Το σχολείο μας συμμετείχε σε δράση που οργάνωσε μεγάλος εκδοτικός οίκος με στόχο την προώθηση της Φιλαναγνωσίας. Σε κατάλληλα διαμορφωμένο έντυπο (τετράδιο) οι μαθητές/τριές μας πραγματοποίησαν δραστηριότητες αναφορικά με τα βιβλία που αξιοποιήσαμε διδακτικά και αποδώσαμε μεταξύ άλλων με δραματοποίηση. Ακολουθούν ενδεικτικά φωτογραφίες από τις δράσεις μας. Τα βιβλία που αξιοποιήσαμε ήταν “Το όνειρο καλοκαιρινής νύχτας, “Οι τρείς μοίρες” και ” Η γοργόνα που βγήκε στη στεριά”.
Με αφορμή τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου και συγχρόνως με την εξέλιξη τωου σχεδίου δράσης της Σχολικής Μόνάδας ,επισκεφθήκαμε κεντρικό χώρο πολιτισμού και περιηγηθήκαμε στα βιβλία, παρακολουθήσαμε την ανάγνωση ενός παιδικού βιβλίου και αφου απολαύσαμε το δεκατιανό μας στον φιλόξενο και καλαίσθητο κήπο ζωγραφίσαμε και εμεις την δική μας βιβλίο το οποίο εκτέθηκε και σε Φεστιβάλ Παιδικού Βιβλίου που διοργανώθηκε προς τιμή του Παιδικού Βιβλίου. Επιπλέον με αφορμή τη γιορτή του παιδικού βιβλίου οι μαθητές /τριές μας φιλοτέχνησαν την δική τους αφίσα στέλνοντα ςτο δικό τους μήνυμα.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου κατασδκευασδαμε μια αφίσα με το σύνθημα της φετινής εκστρατειας”Ανθίζουμε μαζί “. Επίσης συμμμετείχαμε σε διαδικτυακή δράση διαμοιρασμού έργων σε χσυνεργαυτικό πίνακα (padlet) με άλλα σχολεία προς τιμήν του Παιδικού Βιβλίου
Τα ήθη και τα έθιμα του Πάσχα αλλά και η αναφορά μας στην ζωή του Χριστού και τα γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας δημιούργησαν κλίμα συγκίνησης αλλα και κατανόσης των ουσιαστικών μηνυμάτων αυτής της εορτής.Της ανιδιοτελούς αγάπης ,του αλτρουισμού, της μετάνοιας και της συγχώρεσης. Πέρα ομως απο αυτές τις αναφορές μας φτιάξαμε κατασκευές και δωράκια με τους μαθητές/τριες μας καθώς και λαμπάδες που προσφέραμε στον μη κερδοσκοπικό οργανισμό “Το Φωτεινό Αστέρι” για καλό σκοπό. Τέλος φτιάξαμε Λαζαράκια – χειροτεχνίες και ψάλλαμε τα Κάλαντα του Λαζάρου στους γονείς μας.
Ακόμη φτιάξαμε τον επιτάφιο του σχολείου μας με φυτά και λουλούδια από την αυλή μας.
Βάψαμε αβγά και γεμίσαμε τα καλαθάκια μας με βαμμένα και σοκολατένια αβγά.
Δοκιμάσαμε νηστίσημα αλλά και πασχαλινά κουλουράκια.
Διακοσμίσαμε στην παρεούλα αρχικά όλοι μαζί ένα επιδαπέδιο αβγό με υλικά της τάξης μας και στην συνέχεια τα παιδιά πέρασαν στα τραπέζια τους και έκανε το ίδιο η κάθε ομάδα.
Παίξαμε τέλος το καθιερωμένο κυνήγι του πασχαλινού λαγού στην αυλή μας.
Ευχαριστούμε πάρα πολύ τους γονείς που μας έφεραν σοκαλατένια αβγά για τις πασχαλινές μας δράσεις!!
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου οι μαθητές μας φιλοτέχνησαν το δικό τους βιβλιόδεντρο “φορτωμένο” με τα αγαπημένα τους βιβλία και το σύνθημα της φετινής εκστρατείας “Ανθίζουμε μαζί”.Επιπλέον συμμετείχαμε με το έργο μας σε ψηφιακό συμμετοχικό πίνακα (padlet) σε μια συνεργασία με σχο9λεία απο όλη την χώρα προς τιμήν του Παιδικού Βιβλίου.
Μαζί με τους μαθητές μας μιλήσαμε για την σπουδαία αυτή διπλή γιορτή, μπήκαμε στο κλίμα της εποχής με τον ανάλογο διάκοσμο, διαβάσαμε για τα γεγονότα τόσο της Ελληνικής Επανάστασης όσο και γαι τον Ευαγγελισμό,φτιάξαμε όμορφες κατασκεύες και παρουσιάσαμε την γιορτή μας στους γονείς και τους κηδεμόνες τους.
