Let’s do it Greece : HMEΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ
Το σχολείο μας συμμετείχε στην ημέρα προστασίας του περιβάλλοντος από σκουπίδια και πλαστικά!
Ημέρα ευαισθητοποίησης για τα Άτομα με Αναπηρίες: ” Δες τη Ζωή με άλλα Μάτια..!”
Στα πλαίσια του προγράμματος ευαισθητοποίησης για τα ΑΜΕΑ τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να ακούσουν την ιστορία μιας τυφλής κοπέλας που συνοδευόταν από την Γιουνι, το εκπαιδευμένο οδηγό σκυλάκι της..!
Είχαν την ευκαιρία να πάρουν πληροφορίες και να ευαισθητοποιηθούν για τα τυφλά άτομα και για τη σχέση τους με τα ειδικά εκπαιδευμένα σκυλάκια οδηγούς τους. Η συνάντηση έγινε στα πλαίσια προγραμματισμένου και εγκεκριμένου από το ΥΠΑΙΘΑ προγράμματος ” Δες τη ζωή με άλλα μάτια !”
Παγκόσμια ημέρα Παιδικού Βιβλίου
Στο πλαίσιο αυτής της ημέρας μιλήσαμε για τα αγαπημένα μας βιβλία και τους αγαπημένους μας ήρωες.
Διαβάσαμε του βιβλίο του Claudio Gobbetti ” Ο κηπουρός των παραμυθιών” 
και αφήσαμε την ιστορία να μας παρασύρει σε άλλο κόσμο, σε μια χώρα με ένα υπέροχο όνομα που κανένας δεν γνωρίζει!
Στη συνέχεια ο κάθε μαθητής φύτεψε τις δικές του σελίδες
δημιουργώντας το δικό του βιβλιόδεντρο
Μύρισε Άνοιξη!!! 🌹🌸🌻🌼
♥ Με τη βοήθεια των γονέων περιποιηθηκαμε τα παρτέρια μας!
🌸🌸 Καλή Σαρακοστή!!🌸🌸
Τα παιδιά είναι σαν τους χαρταετούς!
Χρειάζονται απεριόριστη αγάπη, εμπιστοσύνη και έναν ούριο άνεμο για να τα ωθήσει ψηλά!!!
Οι φάσεις της Σελήνης
Με αφορμή το βιβλίο του Eric Carle, Παρακαλώ, μπαμπά, φέρε μου το φεγγάρι, ξεκίνησε η συζήτηση σχετικά με το μέγεθος και το σχήμα του φεγγαριού. Διατυπώθηκε το ερώτημα από τη νηπιαγωγό: Το φεγγάρι αλλάζει σχήμα; Αλλάζει μέγεθος;
Οι μικροί μαθητές διατύπωσαν τις ιδέες και τις γνώσεις τους οι οποίες καταγράφηκαν στην εφαρμογή mindomo.
Στη συνέχεια έγινε προβολή του βίντεο από την ESA (European Space Agency) https://www.youtube.com/watch?v=AK-7fKnxmTE. Με τη διατύπωση ερωτήσεων έγινε η γνωστική σύγκρουση και οι μαθητές ανακατασκεύασαν τις λανθασμένες αντιλήψεις τους σχετικά με το ερώτημα που τέθηκε.
Προβλήθηκε το Artificial Intelligence βίντεο προσομοίωσης https://spaceplace.nasa.gov/moon-phases/en/ όπου είδαν πως φαίνεται το φεγγάρι από τη Γη τη δεδομένη στιγμή που υλοποιήθηκε η δραστηριότητα.
Στη συνέχεια οι μικροί μαθητές παρατήρησαν έναν πίνακα αναφοράς με όλες τις φάσεις της σελήνης αναγνωρίζοντας τις φάσεις που είχαν παρακολουθήσει στο video από την ESA. Επόμενη αποστολή να χρησιμοποιήσουν μπισκότα σοκολάτας με γέμιση κρέμας για να αποτυπώσουν τις φάσεις της Σελήνης όπως στον πίνακα αναφοράς.
Αυτό είναι το αποτέλεσμα
Οι μαθητές γνώρισαν την αστραναύτισσα Αριάδνη, το avatar που ήθελε να ταξιδέψει στη Σελήνη https://tinyurl.com/2bnnaskt και δέχτηκαν να τη βοηθήσουν να γνωρίσει τις φάσεις της σελήνης. Χωρίστηκαν σε ομάδες των τριών. Τα μέλη κάθε ομάδας συνεργάστηκαν και οδήγησαν το mouse robot σε μια φάση σελήνης.
Αποκριάτικο πάρτυ!!
Μασκαρευτηκαμε και μάθαμε για τα αποκριάτικα ηθη και έθιμα του τόπου μας, παίξαμε παραδοσιακά αποκριάτικα παιχνίδια και χορέψαμε στο Γαϊτανάκι!!!
Συμμετείχαμε στην Αποκριάτικη Γιορτή του Δήμου μας!! Αποκριάτικη Παρέλαση 2024❤️
Τσικνοπέμπτη γιόρτασαν τα μικρά μας Μεδουσακια!!!
Χόρεψαν και έκαναν Πικ νικ στην αυλή!! 
Συμμετοχή στον διαγωνισμό του Μake a Wish! ❤️
Τα Νηπιακια μας συμμετείχαν στον διαγωνισμό του Φιλανθρωπικου Οργανισμού Make a Wish στην κατηγορια “ΣΧΕΔΙΑΣΕ ΤΟ ΔΙΚΟ ΣΟΥ ΑΣΤΕΡΙ”, φτιάχνοντας το δικό τους Αστέρι της Ευχής!
Συμμετοχή στον διαγωνισμό τραγουδιού του Europian school radio
Οι μαθητές του 9ου Νηπιαγωγείου Αργυρούπολης δημιούργησαν τραγούδι για τον διαγωνισμό “ΚΑΝΤΟ Ν’ΑΚΟΥΣΤΕΙ” του europian school radio με θέμα τη δύναμη της φιλίας:
The rainbow friends
Δώστε τα χερια παιδιά
Γνωρίστε τι θα πει χαρά
Ελάτε να γίνουμε φίλοι
Κι ας μην είμαστε ολοι ίδιοι
Μιλάμε ευγενικά
Ουράνιο τόξο ν’απλωθεί κει ψηλά
Όχι πια τσακωμοι κι αδικίες
Στο σχολειο μας δεν υπάρχουν κακίες!
Ένας για όλους πάμε μαζί
Κι ας μας χωρίζει και κάποια στιγμή
Οι φίλοι πάντα τη βρίσκουν την άκρη
Δεν τους χωρίζει αδικία και δάκρυ.
Ένας για όλους πάμε μαζί
Μονιασμενοι στην τάξη αυτή
Τα παιχνίδια μας θα μοιραστούμε
Και με το γέλιο ξανά θα τα βρούμε! (δις)
