ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ

Με αφορμή την 6η Μαρτίου – Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Ενάντια στην Ενδοσχολική Βία και τον Εκφοβισμό, «Το Χαμόγελο του Παιδιού» υλοποιεί για 12η συνεχή χρονιά την πανελλαδική εκστρατεία με βασικό μήνυμα το «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ».

Η συμμετοχή μας στη δράση του “Χαμόγελου του παιδιού”, ενάντια στη βία και τον σχολικό εκφοβισμό: “ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ” και το σύνθημά μας : ‘Μίλα τώρα , ήρθε η ώρα!!!’

931e5f90 f158 45c8 9bf7 16fc5b2af431 edb91902 aaf5 4bd1 a907 a22819a6ae67

Τραγούδι για τον εκφοβισμό: ‘Στην τάξη μας χωράμε όλοι’

Στην τάξη μπαίνω το πρωί με μια καρδιά ανοιχτή, θέλω να παίζουμε μαζί, να ’μαστε όλοι αγαπητοί.

Δεν σπρώχνω και δεν κοροϊδεύω, δεν λέω λόγια δυνατά, γιατί τα λόγια όταν πληγώνουν κάνουν την καρδιά βαριά.

Λέω “στοπ” αν κάτι με πονά, ζητώ βοήθεια ξανά, και κάνω το σχολείο μας φωλιά ζεστή, γλυκιά καρδιά.

Αν κάποιος νιώθει μοναχός και κάθεται σιωπηλός, του λέω “έλα να παίξουμε”, γινόμαστε φίλος καλός.

Αν θυμώσω, παίρνω ανάσα, μετρώ ως το τρία αργά, μιλώ με λόγια καθαρά, βρίσκουμε λύση σωστά.

Λέω “στοπ” αν κάτι με πονά, ζητώ βοήθεια ξανά, και κάνω το σχολείο μας φωλιά ζεστή, γλυκιά καρδιά.

Είμαστε όλοι διαφορετικοί, μα είμαστε μοναδικοί, με αγάπη και με σεβασμό γινόμαστε δυνατοί.

Λέω “στοπ” αν κάτι με πονά, ζητώ βοήθεια ξανά, μαζί κρατάμε τη χαρά και διώχνουμε τη συμφορά.

ΧΕΛΙΔΟΝΙΣΜΑΤΑ

Ο Μάρτης είναι ο πρώτος μήνας της Άνοιξης.  Το μήνα αυτό τα παιδιά έφτιαχναν ένα ξύλινο ομοίωμα χελιδόνας, το οποίο στόλιζαν με ζουμπούλια. Κρατούσαν επίσης ένα καλάθι γεμάτο με φύλλα κισσού, σημάδι βλάστησης και γονιμότητας Έπειτα το γύριζαν από σπίτι σε σπίτι σ’ όλο το χωριό τραγουδώντας τραγούδια για τον ερχομό των χελιδονιών.. Οι νοικοκυρές, που τα υποδεχόταν με χαρά, τ΄ ανταμείβανε δίνοντας τους λεφτά, αυγά, καρύδια, λάδι κι άλλα καλούδια και έπαιρναν κι αυτές φύλλα κισσού απ΄ το καλάθι των παιδιών, για να τα βάλουν στη φωλιά της κλώσας τους για γούρι. Τα λεφτά καθώς και τα προϊόντα αυτά τα αφιέρωναν τα παιδιά στην εκκλησία. Είναι σημαντικό ότι το έθιμο αυτό επιβιώνει από τους αρχαίους Έλληνες και σε άλλα μέρη της πατρίδας μας όπως στη Μακεδονία, Θράκη, Δωδεκάνησα. Πρόκειται για τα λεγόμενα «χελιδονίσματα», τα ανοιξιάτικα κάλαντα.

