αντιπροσώπων από τη Θεσσαλία,  στο Κεντρικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΚΥΣΠΕ) έχουμε:

1η ΔΑΚΕ Π.Ε. με   ψήφους 2465 (44,53%)

2η ΠΑΣΚ ?Π.Ε. με ψήφους 1802 (32,56%)3η ΕΣΑΚ ? ΔΕΕ  με ψήφους 564 (10,19%)4η ΑΥΤΟΝΟΜΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ με ψήφους 345 (6,23)5η ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ με ψήφους 216 (3,90%)6ηΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ με ψήφους 90 (1,63%)7η ΜΑΡΞΙΣΤΙΚΟ ΞΕΚΙΝΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ με ψήφους 53 (0,96%)Τα αποτελέσματα των εκλογών στο Ανώτερο Περιφερειακό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΑΠΥΣΠΕ) Θεσσαλίας, ανέδειξαν:       1η ΔΑΚΕ  με 2344 ψήφους (42,04%)      2η ΠΑΣΚ με 1878 ψήφους (33,69%)      3η ΕΣΑΚ.ΔΕΕ με 673ψήφους (12,07%)      4η ΑΥΤΟΝΟΜΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ με 462 ψήφους (8,29%)      5η ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ με 218 ψήφους (3,91%)Τα εκλεγέντα αιρετά μέλη στο ΑΠΥΣΠΕ Θεσσαλίας είναι:?      Νάστος Γεώργιος (από τη ΔΑΚΕ)?      Τσιούλκας Χρήστος (από την ΠΑΣΚ)  Τα αποτελέσματα των εκλογών αντιπροσώπων στα Πρωτοβάθμια Υπηρεσιακά Συμβούλια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΥΣΠΕ) των νομών της Θεσσαλίας συνολικά έχουν ως εξής:   1η ΔΑΚΕ Π.Ε. με 2586 ψήφους (47,01%)       2η ΠΑΣΚ Π.Ε. με 1840 ψήφους (35,51%)      3η ΕΣΑΚ.ΔΕΕ με  ψήφους 534 (9,55%)   Αναλυτικότερα : ΠΥΣΠΕ Ν.Λάρισας   1η ΔΑΚΕ Π.Ε. με 773 ψήφους       2η ΠΑΣΚ Π.Ε. με 598 ψήφους       3η ΕΣΑΚ.ΔΕΕ με 187 ψήφους       4η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ Π.Ε. με 170 ψήφους        5η ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ  ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ Π.Ε. με 76 ψήφους  Τα εκλεγέντα αιρετά μέλη :?      Κουτίνας Αθανάσιος από τη ΔΑΚΕ ?      Δαούλας Θωμάς από την ΠΑΣΚ                                         ΠΥΣΠΕ Ν.Μαγνησίας   1η ΔΑΚΕ Π.Ε. με 624 ψήφους    2η ΠΑΣΚ Π.Ε. με 501 ψήφους       3η ΕΣΑΚ.ΔΕΕ με 186 ψήφους      4η ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΑΥΤΟΝΟΜΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ Π.Ε. με 91 ψήφους       5η ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ  ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ Π.Ε. με 72 ψήφους   Τα εκλεγέντα αιρετά μέλη :?       Μούσιος Αποστολής από τη ΔΑΚΕ ?       Κωνσταντινίδης Φίλιππος από την ΠΑΣΚ                                       ΠΥΣΠΕ Ν.Τρικάλων    1η ΔΑΚΕ Π.Ε. με 543ψήφους      2η ΠΑΣΚ Π.Ε. με 387 ψήφους      3η ΕΣΑΚ.ΔΕΕ με 170 ψήφους       4η ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ με 53 ψήφους Τα εκλεγέντα αιρετά μέλη :?      Νταούλας Κων/νος από τη ΔΑΚΕ?      Μπαρμπάτσης Δημήτριος από την ΠΑΣΚ  ΠΥΣΠΕ Ν. Καρδίτσας   1η ΔΑΚΕ Π.Ε. με 646 ψήφους       2η ΠΑΣΚ Π.Ε. με 354 ψήφους       3η ΕΣΑΚ.ΔΕΕ με 161 ψήφους        Τα εκλεγέντα αιρετά μέλη :?      Ζορμπάς Ιωάννης από τη ΔΑΚΕ?      Κύτταρης Παρασκευάς από την ΠΑΣΚ      

