8ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ

Εβδομάδα περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης αυτή που πέρασε!

Εντάξει κάπως έτσι πέρασε όλη η χρονιά αλλά την εβδομάδα αυτή εξειδικευτήκαμε λίγο περισσότερο!

Ξεκινάω την εξιστόρηση: Το δάσος! Αυτή η σημαντική πηγή της ζωής! Γιατί όμως πρέπει να με νοιάζει τόσο για το δάσος; Σε τι ακριβώς χρησιμεύει; Βοηθά στο κλίμα, προστατεύει από πλημμύρα, είναι το σπίτι πολλών ζώων, μας βοηθά στην εξερεύνηση, μας δίνει καρπούς και θεραπευτικά φυτά και φυσικά το πολύτιμο οξυγόνο!

Αναρωτήθηκα βέβαια, ποια είναι τα θεραπευτικά φυτά; Αμέσως οι κυρίες μου μου έφεραν χαμομήλι, λουίζα και μέντα! Το σχολείο γέμισε μυρωδιές κι εγώ έμαθα σε τι μπορεί να βοηθήσει στην υγεία μου…

Αναρητήθηκα επίσης…τι σχέση έχει το δάσος με τη βροχή και την πλημμύρα αλλά ένα πείραμα μου έλυσε τις απορίες!

Περιβάλλον με δέντρα και περιβάλλον χωρίς δέντρα…Το ένα απορρόφησε το νερό της βροχής που έφτιαξα εγώ το άλλο όμως πλημμύρισε και παρέσυρε ό,τι υπήρχε χτισμένο…

Φύλλο εργασίας και καταγραφή της γνώσης μου! επιστήμονας κανονικός!

Και από τι κινδυνεύει το δάσος; Σίγουρα από τη φωτιά. Και από πού τη βρήκαμε τη φωτιά; Καταγράψαμε τις γνώσεις μας…

Σίγουρα ο παππούς Αισχύλος θα ξέρει κάτι παραπάνω… Μας είπε το μύθο του Προμηθέα αλλά και ότι ξεκίνησε από το τρίψιμο των ξύλων. Μας ενημέρωσε για τους Θεούς του Ολύμπου που τη χρησιμοποιήσαν , για τη μεγάλη αξία της στην αρχαιότητα αλλά και για την ευθύνη του ανθρώπου σε ό,τι αφορά τη χρήση της !

Αναφέραμε πολλές φορές, την εικόνα ανθρώπων που καπνίζουν και πετούν τα τσιγάρα! Βρήκαμε λύση και γι αυτό! Τους φτιάξαμε τασάκια επαναχρησιμοποιούμενα! Αν και το καλύτερο θα ήταν να έκοβαν το κάπνισμα!

Έβαλα στη σειρά εικόνες για να αντιληφθώ όχι μόνο την άσχημη εικόνα και την αντιμετώπιση αλλά και τις πιθανές λύσεις που όμως χρειάζεται πολλά χρόνια για να ξαναγίνει το δάσος…

Σε αυτό το πλαίσιο της προστασίας του περιβάλλοντος έμαθα για τη σημασία της ανακύκλωσης των ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών συσκευών από την κυρία Δήμητρα Κυριακοπούλου, διευθύντρια μάρκετινγκ της Φωτοκύκλωσης Α.Ε. Είδαμε βίντεο και συζητήσαμε τι συμβαίνει όταν πετάμε στα σκουπίδια τις συσκευές και τι γλιτώνει η Γη μας όταν τις ανακυκλώνουμε.

Με την ευκαιρία αυτή, είδα όλους τους διαθέσιμους κάδους της πόλης μου και τι μπορώ να πετάω εκεί για να μειωθούν τα σκουπίδια και να ξαναχρησιμοποιούνται κάποια υλικά όπως και η γωνιά της επανάχρησης στην τάξη μου! Βρήκαμε και στον χάρτη κάδους της Φωτοκύκλωσης στην Ελευσίνα!

Μετά από παρότρυνση της κυρίας Δήμητρας φτιάξαμε με το αγαπημένο Chater Pix Kids εικόνες από χαλασμένες ηλεκτρικές και ηλεκτρονικές συσκευές και τις ζωντανέψαμε; Μπορείτε να φανταστείτε τι θα μας έλεγαν κάθε φορά που κάποια χαλούσε;

Δείτε εδώ το βίντεο:  https://youtu.be/1swZYtZVVI0

Στα Αγγλικά ένα θεατρικό παιχνίδι στο μανάβικο με την φράση “I am hungry…” μας βοήθησε να μάθουμε να ζητάμε φρούτα και λαχανικά… Να το και το πιάτο μας!

