Μηνιαία Αρχεία: Ιούλιος 2026

Ο χρόνος της διδασκαλίας οργανώνεται ως διαδοχή. Ένα αντικείμενο παρουσιάζεται ως νέο, μελετάται για ορισμένο χρονικό διάστημα και στη συνέχεια θεωρείται ήδη διδαγμένο. Πάνω σε αυτό στηρίζεται η εισαγωγή του επόμενου αντικειμένου. Με αυτόν τον τρόπο το διδακτικό σύστημα παράγει … Συνέχεια →

Ο Chevallard χρησιμοποιεί τον όρο «φθορά» για να περιγράψει μια μεταβολή στη σχέση της διδασκόμενης γνώσης με το περιβάλλον του εκπαιδευτικού συστήματος. Η γνώση δεν αλλοιώνεται από μόνη της ούτε χάνει κάποια εγγενή αξία. Με την πάροδο του χρόνου μπορεί … Συνέχεια →

Μια πρόσφατη έρευνα που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό Child Development (Retanal κ.ά., 2026) φωτίζει έναν μηχανισμό που πολλοί εκπαιδευτικοί και γονείς έχουν διαισθανθεί χωρίς να τον έχουν δει τεκμηριωμένο. Τα παιδιά δεν επηρεάζονται μόνο από το αν οι γονείς τους έχουν … Συνέχεια →