Τι Κάναμε Σήμερα;
Σήμερα στην τάξη μας ζήσαμε μια υπέροχη μαθηματική και καλλιτεχνική εμπειρία! Εξερευνήσαμε τον κόσμο των γραμμών με έναν πολύ δημιουργικό τρόπο: φτιάχνοντας τρισδιάστατα γλυπτά!
Οι μικροί μας μαθητές χρησιμοποίησαν σύρματα πίπας σε διάφορα χρώματα και φελιζόλ για να δημιουργήσουν τα δικά τους μοναδικά γλυπτά. Κάμπτοντας και διαμορφώνοντας τα σύρματα, τα παιδιά έφτιαξαν διάφορα είδη γραμμών: ευθείες, καμπύλες, κυματοειδείς, ζικ-ζακ και σπειροειδείς. Κάθε παιδί δημιούργησε τη δική του μοναδική τρισδιάστατη σύνθεση, εξερευνώντας τις δυνατότητες των γραμμών στον χώρο και τον τρόπο που αλληλεπιδρούν μεταξύ τους.
Υλικά και Διαδικασία
Τα παιδιά εργάστηκαν με απλά αλλά δημιουργικά υλικά:
• Σύρματα πίπας σε διάφορα χρώματα
• Φελιζόλ ως βάση του γλυπτού
• Φαντασία και δημιουργικότητα χωρίς όρια!
Καθώς λύγιζαν και τοποθετούσαν τα σύρματα στο φελιζόλ, τα παιδιά πειραματίστηκαν με το ύψος, την κατεύθυνση και τη μορφή των γραμμών τους, δημιουργώντας πραγματικά έργα τέχνης που ξεπηδούν από τη σελίδα!
Μαθησιακοί Στόχοι
Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά:
• Εξοικειώθηκαν με τα διαφορετικά είδη γραμμών και τις ιδιότητές τους
• Ανέπτυξαν τις λεπτές κινητικές τους δεξιότητες χειριζόμενοι τα σύρματα
• Κατανόησαν την έννοια του τρισδιάστατου χώρου και του ύψους
• Εξάσκησαν τον χωρικό προσανατολισμό και τη χωρική αντίληψη
• Ενίσχυσαν τη δημιουργικότητα και την καλλιτεχνική τους έκφραση
• Κατανόησαν βασικές γεωμετρικές έννοιες με βιωματικό τρόπο
• Εξερεύνησαν τη σχέση μεταξύ δισδιάστατου και τρισδιάστατου χώρου
Γιατί Αυτή η Δραστηριότητα Είναι Σημαντική;
Η μετάβαση από τη δισδιάστατη στην τρισδιάστατη δημιουργία βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν καλύτερα τις γεωμετρικές έννοιες. Δουλεύοντας με υλικά που μπορούν να αγγίξουν, να λυγίσουν και να διαμορφώσουν, τα μαθηματικά γίνονται πιο συγκεκριμένα και κατανοητά.
Επιπλέον, η δραστηριότητα ενισχύει τη δημιουργικότητα και την αυτοπεποίθηση των παιδιών, καθώς βλέπουν τις ιδέες τους να παίρνουν μορφή στον τρισδιάστατο χώρο.
φωτο
Γλώσσα:
Αντ.+Ορθ.: Οι, τοίχος, οικόπεδο, κοιτάζω, Όλοι στο οικόπεδο
Κίτρινο: Έγινε στην τάξη.
Ανάγνωση : ΒΜ το μάθημα
Μαθηματικά:
ΒΜ: μάθημα 26
ΤΕ: ασκ. 1,3,4
Καλή δύναμη!
Γλώσσα:
Αντιγραφή και Ορθογραφία: ΑΙ,αι, παιδί, καινούριος, κρύβομαι, είμαι είσαι, είναι
άσκηση στο τετράδιο αντιγραφής
Ανάγνωση το μάθημα “Ένας καινούριος μαθητής”
ΤΕ: έγινε η πρώτη σελίδα των ασκήσεων
Δουλέψαμε στην τάξη το τετράδιο γραπτού λόγου
Φυλλάδιο:Σκανταλιές-Ένας_καινούριος_μαθητής_
Μαιθηματικά:
Δουλέψαμε τους αριθμούς από το 2-50. Έχουν να το μάθουν απέξω.
Καλή δουλειά!