Χωρίς κατηγορία


ΥΠΟΔΕΧΟΜΑΣΤΕ ΜΕ ΑΙΣΙΟΔΟΞΙΑ ΤΟΝ ΝΕΟ ΧΡΟΝΟ

Δεκ 201831

Αποτέλεσμα εικόνας για 2019

       ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ!

κάτω από: Χωρίς κατηγορία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΥΠΟΔΕΧΟΜΑΣΤΕ ΜΕ ΑΙΣΙΟΔΟΞΙΑ ΤΟΝ ΝΕΟ ΧΡΟΝΟ

ΕΝΑΣ ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ ΔΙΠΛΑ ΜΑΣ

Δεκ 201823

http://agiatriadapetroupoleos.gr/site/wp-content/uploads/2018/11/petit-prince.jpg

 

Ένα εμβληματικό διαμάντι της παγκόσμιας λογοτεχνίας που διαχρονικά συναρπάζει τις ανθρώπινες συνειδήσεις, επέλεξε να”ανεβάσει” η θεατρική ομάδα των νεανικών συνάξεων του Ιερού Ναού Αγίας Τριάδος Πετρούπολης.Επικροτώντας το συγκεκριμένο τόλμημα και γνωρίζοντας το υψηλό επίπεδο των συντελεστών, προτείνουμε ανεπιφύλακτα να παρακολουθήσετε αυτή την εξαιρετικά ενδιαφέρουσα θεατρική παράσταση.Οι χρηστικές πληροφορίες αναγράφονται στην αφίσα που παρατίθεται.

κάτω από: Χωρίς κατηγορία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΝΑΣ ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ ΔΙΠΛΑ ΜΑΣ

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ

Δεκ 201818
       Το σχολείο μας έχει ως πρώτιστο μέλημά του και την εκπαίδευση/ενημέρωση των γονέων σε θέματα που  τους ενδιαφέρουν και τους απασχολούν. Πρόκειται να γίνουν συναντήσεις-ενημερώσεις όπως αυτή που προτείνεται παρακάτω (Μάλιστα η κ. Ρασιδάκη είναι μία από τις ομιλήτριες που έχει ήδη προσκληθεί να συμμετέχει στις δράσεις αυτές):

ΣΧΟΛΗ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΓΟΝΕΩΝ

Κύκλος διαδραστικών εργαστηρίων που βοηθούν τους γονείς να μεγαλώνουν τα παιδιά τους με τρόπο που συμβαδίζει με τη σημερινή εποχή, παρέχοντάς τους ταυτόχρονα σταθερότητα και μεταδίδοντας διαχρονικές αξίες που θα τα στηρίξουν σε ολόκληρη τη ζωή τους.
Εισηγήτρια: Χριστίνα Ρασιδάκη, ψυχοθεραπεύτρια, σύμβουλος γονέων, συγγραφέας

4η συνάντηση την Τετάρτη 19 Δεκεμβρίου 2018, 7-9 μ.μ., με θέμα «Μάθε παιδί μου τρόπους: Πώς ενισχύουμε την κρίση, τον αυτοέλεγχο και τη θεμιτή συμπεριφορά στα παιδιά»

Μια ενδυναμωτική, διαδραστική συζήτηση για όσους αναζητούν σωστή πληροφόρηση σχετικά με τα παρακάτω ζητήματα.

  • Γιατί τα παιδιά φέρονται ανάρμοστα;
  • Τι συμβουλεύουμε ώστε τα παιδιά να σκέφτονται πριν ορμήσουν;
  • Πώς τα αντιμετωπίζουμε ώστε να μαθαίνουν από τις εμπειρίες τους;
  • Τιμωρίες και συνέπειες
  • Πώς μεταδίδουμε αξίες που θα καθοδηγούν τη συμπεριφορά των παιδιών μας… χωρίς εμάς
Εισιτήριο: Ένα βιβλίο των εκδόσεων ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ ελάχιστης αξίας 10 ευρώ πριν από κάθε εργαστήριο.

ΠΟΛΥΧΩΡΟΣ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ

ΙΠΠΟΚΡΑΤΟΥΣ 118, 11472 ΑΘΗΝΑ
Τηλ. : 211 3003580,

κάτω από: Δράσεις, Χωρίς κατηγορία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΘΕΑΜΑΤΑ

Δεκ 201817

Πρόκειται για κάτι ξεχωριστό και γι΄αυτό το λόγο το προτείνουμε χωρίς ενδοιασμούς (από τον ιστότοπο infokids.gr):

“The Snowman” και

“Ο Πέτρος και ο Λύκος”:

Δυο υπέροχα μουσικά παραμύθια

με ελεύθερη είσοδο

στο Ολύμπια (από 18/12)

Σε μια ατμοσφαιρική παραμυθένια μουσική βραδιά με τη μουσική δύο κορυφαίων συνθετών του Howard Blake και του Sergei Prokofiev, το Ολύμπια, Δημοτικό Μουσικό Θέατρο Μαρία Κάλλας υποδέχεται τη Συμφωνική Ορχήστρα του δήμου Αθηναίων στις πρώτες συναυλίες του κύκλου «Συναυλίες για παιδιά», την Τρίτη 18, την Τετάρτη 19 και την Πέμπτη 20 Δεκεμβρίου στις 19:00.

