PatoysesSkyloyGatas 2oGsioNeap2025 26

“Συμβιώνοντας με τα ζώα”: Πρόγραμμα-Δράση 2025-26

Φέτος, με αφορμή τα μαθήματα της ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ και της ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ κινητοποιήθηκαν ιδιαίτερα κάποια παιδιά από όλο το σχολείο που έχουν κάτι κοινό: Αγαπάνε πολύ τα ζώα και νοιάζονται ιδιαίτερα για …

“Συμβιώνοντας με τα ζώα”: Πρόγραμμα-Δράση 2025-26 Διάβασε περισσότερα
woman insspirito pixabay

ΓΥΝΑΙΚΑ: Ύπαρξη στην κοινωνία διαχρονικά

Έξι νεαρές γυναίκες γράφουν κείμενα στοχασμού και λογοτεχνικούς μονολόγους για την κοινωνική θέση και τα δικαιώματα της γυναίκας μέχρι σήμερα, με αφορμή την Ημέρα της Γυναίκας. Σχολικό έτος 2025-26. Στο …

ΓΥΝΑΙΚΑ: Ύπαρξη στην κοινωνία διαχρονικά Διάβασε περισσότερα
BEACTIVE

“Ειρηνοδρομία” και ειρηνική συμβίωση – 2025

Στο πλαίσιο της ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ, της Ημέρας Αθλητισμού στα ελληνικά σχολεία και του ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΦΙΣΑΣ “Τρέχω για την ειρήνη” της ΟΛΥΜΠΙΑΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ, η Α΄ τάξη έκανε “ειρηνοδρομία” και μετέδωσε …

“Ειρηνοδρομία” και ειρηνική συμβίωση – 2025 Διάβασε περισσότερα
football openclipart

Σκέφτομαι τoυς ποδοσφαιρικούς αγώνες

ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: ΑΝΑΣΤΟΧΑΣΜΟΣ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΚΟΥ ΑΓΩΝΑ ΕΡΕΘΙΣΜΑ – ΑΦΟΡΜΗ: Περιστατικό σύγκρουσης σε ποδοσφαιρικό αγώνα, στο οποίο επενέβησαν ο γυμναστής κ η φιλόλογος – εφημερεύουσα και το οποίο τερματίστηκε χωρίς συνέπειες. Πέραν …

Σκέφτομαι τoυς ποδοσφαιρικούς αγώνες Διάβασε περισσότερα
Polyphemus

“Κυκλώπεια” ραψωδία: Βία-Ύβρη # Δύναμη

=> Γιατί ο Κύκλωπας διαπράττει ύβρη; Τι σημαίνει «ύβρη»; => Είναι ο Κύκλωπας δυνατός; Σε σύγκριση με τον Οδυσσέα ποιος είναι πιο δυνατός; Κριτήριο σύγκρισης: Σκεφτείτε ποια είναι η πραγματική …

“Κυκλώπεια” ραψωδία: Βία-Ύβρη # Δύναμη Διάβασε περισσότερα
Syggrafh

Ένα αγόρι πίσω από τα «αστεία» του και τον κρυμμένο θυμό του

Μια ιστορία για τη βία γύρω μας και μέσα μας. Διήγημα που συνέγραψαν οι μαθήτριες Μαρία Φωτίου – Ραφαέλα Χρηστίδου, με τη συμβολή της Εβελίνας Αρκουδογιάννη. Δραστηριότητα δημιουργικής συν-γραφής και …

Ένα αγόρι πίσω από τα «αστεία» του και τον κρυμμένο θυμό του Διάβασε περισσότερα
Syggrafh

Ο ελέφαντας που έμαθε να είναι ελεύθερος: Δημιουργική Συν-γραφή

Μια ιστορία – αφήγηση που μοιραστήκαμε με τον δικό μας τρόπο… => Από το μάθημα στη δημιουργική συν-γραφή Στο μάθημα της Λογοτεχνίας στη Γ΄ Γυμνασίου, η κ. Καλαντζή συμπεριέλαβε στη …

Ο ελέφαντας που έμαθε να είναι ελεύθερος: Δημιουργική Συν-γραφή Διάβασε περισσότερα
KapodistriasSmaragdh

Είδαμε όλοι μαζί τον “Καποδίστρια”…

Αγαπητοί και αγαπητές, αναγνώστες και αναγνώστριες, την Παρασκευή 20 Φεβρουαρίου 2026 πήγαμε μια διαφορετική εκδρομή με το σχολείο: Πήγαμε σινεμά και είδαμε την ταινία “Καποδίστριας” στο κλειστό θέατρο Συκεών. Στην …

Είδαμε όλοι μαζί τον “Καποδίστρια”… Διάβασε περισσότερα
DikaiomaYpochreoshOchiProsboles 2oGsioNeapA΄

Τα Δικαιώματα είναι Υποχρεώσεις + Διαδήλωση κατά της βίας

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ και ΔΡΑΣΗ ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ: Τα ΘΕΛΩ και τα ΠΡΕΠΕΙ μας Μάθημα διαθεματικό με τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις, το οποίο σχεδίασε-προετοίμασε η κ. Α. Καλαντζή στη Ν.Ε. ΓΛΩΣΣΑ και υλοποίησε …

Τα Δικαιώματα είναι Υποχρεώσεις + Διαδήλωση κατά της βίας Διάβασε περισσότερα
2oGsioNeap Nyrembergh Politistiko Ntyrer

SCHULPROJEKT: ALBRECHT DÜRER

“Η ζωή και το έργο του Άλμπρεχτ Ντύρερ“(1471-1528),  ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ κατά το σχολικό έτος 2024-25, στο οποίο συμμετείχαν μαθητές και μαθήτριες της Β΄ και Γ΄ τάξης. Εμψυχωτής – Συντονιστής: Δημήτριος …

SCHULPROJEKT: ALBRECHT DÜRER Διάβασε περισσότερα