ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΑΓΑΠΩ!!!
ΗΡΘΕ Ο ΛΑΖΑΡΟΣ……..
-ΝΑ ΤΑ ΠΟΥΜΕ;
– NA TA ΠEITE!!!
ΑΚΟΥΣΤΕ ΤΑ ΚΑΛΑΝΤΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΜΙΚΡΕΣ ΛΑΖΑΡΙΝΕΣ
https://photos.app.goo.gl/i6Rxq46UYTGGL4UU9
ΒΑΓΙΑ ΒΑΓΙΑ ΤΩΝ ΒΑΓΙΩΝ
ΤΡΩΜΕ ΨΑΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΛΙΟ
ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΛΛΗ ΚΥΡΙΑΚΗ
ΚΟΚΚΙΝΟ ΑΒΓΟ ΚΑΙ ΑΡΝΙ
Μπορείς να παίξεις στον παρακάτω σύνδεσμο παιχνίδια σχετικά με την Ανάσταση του Λαζάρου:
https://learningapps.org/watch?v=pvj75tc1521
Η ΤΕΤΑΡΤΗ ΤΑΞΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΟΝ Κ. ΚΩΣΤΑ , ΤΟΝ ΓΥΜΝΑΣΤΗ ΗΡΘΑΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ ΝΑ ΜΑΣ ΠΟΥΝΕ ΤΑ ΚΑΛΑΝΤΑ ΤΗΣ ΜΕΓΑΛΗΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ.
ΑΚΟΥΣΤΕ ΤΑ ΕΔΩ: https://photos.app.goo.gl/DcoDErrtcbuFjJoB9
ΟΙ ΛΑΓΟΙ ΜΑΣ ΓΕΜΙΣΑΝ ΜΕ ΣΟΚΟΛΑΤΕΝΙΕΣ ΛΙΧΟΥΔΙΕΣ! ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΣΤΟΥΣ ΜΙΚΡΟΥΣ ΜΑΣ ΦΙΛΟΥΣ ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ!!!
ΜΙΚΡΕΣ ΧΑΡΙΤΩΜΕΝΕΣ ΛΑΜΠΑΔΕΣ!!!
ΠΑΣΧΑ- ΑΝΑΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ
https://www.liveworksheets.com/3-iy87844ib
ΑΣΚΗΣΗ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΠΙΓΝΩΣΗΣ: ΒΑΛΕ ΤΙΣ ΚΑΡΤΕΣ ΣΤΗ ΣΩΣΤΗ ΘΕΣΗ ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΗΝ ΣΥΛΛΑΒΗ ΠΟΥ ΑΡΧΙΖΟΥΝ, ΠΑ ΟΠΩΣ ΠΑΣΧΑ , ΛΑ ΟΠΩΣ ΛΑΖΑΡΟΣ
ΜΙΑ ΚΟΤΟΥΛΑ ΠΛΟΥΜΙΣΤΗ!!!
Θέλεις να παίξεις ένα παιχνίδι; Πάτησε ένα γράμμα και σκέψου ποιες εικόνες αρχίζουν απ’ αυτό. Για κάθε σωστή εικόνα που βρίσκεις θ’ ανοίγει και ένα κομμάτι του παζλ. Καλή επιτυχία!!!
ΗΡΘΕ ΠΑΛΙ ΠΑΣΧΑΛΙΑ!!!
Τα παιδιά παίζουν με την miss Helen στην αυλή το κυνήγι των πασχαλινών αβγών. Η διασκέδαση μεγάλη!!!
Τα μικρά χεράκια των παιδιών δημιουργούν πάλι!!!
Ζωγραφίζοντας την ιστορία της πασχαλιάς και του κοκκινολαίμη και της παπαρούνας.
Ώρα για παιχνίδι: Από την είσοδο στην Ιερουσαλήμ στην Ανάσταση του Κυρίου
https://learningapps.org/watch?v=prz0rbdwn23
Πατώντας πάνω στον σύνδεσμο, μπορείς να παίξεις με τον λαγό
«Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής» /6o εργαστήριο
Αξιολόγηση: Πραγματοποιούνται διαδραστικές ασκήσεις αξιολόγησης για την αποτίμηση του προγράμματος και αυτοαξιολόγησης. Με τον τρόπο αυτό θα αξιολογηθεί εάν οι μαθητές κατανόησαν τη σημασία της υγιεινής διατροφής. Τα παιδιά ετοιμάζουν επίσης το εξώφυλλο του φακέλου τους και αποχαιρετούν την Ρούλα την Τροφούλα δίνοντας κάποιες συμβουλές υγιεινής διατροφής. Τέλος παρακολουθούν μια συνέντευξη από έναν αθλητή της χειροσφαίρισης της ομάδας του ΚΕΝΤΑΥΡΟΥ και πληροφορούνται για το καθημερινό πρόγραμμα διατροφής του.
ΧΕΛΙΔΟΝΙΣΜΑΤΑ
Τα χελιδονίσματα είναι ένα από τα πιο χαρακτηριστικά έθιμα της πρώτης Μαρτίου ή της 21ης Μαρτίου (εαρινή ισημερία). Βγαίναν τα παιδιά της σχολικής ηλικίας με μεγάλη χαρά να «φωνάξουν» ότι ήρθε η Άνοιξη, έφυγε ο κρύος και άκαρπος Χειμώνας! Η φύση, άρα η ζωή θα αναγεννηθεί. Και πώς το φωνάζανε; Τραγουδώντας κάλαντα! Γυρίζαν το πρωί της ημέρας αυτής στα σπίτια κρατώντας ένα ξύλινο ομοίωμα χελιδονιού και τραγουδώντας τον ερχομό της ανοίξεως και την επιστροφή των χελιδονιών. Έτσι και εμείς λοιπόν με τα λουλουδάτα στεφάνια μας πήγαμε στο δημοτικό σχολείο να τραγουδήσουμε τα κάλαντα της άνοιξης. Η miss Helen, η κυρία των αγγλικών στα πλαίσια της δράσης ‘η μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο’ αποτέλεσε τον συνδετικό κρίκο και μας συνόδευσε στην Α’ και στη Β’ τάξη. Εκεί μας υποδέχθηκαν με μεγάλη χαρά οι δασκάλες και οι μαθητές του δημοτικού.
«Χελιδονάκι πέταξε, ηύρε πύργο κι έκατσε και χαμοκελάϊδησε Μάρτη, Μάρτη μου καλέ
Μάρτη, Μάρτη μου καλέ και Φλεβάρη φοβερέ κι αν χιονίσεις κι αν Φλεβίσεις πάλι άνοιξη θ’ ανθίσεις.
Μάρτη, Μάρτη βροχερέ και Απρίλη δροσερέ τα πουλάκια κελαηδούν τα δεντράκια φυλλ’ ανθούν τα πουλάκια αβγά γεννούν κι αρχινούν να τα κλωσούν».
Ο ερχομός της άνοιξης και στα αγγλικά από τις πιο γλυκές φωνές!!!
https://photos.app.goo.gl/EDL3fXEyBkwHsHiD6
25η ΜΑΡΤΙΟΥ, ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ!!!
Τι γνωρίζουμε για την 25η Μαρτίου
Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου
Η σημαία της Ελλάδας περιέχει εννέα ισοπαχείς, οριζόντιες και εναλλασσόμενες λευκές και μπλε παράλληλες λωρίδες, καθώς και έναν λευκό σταυρό μέσα σε ένα μπλε τετράγωνο. Οι εννέα λωρίδες δεν έχουν κάποια επίσημη σημασία, η πιο διαδεδομένη λαϊκή θεωρία αναφέρει ότι αντιστοιχούν στις συλλαβές της ιστορικής φράσης «Ελευθερία ή θάνατος». Κάνουμε ανασύνθεση της φράσης.
Οι προσκλήσεις μας
Ετοιμάζονται και τα σκηνικά μας σιγά σιγά.
«Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής» /4-5o εργαστήριο
Νερό, υγιεινή διατροφή και άσκηση: To τρίπτυχο της επιτυχίας! Οι μαθητές ενημερώνονται από την Ρούλα για την παιδική παχυσαρκία παρακολουθώντας ένα βίντεο. Μετά από συζήτηση, αποφασίζουμε να εντάξουμε τη σωματική άσκηση στην καθημερινή μας δραστηριότητα. Η εκπαιδευτικός κάνει αναφορά και στην αξία του νερού και καταλήγουμε ότι πρέπει να πίνουμε σε όλη την διάρκεια της ημέρας. Έτοιμοι λοιπόν , πάμε!!!
Τα παιδιά καλούνται να επαληθεύσουν την κατάκτηση των προηγούμενων δεξιοτήτων με τη δραστηριότητα του «πιάτου της υγιεινής διατροφής», όπου θα πρέπει να βρουν τι θα πρέπει να περιέχει πραγματοποιώντας κατηγοριοποίηση των τροφών σε οικογένειες με βάση τα θρεπτικά τους συστατικά και σε τι ποσοστό. Με λίγα λόγια, να το «γεμίσουν» με φαγητό.
Παίζουμε με το φανάρι, τα παιδιά λένε υγιεινές και βλαβερές τροφές και ανάβουν το πράσινο ή το κόκκινο φανάρι αντίστοιχα.
Ένας γατούλης, ο Δαρείος, ζηλεύει τους υπόλοιπους γάτους που μπορούν να τρώνε ό,τι θέλουν. Ο ίδιος τρώει μόνο υγιεινές τροφές, γιατί το αφεντικό του ο Τίτο είναι διατροφολόγος. Μια μέρα όμως…..





























































































































































