8ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΤΡΑΣ

Ο φετινός κύκλος των εργαστηρίων δεξιοτήτων έκλεισε με το εργαστήριο για τις φυσικές καταστροφές και επικέντρωση στον σεισμό. Μιλήσαμε για το τι μπορεί να είναι ο σεισμός, πως προκαλείται, διαβάσαμε μύθους ανά το κόσμο σχετικά με τον σεισμό. Φτιάξαμε το βαλιτσάκι του σεισμού και με σχετικό εποπτικό υλικό και  δραματοποίηση προσομοιώσαμε τι κάνουμε πριν το σεισμό, κατά τη διάρκεια του αλλά και μετά το σεισμό. Χορέψαμε και το τραγούδι του συγκροτήματος “Ημισκούμπρια” Σεισμός μη σε πιάνει πανικός  … και έγινε το σύνθημα μας για τον σεισμό!

Είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε  στο σχολείο μας την θεατρική ομάδα “Τραμπάλα” και απολαύσαμε ένα έργο που αφορούσε στην φροντίδα του περιβάλλοντος και την πρόσβαση των ατόμων με κινητικές δυσκολίες στους κοινόχρηστους χώρους και κυρίως στις παραλίες. Τα μηνύματα πολλά και ο προβληματισμός που ακολούθησε και συζητήθηκε τις επόμενες ημέρες,  αποτέλεσε γόνιμο πεδίο για διάλογο και προτάσεις αλλά και δράση. Η διαμόρφωση  υγιών στάσεων και η καλλιέργεια  ανάλογων δεξιοτήτων  προετοιμάζει τους αυριανούς πολίτες για μιά καλύτερη διαχείριση τόσο του περιβάλλοντος  όσο  της ισότιμης και  ανάλογης πρόσβασης  των συμπολιτών μας με διαφοροποιημένες ανάγκες. Τέλος παίξαμε όμορφα παιχνίδια στην αυλή του σχολείου μας. Αξέχαστη εμπειρία. Στο επανιδείν!

Κατοπιν πρόσκλησης των εκπαιδευτικών του σχολείου μας επισκέπτηκαν μέλη της επιστημονικής ομάδας του μη κερδοσκοπικού σωματείου ΙΚΕΛΟΣ. Πρόκειται για έναν φορέα που προσφέρει αφιλοκερδώς  μαθησιακή, ψυχική και επαγγελματική υποστήριξη σε παιδιά και ενηλίκους  κατόπιν επικοινωνίας. Εμείς είχαμε την ευκαιρία να απολαύσουμε την αφήγηση  ενός σπουδαίου βιβλίου για την ανιδιοτελή αγάπη, για την αποδοχή και την συμπερίληψη .Τέλος  φτιάξαμε όλοι μαζί το δέντρο της φιλίας.

Μάνα, μητέρα, μαμά……….Γιορτάζει η μαμά και οι μαθητές/τριές μας  ετοίμασαν με την υποστήριξη και την καθοδήγησή μας,  μια όμορφη γιορτή – έκπληξη για τις μαμάδες τους. Δεν έλειψαν βέβαια και τα δωράκια απο τα μικρά χεράκια. Με πολύ μεγάλη συγκίνηση  συμμετείχαμε σε μια τρυφερή εκδήλωση παιδιά,μαμάδες και εκπαιδευτικοί.

Το σχολείο μας συμμετείχε σε  δράση που οργάνωσε μεγάλος εκδοτικός οίκος με στόχο την προώθηση της Φιλαναγνωσίας. Σε κατάλληλα διαμόρφωμενο έντυπο (τετράδιο) οι μαθητες/τριές μας  πραγματοποίησηαν δραστηριότητες  αναφορικά με τα βιβλία που αξιοποιήσαμε διδακτικά και αποδώσαμε μεταξυ άλλων με δραματοποίηση.Ακολουθούν ενδεικτικά φωτογραφιες απο τις δράσεις μας.

Με αφορμή τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου  και συγχρόνως με την εξέλιξη τωου σχεδίου δράσης της Σχολικής Μόνάδας ,επισκεφθήκαμε κεντρικό χώρο πολιτισμού και περιηγηθήκαμε  στα βιβλία, παρακολουθήσαμε την  ανάγνωση ενός παιδικού βιβλίου και αφου απολαύσαμε το δεκατιανό μας στον φιλόξενο και καλαίσθητο κήπο  ζωγραφίσαμε και εμεις την δική μας βιβλίο το  οποίο εκτέθηκε και σε Φεστιβάλ Παιδικού Βιβλίου που διοργανώθηκε προς τιμή του Παιδικού Βιβλίου. Επιπλέον με αφορμή τη γιορτή του παιδικού βιβλίου οι μαθητές /τριές μας φιλοτέχνησαν την δική τους αφίσα στέλνοντα ςτο δικό τους μήνυμα.