5815d9e6 493f 40ee a82b c2b5c62f39921f0be480 96a8 40c7 a696 58db97f7c295 268928d4 6214 4993 a992 8042d14f29b071070c45 0f68 428c a2cc 4753841dd07e

ΜΠΑΙΝΩ ΣΤΗ ΘΕΣΗ ΤΟΥ ΑΛΛΟΥ ΚΑΙ ΛΕΩ ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ

 95f07c75 7c81 411d a676 9a7c9e9f6cf6

Το 9ο Νηπιαγωγείο Βόλου για τρίτη χρονιά, σε συνεργασία με το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης της Σχολής Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, διοργανώνει στα πλαίσια των δράσεων του ενεργού πολίτη, μια πανελλήνια δράση αφιερωμένη στην Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, 6 Μαρτίου 2026, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Η εκδήλωση, με τίτλο “Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω όχι στη βία και στον εκφοβισμό”, θα περιλαμβάνει τη συμμετοχή σχολείων από όλη την Ελλάδα, με δράσεις και δραστηριότητες ευαισθητοποίησης που προάγουν την ενσυναίσθηση, τη συνεργασία και τον σεβασμό στη σχολική κοινότητα. Οι μαθητές και οι μαθήτριες του νηπιαγωγείου μας, μέσα από βιωματικά παιχνίδια, δημιουργικές κατασκευές και ομαδικά δρώμενα, στέλνουν το δικό τους ηχηρό μήνυμα κατά της βίας και του εκφοβισμού, καλλιεργώντας από νωρίς αξίες αποδοχής και αλληλοκατανόησης  και τη στάση μηδενικής ανοχής στη βία και τον εκφοβισμό. Γιατί όταν μαθαίνουμε να μπαίνουμε στη θέση του άλλου, χτίζουμε ένα σχολείο με σεβασμό, συνεργασία και ενεργής συμπερίληψης.

Τραγούδι για τον εκφοβισμό: ‘Στην τάξη μας χωράμε όλοι’

Στην τάξη μπαίνω το πρωί με μια καρδιά ανοιχτή, θέλω να παίζουμε μαζί, να ’μαστε όλοι αγαπητοί. Δεν σπρώχνω και δεν κοροϊδεύω, δεν λέω λόγια δυνατά, γιατί τα λόγια όταν πληγώνουν κάνουν την καρδιά βαριά. Λέω “στοπ” αν κάτι με πονά, ζητώ βοήθεια ξανά, και κάνω το σχολείο μας φωλιά ζεστή, γλυκιά καρδιά. Αν κάποιος νιώθει μοναχός και κάθεται σιωπηλός, του λέω “έλα να παίξουμε”, γινόμαστε φίλος καλός. Αν θυμώσω, παίρνω ανάσα, μετρώ ως το τρία αργά, μιλώ με λόγια καθαρά, βρίσκουμε λύση σωστά. Λέω “στοπ” αν κάτι με πονά, ζητώ βοήθεια ξανά, και κάνω το σχολείο μας φωλιά ζεστή, γλυκιά καρδιά. Είμαστε όλοι διαφορετικοί, μα είμαστε μοναδικοί, με αγάπη και με σεβασμό γινόμαστε δυνατοί. Λέω “στοπ” αν κάτι με πονά, ζητώ βοήθεια ξανά, μαζί κρατάμε τη χαρά και διώχνουμε τη συμφορά.

 

e76aef19 67c7 468b afeb 6754c5fdd57e 0f2bc613 30ee 4aa5 ad07 3a23f1243550f7769a74 4643 4169 8101 8ef709427477 62919344 aa35 459e 84d4 e1d07b83bb9d a8fda885 faa0 4b1f b9e1 819568b1cf09 d79490e0 b225 4e4c 8c4c 768a3dc5bf71 8833a3c8 ec22 4dbc a13c 3f0aaf9fdb42 c552befa a2ce 4c1e 9f1d 33db617a5aad a7f3691f 1564 40de 9f23 bc54ff8c89924e8e5d5c 8cb8 417c ad81 3fef0c5de19c a1d61341 a29c 455f ad3c 7f2c479ba0df

931e5f90 f158 45c8 9bf7 16fc5b2af431 edb91902 aaf5 4bd1 a907 a22819a6ae67

Συνεχίζουμε υλοποιώντας βιωματικές και ομαδοσυνεργατικές δράσεις που καλλιεργούν την ενσυναίσθηση , την αποδοχή και τη συνύπαρξη του άλλου. Όταν  ‘ Μπαίνω στη θέση του άλλου’ για να δούμε τι γίνεται…. η λύπη εξαφανίζεται και επιστρέφει η χαρά!!!

