Συνεχίσαμε με το συναίσθημα της λύπης, ένα συναίσθημα που όλοι έχουμε νιώσει. Μέσα από συζήτηση, τα παιδιά άνοιξαν την καρδιά τους και μοιράστηκαν στιγμές που τους κάνουν να νιώθουν λυπημένα, αλλά και με ποιους τρόπους μπορούμε να διαχειριστούμε τη λύπη μας.
Γράψαμε αυτά τα συναισθήματα σε μπλε σταγόνες – κάθε σταγόνα και μια μικρή ιστορία:
«Είμαι λυπημένος όταν χάνω το παιχνίδι μου.»
«Είμαι λυπημένη όταν η μαμά μου φεύγει για δουλειά.»
«Είμαι λυπημένη όταν…
Ξεκινήσαμε με το συναίσθημα της χαράς. Κάθε παιδί σκέφτηκε τι του προκαλεί χαρά και το έβαλε μέσα στο βαζάκι της χαράς.
Στη συνέχεια, συνδέσαμε τη λέξη χαρά με το γράμμα Χ,χ, το γνωρίσαμε, βρήκαμε κι άλλες λέξεις που ξεκινούν από αυτό και ολοκληρώσαμε τη δραστηριότητα με ένα φύλλο εργασίας για εξάσκηση.
Τέλος, κάθε παιδί δημιούργησε το πορτραίτο…
Στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων, εστιάσαμε στα συναισθήματα: πώς τα αναγνωρίζουμε, πώς τα εκφράζουμε και πώς μπορούμε να τα διαχειριστούμε στην καθημερινότητά μας.
Αφετηρία του ταξιδιού μας ήταν το υπέροχο βιβλίο «Το τερατάκι των χρωμάτων», που μας βοήθησε να γνωρίσουμε τα συναισθήματα μας και να τα συνδέσουμε με χρώματα. Με έμπνευση από το βιβλίο, δημιουργήσαμε τα δικά μας έξι μπουκαλάκια συναισθημάτων, όπου θα αποθηκεύουμε κάθε φορά σκέψεις αντιπροσωπεύουν το κάθε συναίσθημα.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, οργανώσαμε στην τάξη μας βιωματικές δραστηριότητες που μας βοήθησαν να κατανοήσουμε καλύτερα τις δυσκολίες και τις ικανότητες των ανθρώπων με αναπηρία.
Ξεκινήσαμε παρακολουθώντας εκπαιδευτικά animation μικρού μήκους που παρουσίαζαν με ευαισθησία και απλότητα την έννοια της αναπηρίας. Οι ιστορίες είχαν πρωταγωνιστές ένα παιδάκι και ένα σκυλάκι, και εστίαζε στα συναισθήματα, τις δυσκολίες αλλά και τη δύναμη της φιλίας και της αλληλεγγύης.
Στη συνέχεια περπατήσαμε μέσα στην τάξη με κλειστά μάτια και μπαστούνι, προσπαθώντας να καταλάβουμε πώς κινείται ένα άτομο με προβλήματα όρασης….
Στο πλαίσιο της συζήτησής μας για τα ζώα των πάγων και σε σύνδεση με το εργαστήριο δεξιοτήτων που αφορά τον κύκλο του νερού, ξεκινήσαμε να προσεγγίζουμε το φαινόμενο του πάγου με τρόπο βιωματικό και δημιουργικό.
Στο πλαίσιο της θεματικής μας για το φυσικό περιβάλλον και τα ζώα που ζουν σε περιοχές με πολύ χαμηλές θερμοκρασίες, γνωρίσαμε με τα παιδιά τα ζώα των πάγων και τα χαρακτηριστικά τους. Μέσα από οπτικοακουστικό υλικό, συζήτηση και παρατήρηση, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους για την πολική αρκούδα, τον πιγκουίνο, τη φώκια, τη λευκή κουκουβάγια κ.α.
Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία μιας τρισδιάστατης μακέτας, όπου τα παιδιά αποτύπωσαν τα ζώα με ζωγραφική, έκοψαν τα έργα τους και τα τοποθέτησαν σε ένα πολικό σκηνικό με…