Λίγα λόγια για το The Snowman

H θρυλική πλέον ταινία κινουμένων σχεδίων The Snowman (σκην. Dianne Jackson) είναι βασισμένη στο ομότιτλο εικονοβιβλίο χωρίς λόγια του βρετανού συγγραφέα Raymond Briggs, που προβλήθηκε στο βρετανικό Channel 4 το 1982. Η ταινία ζωντανεύει ξανά στο θέατρο Ολύμπια υπό τους ήχους του Howard Blake, που αποτελεί ένα από τα πιο διάσημα έργα του άγγλου συνθέτη, πιανίστα και μαέστρου, το βιογραφικό του οποίου περιλαμβάνει πλούσια εργογραφία με κοντσέρτα, ορατόρια, μπαλέτα, όπερες και ορχηστρικά. Πρόκειται για μια γοητευτική ιστορία ενός αγοριού, του Τζέιμς που, μια παγερή χειμωνιάτικη μέρα, φτιάχνει έναν χιονάνθρωπο, ο οποίος ζωντανεύει όταν το ρολόι χτυπά μεσάνυχτα. Ο χιονάνθρωπος προσπαθεί να εξοικειωθεί με τον κόσμο του παιδιού, την τεχνολογία των ανθρώπων και τα αντικείμενα του σπιτιού. Η περιπέτειά τους, στη συνέχεια, γίνεται συναρπαστική… Την ιστορία διηγούνται τα κινούμενα σχέδια και η μουσική του Howard Blake, ο οποίος ευτύχησε να δει τη σύνθεσή του να παίζεται σε πρώτη εκτέλεση από την
Sinfonia του Λονδίνου.

Το τραγούδι θα αποδώσει ο Πέτρος Νικολόπουλος (Σοπράνο-αγόρι)
Tα αφηγηματικά μέρη θα παρουσιάσει ο ηθοποιός Γεράσιμος Γενατάς.

Λίγα λόγια για το “Ο Πέτρος και  ο Λύκος”

Τη σκυτάλη παίρνει, ένα έργο της παγκόσμιας μουσικής φιλολογίας, το μουσικό παραμύθι για ορχήστρα και αφηγητή Ο Πέτρος και ο Λύκος, που συνέθεσε ο Sergei Prokofiev όταν το 1936 αποδέχτηκε την πρόταση της διευθύντριας του παιδικού θεάτρου της Μόσχας να συνθέσει ένα μουσικό παραμύθι, δημιουργώντας ένα από τα δημοφιλέστερα έργα που εισάγουν τα παιδιά στον
μαγικό κόσμο της συμφωνικής μουσικής. Κάθε όργανο της ορχήστρας αντιστοιχεί σε ένα χαρακτήρα του παραμυθιού. Τα έγχορδα συμβολίζουν τον Πέτρο, το φλάουτο το πουλί, το όμποε την πάπια, το κλαρινέτο τη γάτα, το φαγκότο τον παππού, τα κόρνα τον λύκο, τα κρουστά τους κυνηγούς. Επιδίωξη του συνθέτη είναι να δημιουργήσει μια πραγματική απλή και κατανοητή μουσική, που οπωσδήποτε δεν απευθύνεται μόνο σε παιδιά, διατηρώντας ταυτόχρονα όλα τα χαρακτηριστικά του μουσικού του ύφους.
Αφηγητής: Γεράσιμος Γενατάς

Μουσική διεύθυνση: Ελευθέριος Καλκάνης

Επιμέλεια / Σχεδιασμός Ψηφιακών Προβολών: Ανδρέας Μουρτζούκος (Saxelectro)
Συνοδευτική Εικονογράφηση για το μουσικό παραμύθι «Ο Πέτρος και ο λύκος»: Jorg Muller

Η παράσταση απευθύνεται σε παιδιά άνω των 5 ετών.
Η είσοδος είναι ελεύθερη με δελτία εισόδου, τα οποία θα διατίθενται στο χώρο του θεάτρου, την ημέρα της παράστασης από τις 18:00.

Ολύμπια, Δημοτικό Μουσικό Θέατρο Μαρία Κάλλας

Ακαδημίας 59, Αθήνα

210 528 4800

κάτω από: Χωρίς κατηγορία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΘΕΑΜΑΤΑ

ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΚΙΩΝ ΣΤΟ …ΦΩΣ ΤΟΥ 9ου

Δεκ 201810

Την Τετάρτη 12 Δεκεμβρίου 2018 ο εκλεκτός καραγκιοζοπαίχτης Πάνος Καπετανίδης θα βρίσκεται στο σχολείο μας και θα παρουσιάσει μια εορταστική παράσταση-έκπληξη (για τους/τις μαθητές/τριες των Α΄Β΄& Γ΄τάξεων).

Αποτέλεσμα εικόνας για ο καραγκιοζης τα χριστουγεννα καπετανίδης

Αποτέλεσμα εικόνας για ο καραγκιοζης leei ta kalanta τα χριστουγεννα καπετανίδης

 

Δανειζόμαστε την συνοπτική και περιεκτική αναφορά στους χαρακτήρες του Ελληνικού θεάτρου σκιών που παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον όπως την διαβάσαμε στον εξειδικευμένο ιστότοπο http://www.karagkiozis.com:

 

Χαρακτήρες
του Ελληνικού Θεάτρου Σκιών

Από τα βιβλιαράκια του Αντώνη Μόλλα, που εξέδωσε η κόρη του Αρετή Μόλλα-Γιοβάνου που δίνονται μαζί με πολύ όμορφες έγχρωμες φιγούρες και μικρές παραστάσεις.

 

Καραγκιόζης

ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣ

Είναι τέλειος τύπος ανθρώπου του λαού. Ευφυολόγος, τραγουδιστής, καλόκαρδος, πατριώτης, πολιτικός, ετοιμόλογος, ερωτιάρης. Πότε είναι πλούσιος, πότε φτωχός, πότε κάνει τον κουτό, πότε τον παλικαρά. Είναι ο τέλειος τύπος Ρωμιού. ‘Όπου θέλεις τον βρίσκεις.