8534353a e183 4c33 89a9 87f5303d590990982e64 3a14 4209 937c 6c496ea3f78000b07db6 46cd 4127 8b42 5e19a6c7db76db667db2 abc4 4194 84d2 a198d98fd496 981106d7 5a6b 4cb0 95a4 e5ed6592fb31722f0866 83cb 414f 8960 99f4c5eba9720bf0831b 2bfc 4758 ba8a 31eb6abfa49fffc06a14 c80f 4a43 bfc8 bfc0e4c6103496ada482 c6b7 4fc1 849e 5cff0623a203 a27a176d bba6 42f8 bccd 2972f3c6f522

Τα παιδιά ήθελαν να δείξουν και το αντίθετο : τι γίνεται όταν δεν μπαίνω στη θέση του άλλου, και δεν νοιώθω ενσυναίσθηση για τη φίλη μου;

Σε αυτή την περίπτωση η λύπη και η στενοχώρια παραμένει!!!

99345535 244d 484c 8da4 4e44152e3d8e 40e8c56b 89e1 43fb 9d24 d5002b75448874d874a5 bf3f 405a a8a2 3a3e1811859974db6ef8 a4ce 48a3 b9be 15a1e7f29aae 1

Ο μυτόγκας

10d82e8e 5bb5 4f7a 83bf 9db2cc8a365e

Δύο μέρες πριν τη δράση

Παιχνίδι: «Βοήθησε τον φίλο σου» Στόχος: ανάπτυξη συνεργασίας, ενσυναίσθησης και αλληλοβοήθειας. Πώς παίζεται: Τα παιδιά χωρίζονται σε ζευγάρια. Το ένα παιδί κάνει πως έχει χτυπήσει το πόδι του (όπως στο παραμύθι ο φίλος που πέφτει). Το άλλο παιδί το βοηθά να περπατήσει μέχρι ένα σημείο της τάξης ή της αυλής, κρατώντας το από το χέρι ή τον ώμο. Στη συνέχεια αλλάζουν ρόλους. Συζήτηση μετά το παιχνίδι: Πώς ένιωσες όταν σε βοήθησε ο φίλος σου; Πώς ένιωσες όταν βοήθησες κάποιον; «Βρες έναν φίλο» Στόχος: ενίσχυση κοινωνικών σχέσεων και συνεργασίας μέσα από την κίνηση. Πώς παίζεται: Τα παιδιά κινούνται ελεύθερα στον χώρο με μουσική (περπατούν, τρέχουν ελαφρά ή χορεύουν). Όταν σταματήσει η μουσική, κάθε παιδί πρέπει να βρει έναν φίλο. Μαζί κάνουν μια μικρή κοινή κίνηση, όπως: χτύπημα παλαμών ένα μικρό άλμα μια αγκαλιά περιστροφή μαζί. Στη συνέχεια ξεκινά ξανά η μουσική και το παιχνίδι επαναλαμβάνεται με διαφορετικούς φίλους.

baa0b571 dbcc 4030 8802 a7f3613adfbd bc95adb6 8436 4511 a62d 37cfd014e4b1 52e2307c adf6 4eef 95ea 19874267eb2e 681da747 cf5c 4ad9 8693 394e2ac5bf30 d3079cb9 5a31 48f9 84e6 1a9d2034bb2d 791584e1 af9f 4fe0 8987 1a8908541d96

Παιχνίδι: Καθρέφτης

be35eaae e856 44ce 897c 1a8d4399f75d 951e52db 07b7 4474 89bb 7ca0019b1261 eed4b3a9 4f5e 4386 8084 355471358fc2

Παιχνίδι: Μπαίνω στη θέση του άλλου(σιαμαίοι)

5c8ae127 bdab 4ed8 a45a 98a162d92241 cace77fa ca64 4af0 80df 9a4695a16d23

Οι αφίσες μας

bb459eb9 ab23 48ce 898f 2516bf2a7566 67f1c37d 6b1e 4233 97d9 4f8d759ff5e8 1a3483a0 ea48 41be 8e68 729229370d2e dd132098 8021 4904 8e8e 4de18f06358912babd5e c80b 4e6a 8149 a8d82ef60bd7