 

                              Για τη Δ/θμια Εκπ/σητα αποτελέσματα των εκλογών αντιπροσώπων από τη Θεσσαλία,  στο Κεντρικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΚΥΣΔΕ) έχουμε:

1η ΔΑΚΕ ?Δ.Ε. με ψήφους 2185 (35,83%)

2η ΠΑΣΚ Δ.Ε. με   ψήφους 1743 (28,71%)3η ΕΣΑΚ ? ΔΕΕ  με ψήφους 819 (13.494η ΕΡΓΑΤ.ΑΡΙΣΤ.ΑΝΕΝΤΑΧΤΟΙ ΑΡ. ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ με ψήφους 575 (9,47%)5η  ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ  223 (3,67%)  6η ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ ΓΙΑ ΜΙΑ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΣΗ με ψήφους 222 (3,66%)7η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ με ψήφους 181 (2,98%) 8η  ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ  με ψήφους 133 (2,19%)      Όσον αφορα τα αποτελέσματα των εκλογών στο Ανώτερο Περιφερειακό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΑΠΥΣΔΕ) Θεσσαλίας, ανέδειξαν:      1η ΔΑΚΕ Δ.Ε. με 2356 ψήφους (38,25%)      2η ΠΑΣΚ Δ.Ε. με 1944 ψήφους (31,56%)      3η ΕΣΑΚ.ΔΕΕ με 899 ψήφους  (14,60%)      4η ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ  με 601 ψήφους (9,76%)     5η ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ με 359 ψήφους (5,83%)Τα εκλεγέντα αιρετά μέλη στο ΑΠΥΣΔΕ Θεσσαλίας είναι:?       Ζιάκα Βασιλική (από τη ΔΑΚΕ)?      Κάκλα Βασιλική (από την ΠΑΣΚ)                                        Τα αποτελέσματα των εκλογών αντιπροσώπων στα Πρωτοβάθμια Υπηρεσιακά Συμβούλια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΥΣΔΕ) των νομών της Θεσσαλίας συνολικά έχουν ως εξής:   1η ΔΑΚΕ Δ.Ε. με 2697 ψήφους (43,51%)       2η ΠΑΣΚ Δ.Ε. με 1902 ψήφους (30,68%)      3η ΕΣΑΚ.ΔΕΕ με  ψήφους 833 (13,44%)   Αναλυτικότερα : ΠΥΣΔΕ Ν.Λάρισας   1η ΔΑΚΕ Δ.Ε. με 1031 ψήφους       2η ΠΑΣΚ Δ.Ε. με 771 ψήφους       3η ΕΣΑΚ.ΔΕΕ με 328 ψήφους       4η ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΠΑΡΑΤΑΞΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε. με 175 ψήφους  Τα εκλεγέντα αιρετά μέλη :?      Κοντσιώτης Κων/νος από τη ΔΑΚΕ ?      Νταφούλης Θεόδωρος από την ΠΑΣΚ                                         ΠΥΣΔΕ Ν.Μαγνησίας   1η ΔΑΚΕ Δ.Ε. με 599 ψήφους    2η ΠΑΣΚ Δ.Ε. με 401 ψήφους       3η ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΠΑΡΑΤΑΞΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ με 331 ψήφους      4η ΕΣΑΚ.ΔΕΕ με 208ψήφους Τα εκλεγέντα αιρετά μέλη :?       Βοιβόνδας Σταύρος από τη ΔΑΚΕ ?       Γαρυφάλλου Καίτη από την ΠΑΣΚ                                       ΠΥΣΔΕ Ν.Τρικάλων    1η ΔΑΚΕ Δ.Ε. με 515 ψήφους       2η ΠΑΣΚ Δ.Ε. με 447 ψήφους      3η ΕΣΑΚ.ΔΕΕ με 167 ψήφους       4η ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ με 104 ψήφους Τα εκλεγέντα αιρετά μέλη :?      Κίτος Ευάγγελος από τη ΔΑΚΕ?      Βαρσάμης Βασίλειος από την ΠΑΣΚ  ΠΥΣΔΕ Ν. Καρδίτσας   1η ΔΑΚΕ Δ.Ε. με 552 ψήφους       2η ΠΑΣΚ Δ.Ε. με 283 ψήφους       3η ΕΣΑΚ.ΔΕΕ με 130 ψήφους       4η ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ Δ.Ε. με 104 ψήφους Τα εκλεγέντα αιρετά μέλη :?      Γαλάνης Βασίλειος από τη ΔΑΚΕ?      Σίσκος Αθανάσιος από την ΠΑΣΚ      