 

Χατζηαβάτης

ΧΑΤΖΗΑΒΑΤΗΣ

Κόλακας όσο λίγοι. Τύπος αδύνατου χαρακτήρα, δειλός και πονηρός σε αφάνταστο βαθμό. Πάντα αχώριστος με τον Καραγκιόζη.


 

ΠΙΤΣΙΚΟΚΟΣ

Είναι το μικρότερο παιδί του Καραγκιόζη. Μιλάει μπεμπεκίστικα με το “λ”.

 

 

ΚΟΠΡΙΤΗΣ

Είναι το μεσαίο παιδί του Καραγκιόζη και όλη η οικογένεια απορεί πως παχαίνει χωρίς να τρώει.

 

 

ΚΟΛΛΗΤΗΡΗΣ

Είναι το μεγάλο παιδί του Καραγκιόζη. ‘Έξυπνος και εφευρετικός σαν τον πατέρα του. ‘Ένας Καραγκιόζης υπό κατασκευή και εξέλιξη.

 


ΑΓΛΑΪΑ

Είναι η γυναίκα του Καραγκιόζη. Πάντα υπομονετική με τα καμώματα του άντρα της και πάντα έγκυος.

Βεζυροπούλα
ΒΕΖΥΡΟΠΟΥΛΑ

Σύμβολο ομορφιάς και γυναικείας καπατσοσύνης, αντικείμενο έρωτα και φυσικά το μήλο της έριδος

 

 


Σιορ Διονύσης

ΣΙΟΡ ΔΙΟΝΥΣΗΣ

Ζακυνθινός από παλιά αρχοντική οικογένεια ξεπεσμένη. Τύπος δανδή. Πάντοτε όμως αποτυγχάνει στους έρωτές του και τις περισσότερες φορές τρώει ξύλο.

 


Ομορφονιός ΜΟΡΦΟΝΙΟΣ

Το αντίθετο του ονόματός του. Άσχημος με τεράστιο κεφάλι και μύτη. Μικρόσωμος με κοντά πόδια. Έχει την ιδέα άτι είναι ωραίος και κοροϊδεύει τους άσχημους. Σατιρίζει τους πετυχημένους (δήθεν) της κάθε εποχής που μιλάνε με ουί με γιές ή με γιαβάλ.

 

Μπαρμπα-Γιώργος ΜΠΑΡΜΠΑ ΓΙΩΡΓΟΣ

Είναι ο τέλειος τύπος του βουνίσιου χωριάτη του Ρουμελιώτη. ‘ Άνθρωπος δυνατός, τίμιος. ηθικός, πολύ αγαθός. Του αρέσει το τζάμπα και έχει μεγάλη μανία να παντρευτεί. Ο Καραγκιόζης γνωρίζοντας όλα αυτά τον μπλέκει πολλές φορές εκμεταλλευόμενος την αγαθότητά του. Χαρακτηριστικό του είναι η μεγάλη φωνή του και η μιλιά του με βλάχικους ιδιωματισμούς.

 

 

Σταύρακας
ΣΤΑΥΡΑΚΑΣ

Κουτσαβάκη, ψευτοπαλληκαράς, σερέτης τύπος, Ψειριώτης της παλιάς Αθήνας. Ενώ είναι άψιλος κάνει τον παραλή. Ποτέ δεν εννοεί να υποχωρήσει, αν και πάντοτε τρώει ξύλο της χρονιάς του. Είναι ο δημιουργός του μοντέρνου λεξιλογίου.

 

 

Σολωμός ΣΟΛΟΜΟΣ – ΕΒΡΑΙΟΣ – (ΧΑΧΑΜΙΚΟΣ)

Εβραίος της παλιάς εποχής. Σπιτονοικοκύρης του Καραγκιόζη. Πιεστικός στην είσπραξη των ενοικίων, φοβάται το δικαστήριο και φυσικά και τους καβγάδες. Δεν εισπράττει το Σάββατο κι ο Καραγκιόζης του λέει πως Θα τον πληρώσει μόνο Σάββατο. ‘ Έχει χαρακτηριστικά μακρόσυρτη ομιλία με πολλές ισπανικές λέξεις.

 

Πασάς

ΒΕΖΙΡΗΣ

Αφέντης του σαραγιού διορισμένος από τον Σουλτάνο.

Βελιγκέκας
ΒΕΛΙΓΚΕΚΑΣ

Δερβέναγας. Είναι ο παλικαράς του σαραγιού ή μάλλον ο εκτελεστής του νόμου. Ενώ πολλές φορές κακομεταχειρίζεται τον Καραγκιόζη κατά βάθος τον φοβάται για την πονηριά του. Μόνο ο Μπάρμπα Γιώργος τα βάζει με τον Βελιγκέκα και πολλές φορές τον δέρνει.



 

 

 

 

 

κάτω από: Χωρίς κατηγορία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΚΙΩΝ ΣΤΟ …ΦΩΣ ΤΟΥ 9ου

«Ταξιδιώτες στο Χρόνο»

Δεκ 20189

Ταξιδιώτες στο Χρόνο

 «Ταξιδιώτες στο Χρόνο»

Η ομάδα που παρουσίασε πέρυσι τις Εφευρέσεις που άλλαξαν τον κόσμο επιστρέφει φέτος στο Θέατρο Τζένη Καρέζη, με μια ολοκαίνουργια, ευφάνταστη παράσταση για παιδιά!

