Την Τρίτη 29 Οκτωβρίου 2024, οι εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου μας, σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο Ριζαρίου και με σχολεία Προσχολικής και Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης από όλη την Ελλάδα, στα πλαίσια της ενδοσχολικής επιμόρφωσης, παρακολούθησαν διαδυκτιακά σεμινάριο με τίτλο: «Ρομποτική και τεχνητή νοημοσύνη στην υπηρεσία της Εκπαίδευσης και της κοινωνίας » .
Συμμετέχουμε στην εβδομάδα κώδικα και με τη δραστηριότητα ” Ψάχνοντας σχήματα”, στο πλαίσιο της συμμαχίας της εκπαιδευτικού Άννας Μαγκιώση του Νηπιαγωγείου Ριζαριού Τρικάλων με τίτλο Coding is everywhere.
Κωδικός code week cw24-tqLIF
Οι μαθητές πρέπει να προγραμματίσουν τη μελισσούλα beebot να βρει ένα συγκεκριμένου μεγέθους και χρώματος σχήμα. Επίσης παίζουν με το σώμα τους και χωρίς τη χρήση ρομπότ αυτοσχέδιο παιχνίδι με σχήματα.
Την Παρασκευή 4 Οκτωβρίου 2024, οι εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου μας, σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο Ριζαρίου και με σχολεία Προσχολικής και Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης από όλη την Ελλάδα, στα πλαίσια της ενδοσχολικής επιμόρφωσης, παρακολούθησαν διαδυκτικά το σεμινάριο με τίτλο Code Week 2024 : ” Δραστηριότητες Προγραμματισμού με και χωρίς τη χρήση διαδικτύου”.
Φέτος το σχολείο μας συμμετέχει στην Εβδομάδα Κώδικα με το πρόγραμμα που έχει ως θέμα: ¨Ασφαλώς κυκλοφορώ με ποδήλατο¨.
Τα παιδιά θα πρέπει να προγραμματίσουν τη μελισσούλα beebot να περάσει από όλους τους γρίφους που αφορούν στον ΚΟΚ για ποδηλάτες. Για κάθε γρίφο θα υπάρχουν αντίστοιχα 2 εικόνες πλαστικοποιημένες και τα παιδιά θα πρέπει να επιλέξουν τη σωστή απάντηση.
Κωδικός πρόσβασης cw24-1vFjr
Την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940, μια ένδοξη σελίδα της ελληνικής ιστορίας, τη γιορτάσαμε και φέτος στο σχολείο μας, αποδίδοντας την τιμή που ταιριάζει στους ήρωες που πολέμησαν για την ελευθερία της πατρίδας μας. Μέσα από βιβλία, ποικίλο αρχειακό και ψηφιακό υλικό κατά τη διάρκεια της εβδομάδας που διανύσαμε, το χρονικό “ξεδιπλώθηκε”, δίνοντας παράλληλα την ευκαιρία να σχολιάσουμε τον άνισο αγώνα των Ελλήνων απέναντι στους κατακτητές, το υπέρμετρο θάρρος τους, τον πατριωτισμό τους, την αυτοθυσία τους!
Το ιστορικό «Όχι» του ελληνικού λαού, μια λέξη μικρή και αποφασιστική, που έκρυβε μέσα της όλο το πάθος για ελευθερία, για εθνική ενότητα και αντίσταση απέναντι στον φασισμό, όπως και η πολεμική κραυγή “αέρα”, αποτυπώθηκαν στα έργα μας!
Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας τίμησαν την εθνική μας επέτειο της 28ης Οκτωβρίου απαγγέλοντας την Παρασκευή 25/10/2024 ποιήματα για την Ελληνική σημαία και τους ηρωικούς φαντάρους που φώναξαν “ΑΕΡΑ” στα βουνά της Πίνδου και το γενναίο “ΟΧΙ” του Ελληνικού λαού. Τα ποιήματα πλαισιώθηκαν με τραγούδια που τραγούδησαν τα παιδιά!
Στις 10 Οκτωβρίου 2024 ήταν η Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας και με σχετική εγκύκλιο οι σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας κλήθηκαν να υλοποιήσουν δράσεις με σκοπό την προαγωγή της κοινωνικής και συναισθηματικής ευεξίας των παιδιών και των εφήβων και την ευαισθητοποίηση των μελών της σχολικής κοινότητας επί της σημασίας της ψυχικής υγείας.
