Σήμερα,18-2-26, στο μάθημα της Γλώσσας, με αφορμή τους πίνακες του βιβλίου μας, ταξιδέψαμε στον κόσμο της τέχνης. Παρατηρήσαμε πίνακες, περιγράψαμε όσα βλέπαμε, εκφράσαμε σκέψεις και συναισθήματα και μάθαμε να σχολιάζουμε ένα έργο τέχνης με τον δικό μας τρόπο.
Αφετηρία μας στάθηκαν τα έργα σημαντικών ζωγράφων, πίνακες που προτείνονται από το σχολικό βιβλίο:
Στον πίνακα του Ντιέγκο Βελάσκεθ με τον πρίγκιπα Φίλιππο, το σκυλάκι στέκεται δίπλα στο παιδί ως σύμβολο πίστης και προστασίας.
Στην «Εξέταση των σκύλων» του Νικόλαου Γύζη συζητήσαμε για τη σχέση ανθρώπου και ζώου και προσπαθήσαμε να «διαβάσουμε» τα βλέμματα των σκύλων.
Γνωρίσαμε τις ιδιαίτερες δημιουργίες του William Wegman, όπου τα σκυλιά γίνονται πρωταγωνιστές ακόμη και σε παραμυθένιες ιστορίες, όπως η «Σταχτοπούτα».
Τέλος, παρατηρήσαμε έργο του Λούσιαν Φρόιντ και τον τρόπο με τον οποίο αποδίδει ρεαλιστικά και με τρυφερότητα την παρουσία ενός σκύλου.
Στη συνέχεια ασχοληθήκαμε με εκπροσώπους της σύγχρονης ζωγραφικής και το σκυλάκι που ζωγράφισε με μία μόνο συνεχόμενη γραμμή ο Πάμπλο Πικάσο. Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν από το πώς μια απλή γραμμή μπορεί να δώσει μορφή και κίνηση. Έτσι, πήραν κι εκείνα τα μολύβια τους και δοκίμασαν να δημιουργήσουν το δικό τους σκυλάκι χωρίς να σηκώσουν το χέρι από το χαρτί. Κάθε έργο ήταν μοναδικό, όπως μοναδική είναι και η ματιά κάθε παιδιού. Μέσα από τη συζήτηση καταλάβαμε ότι οι καλλιτέχνες δίνουν ιδιαίτερη αξία στα σκυλιά. Τα παρουσιάζουν ως φίλους, συνοδοιπόρους και μέλη της οικογένειας. Δεν είναι απλώς ζώα σε έναν πίνακα· είναι φορείς συναισθημάτων. Συζητήσαμε για το πόσο σημαντικά είναι τα ζώα στη ζωή μας. Τα σκυλιά μάς προσφέρουν αγάπη χωρίς όρους, μας κάνουν να γελάμε, μας παρηγορούν όταν στενοχωριόμαστε και μας κρατούν συντροφιά. Μιλήσαμε για το πώς ο άνθρωπος δείχνει την αγάπη του στα σκυλιά: με φροντίδα, παιχνίδι, αγκαλιές και προσοχή. Καταλάβαμε πως τα σκυλιά δεν είναι απλά κατοικίδια· είναι σύντροφοι που μας εμπνέουν και μας κάνουν καλύτερους.
Ταυτόχρονα, είδαμε πώς οι καλλιτέχνες βρίσκουν έμπνευση σε αυτά τα ζώα. Ένα μικρό σκυλάκι μπορεί να γίνει έργο τέχνης, αναδεικνύοντας συναισθήματα, χιούμορ, τρυφερότητα ή απλώς την ομορφιά της σχέσης μεταξύ ανθρώπου και ζώου.
Η δράση μας συνδέεται με τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, καθώς τα παιδιά καλλιέργησαν τη δημιουργικότητα, την παρατηρητικότητα, την κριτική σκέψη και την ενσυναίσθηση. Μέσα από την τέχνη έμαθαν να εκφράζονται, να ακούν τη γνώμη των άλλων και να σέβονται διαφορετικές οπτικές. Παράλληλα, η δραστηριότητα εντάσσεται και στο πρόγραμμα Eco-Schools, αφού η αγάπη και ο σεβασμός προς τα ζώα αποτελούν βασικό στοιχείο της οικολογικής συνείδησης. Συζητήσαμε για το πώς ο άνθρωπος δείχνει την αγάπη του στα σκυλιά: με φροντίδα, υπευθυνότητα, προστασία και ενδιαφέρον για το περιβάλλον στο οποίο ζουν. Κατανοήσαμε ότι ο σεβασμός σε κάθε μορφή ζωής μάς βοηθά να χτίσουμε έναν καλύτερο και πιο ανθρώπινο κόσμο.
Η τέχνη, τελικά, έγινε η γέφυρα που ένωσε το μάθημα της Γλώσσας με τη δημιουργία, τις αξίες και την περιβαλλοντική ευαισθησία.
Η παρουσίαση του μαθήματος εδώ
Την Πέμπτη, 12 Φεβρουαρίου, στον όμιλο δημιουργίας συνεχίσαμε το ταξίδι μας με τον Λύκο από την ιστορία «Ο Πέτρος και ο Λύκος» του Σεργκέι Προκόφιεφ. Στην προηγούμενη συνάντησή μας είχαμε ακούσει το μουσικό έργο, ένα υπέροχο κομμάτι κλασικής μουσικής που συνδυάζει τη μουσική αφήγηση με τους χαρακτήρες της ιστορίας – ο κάθε ήχος αντιστοιχεί σε έναν ήρωα, και η μουσική ζωντανεύει τις περιπέτειες του Πέτρου και του Λύκου. Παράλληλα, είδαμε και την παιδική ταινία που είναι εμπνευσμένη από το παραμύθι, και συζητήσαμε για τους ήρωες και τις σκηνές που μας άρεσαν περισσότερο.
Σήμερα, τα παιδιά έφτιαξαν μάσκες Λύκου, χρησιμοποιώντας φαντασία και χρώματα, και στη συνέχεια συμμετείχαν σε βιωματικά παιχνίδια, όπου ο Λύκος έγινε ο πρωταγωνιστής των δικών μας ιστοριών και περιπετειών. Μέσα από το παιχνίδι και τη δημιουργία, τα παιδιά:
Αναβίωσαν την ιστορία με διαδραστικό τρόπο
Έμαθαν να εκφράζουν συναισθήματα και να συνεργάζονται
Ζωντάνεψαν τη μουσική και την αφήγηση με κίνηση και θεατρικό παιχνίδι
Ήταν μια υπέροχη συνεδρία που συνδύασε μουσική, αφήγηση, δημιουργικότητα και παιχνίδι, ενισχύοντας τη φαντασία και τη συνεργασία των παιδιών.