Αρχείο κατηγορίας Διαδίκτυο – Internet

Cyberkid – Στο διαδίκτυο με ασφάλεια… από τη Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος

Ημερομηνία
Συντάκτης
Σχόλια0
Cyberkid – Στο διαδίκτυο με ασφάλεια… από τη Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος

Ο ιστότοπος www.cyberkid.gov.gr υποστηρίζεται από τη Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας και προσφέρει ενημέρωση και διασκέδαση για μικρούς-μεγάλους μαθητές και γονείς!

Στόχος της δημιουργίας του CyberKid είναι η προβολή των θετικών πλευρών του διαδικτύου, όπως είναι η ανεύρεση χρήσιμων πληροφοριών και η ψυχαγωγία. Παράλληλος στόχος είναι η ενημέρωση για τους πιθανούς κινδύνους που κρύβονται. Οι γονείς μπορούν να επισκεφτούν το CyberKid μαζί με τα παιδιά τους, να διασκεδάσουν και να ενημερωθούν για το πώς μπορούν να πλοηγηθούν με ασφάλεια.

Ο ψηφιακός παιδότοπος περιλαμβάνει παιχνίδια σε ασφαλές περιβάλλον, χωρίς διαφημίσεις, για να  επιλέξουν τα παιδιά για να διασκεδάσουν!

cyberkid games

Παράλληλα, υπάρχει και διαθέσιμη εφαρμογή για συσκευές iOS, Android και Windows.

Ψηφιακοί πολίτες του μέλλοντος



Λήψη αρχείου

Παιχνίδι εικονικής πραγματικότητας από το cyberkid για μαθητές ηλικιών 13 – 18 ετών.

Η συγκεκριμένη υλοποίηση αποτελεί αποτέλεσμα της συνεργασίας της ομάδας Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, με το Θεσμοθετημένο Εργαστήριο AETMA Lab  και του ΙΜΤ Μsc  του Τμήματος Πληροφορικής του Διεθνούς Πανεπιστημίου Ελλάδος με σκοπό την ανάπτυξη γνώσεων και δεξιοτήτων των μαθητών για την αναγνώριση και αντιμετώπιση παραβατικών συμπεριφορών στο Διαδίκτυο.

Μέσω WEB
Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος Ακαδημία Ψηφιακών Δεξιοτήτων (Web Version)

Λήψη εφαρμογής και εγκατάσταση σε Oculus Quest 2 Headset  Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος Ακαδημία Ψηφιακών Δεξιοτήτων (Oculus Application)

Οδηγίες Χρήσης και Εγκατάστασης σε Oculus Sidequest – Developer Mode Tutorial

 

 

 

CyberAlert από τη Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας

Ημερομηνία
Συντάκτης
Σχόλια0
CyberAlert από τη Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας

Το Υπουργείο Προστασίας του Πολίτη σε συνεργασία με την Ελληνική Αστυνομία και τη Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, στο πλαίσιο της πλατφόρμας των καινοτόμων δράσεων που έχει αναπτύξει για την επικοινωνία με το κοινό προχώρησε στη δημιουργία του ιστοτόπου www.cyberalert.gr μέσα από τον οποίο θα καταγράφονται άμεσα και εμπεριστατωμένα όλοι οι κίνδυνοι που μπορεί να αντιμετωπίσουν οι χρήστες του διαδικτύου κατά την πλοήγησή τους σε αυτό.

cyberalert

Στόχος είναι η προστασία των πολιτών από κινδύνους για τους οποίους απαιτείται ουσιαστική και γρήγορη ενημέρωση προκειμένου να γίνει εφικτή η πρόληψη του κυβερνοεγκλήματος και οι χρήστες να προστατευτούν σε προσωπικό επίπεδο.

Χρήσιμα βίντεο για παιδιά και ενήλικες, για όλα τα θέματα κυβερνοασφάλειας.

Στο διαδίκτυο δεν είναι όλα όπως φαίνονται. Ενημερώσου για το grooming.

Ξέρεις τί είναι το cyberbullying; Ενημερώσου! Μίλα! Σπάσε την αλυσίδα του εκφοβισμού!

Παίξε με όρια και κανόνες!

Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

ThinkBeforeYouClick

 

 

Message from Ella Without Consent to Children’s Privacy via Sharenting

Ημερομηνία
Συντάκτης
Σχόλια0
Message from Ella Without Consent to Children’s Privacy via Sharenting

Σε πολλούς από εμάς αρέσει να μοιραζόμαστε εμπειρίες ψηφιακά. Εικόνες από διακοπές, οικογενειακές γιορτές, σχολικές εκδρομές ή εκδρομές το Σαββατοκύριακο, συναισθηματικές στιγμές που θέλουμε να μοιραστούμε με φίλους και οικογένεια. Μόλις τα δεδομένα μας δημοσιευτούν στο διαδίκτυο, είναι διαθέσιμα σε όλο τον κόσμο και χωρίς όρια!

Το κανάλι της Deutsche Telekom πραγματοποίησε έρευνα με στόχο να εξηγήσει τη σημασία του απορρήτου της έκθεσης των παιδιών. Με την καμπάνια «ShareWithCare», η Deutsche Telekom θέλει να ευαισθητοποιήσει για τον υπεύθυνο χειρισμό φωτογραφιών και δεδομένων. Η επικοινωνία ξεκινά με το καταπιεστικό deepfake σποτ «A Message from Ella». Χρησιμοποιεί το παράδειγμα μιας οικογένειας για να δείξει τις συνέπειες της κοινής χρήσης φωτογραφιών παιδιών στο Διαδίκτυο, κυρίως από τους γονείς. Ο όρος  Sharenting προέκυψε από την ένωση των λέξεων sharing + parents.

Η ταινία σκηνοθετεί και προβάλει ένα κοινωνικό πείραμα που πραγματοποιήθηκε με τη χρήση τεχνητής νοημοσύνης. Η εικόνα μιας 9χρονης ηθοποιού, που ονομάζεται «Ella», λειτούργησε ως βάση για την υπόθεση. Με τη βοήθεια της τελευταίας τεχνολογίας AI, δημιουργήθηκε ένα deepfake του κοριτσιού. Τα Deepfakes είναι βίντεο, εικόνες ή ακόμα και ήχοι που παράγονται τεχνητά από μηχανική εκμάθηση. Στο βίντεο μπορείτε να δείτε πώς η «ενήλικη Έλλα» στρέφεται στους έκπληκτους γονείς της. Στέλνει μια προειδοποίηση από το μέλλον και φέρνει αντιμέτωπη τη μητέρα και τον πατέρα με τις συνέπειες της κοινής χρήσης φωτογραφιών των παιδιών τους στο διαδίκτυο.

Ας είμαστε όλοι πιο προσεχτικοί σε όσα μοιραζόμαστε στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης!

Saferinternet4kids – Τι είναι η Τεχνητή Νοημοσύνη

Ημερομηνία
Συντάκτης
Σχόλια0
Saferinternet4kids – Τι είναι η Τεχνητή Νοημοσύνη

Δημιουργική Τεχνητή Νοημοσύνη (Generative AI) –
Υλικό από το saferinternet4kids.gr

Τι είναι η τεχνητή νοημοσύνη – Παρουσίαση

Σχέδιο Μαθήματος – Κατεβάστε το σχέδιο μαθήματος από εδώ.

Πόσο καλά σε γνωρίζουν οι αλγόριθμοι; – Παρουσίαση

Σχέδιο Μαθήματος – Κατεβάστε το σχέδιο μαθήματος από εδώ

Γιατί η τεχνητή νοημοσύνη κάνει λάθη;

Σχέδιο Μαθήματος – Κατεβάστε το σχέδιο μαθήματος από εδώ

 

Έμπνευση των σχεδίων μαθημάτων αποτέλεσε το εκπαιδευτικό υλικό του Common Sense για την τεχνητή νοημοσύνη που θα βρείτε εδώ

Το Νέο Εικονικό Μουσείο Γεωλογίας και Παλαιοντολογίας ετοιμάζεται….

Ημερομηνία
Συντάκτης
Σχόλια0

vpalmΜε αφορμή την παρουσίασή τους στη Βραδιά του Ερευνητή στο ΕΜΠ, ανακάλυψα την ομάδα έργου e-palm.

Το έργο e-ΠαλΜ έχει στόχο τη δημιουργία του Εικονικού Μουσείου Παλαιοντολογίας και Γεωλογίας! Οι επισκέπτες μέσω της εφαρμογής θα μπορούν με τη χρήση ενός απλού υπολογιστή ή tablet να περιηγηθούν διαδικτυακά σε όλο το μουσείο και να λάβουν χρήσιμες επιστημονικές πληροφορίες για τα εκθέματά του!