Η επίσκεψή μας στη Βλύχα τη Δευτέρα μονοπώλησε την κουβέντα της Παρασκευής! Τι είναι εκεί; Τι θα κάνουμε ; Γιατί πάμε; Μα φυσικά γιατί είμαστε τα Θριάσια Παιδία! Η πόλη μας μάς χρειάζεται! Μία όμορφή παραλία κινδυνεύει από τη μόλυνση! Εμείς θα λείπουμε από την προστασία της; Στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος “Τα σχολεία υιοθετούν χερσαίες και παράκτιες περιοχές της Ελλάδας” σε συνεργασία με την κ. Αλεξάνδρα Τσίγκου, υπεύθυνη περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής, αφού βρήκαμε πληροφορίες στο διαδίκτυο, εικόνες και τον χάρτη, αποφασίσαμε να την υιοθετήσουμε και να προσπαθήσουμε να βρούμε λύση για να γίνει όπως την ονειρευτήκαμε εμείς, η θάλασσα και τα ζώα της περιοχής!

Ξεκινάμε με γράμμα στο Δήμαρχο!

Μείνετε συντονισμένοι για τη συνέχεια…

Επειδή το αγαπημένο μας έργο, όλοι το σκεφτόμαστε, σας ενημερώνουμε ότι βρίσκεται σε καλά χέρια…Είναι αναρτημένο στο Γιαλί Τζαμί, ένα από τα πιο γνωστά και επιβλητικά κτίρια του Ενετικού Λιμανιού των Χανίων έτοιμο μαζί με τα άλλα έργα του δικτύου των σχολείων που συνεργαστήκαμε να δεχτεί τους επισκέπτες 15-21 Απριλίου!

Μια μικρή γεύση αλλά γεμάτη υπερηφάνεια!

Καλό Σαββατοκύριακο!

Πολλές  Παγκόσμιες Ημέρες έφτιαξαν μαζί μια άκρως δημιουργική και ουσιαστική εβδομάδα!

Ας τα δούμε αναλυτικά:

1 Απρίλη, γιορτάσαμε τις πλακίτσες της Πρωταπριλιάς παρέα με τον “Ψεματούρη”!

Μας δόθηκε μια καταπληκτική ευκαιρία για να ξεκαθαρίσουμε πότε κάνουμε πλάκα και πώς νιώθει αυτός που κάνουμε πλάκα! Μάθαμε λοιπόν ότι σε μια πλάκα πρέπει να γελάμε και οι δύο!

2 Απρίλη, ήταν η Παγκόσμια Ημέρα του Παιδικού Βιβλίου. Αφού ενημερωθήκαμε για τον μεγάλο Παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντρσεν, του οποίου είναι η ημέρα γέννησης η σημερινή, στη συνέχεια διαβάσαμε το “Τι μπορείς να κάνεις με μια ιδέα;”

Ε, εντάξει δεν χρειάζεται να είσαι μάντης για να καταλάβεις ότι τα Θριάσια Παιδία θα έλεγαν την ιδέα που θα άλλαζε τον κόσμο! Και από πού ξεκίνησαν; Από τη Γη!

Θέλουμε τη Γη καθαρή και τα ζώα ευτυχισμένα ! Λίγο πιο πολύ θέλουμε να βρούμε λύση για το δάσος! Να είναι ασφαλές για όλους και να μην καίγεται! Να, όπως πέρυσι που κάηκε εδώ κοντά μας…Ποια λύση όμως μπορούμε να βρούμε για να ανιχνεύεται η φωτιά; Οι ιδέες καταγράφηκαν καθώς και το δάσος που θέλουμε να έχουμε!

Το περιγράψαμε και με το bing το είδαμε να γίνεται εικόνα! Μένει τώρα να το δούμε στην πραγματικότητα! Αναλαμβάνουμε το δάσος, λοιπόν, τις πόλεις ποιος θα τις αναλάβει; Μα φυσικά, το Αειφόρο Νηπιαγωγείο Ταυρωνίτη, το οποίο ξεκίνησε τις δράσεις του για έναν καλύτερο κόσμο κι αυτό! Φτιάχνουν την πόλη, φτιάχνουμε το δάσος!

2 Απρίλη, οι φίλοι μας από την Ευρυνόμη μας χτύπησαν το κουδούνι για να μας θυμήσουν με ένα μπαλόνι ότι είναι η Ημέρα Ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό! Τι είναι ο αυτισμός; Τρέξαμε στο βιβλίο μας, “Το αυγό” να βρούμε πληροφορίες και βρήκαμε πολύ πολύ συγκινητικές! Είναι κλεισμένος στον εαυτό του, σαν να είναι σε ένα αυγό. Μπορεί όμως κάτι να τον βγάλει από εκεί; Μμμμμ το βιβλίο έλεγε ότι μπορεί κάτι να ραγίσει το τσόφλι του και να τον κάνει να δει έξω; Ναι μπορεί! Η ΑΓΑΠΗ ΚΑΙ Ο ΣΕΒΑΣΜΟΣ!

Καταγράψαμε τις γνώσεις μας για τον αυτισμό και στη συνέχεια βιώσαμε τη δυσκολία μέσα από ένα παιχνίδι με γάντια που δεν μας επέτρεπαν να αναπτύξουμε τη λεπτή κινητικότητα και γυαλιά που δεν μας άφηναν να διαβάσουμε καθαρά…

Μάλιστα. Κάπως έτσι νιώθει ο άνθρωπος με αυτισμό… Το πολύ χρήσιμο κουτί μας έφυγε για την Ευρυνόμη μαζί με μια ομαδική κατασκευή. Την ομαδική την κρατήσαμε για εμάς!

4 Απρίλη και για πρώτη φορά εορτάζεται η πρώτη Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας! Στο σχολείο η χαρά ήταν έκδηλη γι αυτό και με πολύ μεράκι αφού συζητήσαμε για τα ζωάκια μας και τις ανάγκες τους φτιάξαμε ένα βίντεο για όλους εσάς !

Το μήνυμά μας για τα ζώα θα δείτε εδώ:        https://youtu.be/tbqs71esPQM

5 Απρίλη , Ημέρα του Πρόσφυγα. Το αγαπημένο βιβλίο “Η βαλίτσα” μας ξύπνησε προηγούμενες γνώσεις και εμπειρίες! Τι είναι ο πρόσφυγας; Τι θυμάμαι; Θυμήθηκα την φωτογραφία του Μπεχράκη, θυμήθηκα και την Αμάλ και οι κυρίες με έβαλαν να ξαναδώ το ταξίδι της!

Φτιάξαμε ομαδούλες για να αποτυπώσουμε εικαστικά τους ήρωες και να έπειτα να τους ζωντανέψουμε με τις φωνές μας! Τρεις ομάδες με τρεις διαφορετικούς τρόπους : Με πινέλα. στον διαδραστικό πίνακα, με υλικά από την επανάχρηση και τέσσερις ρόλοι σε κάθε ομάδα: Ο χρονομέτρης, ο Υπεύθυνος κανόνων, ο Υπεύθυνος Υλικών και ο Παρουσιαστής! Άψογη συνεργασία οπότε και άψογο αποτέλεσμα!

Ανοίξαμε το ChaterPix Kids με το οποίο βάλαμε τις φωνούλες μας πάνω στα έργα μας και είπαμε όλα όσα ένιωθαν οι ήρωες της ιστορίας! Τόσο απλό, τόσο ουσιαστικό!

Την ιστορία μας θα δείτε εδώ:          https://youtu.be/hBM7o5vfpfw

Το όμορφο έργο μας ταξίδεψε στα Χανιά! Εκεί θα βρεθεί σε έκθεση με τα συνεργατικά έργα των υπολοίπων σχολείων! Θα έχουμε φωτογραφίες και θα τις καμαρώσουμε στο τέλος του μήνα!

Ευχαριστούμε θερμά την μεταφορική εταιρεία Σκορδύλης για τη δωρεάν μεταφορά του έργου μας!

Επειδή λέω τη γνώμη μου στο σχολείο μου , την είπα σε ένα φύλλο αυτοαξιολόγησης αλλά και στον διαδραστικό πίνακα αξιολόγησα τη συμμετοχή μου στην ομάδα! Στο τέλος σαν μεγάλος επιστήμονας, έβγαλα και το ραβδόγραμμα και ερμήνευσα τη χαρά της συμμετοχής αλλά και συγκράτησα τους λόγους που κάποιοι δεν πέρασαν καλά με σκοπό την επόμενη φορά να γίνουν οι απαραίτητες αλλαγές!

Στα Αγγλικά τα healthy- unhealthy foods συνεχίστηκαν με ένα εκπαιδευτικό βίντεο και ένα παιχνίδι με ομαδοποίηση φαγητών από τα ίδια μας τα παιχνίδια!

Όσο ο καιρός περνάει στο σχολείο και μεγαλώνουμε και αλλάζουμε ανανεώνονται ανάλογα και οι γωνιές μας !

Έτσι καινούρια Κέντρα Ενδιαφέροντος συνεχώς εμφανίζονται, ενισχύουν τις διερευνήσεις μας και τη συμμετοχή μας και μας κάνουν χαρούμενους! Έτσι μετά την εξερεύνηση και τη χαλάρωση, τα μαθηματικά και η επανάχρηση αγαπήθηκαν πολύ!

Μαμάαααα, μην πετάξεις το κουτί από τη λεμονάδα σου!!!Μπαμπάαααα κράτα το χάρτινο κουτί από το γάλααααα!!!

Ανοιξιάτικη η εβδομάδα που πέρασε σε όλα της ! Στον καιρό, στη διάθεση και φυσικά και στις δραστηριότητές μας!

