Η Α΄ και η Β΄ ΤΑΞΗ έκαναν περίπατο στη φύση, απόλαυσαν το φυσικό περιβάλλον, είδα από κοντά ένα βρώσιμο δάσος, εξερεύνησαν το φυτά του, έμαθαν και έκαναν δράσεις προστασίας με την καθοδήγηση της ομάδας “Μαμαγαία“, συζήτηση και πικνίκ.
Υπεύθυνες Καθηγήτριες: Μ. Αντωνιάδου, Μ. Εσπιελίδου, Π. Αποστόλου, Α. Καλαντζή, A. Μυλωνά.
=> Η κ. Καλαντζή προετοίμασε τα παιδιά της Α΄ τάξης για το τι είναι ένα βρώσιμο δάσος, συνδυάζοντας το μάθημα για την πρόταση και τη λειτουργία των όρων της με πληροφορίες από επιστημονικές πηγές.
=> Τα παιδιά απάντησαν σε δύο φύλλα εργασίας. Το ένα το έκαναν κατά ομάδες καθώς γυρνούσαν για να παρατηρήσουν τα φυτά, και το άλλο ήταν της κ. Εσπιελίδου και το έκαναν στο σπίτι, για να δουν τι κατάλαβαν και τι έμαθαν για το βρώσιμο δάσος.
♣♣♣
=> Από το ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ της κ. Αντωνιάδου:
ΤΡΙΤΗ 21/10/2025 – ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ 1ο ΑΣΤΙΚΟ ΒΡΩΣΙΜΟ ΔΑΣΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (ΝΕΑΠΟΛΗΣ- ΣΥΚΙΕΣ)
ΜΕ ΤΗΝ ΒΟΗΘΕΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΩΝ ΤΗΣ MAMAGEA (ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΗΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ ΖΩΗΣ ΣΤΙΣ ΠΟΛΕΙΣ, ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΑΙ ΑΣΤΙΚΟΥ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΕΓΙΝΕ ΜΙΑ ΠΡΩΤΗ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΗ ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟ ΔΑΣΟΣ.
ΚΑΘΗΣΑΜΕ ΚΑΤΩ ΑΠΟ ΕΝΑ ΠΑΝΕΜΟΡΦΟ ΞΥΛΙΝΟ ΚΙΟΣΚΙ ΟΠΟΥ ΣΥΖΗΤΗΣΑΜΕ ΤΙ ΕΠΡΕΠΕ
ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ.
ΤΟΥΣ ΕΔΕΙΞΑΝ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΘΑΜΝΟΥΣ, ΦΥΤΑ Κ.Α. ΝΑ ΤΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΟΥΝ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΙΠΑΝ ΝΑ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΟΥΝ ΤΑ ΔΕΝΔΡΑ,ΚΑΙ ΤΑ ΒΟΤΑΝΑ ΤΟΥ ΒΡΩΣΙΜΟΥ ΔΑΣΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΓΡΑΨΟΥΝ ΟΣΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΝ.
ΕΠΙΣΗΣ ΝΑ ΣΗΜΕΙΩΣΟΥΝ ΤΙΣ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΧΡΗΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΟΣΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΑΠΟ ΑΥΤΑ
ΓΝΩΡΙΖΟΥΝ (ΔΕΝΔΡΑ,ΘΑΜΝΟΥΣ, ΦΥΤΑ, ΛΑΧΑΝΙΚΑ, ΦΡΟΥΤΑ).
ΣΥΖΗΤΗΣΑΜΕ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΩΣΙΜΗ ΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΣΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΟΠΩΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ (Π.Χ.ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΣ, ΞΕΧΟΡΤΑΡΙΑΣΜΑ,ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΚΟΜΠΟΣΤ ΣΤΑ ΦΥΤΑ Κ.Α.
ΧΩΡΙΣΤΗΚΑΝ ΣΕ ΟΜΑΔΕΣ ΕΨΑΞΑΝ, ΒΡΗΚΑΝ, ΚΑΙ ΚΑΤΕΓΡΑΨΑΝ ΟΤΙ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΑΝ, ΠΑΝΤΑ ΜΕ ΤΙΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΔΕΣ ΤΗΣ MAMAGEA.