Στο νηπιαγωγείο μας, την εβδομάδα 10-18 Οκτώβρη υλοποιήθηκαν δραστηριότητες σχετικές με την γνωριμία με τα συναισθήματα μας, την ενσυναίσθηση , τον σεβασμό στη διαφορετικότητα…Παραμύθια, ποιήματα, ζωγραφιές, τραγούδια και ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες πλημμύρισαν τις σχολικές μας αίθουσες. Παίξαμε παιχνίδια ρόλων , χαρούμενος και λυπημένος.Ο χαρούμενος έβλεπε ξαφνικά τον λυπημένο τον ρώταγε τι έχει και προσπαθούσε να τον κάνει να νιώσει καλύτερα, έπαιξαν παντομίμα προκειμένου να μαντέψουν πως νιώθουν καθώς και παιχνίδια μνήμης με κάρτες συναισθημάτων στον υπολογιστή.
Κάποια από τα παραμύθια που επεξεργαστήκαμε ήταν τα παρακάτω!
Τα παιδιά μαγεύτηκαν από τη μουσική του Χάρη Λουφόπουλου ¨Το τραγούδι των συναισθημάτων”
https://www.youtube.com/watch?v=fob20nSX7Mk
Στα πλαίσια των δράσεων του σχολείου μας για την ημέρα ψυχικής υγείας, καλέσαμε στο χώρο μας την Τετάρτη 16 Οκτωβρίου 2024 την ομάδα κουκλοθεάτρου Celesta όπου παρουσίασε στα παιδιά την παράσταση “Θα κάνω ΜΠΑΜ!” με συντελεστές τις κυρίες Αναστασία Κόρδαρη, Μάρα Καλαντζή .
Τα παιδιά εμπλέκονταν ενεργά καθ’ όλη την αλληλεπιδραστική παράσταση που είχε σαν θέμα την εξοικείωση και αναγνώριση των συναισθημάτων, τη διαχείρισή τους και την αντιμετώπιση ξεσπασμάτων θυμού με τεχνικές απόκτησης ηρεμίας.
Η παράσταση ήταν εμπνευσμένη από τα παραμύθια: “Ο μεγάλος θυμός” της Mireille d’Allance και “Το τερατάκι των χρωμάτων” της Anna Llenas. Τα παιδιά απόλαυσαν την παράσταση και ευχαριστούμε θερμά την κουκλοθεατρική ομάδα για την εξαιρετική παράστασή τους.
Με αφορμή την παράσταση που παρακολουθήσαμε και προκειμένου να εμβαθύνουμε στη συναισθηματική εκπαίδευση, πραγματοποιήσαμε τις παρακάτω δραστηριότητες.
Τεχνικές χαλάρωσης και ρύθμισης του θυμού.
Οι παρακάτω τεχνικές προτείνονται σε διεθνή εκπαιδευτικά προγράμματα διαχείρισης του θυμού. Εμείς τις προσαρμόσαμε σε ένα πιο παιχνιδιάρικο πλαίσιο και τις παρουσιάζουμε μέσα από ένα τραγούδι προκειμένου να είναι πιο δελεαστικές αλλά και εύκολο να τις
θυμούνται τα παιδιά.
Δράκος (εκτόνωση φωνής) // Το χέρι μας συμβολίζει το στόμα ενός δράκου. Όταν αυτό είναι όρθιο στο πιο ψηλό επίπεδο, τότε τα παιδιά φωνάζουν πολύ δυνατά ένα φωνήεν (π.χ αααα). Καθώς όμως κλείνει το χέρι ελαττώνεται και η φωνή. Αν το χέρι βρεθεί στο πιο χαμηλό σημείο θα πρέπει τα στόματα να κλείσουν τελείως, να μην ακουστεί τίποτα.