Οι Ταξιδιώτες στο Χρόνο έχουν περιηγηθεί σε όλη την ανθρώπινη ιστορία! Έχουν παραβρεθεί στα μεγαλύτερα γεγονότα που έχει ζήσει η ανθρωπότητα και σας περιμένουν για να ταξιδέψετε μαζί τους. Ελάτε λοιπόν σε ένα ταξίδι χιλιετιών, από την εποχή των δεινοσαύρων και τις ρωμαϊκές αρένες, μέχρι την ανακάλυψη της Αμερικής και την κατάκτηση της Σελήνης!

Η παγκόσμια Ιστορία ξεδιπλώνεται μπροστά σε μικρούς και μεγάλους με μουσική, τραγούδια και χορό, με διάδραση, εντυπωσιακές βιντεοπροβολές και, πάνω απ’ όλα, με πάρα πολύ χιούμορ. Θυμόμαστε τα σημαντικότερα ιστορικά γεγονότα, τα αντικρίζουμε όμως με μια νέα ματιά.Γιατί η ιστορία όντως επαναλαμβάνεται! Και όποιος τη γνωρίζει καλά θα μπορέσει να αντιμετωπίσει το μέλλον καλύτερα!

 

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ

Κείμενο – Σκηνοθεσία: Γιάννης Σαρακατσάνης
Μουσική: Νίκος Τσέκος
Βίντεο: Μάριος Γαμπιεράκης, Χρυσούλα Κοροβέση
Σκηνικά – Κοστούμια: Γεωργία Μπούρδα
Επιμέλεια κίνησης: Μαρίζα Τσίγκα
Σχεδιασμός φωτισμών: Σάκης Μπιρμπίλης

Παίζουν οι ηθοποιοί: Σταύρος Γιαννουλάδης, Θανάσης Ζερίτης, Αλεξάνδρα Ούστα, Γιάννης Σαρακατσάνης, Κίμων Φιορέτος, Σωσώ Χατζημανώλη

Την συγκεκριμένη θεατρική παράσταση θα έχουν την ευκαιρία να την παρακολουθήσουν οι μαθητές/τριες της ΣΤ΄τάξης του σχολείου μας την Παρασκευή 14 Δεκεμβρίου 2018.

 

κάτω από: Χωρίς κατηγορία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο «Ταξιδιώτες στο Χρόνο»

Η ΟΠΕΡΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

Δεκ 20187

Την Δευτέρα 10 Δεκεμβρίου 2018 οι μαθητές/τριες των Γ΄& Δ΄τάξεων του σχολείου μας θα έχουν την τύχη να έρθουν σε επαφή με ένα είδος μουσικής που αν και δεν είναι τόσο δημοφιλές στη χώρα μας, μαγεύει όσους/όσες είναι μυημένοι στο σύμπαν του μουσικού στερεώματος. Πρόκειται για την όπερα, που θα μας τη συστήσουν εκλεκτοί καλλιτέχνες της Εθνικής Λυρικής Σκηνής. Είναι μια καλή ευκαιρία να γνωρίσουμε κάποια στοιχεία που απαρτίζουν τον κόσμο της όπερας (από τον ιστότοπο της ΕΛΣ):

Η πριγκίπισσα και το μπιζέλι

 

Τι είναι η Όπερα

Όπερα, λέξη που στα ιταλικά σημαίνει έργο, είναι ένα είδος σκηνικής τέχνης όπου ένα θεατρικό κείμενο αποδίδεται από τους καλλιτέχνες τραγουδιστά, με συνοδεία ορχήστρας.
Μπορεί να υπάρχουν πεζοί διάλογοι ή μέρη απαγγελίας με μουσική συνοδεία. Η όπερα αντλεί την ξεχωριστή της γοητεία από την ένωση μουσικής και λόγου στο πλαίσιο ενός σκηνικού θεάματος.

Γλωσσάρι

Α καππέλλα: Μουσική που τραγουδιέται από τη χορωδία χωρίς συνοδεία μουσικών οργάνων,όπως γινόταν π.χ.την εποχή της Αναγέννησης στην Καππέλλα Σιστίνα στο Βατικανό.
Αντίστιξη: Όταν πολλές φωνές τραγουδούν συγχρόνως διαφορετικές μελωδικές γραμμές, αλλά όλες μαζί ακούγονται όμορφα.
Αρμονία: Όταν πολλές φωνές τραγουδούν συγχρόνως από μια διαφορετική νότα, αλλά όλες μαζί ταιριάζουν όμορφα στο αυτί μας. Για παράδειγμα, με μια κίνηση του χεριού μπορούμε να παίξουμε στο πιάνο ή στην κιθάρα περισσότερες νότες ταυτόχρονα,που όλες μαζί θα ηχούν ωραία.
Άρια: Έτσι λέμε ένα τραγούδι στην όπερα. Η άρια παίζει σημαντικό ρόλο. Μέσω αυτής ο ήρωας εκφράζει τα συναισθήματά του,τις σκέψεις του και αποκαλύπτεται ο χαρακτήρας του.
Βαθύφωνος (μπάσος): Η χαμηλότερη αντρική φωνή. Μοιάζει με το τρομπόνι. Συχνά ερμηνεύει ρόλους ηλικιωμένων και σοφών ανδρών ή και κωμικούς ρόλους. Ο Ντον Μπαζίλιο είναι βαθύφωνος.
Βαρύτονος: Η μεσαία αντρική φωνή. Μοιάζει με το κόρνο ή το τσέλο. Συχνά είναι αντίπαλος του τενόρου και διεκδικεί την αγαπημένη του κεντρικού ρομαντικού ήρωα.Ο Φίγκαρο είναι βαρύτονος.
Έγχορδα: Τα όργανα της κλασικής ορχήστρας που ο ήχος τους παράγεται από τον παλμό των χορδών. Στην ομάδα αυτή ανήκουν το βιολί, η βιόλα, το βιολοντσέλο και το κοντραμπάσο.
Εισαγωγή: Είναι ένα ορχηστρικό κομμάτι, που ακούγεται συνήθως πριν σηκωθεί η αυλαία. Σκοπό έχει να μας εισάγει στη διάθεση του έργου, να καταλάβουμε αν είναι χαρούμενο ή τραγικό. Μπορεί να λέγεται επίσης ουβερτούρα ή πρελούδιο ή, σε όπερες του μπαρόκ, συμφωνία.
Κοντράλτο: Η χαμηλότερη γυναικεία φωνή. Μοιάζει με τη βιόλα. Συχνά, στη ρομαντική όπερα ερμηνεύουν χαρακτήρες ηλικιωμένων γυναικών ή μαντισσών.
Κουαρτέτο: Όταν τέσσερις μουσικοί παίζουν μαζί ή όταν τέσσερις τραγουδιστές τραγουδούν μαζί.
Κουίντα: Πλάγιο παραπέτασμα στη σκηνή του θεάτρου, που κρύβει τη θέα προς τα παρασκήνια.
Κρουστά: Όργανα της κλασικής ορχήστρας που ο ήχος τους παράγεται είτε όταν τα κτυπάμε με ειδικές ξύλινες μπαγκέτες είτε όταν τα κτυπάμε μεταξύ τους.Τέτοια όργανα είναι τα τύμπανα, η γκραν κάσα, τα κύμβαλα, το τρίγωνο, το ταμπούρο κ.ά.
Λάιτ μοτίφ: Όρος που προέρχεται από τα Γερμανικά και σημαίνει «καθοδηγητικό μοτίβο». Πρόκειται για μια μελωδία ή γενικά μια μουσική ιδέα που συμβολίζει ένα πρόσωπο, χώρο, ιδέα, σκέψη, θεϊκή παρέμβαση. Κάθε φορά που την ακούμε καταλαβαίνουμε ότι πρόκειται για το ίδιο πράγμα. Το λάιτ μοτίφ είναι χαρακτηριστικό
στοιχείο στις όπερες του Βάγκνερ.
Λιμπρέτο: Το κείμενο της όπερας. Ο συγγραφέας που το γράφει λέγεται λιμπρετίστας.
Μεσόφωνος (μετζοσοπράνο): Η μεσαία γυναικεία φωνή. Μοιάζει με το όμποε ή το κλαρινέτο στη χαμηλή του έκταση. Οι ρόλοι που ερμηνεύει είναι πολυποίκιλοι: μητέρες, τσιγγάνες, μάγισσες, υπηρέτριες. Μερικές φορές ερμηνεύει και ρόλους νέων ανδρών. Η Μπέρτα στο έργο μας είναι μεσόφωνος ή κοντράλτο.
Μιούζικαλ: Μουσικό θεατρικό έργο ανάλογο με την όπερα αλλά με περισσότερους διαλόγους πρόζας, δηλαδή χωρίς τραγούδι. Συνήθως, η υπόθεση έχει καλό τέλος. Εμφανίζεται κυρίως στις αγγλοσαξονικές χώρες κατά τον 20ο αιώνα.
Μπελ κάντο: Στα Ιταλικά σημαίνει «ωραίο τραγούδι». Στην ουσία είναι μία τεχνική των τραγουδιστών της όπερας. Άνθισε στην ιταλική όπερα του μπαρόκ. Επίσης, ορισμένοι αναφέρονται με αυτό τον όρο και σε Ιταλούς συνθέτες του Ρομαντισμού, στο Ροσσίνι, τον Μπελλίνι και τον Ντονιτσέττι.
Ντουέτο: Όταν δύο μουσικοί παίζουν μαζί ή όταν δύο τραγουδιστές τραγουδούν μαζί.
Οπερέτα: Μουσικό θεατρικό είδος. Στις οπερέτες η υπόθεση είναι πιο ανάλαφρη από την όπερα, η μουσική εύθυμη και υπάρχουν πολλοί πεζοί διάλογοι.Το τέλος του έργου είναι συνήθως καλό. Η οπερέτα καλλιεργήθηκε κυρίως στο Παρίσι και στην Βιέννη. Και στην Ελλάδα, όμως, έχουμε εξαίρετους συνθέτες οπερέτας όπως ο Θεόφραστος Σακελλαρίδης και ο Νίκος Χατζηαποστόλου.
Παρασκήνια: Ό,τι βρίσκεται πλάι, πίσω και κάτω από τη σκηνή.
Πνευστά: Όργανα της ορχήστρας, των οποίων ο ήχος παράγεται με το φύσημα στο επιστόμιο του οργάνου. Χωρίζονται σε ξύλινα, όπως το φλάουτο, το όμποε, το κλαρινέτο, το φαγκότο και το σαξόφωνο, που όμως σπάνια παίζει στην ορχήστρα και σε χάλκινα, όπως η τρομπέτα, το κόρνο, το τρομπόνι και η τούμπα.
Πράξη: Κάθε θεατρικό έργο χωρίζεται σε πράξεις. Κάθε πράξη έχει τη δική της υπόθεση και τη δική της κορύφωση. Τα έργα που έχουν μια μόνον πράξη λέγονται μονόπρακτα.
Ρετσιτατίβο: Έτσι λέγεται η τραγουδιστή απαγγελία ενός ή περισσότερων μονωδών. Στα μέρη αυτά προχωράει γρήγορα.
Σκάμμα (ή τάφρος) της ορχήστρας: Ο χώρος που βρίσκεται μπροστά και λίγο χαμηλότερα από τη σκηνή. Εκεί μπαίνουν οι μουσικοί της ορχήστρας για να παίξουν. Είναι απαραίτητο ο χώρος αυτός να είναι πιο χαμηλά από τη σκηνή έτσι ώστε οι μουσικοί της ορχήστρας να μην εμποδίζουν τους θεατές να βλέπουν καλά.
Σκηνή: Σκηνή του θεάτρου είναι ο χώρος όπου παίζουν οι ηθοποιοί και οι τραγουδιστές. Σκηνή ενός έργου είναι ένα μέρος από μία πράξη του.
Σκηνικά: Είναι ο,τιδήποτε δημιουργεί την εικόνα μιας παράστασης. Μπορεί να είναι κατασκευές που απεικονίζουν κτήρια ή ένα απλό πανί στο οποίο έχουν ζωγραφιστεί τοπία ή ό,τι άλλο αποφασίσουν ο σκηνοθέτης με τον σκηνογράφο.
Σταγκόνια: Είναι οι μεγάλες σιδερένιες βέργες που βρίσκονται πάνω από τη σκηνή. Πάνω στα σταγκόνια οι τεχνικοί κρεμούν τα φώτα ή και τα σκηνικά.
Τενόρος (οξύφωνος): Η ψηλότερη αντρική φωνή. Μοιάζει με την τρομπέτα. Συνήθως, στη ρομαντική όπερα υποδύεται τον ήρωα. Ο κόμης Αλμαβίβα είναι τενόρος.
Τρίο: Όταν τρεις μουσικοί παίζουν μαζί ή όταν τρεις τραγουδιστές τραγουδούν μαζί.
Υψίφωνος (σοπράνο): Η ψηλότερη γυναικεία φωνή. Μοιάζει με το βιολί και το φλάουτο σε έκταση και ποιότητα. Η υψίφωνος συχνά είναι η κύρια ηρωίδα της όπερας και εκφράζει την αγνότητα και τη νεανικότητα. Η Ροζίνα στον Κουρέα της Σεβίλλης ερμηνεύεται στην παράστασή μας από υψίφωνο.Φινάλε: Το τελικό μέρος του έργου.
Χορωδία: Είναι μια ομάδα τραγουδιστών που τραγουδούν όλοι μαζί. Η χορωδία είναι χωρισμένη κατά φωνές, αντρικές και γυναικείες και συχνά παίζει τον ρόλο που έπαιζε ο χορός στην αρχαία τραγωδία.