ΜΕΤΑ ΤΟΥΣ ΕΔΩΣΑΝ ΓΑΝΤΙΑ, ΚΑΡΟΤΣΑΚΙ, ΦΤΥΑΡΙΑ, ΚΟΜΠΟΣΤ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΙΠΑΝ ΠΩΣ ΝΑ ΤΟ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΟΥΝ ΣΤΑ ΦΥΤΑ.
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΗΤΑΝ ΠΟΛΥ ΧΑΡΟΥΜΕΝΟΙ ΣΕ ΑΨΟΓΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥΣ.
ΠΕΡΑΣΑΝ ΔΥΟ ΤΡΕΙΣ ΩΡΕΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΕΙΝΑΣΑΝ. ΚΑΘΗΣΑΜΕ ΟΛΟΙ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΟ ΞΥΛΙΝΟ ΤΑΠΕΖΙ ΚΑΤΩ ΑΠΟ ΤΟ ΞΥΛΙΝΟ ΚΙΟΣΚΙ ΚΑΙ ΜΙΛΗΣΑΝ ΜΕ ΧΑΡΑ ΓΙΑ ΟΣΑ ΚΑΤΕΓΡΑΨΑΝ ΟΤΙ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΑΝ.
*ΕΠΙΣΗΣ ΕΜΑΘΑΝ ΠΟΣΟ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΜΑΣ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΣΤΙΣ ΠΟΛΕΙΣ.
*ΤΙ ΕΝΑΙ ΒΡΩΣΙΜΗ ΤΡΟΦΗ.
*ΤΙ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΑΣΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ.
*ΤΙ ΕΙΝΑΙ΄΄ ΠΕΡΜΑΚΟΛΤΟΥΡΑ΄΄ ΚΑΙ ΄΄ΑΝΑΓΕΝΝΗΤΙΚΗ΄΄ ΓΕΩΡΓΙΑ.
*ΠΟΙΑ ΣΗΜΑΣΙΑ ΕΧΕΙ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΠΡΑΣΙΝΩΝ
ΧΩΡΩΝ, ΚΑΙ ΠΩΣ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΚΙ ΕΜΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΚΑΙ ΤΗ
ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ.
*ΕΜΑΘΑΝ ΟΤΙ ΒΟΗΘΟΥΝ ΟΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΕΙΩΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΜΟΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΟ
ΑΝΟΙΓΜΑ ΣΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ.
Η ΠΕΙΝΑ ΟΜΩΣ ΕΜΦΑΝΙΣΤΗΚΕ ΚΑΙ ΑΡΧΙΣΑΝ ΝΑ ΑΝΟΙΓΟΥΝ ΣΑΚΙΔΙΑ ΑΠΟ ΟΠΟΥ ΕΒΓΑΙΝΑΝ ΦΑΓΩΣΙΜΑ ΚΑΙ ΦΡΟΥΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΙΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΟΤΙ ΠΡΟΣΦΕΡΕ Ο ΕΝΑΣ ΣΤΟΝ ΑΛΛΟ.
ΠΡΙΝ ΑΡΧΙΣΟΥΜΕ ΟΤΑΝ ΡΩΤΗΘΗΚΑΝ ΠΩΣ ΠΕΡΝΟΥΝ ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟ ΟΛΑ ΑΠΑΝΤΗΣΑΝ ΝΟΧΕΛΙΚΑ ΣΠΙΤΙ ,ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ,ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ.
ΩΣ ΕΚ ΜΑΓΕΙΑΣ ΠΡΙΝ ΦΥΓΟΥΜΕ ΡΩΤΟΥΣΑΝ ΑΝ ΜΠΟΡΟΥΝ Ν Α ΠΗΓΑΙΝΟΥΝ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ ΚΑΙ
ΝΑ ΠΡΟΣΦΕΡΟΥΝ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ.
ΟΧΙ ΜΟΝΟ ΔΕΝ ΗΤΑΝ ΚΟΥΡΑΣΜΕΝΑ ΑΛΛΑ ΠΟΛΥ ΧΑΡΟΥΜΕΝΑ ΜΕ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥΣ.
ΣΤΟΧΟΣ ΕΠΕΤΕΥΧΘΗ
ΑΛΛΑΓΗ ΣΚΕΨΗΣ, ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ, ΤΡΟΠΟΥ ΖΩΗΣ!!!!!!