 

 

 

 

                                                ΑΠΟ ΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

   ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ Δ/ΝΣΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ

                                                                            ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ   

ΣΤΑ ΤΡΙΚΑΛΑ Ο ΘΕΟΦΙΛΟΣ ΣΑΚΑΛΙΔΗΣ ΑΙΡΕΤΟΣ ΤΟΥ ΚΥΣΔΕ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΣΚ


ΣΤΑ ΤΡΙΚΑΛΑ Ο ΘΕΟΦΙΛΟΣ ΣΑΚΑΛΙΔΗΣ ΑΙΡΕΤΟΣ ΤΟΥ ΚΥΣΔΕ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΣΚ 5 ΝΟΕΜΒΡΗ ΟΙ ΕΚΛΟΓΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΜΠΟΥΛΟΓΕΩΡΓΟΣ

ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΗΣ

   ΣΤΑ ΤΡΙΚΑΛΑ ΒΡΕΘΗΚΕ Ο ΘΕΟΦΙΛΟΣ ΣΑΚΑΛΙΔΗΣ ΑΙΡΕΤΟΣ ΤΟΥ ΚΥΣΔΕ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΣΚ.Ο ΘΕΟΦΙΛΟΣ ΣΑΚΑΛΙΔΗΣ αιρετός εκπρόσωπος των εκπαιδευτικών στο  ΚΕΝΤΙΚΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΟ  ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ βρέθηκε στα Τρίκαλα και με την πολύτιμη πείρα που διαθέτει μας ενημέρωσε για εκπαιδευτικά θέματα. .Είχε επαφές με εκπαιδευτικούς  του Ν ΤΡΙΚΑΛΩΝ ( καθώς και με υποψηφίους για ΠΥΣΔΕ   ΑΠΥΣΔΕ ) για θέματα ΠΑΙΔΕΙΑΣ  έγινε ανταλλαγή απόψεων και ακολούθησε εποικοδομητικός διάλογος Ο ΘΕΟΦΙΛΟΣ ΣΑΚΑΛΙΔΗΣ αιρετός εκπρόσωπος των εκπαιδευτικών στο  ΚΕΝΤΙΚΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΟ  ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ  αναφέρθηκε στις εκλογές της 5 ΝΟΕΜΡΗ 2008 και αφορούν 90000 εκπαιδευτικούς της Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ. Οι εκλογές για την ανάδειξη των αιρετών εκπροσώπων  των εκπαιδευτικών στα υπηρεσιακά συμβούλια  ΠΥΣΔΕ   ΑΠΥΣΔΕ  ΚΥΣΔΕ γίνονται την 5 Νοέμβρη  σε όλη την ΕΛΛΑΔΑ και καλούνται να λάβουν μέρος όλοι οι εκπαιδευτικοί.