Επαγγέλματα της όπερας

Διευθυντής ορχήστρας: Είναι ο άνθρωπος που διευθύνει την ορχήστρα. Σε μία παράσταση όπερας συντονίζει όλο το θέαμα: διευθύνει την ορχήστρα και την χορωδία και επίσης καθοδηγεί του τραγουδιστές. Κάτι αντίστοιχο με τον καπετάνιο του πλοίου. Σε αυτόν υπακούνε όλοι. Κρατάει το ρυθμό και υποδεικνύει στους μουσικούς και τους τραγουδιστές τα συναισθήματα και το ύφος του έργου.
Ενδυματολόγος: Ο ενδυματολόγος μελετά το έργο και σχεδιάζει τα κοστούμια της παράστασης σε συνεργασία με το σκηνοθέτη. Σχεδιάζει, δηλαδή, σύμφωνα με τη δική του φαντασία, τι φοράει ο κάθε ήρωας σε κάθε σκηνή. Σύμφωνα με τα σχέδια του ενδυματολόγου αγοράζονται τα υφάσματα και φτιάχνονται τα κοστούμια.
Ζωγράφος: Ζωγραφίζει τα σκηνικά που τοποθετούμε στη σκηνή. Μπορεί να τα βάψει με ένα χρώμα, αλλά και να ζωγραφίσει ολόκληρη εικόνα με πολλές λεπτομέρειες. Επίσης, ζωγραφίζει και τα φόντα που συμπληρώνουν τα σκηνικά επί σκηνής και μας δείχνουν το βάθος του χώρου ή τον ορίζοντα ή και μόνο τον ουρανό.
Κατασκευαστής ειδών φροντιστηρίου: Φροντιστήριο, στο θέατρο, ονομάζεται κάθε αντικείμενο που χρησιμοποιείται στη σκηνή. Τα αντικείμενα ονομάστηκαν έτσι επειδή «φροντίζουν» να γίνει σωστά η παράσταση.Ο κατασκευαστής ειδών φροντιστηρίου είναι εκείνος που κατασκευάζει τέτοια αντικείμενα, τα οποία χρειάζονται για να παίξουμε ένα έργο. Μπορεί να φτιάξει κάθε αντικείμενο που μπορούμε να φανταστούμε, όπως κλειδιά, ψεύτικα ψαλίδια, πουγκιά, ομπρέλες, μάσκες, και πολλά άλλα.
Κατασκευαστής ενδυμάτων: Σχεδιάζει και ράβει τα κοστούμια που χρησιμοποιούνται στο έργο, ακολουθώντας τα σχέδια του ενδυματολόγου. Κόβει το σχήμα του κάθε κοστουμιού σε ένα ύφασμα που στη συνέχεια ράβεται. Επίσης, προσθέτει στα κοστούμια διακοσμητικά στοιχεία. Αρκετές φορές,ο κατασκευαστής ενδυμάτων, επιμελείται και φροντίζει την ένδυση των καλλιτεχνών.
Μονωδός: Έτσι λέγεται ο τραγουδιστής της όπερας. Δεν φτάνει μια όμορφη φωνή για να τραγουδήσει κανείς στην όπερα. Οι επίδοξοι τραγουδιστές όπερας χρειάζονται πολύχρονη συστηματική δουλειά για να μπορέσουν να τραγουδήσουν σε ένα λυρικό θέατρο. Αντίθετα με τους τραγουδιστές της εμπορικής μουσικής, οι λυρικοί τραγουδιστές σπανίως χρησιμοποιούν μικρόφωνο. Ο μονωδός χρησιμοποιεί το ίδιο του το σώμα ως φυσική ενίσχυση. Η δύναμη του διαφράγματος καθώς και οι κοιλότητες του προσώπου παίζουν καθοριστικό ρόλο στην ένταση και στην ποιότητα της φωνής του. Ας μην ξεχνάμε ότι η φωνή του πρέπει να περάσει τον όγκο της ορχήστρας και να φτάσει ακόμη και στα τελευταία καθίσματα του θεάτρου.