Το παπάκι πάει είναι ένα πρόγραμμα που στοχεύει στην ενίσχυση των γνώσεων και των δεξιοτήτων σε συνθήκες εξαφάνισης. Υπάγεται στον θεματικό άξονα : Ζω καλύτερα – Ευ ζην και στην υποκατηγορία Αυτομέριμνα του ΙΕΠ.Το πρόγραμμα το οποίο έχει εκπονήσει ο οργανισμός “Το χαμόγελο του παιδιού” στοχεύει στην εξοικείωση μαθητών,γονέων και εκπαιδευτικών σε θέματα που αφορουν την απομακρυνση από ένα ασφαλές περιβάλλον και στις δεξιότητες που θα πρέπει να έχουν αναπτύξει όλοι οι εμλεκόμενοι σε ζήτήματα προστασίας ανηλίκων και αυτομέριμνας. Σας παραθέτουμε ενδεικτικά υλικό από τις δράσεις μας αναφορικά με την εκπόνηση του ως άνω εργαστηρίου. Γνωρίσαμε τον Πάκο,παίξαμε παιχνίδια και κουκλοθέατρο με τους ήρωες του προγράμματος,φτιάξαμε κάρτες με τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης. Κατόπιν πρόσκλησης επισκέφθηλε το σχολείο μας η ψυχολόγος του οργανισμού στον Πύργο Ηλείας και μας ευαισθητοποίσε σε ζητήματα ασφάλειας κατα την απομάκρυνση απο τον γονέα μας αλλά και για τα όρια του αγγίγματος του σώματός μας.
. 
Το σχολείο μας συμμετείχε στις δράσεις του Δικτύου Σχολικής Διαμεσολάβησης υπό την αιγίδα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων για την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικής Βίας στις 6 Μαρτίου 2026. Η ευαισθητοποίηση των μαθητών μας στον σεβασμό και την αποδοχή του διαφορετικού αποτέλεσε την αφόρμηση για μια σειρά δράσεων. Τα παιδιά έφτιαξαν πανό με συνθήματα, έστειλαν το δικό τους μήνυμα για τον σχολικό εκφοβισμό, απέδωσαν στο χαρτί τις διαφορετικές μορφές του εκφοβισμού και έφτιαξαν σε ομάδες τις δικές τους ιστορίες για τον εκφοβισμό. Η πρώιμη παρέμβαση και η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης ενισχύουν την κατανόηση και την διαμόρφωση υγιών στάσεων απέναντι στον άλλο.
Ιστορίες για τον σχολικό εκφοβισμό
Με την λήξη των Αποκριών περάσαμε στην περίοδο της νηστείας της Κυρά – Σαρακοστής μέχρι και το Άγιο Πάσχα. Μιλήσαμε για την χριστιανική παράδοση αλλά και τα οφέλη της νηστείας. Στα παλιά χρόνια αποτελούσε το ημερολόγιο των ανθρώπων για την διάρκεια της νηστείας και τον ερχομό της Ανάστασης. Φτιάξαμε την Κυρία – Σαρακοστή που έχει επτά πόδια, όσες και οι εβδομάδες της νηστείας. Κάθε εβδομάδα που περνά κόβουμε και ένα πόδι της ώστε όταν κοπούν και τα επτά να έχει έρθει το Πάσχα.
Η τήρηση του εθίμου πραγματοποιήθηκε και φέτος με την ελπίδα ο Μάρτης να είναι φιλικός μαζί μας και να μην μας κάψει…..
Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Τα όρια της περιφέρειας του σχολείου μας ορίζονται από τις οδούς :
1.Ηρώων Πολυτεχνείου- Aρχιεπισκόπου Μακαρίου- Αθηνών (κάτω από τις γραμμές του τρένου) .
Δικαίωμα εγγραφής έχουν τα :
Νήπια : Όσα γεννήθηκαν το έτος 2021
Προνήπια : Όσα γεννήθηκαν το έτος 2022
(η φοίτηση και των προνηπίων είναι υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας)
Δικαιολογητικά που θα προσκομιστούν ΜΕΤΑ την αίτηση εγγραφής:
α) Αίτηση εγγραφής
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
ε) Υπεύθυνη δήλωση έτερου γονέα/ κηδεμόνα, για την έγγραφη συναίνεση της εγγραφής του νηπίου στο νηπιαγωγείο μέσω gov.
Για την εγγραφή αλλοδαπών μαθητών: πιστοποιητικό γέννησης, επίσημα μεταφρασμένο
Ώρες επικοινωνίας για πληροφορίες και προσκόμιση δικαιολογητικών κατόπιν τηλεφωνικού ραντεβού: 12:00 –13:00 μ.μ στο τηλέφωνο 2610437656
Email: mail@8nip-patras.ach.sch.gr,
Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén
