IToday.GRin

 Στην γκαλερί θα εμφανιστούν πολύ σύντομα, τα έργα που υποβάλλονται στον επετειακό διαγωνισμό eLearning Awards 2010!

Στην εγγραφή, θα λάβετε ένα μήνυμα επιβεβαίωσης. Οι συμμετοχές θα πρέπει πρώτα να μετριαστούν πριν από τη δημοσίευσή τους στην γκαλερί, αυτό μπορεί να διαρκέσει κάποιο χρονικό διαστημα, οπότε να είστε υπομονετικοί.

 Στο μεταξύ μπορείτε να επισκεφτείτε την γκαλερί των eLearning Βραβείων του 2009.

Όλα τα προγράμματα αξιολογούνται on-line. Οι αξιολογητές είναι εμπειρογνώμονες στη χρήση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση και κρίνουν τις εργασίες βάσει διαφόρων κριτηρίων για να επιλέξουν έναν κατάλογο 50 υποψηφίων πιθανών νικητών και τον προσδιορισμό των υποψηφίων για τα ειδικά βραβεία.

Η αξιολόγηση επικεντρώνεται τόσο στο ίδιο το έργο όσο και στα συμπληρωμένα πεδία από τους υποψήφιους στη φόρμα εγγραφής:
– σύντομη περιγραφή του έργου (15 γραμμές μέγιστο όριο), καθώς και πληροφοριακή περίληψη στα αγγλικά, γερμανικά ή γαλλικά (5 γραμμές μέγιστο όριο), εξηγώντας πως έχει / πρέπει να έχει πρόσβαση και πως να χρησιμοποιείται από εκπαιδευτικούς και μαθητές.
– Ο σχεδιασμός και η λειτουργικότητα του έργου
– Παιδαγωγική καινοτομία τα κίνητρα και η συμμετοχή του μαθητή σε δραστηριότητες μάθησης
– Δικτύωση και συνεργατική χρήση των ΤΠΕ αν επικεντρώνεται σε καινοτόμα θέματα, χρήση δικτύων, κ.ά.
– δυνατότητα βιωσιμότητας (sustainability) και μεταφοράς (transferability) σε άλλες χώρες και σχολεία.

Οι αξιολογητές βασίζονται στα ακόλουθα κριτήρια:
– Σχετικότητα του περιεχομένου / διδακτικής (εάν το θέμα είναι ενσωματωμένο στο πρόγραμμα σπουδών, ή εάν συνδέεται προς τα συναφή δεοντολογικά, κοινωνικά και περιβαλλοντικά θέματα που αφορούν τις σύγχρονες κοινωνίες)
– Ο σχεδιασμός και η λειτουργικότητα του έργου
– Παιδαγωγική καινοτομία (τα κίνητρα και η συμμετοχή του μαθητή σε δραστηριότητες μάθησης)
– Δικτύωση και συνεργατική χρήση των ΤΠΕ (αν επικεντρώνεται σε καινοτόμα θέματα, χρήση δικτύων, κ.ά.)
– Η βιωσιμότητα και η δυνατότητα μεταφοράς σε άλλες χώρες και τα σχολεία.

Οι κριτές κατόπιν αξιολογούν τις εργασίες που συμπεριλαμβάνονται στον κατάλογο υποψηφίων πιθανών νικητών από τους αξιολογητές και επιλέγουν τους νικητές. Η απόφαση των κριτών είναι οριστική και αμετάκλητη.
Το εργαλείο ψηφοφορίας γκαλερί σε καμία περίπτωση δεν χρησιμοποιείται ως βάση για την αξιολόγηση των eLearning Awards. Η κριτική επιτροπή είναι εντελώς ανεξάρτητη.

Πριν υποβάλλετε τη συμμετοχή σας στο διαγωνισμό, διαβάστε παρακάτω τις οδηγίες. Από το 2009, το ΤΟΠ-50 των συμμετοχών στο διαγωνισμό εμφανίζεται επίσης στο LRE portal, μία πανευρωπαϊκή πύλη αποθηκευτικών χώρων ανταλλαγής πηγών μάθησης. Αυτό θα δώσει επιπλέον προβολή στο έργο σας και περισσότερες πιθανότητες να μοιραστείτε την εργασία σας με μια ευρύτερη εκπαιδευτική κοινότητα. Προτού υποβάλλετε το έργο σας, σιγουρευτείτε ότι:

1. Έχετε διαβάσει και ακολουθείτε τους κανόνες. (περισσότερα…)

Τα έργα υποβάλλονται γενικά στα eLearning awards και όχι σε μια συγκεκριμένη κατηγορία. Οι αξιολογητές προσδιορίζουν τις κατάλληλες εργασίες για τα ειδικά βραβεία και επιλέγουν τα προς βράβευση έργα του διαγωνισμού.