Τρεις μέρες πριν τη δράση ,είναι έτοιμο και το Δελτίο Τύπου

Δελτίο_Τύπου_Σχολείων_2026_Πρότυπο-

Μια ημέρα πριν τη δράση συνεχίζουμε τα βιωματικά παιχνίδια

c3ce98b2 b794 4aa7 8469 7fa091da6711cece7cdf 772d 4cf9 800b 67b14930e41e c237d383 a93f 454b 92a3 441144c9d99f 4b6833c7 78ef 4035 b071 9241438f8a32 73b79a2a 0182 4846 9669 190a0bd78734 4bb803be 97f5 40af be38 18fae2aae7f3 ffd3d015 1580 4bb9 98a8 181d78c318c6 50cfc2b6 7ef1 4ca2 a2ec aa95968db35b

6 Μαρτίου 2026 , Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού ολοκληρώνεται η δράση “Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω όχι στη βία και στον εκφοβισμό” με καλεσμένους τους γονείς και την Α’ και Β’ τάξη του  9ου Δημοτικού Σχολείου.  Η όλη δράση φιλοξενείται :

https://e-thessalia.gr/panellinia-drasi-afieromeni-stin-imera-kata-tis-scholikis-vias-kai-toy-ekfovismoy-apo-to-9o-nipiagogeio-voloy/

0e738502 6b0e 4f6b aaf2 8cf46553933d 6f9e8f6a 63b1 49a4 9ef0 6b92bbbfa88e4fd806b0 d128 44ae a63f e3ff659ec5ef04627180 85f2 413c 8db7 91bd4ef5a444c11aafb5 aba6 4928 8577 5c886e75af87

Οι αναμνηστικές βεβαιώσεις των παιδιών

d6caea3c e5c9 4a5f 9ed8 a79306901d5b

 

2ος θεματικός κύκλος : Φροντίζω το περιβάλλον

2ος θεματικός κύκλος : Φροντίζω το περιβάλλον

ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ/ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗ

Τίτλος: «ΑΓΑΠΩ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΤΑ ΖΩΑ»

Ψάξαμε πληροφορίες στο διαδίκτυο, κι ενημερώθηκαν τα νήπια για τα ζώα που σιγά σιγά εξαφανίζονται από την Ελληνική πανίδα. Ευαισθητοποιήθηκαν αμέσως και θέλησαν να ζωγραφίσουν ορισμένα από αυτά.

IMG 20260113 093244

Αντιστοιχίσαμε το κάθε ζωάκι με το αρχικό γράμμα του ονόματος του.

IMG 20260127 091510 IMG 20260127 091612

Κυκλώσαμε τα ζωάκια που κινδυνεύουν.

IMG 20260127 091904 IMG 20260127 091837 IMG 20260210 093441

Ανακαλύψαμε σε κρυπτόλεξο τα ζώα της Ελλάδας, που κινδυνεύουν.

IMG 20260127 091149

Ενώσαμε το κάθε απειλούμενο ζώο με το λογότυπο της οργάνωσης που το … φροντίζει.

IMG 20260127 090720

Γράψαμε το αρχικό κεφαλαίο γράμμα του κάθε ζώου.

IMG 20260215 200603

Ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε από το παραμύθι <<Ο καλόκαρδος λύκος>>.

IMG 20260127 090838 IMG 20260127 091020

Συμπληρώσαμε το σταυρόλεξο με τέσσερα από τα είδη που απειλούνται στην Ελλάδα. Διαβάσαμε το παράπονο της αρκούδας μέσα στο ποιήμα ,και ζωγραφίσαμε την καφέ αρκούδα.

IMG 20260210 093409IMG 20260113 093244

Ακόμη, ασχολήθηκαν με δραστηριότητες ρομποτικής, χρησιμοποιώντας το beebot. Τα νήπια προγραμμάτιζαν το ρομποτάκι για να το στείλουν να πάει σε ένα ζωάκι υπό εξαφάνιση.

IMG 20260205 123610 IMG 20260215 202934

 

ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

Σήμερα 19/2/26 είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο νηπιαγωγείο μας  Την Πρόταση Ζωής για την πραγματοποίηση ενός εκπαιδευτικού εργαστηρίου. Βιωματικά με την αξιοποίηση εικαστικών μέσων , μέσα από την ανάγνωση παραμυθιού, τη δουλειά σε μικρές ομάδες και την εικαστική δημιουργία τα παιδιά προσέγγισαν το θέμα της φιλίας, της συνεργασίας, της ομαδικότητας και της αποδοχής της διαφορετικότητας. Τις δράσεις συντόνισαν οι κ.κ. Μαίρη Μπακατσέλου, Ψυχολόγος-Ψυχοθεραπεύτρια, Αναπληρώτρια Επιστημονικά Υπεύθυνη και Γιούλη Πετροπούλου, Κοινωνιολόγος-Ψυχοθεραπεύτρια, Επιστημονικό Στέλεχος.

