Με αφορμή το βιβλίο «Ντενεκεδούπολη», μιλήσαμε για το πώς θα ήταν η τάξη μας με δημοκρατία και πώς χωρίς δημοκρατία. Στη συνέχεια, συζητήσαμε για το πώς θα ήταν η ζωή μας γενικότερα χωρίς δημοκρατία.
Τα παιδιά ζωγράφισαν αυτή τη φορά τα δικά τους Ντενεκεδάκια και έφτιαξαν τη δική τους «Ντενεκεδούπολη», ενώ στη συνέχεια χρησιμοποιώντας τη λεπτή κινητικότητα τους, έκαναν κολάζ το σύνθημα «ΨΩΜΙ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ».
Με αφορμή την 28η Οκτωβρίου, τέθηκαν κάποια ερωτήματα σχετικά με τον πόλεμο και την ειρήνη.
-Τι είναι ο πόλεμος;
-Πότε έχουμε ειρήνη;
-Πώς θα ήταν η ζωή μας με πόλεμο και πώς με ειρήνη;
Γενικότερα αυτό το θέμα προβληματίζει ιδιαίτερα τους μαθητές. Έτσι φτιάχτηκαν πλαστικοποιημένες καρτέλες για την ειρήνη και τον πόλεμο, ώστε οι μαθητές να ταξινομήσουν τις εικόνες. Τα παιδιά αποφάσισαν να μπουν οι εικόνες στην τάξη μας και να τις βλέπουμε, μιας και επαναφέρουν το συγκεκριμένο θέμα αρκετές φορές.
Τέλος, ζητήθηκε από τους μαθητές να ζωγραφίσουν ελεύθερα τι…
Στην αρχή της χρονιάς μια συζήτηση που έγινε με τους μαθητές, ήταν αυτή για τους κανόνες της τάξης.
Τι ονομάζουμε κανόνες γενικότερα; Υπάρχουν στη καθημερινότητα μας; Έτσι, τα παιδιά άρχισαν να θέτουν τα ίδια, τους κανόνες της τάξης μας. Αφού συμφωνήσαμε όλοι, τα παιδιά με το δικό τους αποτύπωμα, έβαλαν την «υπογραφή» τους, ώστε κάθε φορά να ανατρέχουμε σε αυτούς και να θυμόμαστε ότι όλοι αποφασίσαμε για αυτούς.
Με αφορμή το βιβλίο «Τα χέρια δεν χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε», συζητήσαμε στην τάξη μας για τους τρόπους που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τα χέρια μας. Αν όμως γίνει κατά λάθος μια άσχημη πράξη, πώς εμείς μπορούμε να τη διορθώσουμε;
Στη συνέχεια πραγματοποιήσαμε ομαδικές δραστηριότητες, όπου όλα τα διαφορετικά χεράκια ενώθηκαν με τον δικό τους τρόπο.