Μπουνίτσες (εκτόνωση έντασης στα άνω άκρα) // Τα παιδιά τεντώνουν τα χέρια μπροστά τους, με τις παλάμες ανοιχτές να κοιτάνε προς τον ουρανό. Με το σύνθημα σας κλείνουν δυνατά τις παλάμες τους, βάζοντας ένταση, έπειτα με το δικό σας σύνθημα πάλι, τις ανοίγουν και χαλαρώνουν το χέρι τους. Επαναλαμβάνουμε αυτή την κίνηση 3-4 φορές. Είναι πολύ πιο αποτελεσματικό αν την ώρα που τα παιδιά σφίγγουν τις μπουνιτσες τους κρατούν την ανάσα τους, ενώ όταν τις χαλαρώνουν αφήνουν τον αέρα, εκπνοή.
Κεριά (εισπνοή-εκπνοή) // Τα παιδιά στο ύψος των ματιών τους ξεδιπλώνουν 3 δάχτυλα του ενός χεριού τους. Φαντάζονται πως αυτά είναι κεριά πάνω σε μια λαχταριστή τούρτα. Σκοπός είναι να τα σβήσουν ένα προς ένα. Για να γίνει αυτό κάθε φορά παίρνουν μια δυνατή εισπνοή και με την εκπνοή σβήνουν το ένα κεράκι. Στο τέλος τα παιδιά θα έχουν πάρει 3 βαθιές και ρυθμικές εισπνοές και εκπνοές.
Η γωνιά της ηρεμίας
Κάποιες φορές οι μαθητές μπορεί να αισθανθούν λυπημένοι, θυμωμένοι, απογοητευμένοι, νευρικοί ή ακόμη και κουρασμένοι, και να χρειαστεί να κάνουν ένα διάλειμμα ώστε να ξανααποκτήσουν τον έλεγχο των συναισθημάτων τους. Γι’ αυτό το λόγο, είναι αναγκαίο να υπάρχει σε κάθε τάξη ένα μέρος το οποίο οι μαθητές να μπορούν να επισκεφθούν για να αισθανθούν ασφαλείς, να ηρεμήσουν, ή να βρουν λύση σε κάποιο πρόβλημα που τους απασχολεί. Ένα μέρος άνετο, ήσυχο και πλούσιο σε οπτικά ερεθίσματα. Το μέρος αυτό είναι η γωνιά της ηρεμίας. Έτσι δημιουργήσαμε και εμείς τη γωνιά και το κουτί της ηρεμίας!!!
Οι μικροί μαθητές μας, από όλα τα τμήματα μαζί, εργάστηκαν σαν μια μεγάλη ομάδα και δημιούργησαν ομαδικές αφίσες και ατομικές κατασκευές σε σχέση με τα συναισθήματά τους.
Κλείνοντας τη συγκεκριμένη θεματική γλυκά, οι μαθητές μας έγραψαν τη συνταγή τους, έριξαν όλους τους φόβους τους στο μίξερ και φτιάχνοντας μπισκότα μαγικά… τους εξαφάνισαν.
Τα νηπιάκια μας βρίσκονται εξελικτικά στο εγωκεντρικό στάδιο ανάπτυξης και τα πάντα θεωρούν πως περιστρέφονται γύρω από αυτά. Γι’ αυτό οργανώνονται δραστηριότητες με τρόπο παιγνιώδη, που έχουν σκοπό να γνωρίσουν οι μαθητές τον εαυτό τους, να αναπτύξουν την αυτοεκτίμησή τους, να συνειδητοποιήσουν τη μοναδικότητά τους ,να έρθουν σε επαφή με άλλα παιδιά, να εντοπίσουν ομοιότητες και διαφορές τους και να μάθουν να τις σέβονται.
Ακούσαμε τραγούδια , που μας διασκέδασαν αλλά ταυτόχρονα μας βοήθησαν να σκεφτούμε περισσότερα πράγματα για τον εαυτό μας.
Το δέσιμο της ομάδας και για φέτος γίνεται παιχνίδι και οι κανόνες της τάξης απαραίτητοι. Ξεκινάμε με τα νέα ονόματα των ομάδων, όπως κάθε χρόνο και φυσικά ορίζουμε τους κανόνες που θα διέπουν τη σχολική μας ζωή και παίρνουν τη μορφή υπόσχεσης. Το συμβόλαιο της τάξης είναι έτοιμο χωρίς πολλά ΜΗ και ΔΕΝ . Λίγοι λοιπόν και περιεκτικοί οι κανόνες του συμβολαίου μας. Βέβαια ειπώθηκαν πολλοί περισσότεροι αλλά επιλέχθηκαν από τα παιδιά αυτοί ως πιο σημαντικοί!