Άνοιξη ; Πώς έχουν τα παιδιά στο μυαλό τους την Άνοιξη; Μια συζήτηση έφερε την περιγραφή και η περιγραφή έφερε την αποτύπωση με έναν τρόπο πρωτότυπο για τα δεδομένα μας! Την εφαρμογή τεχνητής νοημοσύνης bing!

Δώσαμε μια λεπτομερή περιγραφή και η εφαρμογή μας έδωσε 4 εικόνες! Η πλειοψηφία ψήφισε την εικόνα που μας αντιπροσωπεύει! Ενδιαφέροντα και δημιουργικά μονοπάτια της τεχνολογίας!

Πολύ ωραία η Άνοιξη αλλά θέλω να την αγγίξω και να την μυρίσω! Πώς μπορώ να την έχω για πάντα κοντά μου; Μμμμμ…..τρέχω στην αυλή να την πιάσω και σε ένα όμορφο καδράκι να την φυλάξω!

Άνοιξη χωρίς πεταλούδες γίνεται; Δεν γίνεται! Ο κύκλος ζωής της πεταλούδας μέσα από ένα βιβλίο, ένα εκπαιδευτικό βίντεο και μια κατασκευή με απλά υλικά από…την κουζίνα μας!

Μια ενδιαφέρουσα επίσκεψη είχαμε στο σχολείο μας την Πέμπτη! Ήρθε η κυρία Κωνσταντοπούλου Σταυρούλα από το Κέντρο Υγείας Ελευσίνας και αφού μας μίλησε για τη δουλειά της μας υπενθύμισε τη σπουδαιότητα της υγιεινής διατροφής! Το παιχνίδι στο τέλος με τα αινίγματα έκλεψε την παράσταση!

Και δεν έφυγε με άδεια χέρια! Την ευχαριστήσαμε με ένα δωράκι που θα μας θυμίζει για καιρό! Σποράκια για να φυτέψει στο μπαλκόνι της ηλιοτρόπια!

Στα αγγλικά συνεχίστηκε η συζήτηση για την υγιεινή διατροφή! Φτιάχτηκε η πυραμίδα της διατροφής από τα χεράκια μας και παίξαμε εκπαιδευτικά κουίζ στον διαδραστικό πίνακα!

Τέτοιος καιρός κι εμείς θα μέναμε μέσα; Εκτός από τις δραστηριότητές μας και το διάλειμμά μας πλέον απολαμβάνουμε το γεύμα μας στην ηλιόλουστη αυλή μας!

Μακάρι, Άνοιξη, να μην τελείωνες ποτέ!

Μικρότερη η εβδομάδα που πέρασε αλλά πολύ σημαντική και πολύ ξεχωριστή!

Την Τρίτη, το σχολείο μας έγινε ένα μικρό λαογραφικό μουσείο! Παρουσιάστηκαν όμορφα είδη λαϊκής τέχνης από τη Σκύρο και την Κρήτη! Ένα ριχτάρι, ένα κεραμικό ποτήρι, ένα κέντημα σε κάδρο κι ένα κέντημα σεμέν! Είδα τα Ελληνάκια μπροστά μου! Το να βλέπω τους ήρωες του βιβλίου ζωντανούς σε είδη καθημερινής χρήσης με εντυπωσίασε!

Εμνευσμένοι από τη λαογραφία φτιάξαμε τις προσκλήσεις της γιορτής μας! Πώς θα έρθουν αλλιώς οι καλεσμένοι μας να μας καμαρώσουν;

Την Τετάρτη, γνωρίσαμε το έργο ενός πολύ γνωστού και ιδιαίτερου δημιουργού της χώρας μας. Το έργο του Χρήστου Μποκόρου . Συμμετείχαμε στο πρόγραμμα “Ιστορία-Μνήμη-Κοινότητα-Εκπαιδεύοντας το βλέμμα: Το ζωγραφικό έργο του Χ. Μποκόρου 1821, η γιορτή” που οργανώνει το Ίδρυμα Λαμπράκη. Σταθήκαμε λίγο περισσότερο στο έργα “Η ιστορία: υφαίνοντας φως” και “Η ιστορία: Υφαίνοντας σκοτάδι”. Μας εντυπωσίασαν και οι ήρωες που φαίνονται μόνο οι σκιές του σε κάδρα με φως. Ξεκίνησε μια ενδιαφέρουσα κουβέντα, ποιες είναι οι φωτεινές στιγμές μιας Επανάστασης; Ποιες είναι οι σκοτεινές; Στη ζωή μας, έχουμε αντίστοιχες; Στον εαυτό μας; Έχουμε φωτεινή και σκοτεινή πλευρά; Πολύ γρήγορα, φτιάχνοντας ένα μικρό θέατρο σκιών αποτυπώσαμε φωτεινές και σκοτεινές στιγμές της ζωής. Ήταν πολύ ξεχωριστά και πολύ ουσιαστικά!

