Ξεκινήσαμε με το συναίσθημα της χαράς. Κάθε παιδί σκέφτηκε τι του προκαλεί χαρά και το έβαλε μέσα στο βαζάκι της χαράς.
Στη συνέχεια, συνδέσαμε τη λέξη χαρά με το γράμμα Χ,χ, το γνωρίσαμε, βρήκαμε κι άλλες λέξεις που ξεκινούν από αυτό και ολοκληρώσαμε τη δραστηριότητα με ένα φύλλο εργασίας για εξάσκηση.
Τέλος, κάθε παιδί δημιούργησε το πορτραίτο του…
Στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων, εστιάσαμε στα συναισθήματα: πώς τα αναγνωρίζουμε, πώς τα εκφράζουμε και πώς μπορούμε να τα διαχειριστούμε στην καθημερινότητά μας.
Αφετηρία του ταξιδιού μας ήταν το υπέροχο βιβλίο «Το τερατάκι των χρωμάτων», που μας βοήθησε να γνωρίσουμε τα συναισθήματα μας και να τα συνδέσουμε με χρώματα. Με έμπνευση από το βιβλίο, δημιουργήσαμε τα δικά μας έξι μπουκαλάκια συναισθημάτων, όπου θα αποθηκεύουμε κάθε φορά σκέψεις αντιπροσωπεύουν το κάθε συναίσθημα.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, οργανώσαμε στην τάξη μας βιωματικές δραστηριότητες που μας βοήθησαν να κατανοήσουμε καλύτερα τις δυσκολίες και τις ικανότητες των ανθρώπων με αναπηρία.
Ξεκινήσαμε παρακολουθώντας εκπαιδευτικά animation μικρού μήκους που παρουσίαζαν με ευαισθησία και απλότητα την έννοια της αναπηρίας. Οι ιστορίες είχαν πρωταγωνιστές ένα παιδάκι και ένα σκυλάκι, και εστίαζε στα συναισθήματα, τις δυσκολίες αλλά και τη δύναμη της φιλίας και της αλληλεγγύης.
Στη συνέχεια περπατήσαμε μέσα στην τάξη με κλειστά μάτια και μπαστούνι, προσπαθώντας να καταλάβουμε πώς κινείται ένα άτομο με προβλήματα όρασης….
Στο πλαίσιο της συζήτησής μας για τα ζώα των πάγων και σε σύνδεση με το εργαστήριο δεξιοτήτων που αφορά τον κύκλο του νερού, ξεκινήσαμε να προσεγγίζουμε το φαινόμενο του πάγου με τρόπο βιωματικό και δημιουργικό.
Με αφορμή το βιβλίο «Ντενεκεδούπολη», μιλήσαμε για το πώς θα ήταν η τάξη μας με δημοκρατία και πώς χωρίς δημοκρατία. Στη συνέχεια, συζητήσαμε για το πώς θα ήταν η ζωή μας γενικότερα χωρίς δημοκρατία.
Τα παιδιά ζωγράφισαν αυτή τη φορά τα δικά τους Ντενεκεδάκια και έφτιαξαν τη δική τους «Ντενεκεδούπολη», ενώ στη συνέχεια χρησιμοποιώντας τη λεπτή κινητικότητα τους, έκαναν κολάζ το σύνθημα «ΨΩΜΙ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ».
Μετάβαση στο άρθρο»
Με αφορμή την 28η Οκτωβρίου, τέθηκαν κάποια ερωτήματα σχετικά με τον πόλεμο και την ειρήνη.
-Τι είναι ο πόλεμος;
-Πότε έχουμε ειρήνη;
-Πώς θα ήταν η ζωή μας με πόλεμο και πώς με ειρήνη;
Γενικότερα αυτό το θέμα προβληματίζει ιδιαίτερα τους μαθητές. Έτσι φτιάχτηκαν πλαστικοποιημένες καρτέλες για την ειρήνη και τον πόλεμο, ώστε οι μαθητές να ταξινομήσουν τις εικόνες. Τα παιδιά αποφάσισαν να μπουν οι εικόνες στην τάξη μας και να τις βλέπουμε, μιας και επαναφέρουν το συγκεκριμένο θέμα αρκετές φορές.
Τέλος, ζητήθηκε από τους μαθητές να ζωγραφίσουν ελεύθερα τι…