Η ομάδα του έργου e-ΠαλΜ δουλεύει συστηματικά εδώ και μήνες για να αναπτύξει την πλατφόρμα για το Νέο Εικονικό Μουσείο Γεωλογίας και Παλαιοντολογίας και να δημιουργήσει το ψηφιακό υλικό που θα είναι διαθέσιμο σε αυτήν. Τις τελευταίες εβδομάδες αφού τελείωσε η ανάπτυξη των επιμέρους εφαρμογών της και η ψηφιοποίηση του επιστημονικού υλικού, η ομάδα δουλεύει στην ανάρτηση του επιστημονικού υλικού. Στο βίντεο που ετοιμάσαμε μπορείτε να πάρετε μία πρώτη γεύση του νέου Εικονικού Μουσείου Παλαιοντολογίας και Γεωλογίας με το περιεχόμενο που έχει ανέβει μέχρι αυτή τη στιγμή.

 

Back to school 2023 από το Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου

Ημερομηνία
Συντάκτης
Σχόλια0

Μέσα από σχέδια μαθημάτων, κουίζ, βίντεο, αφίσες και άλλες διαδικτυακές δραστηριότητες μαθητές κάθε ηλικίας επιμορφώνονται και υιοθετούν έναν κώδικα αξιών που θα τους βοηθήσει να αντιμετωπίσουν τους αναδυόμενους κινδύνους από τη χρήση της τεχνολογίας.

 

Back to school 2023 – Παιδιά Δημοτικού 5-8

5 8

Back to school 2023 – Παιδιά Δημοτικού 9-12

Σελίδα Δραστηριοτήτων Back to School 2023: Για μεγάλα παιδιά Δημοτικού

9 12

Βιβλία για την ασφαλή και θετική χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας

Ημερομηνία
Συντάκτης
Σχόλια0

Ως εκπαιδευτικός Πληροφορικής σε Δημοτικό Σχολείο, αντιλήφθηκα πως οι μαθητές και μαθήτριες ενθουσιάζονται όταν η θεωρητική προσέγγιση σημαντικών θεμάτων που αφορούν τη χρήση των ηλεκτρονικών συσκευών και του διαδικτύου, συνοδεύεται από ένα βιβλίο, μια ψηφιακή αφήγηση και ψηφιακές δραστηριότητες.

Το πρώτο βιβλίο που εισήγαγα στην εκπαιδευτική διαδικασία για την επικοινωνία της ασφαλούς χρήσης των οθονών και του διαδικτύου, ήταν “Η Φάρμα του Διαδικτύου“, της Βερόνικας Σαμαρά και του Γιώργου Κορμά, το 2011. Πολλά βιβλία ακολούθησαν (ψηφιακά και έντυπα) και ποικίλες δραστηριότητες δημιουργήθηκαν με web2 (ψηφιακά) εργαλεία, που προσπαθούν να οδηγήσουν τα παιδιά να αντιληφθούν τη σωστή χρήση των οθονών και την ασφαλέστερη χρήση του διαδικτύου. Εξαιρετική συμβολή προς αυτή την κατεύθυνση παρέχει η λειτουργία του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου και των ψηφιακών αφηγήσεων που διαθέτει, καθώς και η Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος.

Ας προωθήσουμε την ασφαλή και θετική χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας
με βιβλία που σχετίζονται με την Πληροφορική,
τη χρήση των ηλεκτρονικών συσκευών και του διαδικτύου:

ezgif books

Η Αθηνά μαθαίνει για τα προσωπικά δεδομένα (αφήγηση) – Κατερίνα Ψαρουδάκη

Η Αθηνά και το νέο της τάμπλετ (αφήγηση) – Κατερίνα Ψαρουδάκη

Ο Ντίκι στον μαγικό κόσμο του Διαδικτύου! – Παναγιώτα Χατζηττοφή

Ο Σίφης ο Ποντικός και το διαδίκτυο – Κάρμεν Ρουγγέρη (Αφήγηση)

Η φάρμα του διαδικτύου – Σαμαρά Βερόνικα & Κορμάς Γεώργιος

Ένα πουλί… στην πρίζα! – Λήδα Βαρβαρούση

Ο κύριος Μπου …σερφάρει – Τασούλα Τσιλιμένη

Ο Θέμης σερφάρει στο διαδίκτυο – Λίλιαν Μήτρου

Ο Ιντερνετούλης στην παρέα μας! – Τσακίρη Παπαθανασίου Λητώ

Ο Μπεν και η μαγική οθόνη – Σφακιανάκης Μάνος & Αθανασίου Βέρα

Ο Μπεν και το cyberbullying – Σφακιανάκης Μάνος & Αθανασίου Βέρα

Η ιστορία ενός νεαρού gamer – Μαρούλα Κλιάφα

Χριστουγεννιάτικες ιστορίες ασφαλούς διαδικτύου – Αναστασία Παπαδοπούλου

Μπορείς να αποδράσεις από το εργαστήριο του Δρ.Τομ Cat; – Χρήστος Μαλλιαράκης

Προγραμματισμός & Ρομποτική στο σχολείο και στο σπίτι 1,2,3 – Αναστάσιος Κόλλιας

 

Η μεγάλη απόφαση του @Παπάκη – Lindsay Buck (saferinternet4kids.gr μτφ)

Ο Διάσημος φίλος του @Παπάκη – Lindsay Buck (saferinternet4kids.gr μτφ)

Ο @Παπάκης Ντετέκτιβ! – Lindsay Buck (saferinternet4kids.gr μτφ) (Αφήγηση)

Ο @Παπάκης και το μαγικό Κάστρο – Lindsay Buck (saferinternet4kids.gr μτφ)

Ο @Παπάκης Σώζει την Κατάσταση – Lindsay Buck (saferinternet4kids.gr μτφ)

 

Γιαγιά πρόσεχε στο διαδίκτυο – Grandma stay safe online (αφήγηση)

Το πρώτο μου βιβλίο για ηλεκτρονικούς υπολογιστές και προγραμματισμό – Rosie Dickins (Παχη Σοφία μτφ)

Απο-συνδεδεμένη οικογένεια – Amélie Javaux (Αντώνης Παπαθεοδούλου μτφ)

Που πήγαν οι οθόνες; / The Screen Thief! –Helen Docherty (Μάρω Ταυρη μτφ)

Ο Κλουζ στο διαδίκτυο – Jürgen Banscherus (Μαρία Αγγελίδου μτφ)

Μικρό πάθημα, Μεγάλο Μάθημα! – Jennifer Moore Mallinos (Μπουμπουρη Ράνια μτφ)

Η μέρα που η γιαγιά χάλασε το internet – Kling Mark-Uwe (Μαρία Μαντή μτφ)

 

Εικονική & Επαυξημένη Πραγματικότητα AR/VR

Ημερομηνία
Συντάκτης
Σχόλια0

Η χρήση της Εικονικής Πραγματικότητας ΕΠ (VR) και της Επαυξημένης Πραγματικότητας ΕπΠ (AR) είναι από τις πιο συναρπαστικές τεχνολογικές εξελίξεις στην εκπαίδευση.

Με την εικονική πραγματικότητα μπορεί ο μαθητής να ζήσει την εμπειρία ενός πραγματικού κόσμου σε ένα τρισδιάστατο εικονικό περιβάλλον ενώ η επαυξημένη πραγματικότητα προβάλει ψηφιακό περιεχόμενο πάνω στον πραγματικό κόσμο.

ar vr mr

Η Εικονική πραγματικότητα (Virtual Reality) (Εικονική Πραγματικότητα) είναι ένα αλληλεπιδραστικό, τρισδιάστατο περιβάλλον, παραγόμενο από υπολογιστή, στο οποίο μπορεί κάποιος να “εμβυθιστεί” [Lanier et al., 1989]. (Εμβύθιση είναι η ψευδαίσθηση που έχει ο χρήστης αναφορικά με την ύπαρξή του μέσα σε ένα εικονικό περιβάλλον [Slater et al., 1994] και πρακτικά προσεγγίζεται ως ο βαθμός στον οποίο το σύστημα ΕΠ επιτυγχάνει να απομονώσει το χρήστη από το φυσικό του περιβάλλον. Για να επιτευχθεί ένας ικανοποιητικός βαθμός εμβύθισης χρησιμοποιούνται εξειδικευμένες συσκευές όπως είναι τα κράνη ΕΠ με ακουστικά και δυνατότητες στερεοσκοπικής προβολής (VR headset), γάντια και ολόσωμες φόρμες. Δεν είναι απαραίτητο, όμως, να γίνεται συνδυαστική χρήση όλων των συσκευών. Συνήθως, ένα κράνος, ή ένα ζευγάρι στερεοσκοπικά γυαλιά (3D Glasses) από μόνα τους είναι ικανά να προσφέρουν λειτουργικό βαθμό απομόνωσης από τα ερεθίσματα του περιβάλλοντος.)

Η Επαυξημένη Πραγματικότητα ΕπΠ (Augmented Reality AR), ( Επαυξημένη Πραγματικότητα) αντίθετα, αντιστρέφει τον παραπάνω ορισμό που βασίζεται στην «εμβύθιση» του χρήστη σε ένα φανταστικό κόσμο, ενσωματώνοντας την πληροφορία που παράγει ο υπολογιστής στον πραγματικό κόσμο του χρήστη. Τα τρία χαρακτηριστικά που καθορίζουν την επαυξημένη πραγματικότητα είναι τα εξής: Συνδυάζει το πραγματικό και το εικονικό, είναι διαδραστική σε πραγματικό χρόνο, η πληροφορία χωροθετείται στις τρεις διαστάσεις.

Επαυξημένη Πραγματικότητα (Augmented Reality – AR) & Εικονική Πραγματικότητα (Virtual Reality – VR) στην Εκπαίδευση

Δημιουργία εικόνας AR (blipp) με το πρόγραμμα Blippar

Διαδραστική αφίσα επαυξημένης πραγματικότητας του ΚΠΕ Πεταλούδων

Το Assemblr EDU είναι μια πλατφόρμα που μας επιτρέπει να κάνουμε διαδραστικές, συνεργατικές και διασκεδαστικές δραστηριότητες μάθησης με 3D & AR. Για την προβολή και δημιουργία αντικειμένων θα χρειαστούμε την εφαρμογή Assembler ή Assemblr EDU. (Μπορούμε να δημιουργήσουμε έργα 3D/AR με τη web έκδοση και με τα apps. Για να προβάλουμε τις εμπειρίες AR θα χρειαστούμε το app για κινητό/τάμπλετ.)

Εφαρμογές επαυξημένης πραγματικότητας που μπορεί να έχουν χρήση και στην εκπαίδευση: 3d Bear , Arloopa , Quiver, Landscape AR

Πηγή: etwinning seminars

“Γιαγιά πρόσεχε στο διαδίκτυο”, νέο βιβλίο από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου

Ημερομηνία
Συντάκτης
Σχόλια0

ΓΙΑΓΙΑ ΠΡΟΣΕΧΕ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΗ Αθηνά, ο Ερμής και η Άρτεμη μαθαίνουν στη γιαγιά της Αθηνάς πώς να πλοηγείται με ασφάλεια στο διαδίκτυο. Της μιλούν για την υπερβολική ενασχόληση, τους κινδύνους που υπάρχουν στα κοινωνικά δίκτυα, στα διαδικτυακά παιχνίδια καθώς και πως να αποφεύγει τις διαδικτυακές απάτες…

Της δίνουν και μια κορυφαία συμβουλή:

Αν κάτι μας αναστατώσει στο διαδίκτυο το λέμε αμέσως σε έναν ενήλικα που εμπιστευόμαστε.

Βιβλίο – Τετράδιο Δραστηριοτήτων



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου

Κατευθυντήριες γραμμές για διδάσκοντες και εκπαιδευτικούς σχετικά με την αντιμετώπιση της παραπληροφόρησης και την προώθηση του ψηφιακού γραμματισμού μέσω της εκπαίδευσης και της κατάρτισης

Ημερομηνία
Συντάκτης
Σχόλια0

Οι κατευθυντήριες γραμμές συγκεντρώνουν την παιδαγωγική και την πρακτική σε μια εύχρηστη μορφή: Πώς μπορούμε να ενθουσιάσουμε τους νέους για τον έλεγχο γεγονότων και την κριτική σκέψη; Ποιες είναι οι τεχνικές διαστάσεις της παραπληροφόρησης; Πώς μπορούμε να εντοπίσουμε τη βαθυπαραποίηση (deepfake);

Οι παρούσες κατευθυντήριες γραμμές παρέχουν πρακτική καθοδήγηση στους διδάσκοντες και τους εκπαιδευτικούς, συμπεριλαμβανομένων πρακτικών συμβουλών, σχεδίων δραστηριοτήτων, πληροφοριών σχετικά με θέματα και προειδοποιητικών σημειώσεων που βασίζονται στο τι λειτουργεί όσον αφορά τον ψηφιακό γραμματισμό και την εκπαίδευση και κατάρτιση. Στόχος τους είναι να ενισχύσουν την κατανόηση του τρόπου με τον οποίο μπορεί να επιτευχθεί ο ψηφιακός γραμματισμός και να παράσχουν χρήσιμες γνώσεις σχετικά με τη δυναμική και τις εκδηλώσεις της παραπληροφόρησης.

https://audiovisual.ec.europa.eu/embed/index.html?ref=I-231292&lg=EN