Πλαστικός ζωγράφος:
Επιμελείται όλα τα μέρη των σκηνικών που είναι ανάγλυφα, δηλαδή που πρέπει να σκαλιστούν πάνω σε μία επιφάνεια. Μπορεί να φτιάξει έναν άγριο τοίχο, αλλά και μία ωραία ανάγλυφη εικόνα. Επίσης, φτιάχνει όλα τα γλυπτά, αν χρειαζόμαστε γλυπτά στην παράσταση.

Σκηνοθέτης: Είναι ο άνθρωπος που αποφασίζει τον τρόπο με τον οποίο θα παρουσιαστεί το έργο. Αποφασίζει πως θα είναι η εικόνα της παράστασης, δηλαδή αυτό το οποίο θα βλέπουμε. Δίνει οδηγίες στον σκηνογράφο και στον ενδυματολόγο και καθοδηγεί τους τραγουδιστές.
Σκηνογράφος: Ο σκηνογράφος μελετά το έργο και σχεδιάζει το σκηνικό της παράστασης με βάση τις επιθυμίες του σκηνοθέτη. Σχεδιάζει, δηλαδή, τον τόπο και το χώρο που φαντάζεται ότι συμβαίνουν τα γεγονότα που περιγράφει το έργο. Φαντάζεται όλη την ατμόσφαιρα του έργου. Από τα σχέδια του σκηνογράφου φτιάχνονται τα σκηνικά, δηλαδή, τα σπίτια, τα τοπία, τα δέντρα, καθώς και όλα τα αντικείμενα που χρειάζονται για να παιχτεί το έργο.
Συνθέτης: Είναι αυτός που έχει γράψει τη μουσική του έργου.
Σχαρίστας: Χειρίζεται όλους του μηχανισμούς της σκηνής που δίνουν κίνηση στα κινητά μέρη του σκηνικού, προς όλες τις κατευθύνσεις. Οι μηχανισμοί μπορεί να είναι ηλεκτροκίνητοι ή μηχανοκίνητοι.
Σχεδιαστής κομμωτής: Χτενίζει τα μαλλιά των καλλιτεχνών ώστε να ταιριάζουν με το ύφος του ρόλου τους. Το χτένισμα συμπληρώνει την εικόνα του κάθε ήρωα όταν φοράει το κοστούμι του. Ο σχεδιαστής κομμωτής συχνά είναι και περουκιέρης, δηλαδή, κατασκευάζει περούκες που έχουν ειδικό σχέδιο ή συχνά ακολουθούν τη μόδα μιας παλιότερης εποχής.
Σχεδιαστής μακιγιάζ: Είναι εκείνος που βάφει το πρόσωπο όλων των καλλιτεχνών πριν βγουν στην σκηνή, προκειμένου να τους κάνει να μοιάζουν με το ρόλο που υποδύονται. Χρησιμοποιεί ειδικές μπογιές, κρέμες κ.λπ. Έτσι, αν το απαιτεί ο ρόλος, μπορεί να μετατρέψει μία νέα και όμορφη τραγουδίστρια σε γριά μάγισσα, ή έναν όχι και τόσο νέο τραγουδιστή σε γοητευτικό νέο. Στα Ελληνικά η ειδικότητα αυτή λέγεται ψιμυθιολόγος, από την αρχαία ελληνική λέξη ψιμύθιο, που σημαίνει λευκή σκόνη, αλλά και στολίδι, φτιασίδι.
Σχεδιαστής-ράπτης καπέλων: Σχεδιάζει και κατασκευάζει τα καπέλα που φορούν οι ήρωες του έργου. Ακολουθεί τα σχέδια του ενδυματολόγου. Επίσης, φτιάχνει διακοσμητικά και συμπληρωματικά στοιχεία που μπορεί να φοριούνται στο κεφάλι, όπως διαδήματα/στέμματα, λουλούδια, στεφάνια, κορδέλες και άλλα.
Σχεδιαστής φωτισμών: Είναι εκείνος που αποφασίζει πώς ανάβουν τα φώτα στη σκηνή. Διαβάζει το έργο και συνεργάζεται με τον σκηνοθέτη, το σκηνογράφο και τον ενδυματολόγο. Αποφασίζει πόσο φως θα έχει η κάθε σκηνή του έργου και από ποια μεριά θα έρχεται το φως, ώστε να φαίνονται οι ήρωες και όλη η δράση. Επίσης, βάζει φως για να γίνουν ειδικά εφέ (π.χ. αστραπές της βροχής).
κάτω από: Χωρίς κατηγορία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η ΟΠΕΡΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

ΕΣΥ ΑΚΟΜΑ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ;

Δεκ 20181

Αποτέλεσμα εικόνας για ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ (ΓΙΑ ΤΟΥΣ/ΤΙΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΩΝ Δ΄, Ε΄& ΣΤ΄ΤΑΞΕΩΝ) ΜΕ ΔΩΡΑ-ΕΚΠΛΗΞΗ

Λεπτομέρειες του διαγωνισμού έχουν γίνει ήδη γνωστές από τους/τις εκπαιδευτικούς των συγκεκριμένων τάξεων(υπεύθυνη διοργάνωσης Ρισσάκη Κλεοπάτρα).

κάτω από: Χωρίς κατηγορία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΣΥ ΑΚΟΜΑ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ;

Η συγγραφέας Στέργια Κάββαλου στο σχολείο μας

Οκτ 201830

        Την Πέμπτη 1 Νοεμβρίου 2018 θα επισκεφθεί το σχολείο μας η συγγραφέας  Στέργια Κάββαλου και θα συνομιλήσει με τους μαθητές/τριες της Β’ τάξης παρουσιάζοντας το βιβλίο της «Η δυστυχία του να είναι κανείς μαθητής».

 Η Στέργια Κάββαλου γεννήθηκε τον Μάρτη του 1982 στην Αθήνα. Αποφοίτησε από το τμήμα Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΕΚΠΑ και το Τμήμα Λογοτεχνικής Μετάφρασης του IFA. Tο 2010 κυκλοφόρησε η συλλογή διηγημάτων της “Αλτσχάιμερ Trance” (εκδ. Τετράγωνο) με την οποία ήταν υποψήφια για το Βραβείο Πρωτοεμφανιζόμενου Συγγραφέα του Λογοτεχνικού Περιοδικού “Διαβάζω” 2011 και το παραμύθι “Η κόκκινη πινέζα” (εκδ. Ιπτάμενο Κάστρο) πρώτο μέρος της σειράς Τα Χρώματα… Αλλιώς. Ασχολείται με τη μετάφραση, συνεργάζεται με το site doctv.gr και το ιντερνετικό περιοδικό ΝΤΟΥέΝΤΕ.

 

«Η ΔΥΣΤΥΧΙΑ ΤΟΥ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΚΑΝΕΙΣ ΜΑΘΗΤΗΣ»

 

 Περίληψη: Ο Κάρολος είναι μαθητής δημοτικού. Αν νομίζετε ότι ξυπνάει με όρεξη και χαρά να πάει στο σχολείο του, κάνετε μεγάλο λάθος. Όχι, δεν έχει πρόβλημα με τα μαθήματά του, διαβάζει και είναι και καλός. Το πρόβλημα είναι ο Άγγελος και τα αγγελάκια των μεσαίων θρανίων που τον πειράζουν

για το μικρό του όνομα, το γαλατένιο δέρμα του, τα αστεία του γυαλιά. Μια μέρα, αυτά τα γυαλιά σπάνε. Όχι από μόνα τους. Κάποιοι συμμαθητές φροντίζουν γι’ αυτό. Μια, δυο, τρεις και ο Κάρολος αναγκάζεται να αποκαλύψει την αλήθεια στον «ιατρό των ματιών». Και η μία αλήθεια οδηγεί σε άλλες πολλές. Και τις μαθαίνουν όλοι. Η μαμά, η δασκάλα, η διευθύντρια και οι γονείς των μαθητών. Ευτυχώς, γιατί οι στενοχώριες και τα λυπημένα μυστικά καθόλου δεν ταιριάζουν στα μικρά παιδιά. Μέσα από παιχνίδια και ασκήσεις εμπιστοσύνης, ο Κάρολος, ο Άγγελος και όλη η τάξη θα γίνουν από απλοί μαθητές συμμαθητές. Γιατί η τάξη είναι ομάδα και οι ομάδες, όπως και τα γλυκά, δένουν μόνο όταν τα υλικά τους είναι ενωμένα. Μια ιστορία για τον σχολικό εκφοβισμό που δεν αγαπάει τις συγκρίσεις, τη βία και την αντιπαλότητα, αλλά λατρεύει τα ξεχωριστά μας χαρακτηριστικά, τον σεβασμό και την ανοιχτή αγκαλιά.

κάτω από: Χωρίς κατηγορία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η συγγραφέας Στέργια Κάββαλου στο σχολείο μας

Σεπ 20187

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

 Προς γονείς / κηδεμόνες του σχολείου

 Τη Τρίτη 11 Σεπτεμβρίου 2018 στις 8:15 θα γίνει στο σχολείο μας ο αγιασμός

για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.

Οι μαθητές θα έρθουν χωρίς τσάντες και θα αποχωρήσουν με το τέλος του

αγιασμού.

Τα βιβλία θα δοθούν την επόμενη ημέρα (Τετάρτη 12 Σεπτεμβρίου)

 

Πετρούπολη 7/09/2018

 

Ο Διευθυντής

 

 

κάτω από: Χωρίς κατηγορία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο
« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »
Εκπαιδευτικό Λογισμικό Π.Ι.
Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων

Σαν σήμερα

15/1/1943: Ολοκληρώνεται το μεγαλύτερο κτίριο στον κόσμο. Πρόκειται για το Πεντάγωνο, που αποτελεί την έδρα του αμερικανικού Υπουργείου ʼμυνας. Τελευταία εργασία, η εγκατάσταση του συστήματος κλιματισμού, στην οποία πήραν μέρος 1000 εργάτες

Σκακιστική άσκηση



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων