Αυτή την παράσταση θα παρακολουθήσουν στις 22 Νοεμβρίου 2019 οι μαθητές/τριες των Α΄και Β΄τάξεων του σχολείου μας:

Το μαγικό φίλτρο
του Michael Ende
Σκηνοθεσία: Κωνσταντίνα Σαραντοπούλου
«Το Μαγικό Φίλτρο είναι κατά βάση ένα περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης θεατρικό παραμύθι […] Η παράσταση γίνεται όλο και πιο σαφής και ρυθμική καθώς εξελίσσεται η πλοκή της, η δράση και το ενδιαφέρον αυξάνουν σταδιακά σε κορύφωση ενώ τα οικολογικά μηνύματα εγρήγορσης, ευαισθητοποίησης, συμμετοχής και συναπόφασης διαδέχονται το ένα το άλλο, ενώ προς το τέλος καλούνται οι μικροί θεατές να συμμετέχουν με κάποιον τρόπο στην εξέλιξη της ιστορίας.»

«Ο Έντε μιλά μέσα από το έργο του για υπαρκτά προβλήματα του πλανήτη μας, προβλήματα που ζητούν άμεση λύση κι απαιτούν συλλογική δράση, και η παράσταση αυτή είναι μια πολύ καλή αφορμή για να τα συζητήσουμε στο οικογενειακό τραπέζι ή στη σχολική αίθουσα μετά»

«Τα παιδικά μουτράκια χαμογελαστά με μάτια ορθάνοιχτα να παρακολουθούν την ιστορία που ξετυλίγεται μπροστά τους καθηλωμένα! Και ξέρετε… Τα παιδιά είναι οι πιο σκληροί κριτές!»

«Η παράσταση απευθύνεται σε παιδιά όλων των ηλικιών και παρά το σοβαρό του θέματός της, είναι εξαιρετικά διασκεδαστική και στημένη έτσι ώστε να γίνεται αντιληπτή από όλους.
Χορός, τραγούδι με νόημα, υπέροχα σκηνικά και κουστούμια, που όμως διαφυλάσσουν τη σκηνική οικονομία, αστεία και ευτράπελα, φτιάχνουν μια παράσταση για όλη την οικογένεια που ο καθένας θα πάρει αυτό που μπορεί και καταλαβαίνει και όλοι θα ψυχαγωγηθούν με τον καλύτερο τρόπο.
Ιδανική επιλογή και για σχολεία!»

Ακρόπολη: Φωταγωγήθηκε

μπλε για τα Δικαιώματα

του Παιδιού

Στα χρώματα της Unicef «ντύθηκε» η Ακρόπολη

Στα μπλε, τα χρώματα της Unicef, φωταγωγήθηκε σήμερα η Ακρόπολη, για να τιμήσει τον Οργανισμό.

Η Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού εορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου, με αφορμή την επέτειο υιοθέτησης από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1989, της Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού.

(Από το tovima.gr)

Από τον “συνήγορο του παιδιού” οι παρακάτω πληροφορίες:

Όλα τα παιδιά έχουν δικαιώματα που προβλέπονται από νόμους και διεθνείς συμβάσεις.Το σημαντικότερο κείμενο για τα δικαιώματα των παιδιών, είναι η ∆ιεθνής Σύμβαση για τα ∆ικαιώματα του Παιδιού του 1989 που την έχουν υπογράψει 191 χώρες και είναι νόμος στην χώρα μας. Στις επόμενες σελίδες μπορείτε να διαβάσετε όλα τα άρθρα της Σύμβασης αυτής με λίγα και απλά λόγια. Αν θέλετε να τη διαβάσετε ολόκληρη, μπορείτε να τη βρείτε στην ιστοσελίδα www.0-18.gr/crc ή να την ζητήσετε από τους δασκάλους και τους καθηγητές σας. Μπορείτε επίσης να ψάξετε και άλλα κείμενα που έχουν γραφτεί για τα δικαιώματα του παιδιού.

