Ο Μάρτης είναι ο πρώτος μήνας της Άνοιξης. Το μήνα αυτό τα παιδιά έφτιαχναν ένα ξύλινο ομοίωμα χελιδόνας, το οποίο στόλιζαν με ζουμπούλια. Κρατούσαν επίσης ένα καλάθι γεμάτο με φύλλα κισσού, σημάδι βλάστησης και γονιμότητας Έπειτα το γύριζαν από σπίτι σε σπίτι σ’ όλο το χωριό τραγουδώντας τραγούδια για τον ερχομό των χελιδονιών.. Οι νοικοκυρές, που τα υποδεχόταν με χαρά, τ΄ ανταμείβανε δίνοντας τους λεφτά, αυγά, καρύδια, λάδι κι άλλα καλούδια και έπαιρναν κι αυτές φύλλα κισσού απ΄ το καλάθι των παιδιών, για να τα βάλουν στη φωλιά της κλώσας τους για γούρι. Τα λεφτά καθώς και τα προϊόντα αυτά τα αφιέρωναν τα παιδιά στην εκκλησία. Είναι σημαντικό ότι το έθιμο αυτό επιβιώνει από τους αρχαίους Έλληνες και σε άλλα μέρη της πατρίδας μας όπως στη Μακεδονία, Θράκη, Δωδεκάνησα. Πρόκειται για τα λεγόμενα «χελιδονίσματα», τα ανοιξιάτικα κάλαντα.
“Τα παιδιά μιλούν για τα δικαιώματά τους”
Η Περιφερειακή Διεύθυνση Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας σε συνεργασία με την Περιφέρεια Θεσσαλίας, τη UNICEF, το Κέντρο για τα Δικαιώματα του Παιδιού του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, και το Europe Direct, διοργανώνει Δράση με τίτλο: «Τα παιδιά μιλούν για τα δικαιώματά τους». Η Δράση απευθύνεται σε μαθήτριες/τές Νηπιαγωγείων, Δημοτικών, Γυμνασίων και Λυκείων της Θεσσαλίας. Η δράση για τα δικαιώματα των παιδιών έχει ως σκοπό την ενημέρωση, ευαισθητοποίηση και ενεργή συμμετοχή των μαθητριών/τών σε θέματα που αφορούν τα δικαιώματά τους όπως αυτά κατοχυρώνονται από τη Σύμβαση του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα του Παιδιού (1989). Μέσα από τη δημιουργική έκφραση και την ομαδική συνεργασία, επιδιώκεται να αναδειχθεί η σημασία της προστασίας και της προώθησης των δικαιωμάτων κάθε παιδιού, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση μιας κοινωνίας που σέβεται και υποστηρίζει τα παιδιά.
α. Επιμέρους στόχοι της δράσης: 1. Ενημέρωση και ευαισθητοποίηση • Να γνωρίσουν οι μαθήτριες/τές/ τα βασικά δικαιώματά τους (όπως αυτά κατοχυρώνονται από τη Σύμβαση των Δικαιωμάτων του Παιδιού). • Να κατανοήσουν τη σημασία της προστασίας και της προαγωγής αυτών των δικαιωμάτων. 2. Καλλιέργεια αξιών και σεβασμού • Να καλλιεργηθεί και να ενισχυθεί η ενσυναίσθηση και ο σεβασμός προς όλα τα παιδιά, ανεξαρτήτως φύλου, εθνικότητας, θρησκείας ή κοινωνικής κατάστασης. • Να καταπολεμηθούν προκαταλήψεις, διακρίσεις και στερεότυπα. 3. Ενίσχυση συμμετοχής και ενεργού ρόλου των παιδιών • Να δοθεί η δυνατότητα στα παιδιά να εκφράσουν απόψεις, ιδέες και εμπειρίες που σχετίζονται με τα δικαιώματά τους. • Να ενθαρρυνθεί η συμμετοχή τους σε δράσεις που προάγουν την κοινωνική δικαιοσύνη. 4. Ανάπτυξη δημιουργικότητας και κριτικής σκέψης • Να χρησιμοποιηθούν καλλιτεχνικά ή άλλου είδους δημιουργικά μέσα (αφίσα, βίντεο για την προβολή θεμάτων σχετικών με τα δικαιώματα. 2 • Να ενισχυθεί η ικανότητα της κριτικής σκέψης των μαθητριών/των/ απέναντι σε φαινόμενα παραβίασης δικαιωμάτων. 5. Προώθηση της συνεργασίας και της ομαδικότητας • Να καλλιεργηθεί πνεύμα συνεργασίας μεταξύ μαθητριών/τών και συμμετεχόντων. • Να ενισχυθεί η αλληλεγγύη και η υπευθυνότητα μέσα από ομαδικά έργα. 6. Διασύνδεση με την κοινότητα • Να εμπλακούν γονείς, εκπαιδευτικοί και τοπικοί φορείς, ώστε να ενισχυθεί η διάχυση της γνώσης και της δράσης για τα δικαιώματα των παιδιών. • Να συνδεθεί η δράση και με άλλες δράσεις των σχολικών μονάδων (π.χ. εκστρατείες ευαισθητοποίησης).
Το 9ο Νηπιαγωγείο αποφάσισε να συμμετάσχει στην παραπάνω δράση με τη δημιουργία της παρακάτω αφίσας.