5% ΓΙΑ ΤΗΝ  ΠΑΙΔΕΙΑ ΖΗΤΗΜΑ ΠΡΩΤΗΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ Από ΤΟΝ ΣΤΕΦΑΝΟ  ΜΠΟΥΛΟΓΕΩΡΓΟ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΗΣ

 

Μία ακόμα σχολική χρονιά ξεκίνησε με πολλά προβλήματα στην εκπαίδευση. Το αποδεικνύουν οι κινητοποιήσεις των εκπαιδευτικών της α/θμιας ε/κσης της Β/θμιας ε/κσης της Τριτοβάθμιας  ε/κσης ,οι μαθητές οι φοιτητές ΄όλοι μαζί στους δρόμους για να αγωνισθούν για την υπεράσπιση και την αναβάθμιση της δημόσιας ε/κσης.Οι εκπαιδευτικοί αγωνίζονται για μία ποιοτική αναβάθμιση της εκπαίδευσης και του ρόλου του εκπαιδευτικού.Η πολιτεία πρέπει να αναγνωρίσει ότι ο εκπαιδευτικός επιτελεί λειτούργημα και έτσι πρέπει να αντιμετωπίζεται.Ένα πρέπει να είναι το σύνθημά μας Η ΠΑΙΔΕΙΑ ΠΡΩΤΗ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑ.Ως μέλος της ΕΛΜΕΤ το σχ.έτος 2005-2006 αγωνίστηκα για να προωθήσω θέματα που αφορούν τους εκπαιδευτικούς τους μαθητές και γενικότερα θέματα ΠΑΙΔΕΙΑΣ .Πιστεύω ΄ότι πρέπει να δρούμε συλλογικά και στο συνδικαλιστικό μας όργανο .Αναδείξαμε τα προβλήματα και προτείναμε λύσεις.Η ΕΛΜΕΤ είναι το συνδικαλιστικό μας όργανο και πρέπει να κινείται με γνώμονα πάντοτε το συμφέροντα των εκπαιδευτικών και γενικότερα της εκπαιδευτικής κοινότητας με ανεξαρτησία ,ανιδιοτέλεια και αγωνιστικότητα.Με δημοσιεύματα και ανοιχτές επιστολές αναδείξαμε τα προβλήματα και προτείναμε λύσεις. ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΓΩΝΙΣΘΟΥΜΕ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΝ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΟΤΕΡΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ.ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣ ΣΥΖΗΤΗΣΗ (ΑΦΟΡΑ ΜΑΘΗΤΕΣ  ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ)5% ΓΙΑ ΤΗΝ  ΠΑΙΔΕΙΑ ΖΗΤΗΜΑ ΠΡΩΤΗΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ¨      Σύστημα εξετάσεων για την εισαγωγή των μαθητών στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση (Προβληματισμός και προτάσεις για την βελτίωσή του)¨      12χρονη υποχρεωτική εκπαίδευση¨      20 μαθητές ανά τμήμα ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣ ΣΥΖΗΤΗΣΗ (ΑΦΟΡΑ 90.000 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ)

 