1: ορισμός “Παιδιά” θεωρούνται όλα τα κορίτσια και τα αγόρια από 0 έως 18 ετών. 2: απαγόρευση διακρίσεων  Όλα τα παιδιά είναι ίσα. Έχουν δικαίωμα να τα αντιμετωπίζουν χωρίς διακρίσεις λόγω της φυλής, του φύλου, της γλώσσας, της θρησκείας, των απόψεων, της περιουσίας, της κατάστασης, των ιδιαίτερων αναγκών ή της εμφάνισής τους. 3: το συμφέρον του παιδιού  Όταν οι μεγάλοι παίρνουν αποφάσεις που αφορούν τα παιδιά, πρέπει να υπολογίζουν πριν από όλα το συμφέρον των παιδιών. Η Πολιτεία πρέπει να προστατεύει και να φροντίζει τα παιδιά, αν οι γονείς τους δεν μπορούν να το κάνουν. 4: μέτρα της Πολιτείας  Η Πολιτεία πρέπει να παίρνει όλα τα κατάλληλα μέτρα για να εφαρμόζονται τα δικαιώματα των παιδιών. 5: ρόλος γονέων και κηδεμόνων Οι γονείς ή οι κηδεμόνες ενός παιδιού είναι υπεύθυνοι να το μεγαλώνουν έτσι ώστε να αναπτύσσονται οι ικανότητές του και να το βοηθούν να μάθει και να ασκεί τα δικαιώματά του. 6: δικαίωμα στη ζωή Τα παιδιά έχουν δικαίωμα στη ζωή, την επιβίωση και την ανάπτυξη. 7: όνομα και ιθαγένεια  Δικαίωμα κάθε παιδιού είναι να γράφεται στο ληξιαρχείο με τη γέννησή του και να έχει όνομα, επώνυμο και ιθαγένεια, δηλαδή να ανήκει σε μια χώρα. 8: ταυτότητα  Η Πολιτεία πρέπει να βοηθά τα παιδιά να διατηρούν την ταυτότητα, την ιθαγένεια και τις οικογενειακές τους σχέσεις. 9: ζωή και επικοινωνία με τους γονείς  Κάθε παιδί έχει δικαίωμα να ζει μαζί με τους γονείς του, εκτός αν αυτοί ζουν χωριστά, αν δεν μπορούν να το φροντίσουν ή αν πρέπει να απομακρυνθεί από αυτούς για το καλό του. Όταν ζει μακριά από τους γονείς του, το παιδί έχει δικαίωμα να τους βλέπει και να επικοινωνεί μαζί τους, εκτός αν αυτό είναι αντίθετο με το συμφέρον του. 10: οικογενειακή επανένωση  Αν ένα παιδί ζει σε διαφορετική χώρα από τους γονείς του, έχει δικαίωμα να ξανασμίξει μαζί τους και να μείνουν στο ίδιο μέρος.  11:παράνομες μετακινήσεις στο εξωτερικό Τα παιδιά πρέπει να προστατεύονται από κάθε παράνομη απομάκρυνσή τους από τη χώρα στην οποία ζουν. 12: ελευθερία γνώμης  Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις απόψεις τους. Οι μεγάλοι πρέπει να ακούν και να παίρνουν σοβαρά υπόψη τους τη γνώμη των παιδιών για θέματα που τα αφορούν, ανάλογα με την ηλικία και την ωριμότητά τους. 13: ελευθερία έκφρασης  Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να αναζητούν, να μαθαίνουν και να μεταδίδουν πληροφορίες και ιδέες, και να εκφράζονται ελεύθερα, μέσα από τον γραπτό ή προφορικό λόγο, την τέχνη ή άλλους τρόπους, αρκεί να σέβονται τα δικαιώματα των άλλων.  14: ελευθερία σκέψης και θρησκείας  Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να σκέφτονται ελεύθερα και να πιστεύουν σε μια θρησκεία. 15: ελευθερία συνάντησης και ομαδικής συνεργασίας   Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να συναντιόνται, να συνεργάζονται και να συμμετέχουν σε συγκεντρώσεις, αρκεί να μην παραβιάζουν τα δικαιώματα των άλλων. 16: ιδιωτική ζωή  Κανείς δεν μπορεί να επεμβαίνει αυθαίρετα ή παράνομα στην ιδιωτική ζωή, την οικογένεια, την κατοικία ή την αλληλογραφία ενός παιδιού, ούτε να προσβάλλει την τιμή και την υπόληψή του. 17: πληροφόρηση  Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να μαθαίνουν τι συμβαίνει γύρω τους από τα μέσα ενημέρωσης (εφημερίδες, ραδιόφωνο, τηλεόραση, ηλεκτρονικά μέσα). Η Πολιτεία πρέπει να ενθαρρύνει τα μέσα να διαδίδουν χρήσιμες πληροφορίες και να προστατεύουν τα παιδιά από ό,τι μπορεί να τα βλάψει. 18: ευθύνες και υποστήριξη γονέων Οι γονείς ή κηδεμόνες ενός παιδιού έχουν τη ευθύνη της ανατροφής και της ανάπτυξής του. Η Πολιτεία πρέπει να τους βοηθά σε αυτή την αποστολή και να εξασφαλίζει τη δημιουργία υπηρεσιών φροντίδας για τα παιδιά. 19: βία, παραμέληση, εκμετάλλευση  Τα παιδιά πρέπει να προστατεύονται από κάθε μορφή βίας, προσβολής, παραμέλησης, εγκατάλειψης, σωματικής, ψυχολογικής, πνευματικής ή σεξουαλικής κακοποίησης και εκμετάλλευσης, όσο βρίσκονται στην ευθύνη των γονιών ή των κηδεμόνων τους ή άλλων προσώπων στα οποία αυτοί τα έχουν εμπιστευθεί. 20: εναλλακτική επιμέλεια  Όταν ένα παιδί δεν ζει με την οικογένειά του ή αυτή δεν μπορεί να το φροντίσει, έχει δικαίωμα ειδικής προστασίας και βοήθειας, μέσα από θεσμούς όπως η υιοθεσία, η φιλοξενία σε ανάδοχη οικογένεια ή σε κατάλληλη στέγη / ίδρυμα.  21: υιοθεσία  Η Πολιτεία πρέπει να παίρνει όλα τα απαραίτητα μέτρα ώστε μια υιοθεσία που γίνεται στην ίδια χώρα ή σε άλλη, να είναι σύμφωνη με το νόμο και να λαμβάνεται υπόψη πάνω απ’ όλα το συμφέρον του παιδιού.  22: παιδιά πρόσφυγες  Τα παιδιά πρόσφυγες, που έχουν φύγει μόνα ή συνοδευόμενα από τους δικούς τους από την πατρίδα τους επειδή εκεί κινδύνευαν, έχουν δικαίωμα ειδικής προστασίας και απολαμβάνουν όλα τα δικαιώματα που έχουν και τα άλλα παιδιά.  