IMG 20260219 091021 IMG 20260219 093433IMG 20260219 101521IMG 20260219 094650IMG 20260219 101639

Εργαστήρι Κατασκευής Μάσκας

Σήμερα 16/2/25 πραγματοποιήθηκε  Εργαστήρι Κατασκευής Μάσκας & Βιωματική Παράσταση  στο νηπιαγωγείο μας από το Κουκλοθέατρο Λαμίας. Οι ρόλοι αντιστράφηκαν και τα παιδιά έγιναν οι δημιουργοί. Αφού κατασκεύασαν τις δικές τους μοναδικές μάσκες, η δράση κορυφώνεται με τον πιο μαγικό τρόπο: τα παιδιά ανέβηκαν στη σκηνή! Με την καθοδήγηση και τη συνοδεία των μεγάλων, εντυπωσιακών κουκλών μας τύπου μαρότ, οι μαθητές παρουσίασαν στους συμμαθητές τους τη δική τους μικρή παράσταση. Η σύμπραξη αυτή των παιδιών με τις μεγάλες κούκλες δημιουργεί ένα μοναδικό αισθητικό αποτέλεσμα, δίνοντας τους την ευκαιρία να βιώσουν τη χαρά της σκηνικής παρουσίας και της δημόσιας έκφρασης μέσα σε ένα ασφαλές, παραμυθένιο πλαίσιο.

2b77c3e9 c60b 4c83 a792 ee9b2df8e5320b79dcef 17e4 41a7 8901 8ba401b06b81a4a5c480 57dd 4a1e b037 1657d1e03a795680c1ce 541d 4ed8 bf2f a564b3740649 3b15b293 6e33 48b8 87b3 fc523fd37436 39a08b47 422d 4c8d a07a 54d481edd9eb a9586c90 966e 4947 ad43 b6f7b5005d69 e99140f8 1d6a 40b0 8c57 96333542a6f8d193d314 72d5 4a48 ad75 9bf539450017 aec07edf 3636 401b 98e2 f41929c127fb 95e423b8 e1a3 406b a237 2f3a3f933582 f3ecd16f 8529 4e90 a07d 17cd2f454ca5 d06e7f1c fc7f 4dec 8d0c 6674aac80ae2 efd23b1e 5683 4ea6 84fe 6346ca74925894f7de90 62ac 4844 a635 3a894d12257853690b2e c0f6 40f7 96b0 6e3d081256c3ac529aa2 730e 4ed0 85ad f10dfffbf618

Η ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΥΠΑΡΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Σήμερα  13/2/ 26 πραγματοποιήθηκε από την Πρόταση Ζωής ένα βιωματικό εργαστήριο με θέμα: «Αρμονική συνύπαρξη των παιδιών», όπου μέσα από δημιουργικές και συνεργατικές δραστηριότητες, τα νήπια είχαν την ευκαιρία να ενισχύσουν τη συνεργασία, την αποδοχή και τον αμοιβαίο σεβασμό μέσα στην ομάδα. Τη δράση συντόνισαν οι κ.κ. Γώγου Ζωή, Ψυχολόγος-Επιστημονικά Υπεύθυνη και Σωτηροπούλου Δήμητρα, Κοινωνική Λειτουργός-Στέλεχος Πρόληψης.

50aa8140 fba0 4943 9d4a d83b1eeb40fe43ec51f2 43a5 4acd ac46 092cdf2cb2bf541d9ee3 e18b 4096 ae37 8e68e32f6cee79918382 db9f 4cc1 91c1 c75d327634d2

457f106d 49de 407a b4f9 470b1afde78c  6e2f6129 c34d 41cb 9a31 a840153e6d4a42176e45 4401 466b 800b 0be890b5d84a299ebbe8 8fed 4204 8d52 588bad7f8d17

ΚΕΦΙ ΚΑΙ ΧΑΡΑ ΣΤΗΝ ΑΠΟΚΡΙΑ!