ΤΟ ΣΥΜΟΛΑΙΟ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΚΑΝΟΝΕΣ …ΓΡΑΦΤΗΚΕ ΚΑΙ ΥΠΟΓΡΑΦΗΚΕ ΜΕ ΤΑ ΧΕΡΑΚΙΑ ΜΑΣ
4 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ, ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΩΝ ΖΩΩΝ :Ποτέ δεν θα πειράξω τα ζώα τα καημένα μην τάχα σαν κι εμένα κι εκείνα δεν πονούν; Θα τα φροντίζω πάντα προστάτης τους θα γίνω ποτέ δεν θα τα αφήνω στους δρόμους να πεινούν….”
H 4η Οκτωβρίου καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Ζώων . Όλα τα ζώα γεννιούνται με ίσα δικαιώματα στη ζωή και στη δυνατότητα ύπαρξης.
Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων γιορτάστηκε για πρώτη φορά το 1931 σ’ ένα συνέδριο για το περιβάλλον στη Φλωρεντία, ως ένας τρόπος για την ευαισθητοποίηση κοινού και ειδικών για τα υπό εξαφάνιση ζώα. Από τότε, η γιορτή διευρύνθηκε και περιλαμβάνει όλα τα είδη του ζωικού βασιλείου.
Η 4η Οκτωβρίου καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Ζώων, επειδή συμπίπτει με τον εορτασμό της μνήμης του Αγίου Φραγκίσκου της Ασίζης, που έχει αναγορευτεί από την Καθολική Εκκλησία ως προστάτης των ζώων και του περιβάλλοντος.
Και στο Νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε σήμερα την ημέρα αυτή. Με ποικίλες δράσεις σχετικές με τα ζώα είχαμε σαν σκοπό να ευαισθητοποιηθούν τα παιδιά όσον αφορά τα δικαιώματα των ζώων και να κατανοήσουν την πλήρη σημασία της έννοιας της Φιλοζωίας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες μοιράστηκαν τις σκέψεις τους, συζήτησαν για τα δικαιώματα των ζώων, τους τρόπους που μπορούμε να τα προστατεύουμε και να τα φροντίζουμε και κατέληξαν στο συμπέρασμα πως το πιο σημαντικό είναι η αγάπη.
Διαβάσαμε και επεξεργαστήκαμε σχετικά παραμύθια, παίξαμε το επιτραπέζιο παραμύθι που βρήκαμε δωρεάν στη σελίδα της φιλοζωικής εταιρείας Animal action, χωρίσαμε εικόνες σε αυτές που δείχνουν καλή συμπεριφορά απέναντι στα ζώα και σε αυτές που δείχνουν κακή συμπεριφορά συμπληρώνοντας και σχετικό ατομικό φύλλο εργασίας, ζωγραφίσαμε βήμα βήμα το αγαπημένο μας ζώο, κατασκευάσαμε την ατομική μας γατούλα, δραματοποιήσαμε το πώς πρέπει να φερόμαστε στα ζώα και κατασκευάσαμε και μια ομαδική αφίσα με τα δικαιώματα των ζώων.
«Φτιάξε κάτι… Έστω μια τελεία… κι ό,τι βγει…»
Η Λία λέει πως δεν μπορεί να ζωγραφίσει. Η δασκάλα της όμως έχει άλλη γνώμη. Ξέρει πως όλοι κρύβουμε μέσα μας μια σπίθα δημιουργίας και πως μια τελεία δεν σημαίνει πάντα ένα τέλος. Μπορεί να σημαίνει και μια αρχή…
Ένα υπέροχο βιβλίο που ενθαρρύνει τα παιδιά να δοκιμάσουν νέα πράγματα και να έχουν εμπιστοσύνη στις ικανότητές τους.
Μας δίδαξε πίστη , θάρρος , κουράγιο ενθάρρυνση, παρακίνηση, ώθηση ,ενθουσιασμό , χαρά. Παίξαμε το γνωστό σε όλους twister και φτιάξαμε μία ομαδική εργασία, με την τελεία που έφτιαξε το κάθε παιδί με το δικό του μοναδικό τρόπο.
