Με στόχο την έγκυρη, αξιόπιστη, αντικειμενική και αδιάβλητη αποτίμηση των γνώσεων, των ικανοτήτων και των δεξιοτήτων των μαθητών, τίθεται από το σχολικό έτος 2016-2017 σε εφαρμογή η εκπόνηση συνθετικών δημιουργικών εργασιών από τους μαθητές.

Οι εργασίες αυτές θα έχουν συνθετικό χαρακτήρα και θα επιδιώκουν την ανάπτυξη της δημιουργικής ικανότητας του μαθητή και γενικότερα την καλλιέργεια ερευνητικού πνεύματος με την αναζήτηση στοιχείων από διαφορετικές πηγές και πόρους και την τελική σύνθεση των στοιχείων αυτών.

Μία τουλάχιστον δημιουργική εργασία σε ένα γραπτώς εξεταζόμενο μάθημα της επιλογής του μαθητή είναι υποχρεωτική στην Α΄ και Β΄ τάξη. Η εκπόνηση δημιουργικών εργασιών στη Γ΄ τάξη είναι προαιρετική.

Η υποχρεωτική δημιουργική εργασία βαθμολογείται και συνεκτιμάται μόνο θετικά στην αξιολόγηση της επίδοσης του μαθητή στο αντίστοιχο μάθημα για το τετράμηνο κατά το οποίο κατατίθεται.

  Για το σκοπό αυτό, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας καλούνται να δηλώσουν το μάθημα στο οποίο επιθυμούν να εκπονήσουν εργασία (καθώς και δύο ακόμη μαθήματα ως εναλλακτικές δυνατότητες), την Παρασκευή 7 Οκτωβρίου κατά τη διάρκεια της 4^ης διδακτικής ώρας (10:55 – 11:35) σε ειδικό έντυπο το οποίο θα διανεμηθεί, θα συμπληρωθεί και θα επιστραφεί στη διεύθυνση του σχολείου . 

Το έντυπο αφορά στα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα της τάξης που παρακολουθεί ο μαθητής και είναι διαφορετικό για τους μαθητές της Α τάξης, της Β τάξης και της Γ τάξης.

Η σελίδα του Υπουργείου ΕΔΩ

Με 91 συμμετοχές στις 7 δραστηριότητες που οργανώθηκαν για την μέρα τούτη, οι μαθητές και οι μαθήτριες βρήκαν την ευκαιρία να αθληθούν, να διασκεδάσουν αλλλά και να ξεκουραστούν (πνευματικά 😉 )

Η συνέχεια επί της οθόνης:

Μετά την ανακοίνωση των θεμάτων που θα αποτελέσουν τα αντικείμενα των ερευνητικών εργασιών για το πρώτο τετράμηνο οι μαθήτριες και οι μαθητές δήλωσαν τις προτιμήσεις τους.

Σε έντυπα που τους μοιράστηκαν, τόσο οι μαθητές της Α τάξης, όσο και της Β τάξης σημείωσαν τη σειρά προτίμησής τους για κάθε ένα από τα προτεινόμενα θέματα.

Ακολούθησε η διαδικασία επεξεργασίας των προτιμήσεων των μαθητών προκειμένου να ενταχθούν στο κατάλληλο τμήμα.  Η προσπάθεια ήταν να ενταχθεί κάθε μαθητής στο τμήμα της πρώτης του προτίμησης.  Δυστυχώς όμως, η ανισοκατανομή των προτιμήσεων των μαθητών (κάποιο θέμα αποτέλεσε την πρώτη προτίμηση 52 μαθητών, κάποιο άλλο κανενός) οδήγησε σε αναγκαστικές παρεκκλίσεις με αποτέλεσμα κάποιοι να ενταχθούν στην πρώτη, κάποιοι στη δεύτερη και κάποιοι στην τρίτη τους προτίμηση, ενώ ένας μικρός αριθμός κατέληξε να ενταχθεί στην τέταρτη προτίμηση.  Ευτυχώς κανένας μαθητής δεν εντάχθηκε στην 5^η ή στην τελευταία του προτίμηση.

Συγκεκριμένα:

Στην Α Τάξη:

• 33 μαθητές εντάχθηκαν στο τμήμα της πρώτης τους προτίμησης
• 44 μαθητές εντάχθηκαν στο τμήμα της δεύτερής τους προτίμησης
• 11 μαθητές εντάχθηκαν στο τμήμα της τρίτης τους προτίμησης

Στη Β Τάξη:

• 52 μαθητές εντάχθηκαν στο τμήμα της πρώτης τους προτίμησης
• 27 μαθητές εντάχθηκαν στο τμήμα της δεύτερής τους προτίμησης
• 25 μαθητές εντάχθηκαν στο τμήμα της τρίτης τους προτίμησης
• 3 μαθητές εντάχθηκαν στο τμήμα της τέταρτής τους προτίμησης

Τα τμήματα που διαμορφώθηκαν έχουν αναρτηθεί στον αντίστοιχο χώρο της ιστοσελίδας του σχολείου αλλά και στον πίνακα ανακοινώσεων των μαθητών (έξω από το γραφείο της υποδιεύθυνσης).

Εάν κάποιος μαθητής επιθυμεί να ενταχθεί σε άλλο τμήμα από αυτό στο οποίο βρίσκεται δηλωμένος, θα πρέπει να εξασφαλίσει τη συναίνεση κάποιου άλλου μαθητή που επιθυμεί αντίστροφη μετακίνηση, ώστε να γίνει αμοιβαία μετακίνηση μεταξύ τους.

Σε τέτοια περίπτωση, οι δύο μαθητές θα πρέπει να απευθύνονται ΜΑΖΙ στον υποδιευθυντή του σχολείου (κο Φανίκο), το αργότερο μέχρι την Παρασκευή 7 Οκτωβρίου.

Ανακοινώθηκε σήμερα το τελικό πρόγραμμα μαθημάτων

για όλες τις ημέρες της εβδομάδας..

ΔΕΙΤΕ ΤΟ εδώ