Κατασκευές και παιχνίδια αποκριάτικα.

ea205f89 8674 43bd b434 ba905595d585 1ef43fe3 64e3 46eb aa6f 2ab98ba27664ee0c6566 a7b2 4758 889c c5c63d3d81bf 0279e762 8481 4d68 a2ab 47f6c43e0cc5 faea65c2 20d5 46c3 97d6 029d5f56cddeba702a05 e25b 43cd 8ef9 55a7e817f5da 25ecd4bf 2fad 41f3 873e 8baa5d94acd8 62191d73 8a5b 4981 a6dd dbd569026a9fd8e492cd 8c28 4315 9b04 0b17fe642b24ba687966 78e1 4cdf a939 c63600b7efd3

1η Αποκριάτικη δημιουργία στο Σχολείο μας!Ο Ρομέρο Μπρίτο είναι Βραζιλιάνος καλλιτέχνης, ζωγράφος μεταξοτυπίας και γλύπτης. Συνδυάζει στοιχεία κυβισμού, ποπ αρτ και γκράφιτι στο έργο του, χρησιμοποιώντας ζωντανά χρώματα και έντονα μοτίβα ως οπτική έκφραση ελπίδας, ονείρων και ευτυχίας. Πρώτα παρατηρήσαμε τα έργα του και μετά πήραμε δύο αποκριάτικες φιγούρες και προσπαθήσαμε να ζωγραφίσουμε σαν τον Ρομέρο σε ομάδες.

Lovelyc25f10d8 897e 47fb b84e 4bf3ba05badb 6a8c4b1b 1c3d 4c8f a6ad d0930e74b0b582d7677f 60bd 4b6b 8832 9da59baa549368db872d 5011 4607 bfc4 5cc32707b1f5

🎨 2η Αποκριάτικη Δημιουργία στο Σχολείο μας! 🎭 Στο πλαίσιο των αποκριάτικων δράσεων του σχολείου μας, οι μικροί μας καλλιτέχνες εμπνεύστηκαν από το έργο του Χουάν Μιρό και δημιούργησαν τις δικές τους πολύχρωμες εκδοχές του «Καρναβαλιού του Αρλεκίνου». Με φαντασία, κέφι και άφθονα χρώματα, τα παιδιά πειραματίστηκαν με σχήματα, γραμμές και έντονες αποχρώσεις, δίνοντας ζωή σε μοναδικές συνθέσεις γεμάτες κίνηση και αποκριάτικη διάθεση. Η δραστηριότητα αυτή αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία να γνωρίσουμε τη μοντέρνα τέχνη, να εκφραστούμε ελεύθερα και να γιορτάσουμε τις Απόκριες μέσα από τη δημιουργία και τη συνεργασία.

f51fb40e 8625 4442 9cd1 38637799f4b0 40b4c290 07ea 4ff0 aafb 3566f222d763 f8ef1373 72ae 4414 927d 223ab72610c3 b7d31f62 4d16 4fe7 9c80 98503b2bae34

Αποκριάτικο Ντέφι. Οι μικροί μας μαθητές δημιούργησαν τα δικά τους αποκριάτικα ντέφια, ζωγραφίζοντας με έντονα χρώματα και προσθέτοντας πολύχρωμες κορδέλες. Μια χαρούμενη κατασκευή που γέμισε την τάξη μας φαντασία, δημιουργικότητα και αποκριάτικη διάθεση! 🎭✨

eb1e1e4f 345c 420d 9f1f 082afd3e26ba f3d8ed54 75a2 4fc0 bea4 f6a875111b58 aa5cfae4 3410 403d b1df f6db488700d5

Αποκριάτικο πάρτι με μασκαράδες , μπουφέ και φυσικά αποκριάτικους παραδοσιακούς χορούς: Η σκούπα, Πώς το τρίβουν το πιπέρι, Τα κουκιά

1f53a114 505e 44a5 85f6 0cd923fa9ea8ab44bf80 556a 43bd abe2 590beb074ecd a5228656 019f 4632 b792 ba7783304e3af59810aa e001 4e08 8916 379c732a10c9

Αποκριάτικα δρώμενα σε ζευγάρια και το αγαπημένο μας παιχνίδι Μουσικές καρέκλες

7bcd1437 4ce8 45a5 ba3f 2e84edadc25d 460617c5 e321 482a 92ea 6b4c551c0ea0 0487a33e 7712 4c38 a85a 52ea2ba661ff 11309286 a8fe 41d0 b201 2d89ce31a58b 90ef2d08 f444 4b16 add3 8a369dfb73cb

Και οι τελευταίες μας κατασκευές!!!