Η έμπνευση από τον υπέροχο καλλιτέχνη συνεχίστηκε καθώς φτιάξαμε τα πορτρέτα των ηρώων και την Εικόνα του Ευαγγελισμού της Παναγίας με τον ίδιο τρόπο. Είναι διπλή γιορτή, το ξεχάσατε; Εκτός από την απελευθέρωση των Ελλήνων από τους Τούρκους γιορτάζουμε την χαρούμενη είδηση της Παναγίας ότι θα γεννήσει τον Χριστό!

Την Πέμπτη, 21 Μαρτίου το ημερολόγιο έδειχνε την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης. Είναι δυνατόν να απέχουμε από μια τέτοια μέρα; Τρεις ποιητές, τρία ποιήματα. Τους γνωρίσαμε, διαβάσαμε τις δημιουργίες τους, χωριστήκαμε σε ομάδες και ξεκινήσαμε δουλειά! Η δράση μας αυτή έγινε σε συνεργασία με άλλα δύο σχολεία στο πλαίσιο ενός  προγράμματος “Τα παιδιά ζωγραφίζουν τους στίχους” για το οποίο σύντομα θα έχετε όλο το υλικό. Ρήγας Φεραίος, Διονύσιος Σολωμός και Γιάννης Ρίτσος! Πολύ περήφανοι και για αυτή τη δουλειά!

Στα αγγλικά υγιεινά και ανθυγιεινά φαγητά σε φύλλο εργασίας και σε ηλεκτρονικά κουίζ στον διαδραστικό πίνακα!

Την Παρασκευή ήταν η μέρα της γιορτής! Ξαναζωντάνεψαν τα Ελληνάκια της Ευγενίας Φακίνου! Στην τάξη μας, με ωραία μουσική και υπέροχους θεατές! Τις οικογένειές μας! Πρώτη μας γιορτή, πρώτη μας έκθεση και πρώτη ομαδική παράσταση με κοινό! Εξαιρετικά τα πήγαμε! Και του χρόνου!

Χρόνια πολλά, Ελλάδα ! Ζήτω η 25η Μαρτίου 1821!

Τριήμερο Αποκριάς έρχεται και είπα να κάνω μια βόλτα στον κόσμο, να μεταμφιεστώ και να γνωρίσω το καρναβάλι σε όλες του τις εκδοχές!

Μέσα σε ένα κουτί, με περίμενε μια έκπληξη, έκανα την μαντεψιά κι έφυγα για Κίναααααα!

Πόσο εντυπωσιασμένοι με την χώρα των δράκων ! Δράκων ;;;Ναι ,ο δράκος στην Κίνα αποτελεί σύμβολο δύναμης ,θάρρους ,καλοσύνης & τύχης ! Ζητήσαμε και φτιάξαμε τη μάσκα του δράκου! Η πλειοψηφία κέρδισε!

Κι αν πήγαινα στην Κίνα τι θα ήθελα να κάνω; Το κατέγραψα σε χαρτί…

Να κι ο κώνος! Ευκαιρία για μαθηματικά! Το γνωστό καπέλο, το έφτιαξα , το φόρεσα και χόρεψα σε κινέζικους ρυθμούς! Πόσο διαφορετικοί και πόσο μοναδικοί!

Λίγες ακόμη κινέζικες πινελιές με τη βοήθεια της ομάδας!

Και το γνωστό κι αγαπημένο …Είσαι Κινεζάκι; Τρως πολύ ρυζάκι; Πόσες κουταλίτσες;

Μιας και είπα μαθηματικά, θυμήθηκα ότι έκανα συμμετρία με αφορμή μια μάσκα…

Επόμενος σταθμός Βραζιλία! Η χώρα του ποδοσφαίρου, της Σάμπα, του μεγάλου καρναβαλιού με τα εντυπωσιακά άρματα και τις στολές με φτερά…Είδα το άγαλμα του Χριστού του Λυτρωτή και πήρα μια γεύση από τα παραδοσιακά φαγητά!

Μ’ αυτά και μ αυτά έφτασα στην Ελλάδα και την παραδοσιακή αποκριά της που οι ρίζες της χάνονται μέσα στους αιώνες…Κωδωνοφόροι στη Σκύρο και στο Σοχό, παρέλαση και ομάδες στην Πάτρα, το Ρέθυμνο και την Ξάνθη!

Ας σημειώσω πού θέλω να πάω και να θυμηθώ να το πω στους γονείς μου!

Παραδοσιακή αποκριά χωρίς πλάκα γίνεται; Όχι δεν γίνεται…Πώς το τρίβουν το πιπέρι; Χόρεψα και γέλασα!

Στα αγγλικά, μάθαμε τις αποκριάτικες στολές, καταγράψαμε τι θα ντυθούμε και παίξαμε ένα ωραίο παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού με μάσκες από Βενετία και Βραζιλία!

