Μετά την ανακοίνωση των θεμάτων που θα αποτελέσουν τα αντικείμενα των ερευνητικών εργασιών για το πρώτο τετράμηνο οι μαθήτριες και οι μαθητές δήλωσαν τις προτιμήσεις τους.
Σε έντυπα που τους μοιράστηκαν, τόσο οι μαθητές της Α τάξης, όσο και της Β τάξης σημείωσαν τη σειρά προτίμησής τους για κάθε ένα από τα προτεινόμενα θέματα.
Ακολούθησε η διαδικασία επεξεργασίας των προτιμήσεων των μαθητών προκειμένου να ενταχθούν στο κατάλληλο τμήμα. Η προσπάθεια ήταν να ενταχθεί κάθε μαθητής στο τμήμα της πρώτης του προτίμησης. Δυστυχώς όμως, η ανισοκατανομή των προτιμήσεων των μαθητών (κάποιο θέμα αποτέλεσε την πρώτη προτίμηση 52 μαθητών, κάποιο άλλο κανενός) οδήγησε σε αναγκαστικές παρεκκλίσεις με αποτέλεσμα κάποιοι να ενταχθούν στην πρώτη, κάποιοι στη δεύτερη και κάποιοι στην τρίτη τους προτίμηση, ενώ ένας μικρός αριθμός κατέληξε να ενταχθεί στην τέταρτη προτίμηση. Ευτυχώς κανένας μαθητής δεν εντάχθηκε στην 5η ή στην τελευταία του προτίμηση.
Συγκεκριμένα:
Στην Α Τάξη:
- 33 μαθητές εντάχθηκαν στο τμήμα της πρώτης τους προτίμησης
- 44 μαθητές εντάχθηκαν στο τμήμα της δεύτερής τους προτίμησης
- 11 μαθητές εντάχθηκαν στο τμήμα της τρίτης τους προτίμησης
Στη Β Τάξη:
- 52 μαθητές εντάχθηκαν στο τμήμα της πρώτης τους προτίμησης
- 27 μαθητές εντάχθηκαν στο τμήμα της δεύτερής τους προτίμησης
- 25 μαθητές εντάχθηκαν στο τμήμα της τρίτης τους προτίμησης
- 3 μαθητές εντάχθηκαν στο τμήμα της τέταρτής τους προτίμησης
Τα τμήματα που διαμορφώθηκαν έχουν αναρτηθεί στον αντίστοιχο χώρο της ιστοσελίδας του σχολείου αλλά και στον πίνακα ανακοινώσεων των μαθητών (έξω από το γραφείο της υποδιεύθυνσης).
Εάν κάποιος μαθητής επιθυμεί να ενταχθεί σε άλλο τμήμα από αυτό στο οποίο βρίσκεται δηλωμένος, θα πρέπει να εξασφαλίσει τη συναίνεση κάποιου άλλου μαθητή που επιθυμεί αντίστροφη μετακίνηση, ώστε να γίνει αμοιβαία μετακίνηση μεταξύ τους.
Σε τέτοια περίπτωση, οι δύο μαθητές θα πρέπει να απευθύνονται ΜΑΖΙ στον υποδιευθυντή του σχολείου (κο Φανίκο), το αργότερο μέχρι την Παρασκευή 7 Οκτωβρίου.