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΑΙΤΗΜΑΤΑ

 ¨      Πλήρη χορήγηση του ποσού των 176 ευρώ και στους καθηγητές , που αποτελεί προεκλογική δέσμευση της κυβέρνησης και δεν υλοποιήθηκε.¨      Ουσιαστικές αυξήσεις στους μισθούς μας ,1400 ευρώ καθαρά στον νεοδιόριστο και αναλογικές αυξήσεις στα υπόλοιπα μισθολογικά κλιμάκια.¨      Αναδρομική καταβολή του επιδόματος των 176 ευρώ ύστερα και από δικαστικές αποφάσεις που δικαιώνουν τους εκπαιδευτικούς, ποσό που αντιστοιχεί σε κάθε εκπαιδευτικό 6000 ευρώ περίπου.¨      Η σχέση των εισαγωγικών προς τις καταληκτικές αποδοχές να διαμορφωθεί στο 1:2,5¨      Ενσωμάτωση του κινήτρου απόδοσης στους βασικούς μισθούς¨      Ουσιαστικές αυξήσεις (διπλασιασμός) στα οικογενειακά επιδόματα.¨      Ουσιαστική αύξηση (διπλασιασμός) στην ωρομίσθια αποζημίωση και στην αμοιβή για υπερωριακή απασχόληση των καθηγητών, που παραμένει στα επίπεδα του 1996.¨      Ουσιαστικές αυξήσεις σε όλες τις αμοιβές που αφορούν τις  Πανελλαδικές Εξετάσεις ¨      Τιμαριθμοποίηση της φορολογικής κλίμακας¨      Αναγνώριση των χρόνων σπουδών όλων των καθηγητών για μισθολογική εξέλιξη(κατ? αναλογία με τη ρύθμιση που ισχύει για τους πτυχιούχους της ΑΣΕΤΕΜ/ΣΕΛΕΤΕ) Αύξηση των δαπανών για την παιδεία από 3,10% σε 5% που αποτελεί  προεκλογική δέσμευση της κυβέρνησης  και δεν υλοποιήθηκε.      Αρκεί να σκεφθούμε ότι υπάρχουν κλάδοι εργαζομένων που τα      επιδόματα που απολαμβάνουν είναι υπερδιπλάσια από τους βασικούς  μισθούς των εκπαιδευτικών. ¨      Ζητάμε το αυτονόητο να ζούμε με αξιοπρέπεια από τον μισθό μας. ΕΠΙΜΌΡΦΩΣΗ ¨      Ετήσια επιμόρφωση η οποία παρέχει ευχέρεια χρόνου για τη συστηματική και κατά το δυνατό ολοκληρωμένη επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.¨      Επιμόρφωση όλων των εκπαιδευτικών στις ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ¨      Επιμορφωτικά προγράμματα τα οποία να υλοποιούνται από τα ΠΕΚ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ¨      Μονιμοποίηση των αναπληρωτών εκπαιδευτικών οι οποίοι αποτελούν ενεργό κομμάτι της εκπαίδευσης¨      Κατάργηση της εργασιακής σχέσης του ωρομισθίου¨      Πλήρη εργασιακά ,ασφαλιστικά και συνταξιοδοτικά δικαιώματα στους αναπληρωτές, 12μηνη σύμβαση εργασίας.¨      Διορισμός στα προγράμματα της Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης από τον Ενιαίο Πίνακα Αναπληρωτών.  ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ ¨      Πλήρη σύνταξη στα 30 χρόνια υπηρεσίας, με αναγνώριση ως συντάξιμων 5 χρόνων σπουδών των καθηγητών¨      Η κύρια σύνταξη να υπολογίζεται στο 80% του συνόλου των αποδοχών κατά το μήνα αποχώρησης του εκπαιδευτικού.¨      Εξίσωση των ασφαλιστικών εισφορών που ισχύουν για τους μετά το 1993 διορισθέντες με αυτές όλων των άλλων συναδέλφων.¨      Πλήρη ιατροφαρμακευτική  και υγειονομική περίθαλψη(οδοντιατρική περίθαλψη, οπτικά  κ.ά.)¨      Λειτουργία κατασκηνώσεων για τα παιδιά των εκπαιδευτικών ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ¨      Η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών Δ.Ε στην επιστημονική τους ειδίκευση να γίνεται στα οικεία Τμήματα των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, όπως αυτό συμβαίνει μέχρι σήμερα ,χωρίς να διαφοροποιείται από την εκπαίδευση που παρέχεται σε αυτούς που ενδεχομένως Δε θα σταδιοδρομήσουν στην εκπαίδευση.¨      Να δημιουργηθούν στους Τομείς Παιδαγωγικής των Φιλοσοφικών Σχολών και όπου αυτοί δεν υπάρχουν στα Παιδαγωγικά Τμήματα ειδικά προγράμματα εκπαίδευσης των υποψηφίων εκπαιδευτικών σε θέματα παιδαγωγικής ,ψυχολογίας, κοινωνιολογίας, διδακτικής μεθοδολογίας κ.λ.π τα οποία να οδηγούν στη χορήγηση ειδικού πιστοποιητικού παιδαγωγικής και διδακτικής κατάρτισης.¨       Να δοθεί ιδιαίτερη έμφαση στην πρακτική άσκηση των εκπαιδευτικών.¨      Τα προγράμματα βασικής παιδαγωγικής και διδακτικής εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών να διαρκούν ένα τουλάχιστον ακαδημαϊκό έτος.¨      Να υπάρξει δυνατότητα παρακολούθησης του προγράμματος παιδαγωγικής και διδακτικής εκπαίδευσης τόσο κατά τη διάρκεια των βασικών σπουδών στους διάφορους τομείς επιστημονικής εξειδίκευσης όσο και μετά τη λήψη του πτυχίου.¨      Να υπάρξει σύστημα συνεχούς αξιολόγησης της βασικής κατάρτισης των εκπαιδευτικών, με βάση το οποίο θα γίνουν οι αναγκαίες βελτιώσεις στο σύστημα. 