23: παιδιά με αναπηρίες  Τα παιδιά με σωματικές ή πνευματικές αναπηρίες έχουν δικαίωμα να ζουν σε συνθήκες που εγγυώνται την αξιοπρέπειά τους και ευνοούν την αυτονομία τους. Να απολαμβάνουν ειδική φροντίδα και να συμμετέχουν ισότιμα στην εκπαίδευση και την κοινωνική ζωή. 24: υγεία και ιατρικές υπηρεσίες Όλα τα παιδιά έχουν δικαίωμα στην προληπτική φροντίδα της υγείας τους και όταν αρρωσταίνουν να χρησιμοποιούν τις απαραίτητες ιατρικές υπηρεσίες για τη θεραπεία τους.  25: επανεξέταση αναδοχής  Όταν ένα παιδί τοποθετείται σε ένα ίδρυμα ή μια ανάδοχη οικογένεια, η Πολιτεία πρέπει να παρακολουθεί και να ελέγχει αν το φροντίζουν σωστά και αν απολαμβάνει όλα τα δικαιώματά του. 26: κοινωνική πρόνοια Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να απολαμβάνουν την κατάλληλη κοινωνική φροντίδα και ασφάλιση. 27: ανάπτυξη και επίπεδο ζωής  Όλα τα παιδιά έχουν δικαίωμα σε ένα αξιοπρεπές επίπεδο ζωής: να έχουν φαγητό, ρούχα και να ζουν σε ένα ασφαλές σπίτι, ώστε να έχουν ομαλή σωματική, πνευματική, ψυχική, ηθική και κοινωνική ανάπτυξη. Αν οι γονείς τους δεν μπορούν να τους τα προσφέρουν, η Πολιτεία πρέπει να τους βοηθάει.  28: εκπαίδευση  Όλα τα παιδιά έχουν δικαίωμα να πηγαίνουν στο σχολείο και να έχουν ίσες ευκαιρίες σε αυτό. Η Πολιτεία πρέπει να παίρνει μέτρα ώστε τα παιδιά να γράφονται και να μη διακόπτουν το σχολείο. Τα μέτρα για τη σχολική πειθαρχία πρέπει να σέβονται τα δικαιώματα και την αξιοπρέπεια των μαθητών.  29: σκοποί εκπαίδευσης  Η εκπαίδευση πρέπει να βοηθάει τα παιδιά να αναπτύσσουν τις ικανότητες και την προσωπικότητά τους και να μαθαίνουν να σέβονται τα ανθρώπινα δικαιώματα, τους διαφορετικούς πολιτισμούς και το φυσικό περιβάλλον.  30: μειονότητες  Τα παιδιά που ανήκουν σε εθνικές, γλωσσικές ή θρησκευτικές μειονότητες, έχουν δικαίωμα να έχουν τη δική τους πολιτιστική ζωή, να χρησιμοποιούν τη γλώσσα τους και να ασκούν τη θρησκεία τους.  31: ελεύθερος χρόνος και ψυχαγωγία  Όλα τα παιδιά έχουν δικαίωμα να ξεκουράζονται, να έχουν ελεύθερο χρόνο, να παίζουν, να ψυχαγωγούνται και να ασχολούνται με πράγματα που τους ενδιαφέρουν.  32: παιδική εργασία, οικονομική εκμετάλλευση  Τα παιδιά πρέπει να προστατεύονται από την οικονομική εκμετάλλευση και οποιαδήποτε επικίνδυνη εργασία μπορεί να βάλει σε κίνδυνο την εκπαίδευση, την υγεία ή την ανάπτυξή τους. Η Πολιτεία πρέπει να ρυθμίζει, σύμφωνα με τις διεθνείς συμβάσεις, τα κατώτατα όρια ηλικίας, τα ωράρια και τις συνθήκες εργασίας για ανηλίκους όπως και την επιβολή ποινών σε όσους τα παραβιάζουν. 33: ναρκωτικά  Τα παιδιά πρέπει να προστατεύονται από την παράνομη χρήση ναρκωτικών ουσιών αλλά και να μη χρησιμοποιούνται στην παραγωγή και τη διακίνησή τους.  34: σεξουαλική βία και εκμετάλλευση  Είναι υποχρέωση της Πολιτείας να προστατεύει τα παιδιά από κάθε μορφή σεξουαλικής βίας και εκμετάλλευσης, όπως ο εξαναγκασμός σε σεξουαλική δραστηριότητα, η πορνεία και η πορνογραφία.  35: απαγωγή και εμπορία παιδιών Τα κράτη παίρνουν όλα τα κατάλληλα μέτρα για να εμποδίσουν τις απαγωγές, την πώληση και το δουλεμπόριο των παιδιών.  36: άλλες μορφές εκμετάλλευσης Τα παιδιά πρέπει να προστατεύονται από οποιαδήποτε άλλη μορφή εκμετάλλευσης που μπορεί να βλάπτει την ευημερία τους.  37: βασανιστήρια και στέρηση ελευθερίας  Κανένα παιδί δεν πρέπει να υποβάλλεται σε βασανιστήρια ή άλλη απάνθρωπη ή εξευτελιστική τιμωρία. Η θανατική ποινή και η ισόβια φυλάκιση απαγορεύεται να επιβάλλονται σε παιδιά. Η σύλληψη και κράτηση ανηλίκων πρέπει να είναι σύμφωνη με το νόμο, να έχει την ελάχιστη δυνατή χρονική διάρκεια και να ανταποκρίνεται στην ανάγκες της ηλικίας τους.  38: ένοπλες συρράξεις  Σε περίπτωση πολέμου, τα παιδιά πρέπει να προστατεύονται. Απαγορεύεται να συμμετέχουν σε εχθροπραξίες παιδιά κάτω των 15 ετών.  39: επανένταξη παιδιού-θύματος  Η Πολιτεία πρέπει να φροντίζει τα παιδιά που είναι θύματα παραμέλησης, κακομεταχείρισης, εκμετάλλευσης ή πολέμων για να ξεπερνούν τα τραύματά τους και να συμμετέχουν φυσιολογικά στην κοινωνική ζωή.   40: δικαιοσύνη / ποινική μεταχείριση  Κάθε παιδί ύποπτο, κατηγορούμενο ή καταδικασμένο για μια παράνομη πράξη έχει δικαίωμα να το αντιμετωπίζουν με αξιοπρέπεια, ανθρωπισμό και σεβασμό στις ανάγκες του, να ενημερώνεται για την υπόθεσή του σε γλώσσα που καταλαβαίνει και να έχει νομική βοήθεια για να μπορεί να υπερασπίζεται τον εαυτό του.   41: ευνοϊκότερες ρυθμίσεις  Αν οι νόμοι μιας χώρας προστατεύουν καλύτερα τα δικαιώματα των παιδιών από ό,τι αυτή η Σύμβαση, τότε πρέπει να εφαρμόζονται εκείνοι.   42: γνωστοποίηση  Τα κράτη έχουν υποχρέωση να κάνουν γνωστά στους μεγάλους και στα παιδιά τις αρχές και το περιεχόμενο αυτής της Σύμβασης.   43-54: εφαρμογή και έλεγχος  Μια ειδική Επιτροπή στον ΟΗΕ παρακολουθεί την εφαρμογή της Σύμβασης σε όλα τα κράτη που την έχουν υπογράψει. Οι κυβερνήσεις οφείλουν να στέλνουν εκθέσεις κάθε πέντε χρόνια και η Επιτροπή, αφού τις εξετάσει, τους στέλνει παρατηρήσεις και προτάσεις της.

ΤΙ ΣΥΜΒΟΛΙΖΕΙ ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΗΜΕΡΑ;

Η επέτειος της εξέγερσης του Πολυτεχνείου-αυτό το διαχρονικό σύμβολο αντίστασης και αγώνα μέσα από τις κατά αντίστιξη απόψεις για τη Δικτατορία και Δημοκρατία των μαθητών/τριών του Γ2 τμήματος του σχολείου μας:

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ

Δεν ήταν δυνατόν οι μαθητές/τριες του 9ου Δημοτικού Σχολείου Πετρούπολης να μην συμμετέχουν στον 9ο Μαραθώνιο ανάγνωσης ( των εκδόσεων Μεταίχμιο) και στον 9ο Μαραθώνιο ανάγνωσης- Βιβλιοτρεχάλα (των εκδόσεων Ψυχογιός). Βέβαια και στον 8ο συμμετείχαμε και στον 10ο διαγωνισμό θα συμμετέχουμε (κατά πάσα πιθανότητα), αλλά τώρα που είμαστε στην επικράτεια του  9 έχουμε μια επιπλέον σπίθα ενδιαφέροντος … Από αρκετά τμήματα του σχολείου μας δηλώθηκε συμμετοχή στους παραπάνω διαγωνισμούς. Έτσι στο πλαίσιο διεξαγωγής τους, οι μαθητές/τριές μας θα έχουν την ευκαιρία να διαβάσουν βιβλία παιδικής λογοτεχνίας που διακρίνονται για την φρεσκάδα τους καθώς και να διεκδικήσουν και άλλα δώρα. Παραθέτουμε τους τίτλους βιβλίων ανά τάξη που περιλαμβάνονται στις παραμέτρους των δύο αρκετά προβεβλημένων διαγωνισμών:

Τα παιδιά της Α΄ Δημοτικού διαβάζουν τα βιβλία:

1. Στον πλανήτη Κόκκινο μια φορά, Τζένη Κουτσοδημητροπούλου
2. Παπαγάλος πειρατής, Ιουλία Κωστοπούλου
3. Βοήθεια, αχινός!, Ιωάννα Μπαμπέτα  

Τα παιδιά της Β΄ Δημοτικού διαβάζουν τα βιβλία:

1. Ομιλείτε πλουτωνικά;, Κατερίνα Ζωντανού
2. Η δυστυχία του να είναι κανείς μαθητής, Στέργια Κάββαλου
3. Ο Τρεχαλητής και η Τίποτα, Κατερίνα Παπαγαρυφάλλου

Τα παιδιά της Γ΄ Δημοτικού διαβάζουν τα βιβλία:

1. Χωρίς παπούτσια, Κατερίνα Ανωγιαννάκη
2. Η εκδίκηση της σοκολάτας, Γίργκεν Μπανσέρους
3. Επάγγελμα τέρας, Μαίρη Τσόγκα

Τα παιδιά της Δ΄ Δημοτικού διαβάζουν τα βιβλία:

1. Συγγνώμη, μπορώ να πω κάτι;, Μαριέττα Κόντου
2. Το φουστάνι με τις πεταλούδες, Σοφία Μαντουβάλου
3. Το κουτί, Κωνσταντίνος Πατσαρός

Τα παιδιά της Ε΄ Δημοτικού διαβάζουν τα βιβλία:

1. Όταν έφυγαν τ΄ αγάλματα, Αγγελική Δαρλάση
2. Η απίστευτη κούρσα της Φατίμα Μπραΐμι, Γίργκεν Μπανσέρους
3. Μαύρο πρόβατο στο Τέξας, Κώστας Χαραλάς

Τα παιδιά της ΣΤ΄ Δημοτικού διαβάζουν τα βιβλία:

1. Η τελευταία μαύρη γάτα, Ευγένιος Τριβιζάς
2. Η Έλλα στο περιθώριο, Καθ Χάου
3. Πώς τον λένε τον θεό σου; Γιαν φον Χόλεμπεν, Τζέιν Μπερ-Κράουζε

Η οδός αυτή πήρε το όνομά της από τον μεγάλο μας ποιητή Κ. Παλαμά.  

Ο Κωστής Παλαμάς (1859 – 1943) ήταν Έλληνας ποιητής, πεζογράφος, θεατρικός συγγραφέας, ιστορικός και κριτικός της λογοτεχνίας. Θεωρείται ένας από τους σημαντικότερους Έλληνες ποιητές, με σημαντική συνεισφορά στην εξέλιξη και ανανέωση της νεοελληνικής ποίησης. Αποτέλεσε κεντρική μορφή της λογοτεχνικής γενιάς του 1880, πρωτοπόρος, μαζί με τον Νίκο Καμπά και τον Γεώργιο Δροσίνη, της αποκαλούμενης Νέας Αθηναϊκής (ή Παλαμικής) σχολής.

Ένας από τους πολυγραφότερους Έλληνες λογοτέχνες και πνευματικούς ανθρώπους. Δημοσίευσε συνολικά σαράντα ποιητικές συλλογές, καθώς και θεατρικά έργα, κριτικά και ιστορικά δοκίμια, συγκριτικές μελέτες και βιβλιοκριτικές.

Πέθανε σε βαθιά γεράματα στις 27 Φεβρουαρίου του 1943 έπειτα από σοβαρή ασθένεια. Η κηδεία του έμεινε ιστορική, καθώς μπροστά σε έκπληκτους Γερμανούς κατακτητές, χιλιάδες κόσμου τον συνόδευσαν στην τελευταία του κατοικία, στο Α΄ νεκροταφείο Αθηνών, ψάλλοντας τον εθνικό ύμνο.

Έργα του: Τραγούδια της πατρίδος μου, Τα μάτια της ψυχής μου, Ίαμβοι και ανάπαιστοι, Ο Τάφος, Ο Δωδεκάλογος του Γύφτου, Θάνατος Παλληκαριού, το θεατρικό «Τρισεύγενη» και πλήθος άλλων έργων.