Και φέτος έχουμε κατηγορίες που καλύπτουν διαφορετικές περιοχές στην εκπαίδευση, όπως η σχολική ανάπτυξη, ζητήματα ασφάλειας στο Διαδίκτυο (e-Safety), θεσμικές πτυχές καθώς επίσης και παιδαγωγικά ζητήματα. Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στα ενεργά σχολεία με τάση στη δημιουργική προσέγγιση εκπαίδευσης και μάθησης, καθώς επίσης και στην αύξηση του κινήτρου των εκπαιδευομένων στις διαφορετικές θεματικές περιοχές. (περισσότερα…)

Αν σκοπεύετε να αναπτύξετε ή έχετε ήδη αναπτύξει κάποια δραστηριότητα που σχετίζεται με τα e-learning awards, τότε υπάρχουν αρκετοί λόγοι για να δηλώσετε συμμετοχή σε αυτόν το διαγωνισμό. Είναι πολύ χρήσιμο «καλές πρακτικές» να γνωστοποιούνται/κοινοποιούνται και να διαμοιράζονται στην εκπαιδευτική κοινότητα, ώστε με την αλληλοτροφοδότηση και αλληλοϋποστήριξη να ενισχύει και να ενισχύεται ο ενεργός εκπαιδευτικός, ιδιαίτερα όταν σε αυτό μπορούν να συμμετέχουν όλοι οι εκπαιδευτικοί και οι εκπαιδευτικοί οργανισμοί της ευρωπαϊκής ένωσης. Το να παρακολουθούμε κριτικά και εκ των έσω, συμμετέχοντας σε αυτά, τα δρώμενα στην Ευρώπη, βοηθά στη βελτίωσή μας.

Η δήλωση συμμετοχής στο διαγωνισμό είναι μια εύκολη διαδικασία, που δεν απαιτεί ιδιαίτερο χρόνο και κόπο. Κάπως έτσι κι εμείς, στο Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Αμπελοκήπων Θεσσαλονίκης, ξεκινήσαμε το Σεπτέμβρη του 2009 ένα πιλοτικό/δοκιμαστικό project (Διδάσκοντας Φυσικές Επιστήμες στο ΚΓΑ) για να ενισχύσουμε τα μέσα διδασκαλίας στο σχολείο και μέσω του διαδικτύου, αλλά και για να διερευνήσουμε τις προοπτικές συμμετοχής των μαθητών στη μάθηση και μέσω διαδικτύου. Ένα μήνα μετά, και μετά από παραινέσεις συναδέλφων, δηλώθηκε από το σχολείο η συμμετοχή του project στο διαγωνισμό e-learning awards 2009. Και μετά, ξεχάσαμε τη δήλωση αυτή, καθώς δεν θεωρούσαμε ότι το project είναι κάτι το τόσο εξαιρετικό ώστε να διακριθεί πανευρωπαϊκά, επιπρόσθετα δε, επειδή ήταν εξ ολοκλήρου στην ελληνική γλώσσα, κάτι που θα καθιστούσε ακόμη δυσκολότερη την αξιολόγησή του και τη διάκρισή του.

Όμως, κάποια στιγμή έφθασε ένα e-mail από το European Schoolnet που ενημέρωνε ότι το project είχε συμπεριληφθεί στα πρώτα πενήντα του διαγωνισμού. Συγχρόνως, έφθασε και η ενημέρωση από τον κο Λούβρη, Παιδαγωγικό Σύμβουλο για τα e-learning awards στην Ελλάδα. Και στη συνέχεια, ένα δεύτερο e-mail, που ενημέρωνε ότι το project είχε συμπεριληφθεί στα πρώτα δέκα του διαγωνισμού. (περισσότερα…)