ΘΕΣΜΙΚΑ ΑΙΤΗΜΑΤΑ

 ¨      12χρονη υποχρεωτική εκπαίδευση προεκλογική δέσμευση της κυβέρνησης που δεν υλοποιήθηκε¨      20 μαθητές ανά τμήμα¨      Δημιουργία νέου αδιάβλητου πλαισίου για την Επιλογή Στελεχών ΕκπαίδευσηςΤα τρία παραπάνω αιτήματα αποτελούν αιτήματα αιχμής για την εκπαιδευτική κοινότητα και η υλοποίησή τους θα συμβάλει στην ποιοτική αναβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης.  ΘΕΜΑΤΑ  ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ¨      Διατήρηση οργανικών θέσεων και δημιουργία νέων οργανικών θέσεων εκπαιδευτικών¨      ΟΧΙ στις συμπτύξεις τμημάτων¨      Αντισεισμικός έλεγχος όλων των σχολικών μονάδων. ΣυναδελφοιΑς αγωνισθούμε όλοι μαζί για τον δημόσιο χαρακτήρα της εκπαίδευσης.Καλούμε όλους τους συναδέλφους την 5 Νοέμβρη 2008 να συμμετέχουν στις εκλογές για την ανάδειξη  των αιρετών εκπροσώπων σε ΠΥΣΔΕ, ΑΠΥΣΔΕ ,ΚΥΣΔΕ από τους 1500 εκπαιδευτικούς  του Ν. Τρικάλων  πρέπει να πάρουν μέρος όλοι οι συνάδελφοι για θέματα που μας αφορούν όλους. Ας αγωνισθούμε όλοι μαζί για να είναι ισχυρή η φωνή των εκπαιδευτικών τόσο σε τοπικό όσο σε Περιφερειακό όσο και σε Πανελλαδικό Επίπεδο.Ας κάνουμε πράξη το σύνθημα ΄΄ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ΄΄.