Πηγή: wikipedia

Ο 2ος διαγωνισμός “Πυθαγόρας” θα διεξαχθεί το Σάββατο 15 Φεβρουαρίου 2020.Το σχολείο μας θα υποβάλει ομαδική αίτηση συμμετοχής στα Εκπαιδευτήρια Αυγουλέα-Λιναρδάτου ( Για οποιαδήποτε επιπλέον πληροφορία απευθυνθείτε στο γραφείο της διεύθυνσης του σχολείου).

ΤΑ ΚΑΙΝΟΥΡΓΙΑ ΡΟΥΧΑ ΤΟΥ  ΒΑΣΙΛΙΑ

Με την ευκαιρία της πρεμιέρας της παράστασης παραθέτουμε τα στοιχεία που τη συνθέτουν.

Την παράσταση θα παρακολουθήσουν οι μαθητές/τριες των Α΄,Β΄, Γ΄και Δ΄τάξεων την  Πέμπτη 19 Δεκεμβρίου 2019.

στο ΘΕΑΤΡΟ ΑΛΙΚΗ

Ο Χρήστος Χατζηπαναγιώτης «κλέβει την παράσταση» στο παιδικό θέατρο φέτος.

Τα Καινούργια ρούχα του βασιλιά, ένα από τα πιο διαχρονικά και δημοφιλή παραμύθια του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, που επέλεξε να παρουσιάσει ως πρωταγωνιστής και σκηνοθέτης από τις 9 Νοεμβρίου στο Θέατρο Αλίκη, με μια ομάδα γνωστών και αγαπημένων συντελεστών, έχουν στόχο να γεμίσουν με γέλιο, μαγεία και ποίηση τις καρδιές μικρών και μεγάλων.

 Έχουν περάσει πάνω από 180 χρόνια από την πρώτη δημοσίευσή της ιστορίας του Άντερσεν, όμως η εμβληματική φράση του παραμυθιού «Ο βασιλιάς είναι γυμνός!»,  ακόμη επανέρχεται πολύ συχνά  στην καθημερινότητά μας, συμβολίζοντας την δύναμη της αλήθειας απέναντι στο ψέμα και την ζωτική ανάγκη η Εξουσία να διαθέτει ευθύνη, ταπεινότητα και γνώση για να μπορεί να αντέχει το βάρος της.

Στη διασκευασμένη ιστορία του Βασιλιά, που ανεβαίνει στο θέατρο Αλίκη λοιπόν θα βρείτε: έναν αλαζόνα Βασιλιά, γεμάτο έπαρση και εγωισμό που ενδιαφέρεται μόνο να φορά κάθε μέρα καινούργια, ακριβά και εντυπωσιακά ρούχα. Μια βασίλισσα που κυνηγάει ένα αστέρι για να το κάνει δικό της και καταλήγει… σ’ ένα πηγάδι χωρίς πάτο. Μια πριγκίπισσα στο δικό της κόσμο, ανεπίδεκτη μαθήσεως στα… μαγικά και στην πραγματικότητα. Έναν απατεώνα που βρίσκει την ευκαιρία στην κυριολεξία, να πουλήσει φύκια για μεταξωτές κορδέλες στο βασιλιά. Το γιο του απατεώνα, που θέλει να ξεφύγει αλλά δεν ξέρει πώς. Και φυσικά αυλικούς, υπουργούς και κόλακες της Εξουσίας που συνήθισαν να λένε μόνο «ναι» στο βασιλιά, για να μπορούν να υπάρχουν δίπλα του.  Το μπέρδεμα όλων αυτών σε μια ιστορία με δράση, χιούμορ και πολλά ευτράπελα αναλαμβάνει να λύσει η πραγματικότητα με τη συμμετοχή των ίδιων των θεατών. Και μπορεί μεν να ακούγεται αλλόκοτη, αλλά όπως συμβαίνει πάντα στις μαγικές ιστορίες, αν αλλάξουμε πρόσωπα και εποχές, κολλάει μια χαρά και στο σήμερα.

Ο  εξαιρετικός στιχουργός Παρασκευάς Καρασούλος, που είχε υπογράψει το κείμενο και τα τραγούδια της μεγάλης καλλιτεχνικής και εμπορικής επιτυχίας Ο Ιάσονας και το χρυσόμαλλο δέρας  στο θέατρο Badminton πριν 3 χρόνια (πάνω από 100.000 εισιτήρια) δούλεψε τη θεατρική διασκευή και τα τραγούδια της παράστασης μαζί με τον  Νίκανδρο Σαββίδη, νέο συγγραφέα με θητεία στο παιδικό θέατρο στην Κύπρο. Το αποτέλεσμα της συνεργασίας τους:  ένα κείμενο δυνατό, γεμάτο χιούμορ, λυρισμό, δράση και … πολλά πανέμορφα  τραγούδια.