Την Παρασκευή από το πρωί ξεκίνησε το πάρτι στο σχολείο μου και συνεχίστηκε στο γειτονικό και φιλόξενο 8ο Δημοτικό Σχολείο! Είχε κέφι, χορό και πολλά κεράσματα!

Κι ένα βιβλίο από την αγαπημένη βιβλιοθήκη των γονιών!

Καλό τριήμερο! Καλή Σαρακοστή!

Η εβδομάδα αυτή τα είχε όλα!!!

Άνοιξη, Εθνική γιορτή 25ης Μαρτίου 1821, Απόκριες, Παγκόσμια Ημέρα Γυναίκας αλλά και Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού!

Πάμε να εξιστορήσουμε μαζί από την αρχή!

Άνοιξη: Μιλήσαμε για τα χελιδονίσματα, τα κάλαντα της άνοιξης! Τα ακούσαμε και αλλάξαμε τον πίνακα που αλλάζουμε σε κάθε αλλαγή εποχής! Ξυπνήσαμε και την αρκούδα! Τελείωσε η χειμερία νάρκη για φέτος!

25η Μαρτίου: Διαβάσαμε την ιστορία μέσα από το βιβλίο της Ευγενίας Φακίνου: Τα Ελληνάκια! Το βιβλίο αυτό μεταφέρει μοναδικά την ιστορία αλλά και τη λαογραφία του τόπου μας! Φυσικά, δεν παραλείψαμε να αναφέρουμε ότι η γιορτή είναι διπλή γιατί είναι και ο Ευαγγελισμός της Παναγίας εκείνη την ημέρα!

Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού: Παρακολουθήσαμε τις κυρίες μας σε ένα μικρό ζωντάνεμα του βιβλίου “Η μέρα που έγινα κι εγώ λύκος”. Είδαμε εικόνες που σχετίζονται με την ημέρα και καταγράψαμε το STOP με τη βοήθεια του δασκάλου των αγγλικών, ο οποίος μας εξήγησε και τον όρο bullying αλλά και το ΜΙΛΑ! Μπήκαμε στο ρόλο του θύματος, του θύτη αλλά και όσων βρίσκονται μπροστά σε τέτοια συμβάντα.  Τώρα ξέρουμε πώς πρέπει να αντιδράσουμε!

Η όμορφη συζήτηση συνεχίστηκε με το βιβλίο: “Μια σταλιά θάρρος” και την μικρή Αριάδνη που βρίσκεται συχνά στη δυσάρεστη θέση να βιώνει τέτοιες συμπεριφορές στο σχολείο! Χωριστήκαμε σε ομάδες και βρήκαμε λύσεις στα προβλήματά της !

Απόκριες: Το καράβι για την Αφρική ξεκίνησε και αυτό που δεν παρέλειψα να πάρω είναι τα κυάλια μου για να θαυμάσω τα μοναδικά μέρη!

Στη συνέχεια, σαν άλλος Picasso κι εγώ έφτιαξα τη μάσκα μου και το κολιέ από χάντρες! Όλα φτιαγμένα από τα χεράκια μου και με έμπνευση από τον μεγάλο καλλιτέχνη!

Ένα ακόμη ταξίδι, στη μοναδική Βενετία! Την πόλη που βρίσκεται πάνω στο νερό! Καρναβάλι, στολές και λίγη ιστορία από το καρναβάλι της Βενετίας, θαύμασα στο μάθημα των αγγλικών!

Τσικνοπέμπτη χωρίς παράδοση γίνεται; Δεν γίνεται;

Από νωρίς το πρωί άκουσα παραδοσιακά τραγούδια της Μακεδονίας και βρέθηκα για λίγο στη Νάουσα! Θαύμασα τις Μπούλες και τους Γενίτσαρους, έμαθα την ιστορία και έφτιαξα τη δική μου μάσκα!

Τσικνοπέμπτη χωρίς να το ρίξω έξω γίνεται; Όχι, δεν γίνεται!

Το μεσημεριανό μου το απόλαυσα κάτω από τον ήλιο, στην όμορφη αυλή μας τηρώντας το έθιμο με παραδοσιακή μουσική!

Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας: Ποιες γυναίκες γνωρίζω; Ποια η σημασία της γιορτής Αφιερώσαμε τη σημερινή ημέρα σε δύο σημαντικές γυναίκες που άλλαξαν τον κόσμο:

1. Τη Ρόζα Παρκς. Τη γυναίκα σύμβολο της αρχής του αγώνα κατά του ρατσισμού στην Αμερική, τιμημένη με μετάλλια για τη δράση της! Την φτιάξαμε ψηφιδωτό για να τη θυμόμαστε και μαζί με τη Ρόζα αγαπήσαμε και μια καινούρια τεχνική!

2 Τη Μαλάλα Γιουσαφζάι,  ένα κορίτσι από το Πακιστάν που αγωνίστηκε για το δικαίωμα της εκπαίδευσης των κοριτσιών αλλά και για την ειρήνη στον κόσμο.Βρήκε το μαγικό της μολύβι στα λόγια και στις πράξεις της και βραβεύτηκε το 2014 με Νόμπελ Ειρήνης. “Ένα παιδί ,ένας δάσκαλος ,ένα βιβλίο και ένα μολύβι μπορούν να αλλάξουν τον κόσμο”.

Λίγες ασκήσεις γλώσσας με αφορμή τις Απόκριες, τον Αρλεκίνο και όλα που αρχίζουν από αααααα….

Κι ένα όμορφο παραμύθι χαλάρωσης από τη ζεστή βιβλιοθήκη των γονιών μας…

Καμάρωσα το κοινό μας έργο “Μεγάλα Παράθυρα”στους “Συνοδοιπόρους της Αγάπης” ! Η αγάπη και το όραμα εκμηδενίζει τις αποστάσεις!

Και του χρόνου!!!

Η 1η εβδομάδα της αποκριάς μόλις ξεκίνησε και όπως καταλαβαίνετε, οι προετοιμασίες να τα μάθω όλα και να ντυθώ λίγο απ’όλα είναι πυρετώδεις!

Τι είναι οι Απόκριες; Ας ξεκινήσουμε από τη χώρα μας και ας βρούμε τις ρίζες της εκεί στην Αρχαία Ελλάδα και τις γιορτές του Διονύσου! Διόνυσος: ο Θεός του κρασιού και του γλεντιού!

Οι υπόλοιποι Θεοί του Ολύμπου, ποιοι ήταν; Παρακολουθώ εκπαιδευτικά βίντεο, φτιάχνω χειροποίητα σύμβολα, παίζω και θεατρικό παιχνίδι!

Εγώ ποιον θαυμάζω και γιατί; Θα ντυθώ και θα μασκαρευτώ αναλόγως!

Να κι ένα απίθανο παιχνίδι θησαυρού με τους Θεούς! Λύνω τον γρίφο, βρίσκω την εικόνα, μαντεύω τον Θεό!

Επόμενος σταθμός η Αφρική! Η καλή μας κυρία Μαρία είχε στο σπίτι της μάσκες αφρικανικές και μας τις έφερε να τις δούμε! Καταπληκτικές! Μμμμμ για να βρω στο χάρτη την Αφρική, ευκαιρία για διερεύνηση …

Το ταξίδι, από τις πρώτες κιόλας στάσεις, αναμένεται ενδιαφέρον και συναρπαστικό!

Τα αποκριάτικα καπέλα έγιναν αφορμή για φυσική αγωγή που την αγαπώ πολύ γιατί θέλω να διατηρούμαι υγιής και δυνατός!

Κι ένα ακόμη παιχνίδι ενδυνάμωσης της ομάδας αλλά και …των αντανακλαστικών!

Επόμενος σταθμός η Βενετία , για την οποία μίλησα μέσα από την υπέροχη ιστορία του Αρλεκίνου! Συζήτηση για πολλά συναισθήματα αλλά και για μαθηματικά! Μόλις έμαθα τον ρόμβο! Στόλισα και το σχολείο μου με έναν Αρλεκίνο μεγάαααλο σαν την κυρία Σταυρούλα!

Σαν τι μοιάζει, βρε σαν τι μοιάζει…

Ένας φάκελος με μια κάρτα έγινε αφορμή για διερεύνηση… Η κάρτα έγραφε “Το καρναβάλι του Αρλεκίνου” Χου΄ν Μιρό. Ααααα! Φυσικά και τον ξέρω όμως ας βρω τις λεπτομέρειες στον διαδραστικό πίνακα … Πώς εμπνεύστηκε ο Μιρό το καρναβάλι του Αρλεκίνου; Μπορώ να αναγνωρίσω στολές; Πολύ παράξενα όλα αυτά αλλά πολύ θα θέλα να ήμουν σε ένα τέτοιο καρναβάλι!Σηκώνω μανίκια και καταγράφω τι χρειάζομαι για να μπω στον πίνακα!

Σκηνικό, φτιαγμένο από 3 ομάδες: Στάμπες, πινέλα και κολάζ!

Μουσική, καπέλα, στολές κι έτοιμοι!

Πολύ ωραία ήταν στον Μιρό; Μπορούμε να δούμε κι άλλα έργα του; Τιιιιιι; Στη Βαρκελώνηηηηη;;; Είναι λίγο μακριά αλλά η απόσταση μικραίνει χάρη στην τεχνολογία! Περιήγηση εικονικά!

Υπέροχα βιβλία χαλάρωσης …ευχαριστούμε τους γονείς για την ενίσχυση!

Στα αγγλικά, παιχνίδια μέρας-νύχτας αλλά και εργασίες για τα μέρη του σπιτιού!