Τα ήθη και τα έθιμα του Πάσχα αλλά και η αναφορά μας στην ζωή του Χριστού και τα γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας  δημιούργησαν  κλίμα συγκίνησης  αλλα και κατανόσης των ουσιαστικών μηνυμάτων αυτής της εορτής.Της ανιδιοτελούς αγάπης ,του αλτρουισμού, της μετάνοιας και της συγχώρεσης. Πέρα ομως απο αυτές τις αναφορές μας φτιάξαμε κατασκευές και  δωράκια με τους μαθητές/τριες μας καθώς και λαμπάδες που προσφέραμε στον μη κερδοσκοπικό οργανισμό “Το Φωτεινό Αστέρι” για καλό σκοπό. Τέλος φτιάξαμε Λαζαράκια  – χειροτεχνίες και ψάλλαμε τα Κάλαντα του Λαζάρου στους γονείς μας.

Ακόμη φτιάξαμε τον επιτάφιο του σχολείου μας με φυτά και λουλούδια από την αυλή μας.

Βάψαμε αβγά και γεμίσαμε  τα καλαθάκια μας  με βαμμένα και σοκολατένια αβγά.

Δοκιμάσαμε νηστίσημα αλλά και πασχαλινά κουλουράκια.

Διακοσμίσαμε  στην παρεούλα αρχικά όλοι μαζί ένα επιδαπέδιο αβγό με υλικά της τάξης μας και στην συνέχεια τα παιδιά πέρασαν στα τραπέζια τους και έκανε το ίδιο η κάθε ομάδα.

Παίξαμε τέλος το καθιερωμένο κυνήγι του πασχαλινού λαγού στην αυλή μας.

Ευχαριστούμε πάρα πολύ τους  γονείς που μας έφεραν σοκαλατένια αβγά για τις πασχαλινές μας δράσεις!!

Μαζί με τους μαθητές μας μιλήσαμε για την σπουδαία αυτή διπλή γιορτή, μπήκαμε στο κλίμα της εποχής με τον ανάλογο διάκοσμο, διαβάσαμε για τα γεγονότα τόσο της Ελληνικής Επανάστασης όσο και γαι τον Ευαγγελισμό,φτιάξαμε όμορφες κατασκεύες και παρουσιάσαμε την γιορτή μας στους γονείς και τους κηδεμόνες τους.

Το παπάκι πάει είναι ένα πρόγραμμα που στοχεύει στην ενίσχυση των γνώσεων και των δεξιοτήτων σε συνθήκες εξαφάνισης. Υπάγεται στον θεματικό άξονα : Ζω καλύτερα – Ευ ζην και στην υποκατηγορία Αυτομέριμνα  του ΙΕΠ.Το πρόγραμμα το οποίο έχει εκπονήσει ο οργανισμός “Το χαμόγελο του παιδιού”  στοχεύει στην εξοικείωση μαθητών,γονέων και εκπαιδευτικών σε θέματα που αφορουν την απομακρυνση από  ένα ασφαλές περιβάλλον και  στις δεξιότητες που θα πρέπει να έχουν αναπτύξει όλοι οι εμλεκόμενοι σε ζήτήματα προστασίας  ανηλίκων και αυτομέριμνας. Σας παραθέτουμε ενδεικτικά υλικό από τις δράσεις μας  αναφορικά με την εκπόνηση του ως άνω εργαστηρίου. Γνωρίσαμε τον Πάκο,παίξαμε παιχνίδια και κουκλοθέατρο με τους ήρωες του προγράμματος,φτιάξαμε κάρτες με τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης. Κατόπιν πρόσκλησης επισκέφθηλε το σχολείο μας η ψυχολόγος του οργανισμού στον Πύργο  Ηλείας και μας ευαισθητοποίσε σε ζητήματα ασφάλειας κατα την απομάκρυνση απο τον γονέα μας αλλά και για τα όρια του αγγίγματος του σώματός μας.

.      

Το σχολείο μας συμμετείχε στις δράσεις του Δικτύου Σχολικής Διαμεσολάβησης υπό την αιγίδα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων για την  Πανελλήνια Ημέρα Σχολικής Βίας στις  6 Μαρτίου 2026. Η ευαισθητοποίηση των μαθητών μας  στον σεβασμό και  την αποδοχή του διαφορετικού αποτέλεσε την αφόρμηση για μια σειρά δράσεων. Τα παιδιά έφτιαξαν πανό με συνθήματα, έστειλαν το δικό τους μήνυμα για τον σχολικό εκφοβισμό, απέδωσαν στο χαρτί τις διαφορετικές μορφές του εκφοβισμού και έφτιαξαν σε ομάδες τις δικές τους ιστορίες για τον εκφοβισμό. Η πρώιμη παρέμβαση και η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης ενισχύουν την κατανόηση και την  διαμόρφωση υγιών στάσεων απέναντι στον άλλο.

Ιστορίες για τον σχολικό εκφοβισμό