51c37a8e 7012 4ca8 9632 8b9f5f98da2a 8fc40215 931e 4805 b5d1 4e5e9bbdfb6b

Καλή Αποκριά σε όλους με υγεία, χαρά και πολλή φαντασία! 🎉✨

 

Ο ΑΡΛΕΚΙΝΟΣ ΚΑΙ ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ ΤΗΣ ΑΠΟΚΡΙΑΣ

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων και το 9ο Νηπιαγωγείο πραγματοποίησε δωρεάν μια διαδραστική αποκριάτικη παράσταση για τους μικρούς μαθητές. Το πρόγραμμα ήταν ένα βιωματικό θεατροπαιδαγωγικό πρόγραμμα που έφερε τα παιδιά σε επαφή με τον χαρακτήρα του Αρλεκίνου και την παράδοση της Commedia dell’ Arte

999eb9fe 644a 4751 a0c4 b6446a7983f2 53dba7ed d070 4202 a0a8 36ba8c5e6835 a834ce78 6061 4d10 8ea4 8f190c550bb9 d2149981 0e0c 4b58 bf23 107a78b7bdac 91e4a9a3 6fc3 4fdd 91c5 15f387064596 7a5e8e63 3717 459f bbd7 05c99c83753e d9824b91 7f70 4c93 9c52 f2fda8409c7c 5aba5bf6 8585 420b aaa8 812c3344d5ec bb6708a3 d2f4 4271 8a3e 385c4088f202 97ba63a5 adbe 4ada 87de aa89d629f1a3 889bf6a4 4e25 469d 8d27 2cea43e4c37d

7ος ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ

Οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ διοργανώνουν για έβδομη συνεχή χρονιά ετήσιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα φιλαναγνωσίας με τη μορφή διαγωνισμού για τα παιδιά του Νηπιαγωγείου. Ο Μαραθώνιος Ανάγνωσης αποτελεί ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που προάγει τη φιλαναγνωσία και δίνει αφορμή στον/στην εκπαιδευτικό να εργαστεί με την ομάδα του διαθεματικά, ενώ παράλληλα ενθαρρύνει τα παιδιά να ανταλλάξουν σκέψεις και απόψεις, να αναπτύξουν διάλογο και να γίνουν ενεργητικοί αναγνώστες.

Στόχοι του προγράμματος

  • Να καλλιεργήσουν τα παιδιά μια φιλική σχέση με τη λογοτεχνία και την ανάγνωση βιβλίων και να γνωρίσουν το έργο της Αγγελικής Δαρλάση.
  • Να μπουν στη θέση των ηρώων, να αφουγκραστούν τα συναισθήματά τους, να ακούσουν τις εμπειρίες τους και να εκφράσουν τα δικά τους συναισθήματα και βιώματα.
  • Να δημιουργούν προσωπικές σχέσεις, να αλληλεπιδρούν θετικά μεταξύ τους και να συνεργάζονται.
  • Να ασκηθούν σε βιωματικές διαδραστικές προφορικές αναδιηγήσεις, αφηγήσεις παραμυθιών και ιστοριών, φανταστικών και πραγματικών.
  • Ανάγνωση του 1ου βιβλίου

44d9d550 d0a1 422c a4c6 64683bc1fca07690a8d9 da98 4af1 b400 d672977df9e3df244e49 c1f1 4273 93c4 a4849739cbeb 866084e0 cf54 48c4 9768 cbd4cdd55cbf 2ae01bee b2bd 4c6b bfe3 d833e7c21d4c

Ανάγνωση του 2ου βιβλίου

223fdb7b cb8b 467d a9c3 9a2d672f44725c03ef26 cd5d 4034 a0da 9583cd6a0fca f1ec79b4 4c3c 4fb1 b103 9461108e2ae8

Έτοιμα τα βιβλιαράκια μας να παραδοθούν στις εκδόσεις Μεταίχμιο για το διαγωνισμό. Καλή μας επιτυχία !!!

552205de bc2c 4fa9 9aa7 98e26bd622cf