Ο νέος συνθέτης Μιχάλης Καλογεράκης, (παιδί της Δ’ Ακρόασης της Μικρής Άρκτου, γνωστός ήδη από τις εξαιρετικές μελοποιήσεις ποιημάτων που έχει συνυπογράψει με το δίδυμο αδελφό του Παντελή), έντυσε με το αποδεδειγμένο ταλέντο του την παράσταση και τα τραγούδια της με τη μουσική του, γεμίζοντάς την χρώματα, ενώ ο Φοίβος Δεληβοριάς τραγούδησε δύο από τα πιο όμορφα  τραγούδια που «παίζουν» στο έργο.

Ο πολυαγαπημένος μικρών και μεγάλων Χρήστος Χατζηπαναγιώτης, στην παράσταση Τα Καινούργια ρούχα του Βασιλιά, είναι ο  Βασιλιάς και … ο σκηνοθέτης της! 

Πρωταγωνιστεί και σκηνοθετεί ο ίδιος την παράσταση, αναλαμβάνοντας έτσι την καλλιτεχνική ευθύνη της πρότασης.

«Μου άρεσε τόσο η ιδέα, το κείμενο, η διασκευή του παραμυθιού, οι συντελεστές, το εγχείρημα,  η σοβαρότητα και η φρεσκάδα της προσέγγισης του, που θέλησα να επενδύσω όλη μου την ενέργεια στην πρόταση αυτή. Γι αυτό επέλεξα να είμαι και πάνω στη σκηνή παίζοντας και  κάτω σκηνοθετώντας»λέει ο ίδιος.

Ο Χ. Χατζηπαναγιώτης, στην πραγματικότητα επιστρέφει σε έναν πολύ γνωστό και οικείο  του τόπο, το παιδικό θέατρο, αφού διαθέτει στις αποσκευές του, την πολύχρονη και  λαμπρή συνεργασία του στο παρελθόν, με το θέατρο Πόρτα της Ξένιας Καλογεροπούλου  (Οδυσσεβάχ αλλά και άλλες παραγωγές).

Τα σκηνικά και τα κοστούμια της παράστασης υπογράφει ο ζωγράφος Ανδρέας Γεωργιάδης ο οποίος συνεργάστηκε με την ομάδα Come Down Creatives, νέους καλλιτέχνες ειδικευμένους στην εφαρμογή σύγχρονων τεχνολογιών στο θέατρο (Videos, Οπτικά εφέ, γραφιστικά και Projection Design) με στόχο το σκηνικό αποτέλεσμα να εξασφαλίζει μέσα από σύγχρονους και πρωτότυπους τρόπους, την ποίηση και την μαγεία που απαιτεί το έργο. Έτσι οι μικροί και μεγάλοι  θεατές, θα απολαύσουν για πρώτη φορά στο Θέατρο Αλίκη ένα ταξίδι στον κόσμο του παραμυθιού με τα εντυπωσιακά δεδομένα και εφέ του σήμερα.

Η Βασίλισσα Μαντ –σύζυγος του Βασιλιά- ένας ρόλος έκπληξη, ενσαρκώνεται από την αγαπημένη Αριέττα  Μουτούση.

Ως Εράσμιο Κρόοκ θα δούμε επί σκηνής τον … πασίγνωστο Τάσο Παλαντζίδη (Δέκα μικροί Μήτσοι), ιδανική ενσάρκωση του ρόλου του απατεώνα ράφτη που προσπαθεί να εξαπατήσει το Βασιλιά με τα … αόρατα ρούχα του.

Η νέα και ανερχόμενη Δανάη Μπάρκα (Ουρανία, Μάγισσες της Σμύρνης) ερμηνεύει την πριγκίπισσα Τιράντ, μαθητευόμενη μάγισσα, κόρη του Βασιλιά, ενώ το γιο του απατεώνα Κρόοκ, τον καλόκαρδο και ευαίσθητο Αμάντιο, παίζει μοναδικά ο ταλαντούχος  Λευτέρης Βασιλάκης.

Τους Αυλικούς του Βασιλιά, αλλά και τους χωρικούς, τους ράφτες ερμηνεύουν εμπνευσμένα οι νέοι ταλαντούχοι ηθοποιοί Σταύρος Ράγιας και Παντελής Καλογεράκης.

Την ευθύνη της διεύθυνσης παραγωγής και συντονισμού της παράστασης  έχει αναλάβει   η Βιβή Γερολυμάτου που την χρονιά που μας πέρασε υπέγραψε την μεγάλη επιτυχία  του Φοίβου Δεληβοριά, Πες μου στο όνομα σου, στο Θέατρο RADAR.

Τα Καινούργια ρούχα του Βασιλιά, η παράσταση που πρόκειται να ανέβει στο Θέατρο Αλίκη φέτος, φιλοδοξεί να είναι μια θεατρική πρόταση που θα κερδίσει την αγάπη μικρών και μεγάλων. Γιατί έχει στόχο της να συνδυάσει το χιούμορ με την αλήθεια, την ελαφράδα με το μήνυμα, την μαγεία με το καλλιτεχνικό αίτημα.