Ας κάνουμε πράξη το σύνθημα

΄΄Η ΠΑΙΔΕΙΑ ΠΡΩΤΗ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑ΄΄

Περιφερειακή συνάντηση Παιδείας


29/01/2008
Περιφερειακή συνάντηση Παιδείας του ΠΑΣΟΚ Θεσσαλίας

Του Στέφανου Μπουλογεώργου*

Στις 26-01-2008 πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία η Περιφερειακή Συνάντηση Παιδείας Θεσσαλίας στο ξενοδοχείο DIVANI στη Λάρισα.
Επίσημη προσκεκλημένη της συνάντησης ήταν η κ Άννα Διαμαντοπούλου υπεύθυνη του Τομέα Παιδείας του ΠΑΣΟΚ.
Στην κατάμεστη αίθουσα συμμετείχαν εκπαιδευτικοί Α/θμιας,Β/θμιας και Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης καθώς επίσης μαθητές και φοιτητές.
Στην εκδήλωση συμμετείχε και ο Στέφανος Μπολογεώργος Καθηγητής Πληροφορικής και Φυσικής μέλος της ΠΑΣΚ καθηγητών ν. Τρικάλων.
Στην μεστή και περιεκτική ομιλία της η κ. Άννα Διαμαντοπούλου αναφέρθηκε στο πρόγραμμα του ΠΑΣΟΚ για την Παιδεία και ανέφερε ότι για το ΠΑΣΟΚ η παιδεία είναι πρώτη προτεραιότητα.
Παρακάτω γίνεται εκτενέστερη αναφορά από την ομιλία της κ. Άννας Διαμαντοπούλου στο πρόγραμμα του ΠΑΣΟΚ για την Παιδεία.
Στη συνέχεια ακολούθησαν τοποθετήσεις από τους εκπαιδευτικούς Α/θμιας , Β/θμιας και Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης καθώς επίσης μαθητές και φοιτητές και ακολούθησε εποικοδομητικός διάλογος.
Ο Στέφανος Μπουλογεώργος καθηγητής Πληροφορικής και Φυσικής μέλος της ΠΑΣΚ καθηγητών ν. Τρικάλων στην τοποθέτηση του αναφέρθηκε στη αύξηση της χρηματοδότησης για την παιδεία με στόχο 5% του ΑΕΠ και αύξηση κατά 1 δις. Ευρώ των δαπανών για την Παιδεία που είναι βασικές θέσεις του προγράμματος του ΠΑΣΟΚ για την Παιδεία.
Επίσης ανέφερε ότι Η πολιτεία πρέπει να αναγνωρίσει ότι ο εκπαιδευτικός επιτελεί λειτούργημα και έτσι πρέπει να αντιμετωπίζεται.
Ας θυμηθούμε τα λόγια του Γεωργίου Παπανδρέου «Αν θέλουμε να κάνουμε την καλύτερη επένδυση για τα επόμενα 100 χρόνια πρέπει να γίνει στην Παιδεία».
Οι δεσμεύσεις του ΠΑΣΟΚ για ένα νέο εκπαιδευτικό σύστημα είναι οι εξής:
? Δημόσιο, αποτελεσματικό, άριστο σχολείο που μειώνει δραστικά το κόστος για τη μέση οικογένεια που ζει στην Ελλάδα.
? Αύξηση της χρηματοδότησης για την Παιδεία με στόχο το 5% του ΑΕΠ στο τέλος της τετραετίας.
? Από τον πρώτο χρόνο, αύξηση κατά 1 δια. Ευρώ των δαπανών για την παιδεία.
? Σύγχρονες υποδομές, πληροφορική και νέες τεχνολογίες παντού, από το σχολείο έως το Πανεπιστήμιο.
? Ουσιαστική αύξηση των αμοιβών των εκπαιδευτικών σε συνδυασμό με την επιμόρφωση και την αξιολόγησή τους.
? Απόκτηση πιστοποιητικού επάρκειας στη χρήση του διαδικτύου και γλωσσομάθειας μέσα από το σχολείο.
? Επέκταση του Ολοήμερου σχολείου σ; όλα τα σχολεία της χώρας μέσα στην επόμενη τετραετία.
? Σύγχρονο σύστημα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης για παιδιά με αναπηρία.
? Εθνικό απολυτήριο μετά από γενικές και αντικειμενικές εξετάσεις.
? Για κάθε νέο που παίρνει εθνικό απολυτήριο, εγγυημένο ποσό από το κράτος στο ύψος του κόστους σπουδών. Το ποσό αυτό θα κατευθύνεται στο δημόσιο ίδρυμα που θα τους δέχεται.
? Αυτόνομα και αυτοδιοικούμενα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ, με ισχυρή κρατική χρηματοδότηση, μηχανισμούς κοινωνικής λογοδοσίας, αξιολόγησης και ελέγχου.
? Όλα τα συγγράμματα στο διαδίκτυο.
? Δωρεάν πρόσβαση στο γρήγορο διαδίκτυο για τους φοιτητές.
*Ο Στέφανος Μπουλογεώργος είναι καθηγητής Πληροφορικής και Φυσικής.


Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση