2 ημέρες πριν και δίχως κάποια ένδειξη για χρονική παράταση του διαγωνισμού, σπεύσατε και οι τελευταίες/οι να δηλώσετε συμμετοχή! Από 1η Νοεμβρίου το ιστολόγιο θα συμπληρώνεται και από το wiki του, το οποίο μπορείτε να δείτε σε πειραματική μορφή στη διεύθυνση. Αν θέλετε να συνεχίσετε να λαμβάνετε ενημερώσεις σε ένα περιβάλλον συνεργατικής μάθησης, δηλώστε συμμετοχή…
e-Learning Expo: 10-11 Οκτωβρίου 2009, Αίγλη Ζαππείου. Η έκθεση e-Learning Expo είναι η πρώτη προσπάθεια στην Ελλάδα για την παρουσίαση προϊόντων και υπηρεσιών ηλεκτρονικής μάθησης (e-Learning). Το διήμερο, 10 & 11 Οκτωβρίου 2009, στον πολύ όμορφο χώρο της Αίγλης Ζαπείου θα γίνουν ενδιαφέρουσες τεχνολογικές παρουσιάσεις, ανοιχτές συζητήσεις με ανταλλαγή τεχνογνωσίας, επιδείξεις εκπαιδευτικού λογισμικού, προβολή μαθησιακού περιεχομένου, εκπαιδευτικών παιχνιδιών και εξοπλισμού ηλεκτρονικής μάθησης.
(περισσότερα…)
Από σήμερα αφήνουμε λίγο τα διαδικαστικά στην άκρη για να ασχοληθούμε (και) με συμβουλές για τη συμμετοχή σας. Τώρα λοιπόν που σχεδόν όλες/οι ασχολούνται στην ελληνική ιντερνετόσφαιρα με τα ιστολόγια (λέγε με blog:), καιρός να ασχοληθoύμε με τις δυνατότητες του wiki. Τι είναι όμως ένα wiki;
(περισσότερα…)
Στη συγκεκριμένη διάσκεψη είχα την τιμή να παρακολουθήσω μεταξύ άλλων παρουσιάσεων τον προσκεκλημένο ομιλητή καθηγητή Sugata Mitra, να μιλάει για την αυτόνομη μάθηση κυρίως στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και ο τρόπος που το έκανε αυτό γοήτευσε συνολικά το ακροατήριο!
Η έρευνα πειραμάτων του καθηγητή Mitra στην Ινδία και το Ηνωμένο Βασίλειο έντονα προτείνει ότι υπάρχει καταπληκτική δυνατότητα μάθησης σε αυτόνομες ομάδες. Τα αποτελέσματα του πειράματος «τρύπας στον τοίχο» – “Hole In The Wall” όπου οι ομάδες παιδιών έχουν μάθει από κοινού να χρησιμοποιούν έναν υπολογιστή, χωρίς έναν δάσκαλο ή ένα σχολικό πρόγραμμα – αρχικά φάνηκαν απολύτως απίστευτα. Μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, εντούτοις, όλα άρχισαν να αποκτούν νόημα: αρκεί να δείτε τον τρόπο που οι νέοι αποκτούν καταπληκτικές γλωσσικές δεξιότητες σήμερα μέσω των συνεργατικών παιχνιδιών στον υπολογιστή.
Μια άλλη ενδιαφέρουσα πτυχή στην εργασία του καθηγητή Mitra είναι η σύνδεσή του στην πρωτοβουλία OLPC που εστιάζει στην παροχή lap-top στις αναπτυσσόμενες χώρες, με τελικό σκοπό ενός lap-top ανά παιδί. Εάν η μαγεία της μάθησης είναι για τη δυναμική της ομάδας, δεν υπάρχει καμία ανάγκη για κάθε παιδί να έχει έναν δικό του/της υπολογιστή. Πράγματι, αυτό μπορεί να είναι και αντιπαραγωγικό!
Το τελικό μήνυμα από τον καθηγητή Mitra που με άγγιξε πιο πολύ ήταν όταν δήλωσε ότι τα παιδιά μπορούν να μάθουν λίγο πολύ τα πάντα – αν εμείς τα αφήνουμε, και εάν αυτά θέλουν. Είναι τόσο εύκολο και δύσκολο συνάμα…
Σε συνέχεια της Υπουργικής Διακήρυξης της Ρίγας, τον Ιούνιο του 2006, προγραμματίστηκε μία σημαντική υπουργική εκδήλωση που έλαβε χώρα στη Λισσαβόνα στις 2 και 3 Δεκεμβρίου 2007, αποκλειστικά αφιερωμένη στην ανάλυση των ενδείξεων Ηλεκτρονικής Ένταξης (eInclusion) και την ενίσχυση των πολιτικών δράσεων και στρατηγικών (όπως η «πρωτοβουλία eInclusion 2008» και το «i2010») για την προαγωγή της Κοινωνίας της Γνώσης.
Η eLearning πρόκειται να παίξει σημαντικό ρόλο σε αυτή την ατζέντα εκδηλώσεων, για παράδειγμα με την προαγωγή του ψηφιακού αλφαβητισμού και των ηλεκτρονικών Δεξιοτήτων (eSkills). Επιπλέον, η eLearning καλείται να παίξει αποφασιστικό ρόλο στη διεύρυνση της πρόσβασης στη δια βίου εκπαίδευση και κατάρτιση από ομάδες του πληθυσμού που, διαφορετικά, θα ήταν αποκλεισμένες.