Μην την χάσετε…

Παίζουν

Βασιλιάς: Χρήστος Χατζηπαναγιώτης

Εράσμιος Κρόοκ: Τάσος Παλαντζίδης

Βασίλισσα: Αριέττα  Μουτούση

Πριγκίπισσα: Δανάη Μπάρκα

Αμάντιο Κρόοκ: Λευτέρης Βασιλάκης

Υπουργός – Ράφτης – Χωρικός : Σταύρος Ράγιας

Στρατηγός – Ράφτης – Χωρικός: Παντελής Καλογεράκης

Ταυτότητα παράστασης

Κείμενο: Παρασκευάς Καρασούλος – Νίκανδρος Σαββίδης

Στίχοι τραγουδιών:  Παρασκευάς Καρασούλος

Σκηνοθεσία: Χρήστος Χατζηπαναγιώτης

Σκηνικά-Κοστούμια: Ανδρέας Γεωργιάδης

Πρωτότυπη μουσική: Μιχάλης Καλογεράκης | Δύο τραγούδια της παράστασης ακούγονται ερμηνευμένα από τον Φοίβο Δεληβοριά

Μουσική διδασκαλία-Ενορχήστρωση: Χρίστος Θεοδώρου

Βοηθός Σκηνοθέτη: Δημήτρης Καντάς

Videos, Οπτικά εφέ, γραφιστικά και Projection Design:

Come Down Creatives  (Νάνσυ Κουρούνη, Βασίλης Μανιάτης, Πέτρος Πρίντεζης)

Φωτισμοί: Χρήστος Τσιόγκας

Βοηθός Eνδυματολόγου: Θεοδώρα Βεστάρχη

Γραφιστικός σχεδιασμός: www.elix.gr

Φωτογράφηση: Αλέξανδρος Βασιλάκος

Παραγωγή – Εκτέλεση παραγωγής: Μικρή Άρκτος, www.mikri-arktos.gr

Διεύθυνση Παραγωγής: Βιβή Γερολυμάτου

Θέατρο Αλίκη | Αμερικής 4, Αθήνα

Για παιδιά από 4-12 ετών

Διάρκεια παράστασης:100’ με διάλειμμα

Τιμή εισιτηρίου καθημερινές για σχολεία 7€ και ομαδικό 9€ 

Η οδός Σουλίου πήρε το όνομά της από το ιστορικό χωριό Σούλι.

Το Σούλι είναι ιστορική και γεωγραφική περιοχή της Κεντρικής Ηπείρου, που το αποτελούν ένα σύνολο χωριών, γνωστών ως Σουλιωτοχώρια.

Στους πρόποδες των χωριών υπάρχουν αντικριστά δύο λόφοι, σημαντικοί από άποψης γεωγραφικής και ιστορικής, το Κούγκι και η Κιάφα. H όλη περιοχή του Σουλίου είναι ορεινή, απότομη, άγρια και σύμφωνα με τον ποιητή Ανδρέα Κάλβο, μαγευτική. Αναφέρεται ότι πιθανώς οι πρώτοι οικιστές της περιοχής, την επέλεξαν λόγω της δυσπρόσιτης και φυσικώς οχυρής της θέσης.

Σύμφωνα με την επικρατέστερη εκδοχή, οι πρώτοι κάτοικοι του Σουλίου, που ασχολούνταν κυρίως με τη φύλαξη κοπαδιών, εγκαταστάθηκαν στην περιοχή μεταξύ του 16ου και των αρχών του 17ου αιώνα, προσπαθώντας να απαλλαγούν από την καταπίεση των Τουρκαλβανών.

Ο Αλή πασάς το 1803 κατόρθωσε, ύστερα από μακρά πολιορκία και προδοσία, να υποτάξει τους Σουλιώτες. Κυνηγημένοι από τις δυνάμεις του Αλή πασά, ορισμένοι Σουλιώτες κατάφεραν πολεμώντας να φθάσουν στα Ιόνια Νησιά. Το 1820 κλήθηκαν από τους Τούρκους να κατοικήσουν μόνιμα στο Σούλι. Στην επανάσταση του 1821 ανέπτυξαν σημαντική δράση ως οπλαρχηγοί και γενναίοι πολεμιστές του Έθνους.

Ο Αδαμάντιος Κοραής σε επιστολή του προς τους Σουλιώτες τον Απρίλιο του 1803, γράφει: «Εκείνο δε, δια το οποίον… είσθε μάλιστα αξιοθαύμαστοι είναι ότι έχετε έμφυτον εις την καρδίαν σας την ευτυχίαν όλης της Ελλάδος… Ναι… η Ελλάς όλη με τα δάκρυα εις τους οφθαλμούς, εσάς βλέπει, εις εσάς καυχάται, από σας παρηγορείται και από σας μετά τον Θεόν ελπίζει την ελευθερίαν των λοιπών αυτής τέκνων και αδελφών σας…».

Πηγές: wikipedia, Πρώτο Θέμα