Καλό μήνα είπαμεεεεεεε;;;; Καλό μήνα! Φτιάξαμε τον Μάρτη μας επιλέγοντας τα υλικά και μάθαμε όλη την ιστορία του που φτάνει μέχρι τα Ελευσίνια Μυστήρια!

Καλό μήνααααα!!!

Και καλή εποχήηηηη!!!

Σας ενημερώνουμε ότι από 1 έως 20 Μαρτίου 2024, ξεκινούν οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2024-2025, σύμφωνα με την Φ.6/21380/Δ1/28-02-2024.

Εγγράφονται οι μαθητές/τριες που είναι γεννημένοι/ες το 2020.

Όσοι μαθητές/τριες φοιτούν ήδη στο Νηπιαγωγείο (γεννημένοι/ες το 2019) αυτεπάγγελτα εγγράφονται στην επόμενη σχολική χρονιά.

Στο 8ο Νηπιαγωγείο Ελευσίνας εγγράφονται όσοι μαθητές κατοικούν στην περιοχή  των ορίων που περικλείεται  από τις οδούς:

Τζαφέρη – Ηρώων Πολυτεχνείου – Ιερά Οδός – Αθανασίου και Αναστασίου Μουρίκη – Λάσκου – Νικολαΐδου – Παύλου – Σωτηρίου Γκιόκα – Κον Κουρουνιώτη – Σύρμαλη – Σωτηρίου Γκιόκα – Τζαφέρη

Περισσότερες πληροφορίες εδώ

Για την εγγραφή οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα ακόλουθα βήματα:

• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας
  Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
•  Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
•  Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου, μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
• Συμπληρώνουν ακόμη α)τα στοιχεία του προνηπίου/νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους γ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου δ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων που φοιτά/ούν στην ίδια σχολική μονάδα ε)τα στοιχεία των συνοδών. ΕΠΙΣΗΜΑΙΝΕΤΑΙ ότι η φοίτηση στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής προϋποθέτει τη φοίτηση στο Ολοήμερο Πρόγραμμα.

ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ η επικοινωνία με το Νηπιαγωγείο ώστε να προσκομιστούν από τους γονείς/κηδεμόνες δια ζώσης τα παρακάτω:

1. Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Πατήστε εδώ)
2. Βιβλιάριο Υγείας Μαθητή
3. Υπεύθυνη δήλωση έτερου γονέα (Πατήστε εδώ )
4. Αίτηση εγγραφής στο Ολοήμερο Πρόγραμμα,  το Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής ή το Αναβαθμισμένο Ολοήμερο Πρόγραμμα (Πατήστε εδώ).
5. Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές
   εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής
   του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με
   ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Παρακαλείσθε θερμά, να επικοινωνείτε για οποιαδήποτε πληροφορία με το Νηπιαγωγείο στο τηλέφωνο 2105540796 (ή στο email mail@8nip-elefs.att.sch.gr) κατά τις ώρες 12.10μμ-13.30μμ ώστε να προγραμματίζετε ραντεβού είτε για την προσκόμιση δικαιολογητικών είτε για την εγγραφή δια ζώσης εάν δεν υπάρχει η δυνατότητα να γίνει ηλεκτρονικά.

Άλλη μια όμορφη και δημιουργική εβδομάδα στο σχολείο, πέρασε!

Ξεκίνησε με ένα πρόσωπο οικείο και αγαπητό, μια μαμά του σχολείου μας και επιστήμονα, την κυρία Μαρούσα Καλαγκώνα, η οποία είναι ψυχολόγος!

Τι είναι ψυχολόγος; Μια ενδιαφέρουσα συζήτηση μας έμαθε τη δουλειά αυτή…

Στη συνέχεια, τρία παιχνίδια μας περίμεναν! Το πρώτο μας έμαθε πώς να χειριζόμαστε τη θυμοσακούλα! Μια σακούλα που της λέω τι με θύμωσε και λέγοντάς το, βρίσκω τρόπο να λύσω το πρόβλημα! Ένα είναι σίγουρο, δεν φοβάμαι το θυμό μου, ξέρω ότι είναι ένα συναίσθημα κι αυτό και μάλιστα με ρίζες βαθιές σαν του παγόβουνου! Έμαθα απλώς να τον εκφράζω με διαφορετικό τρόπο!

Το επόμενο παιχνίδι, ήταν η αφήγηση μιας ιστορίας που στο τέλος, μέσα σε ένα κουτί, είχε τον θησαυρό μας! Ένα καθρέφτη που είδαμε τον εαυτό μας και όλοι μιλήσαμε τι είναι αυτό που θαυμάζουμε επάνω μας!

Τέλος, σε ένα μπουκαλάκι γεμίσαμε όλοι μαζί μικρά κομματάκια θετικών συναισθημάτων! Χρειάζονται βλέπετε …τώρα κάθε φορά που νιώθουμε άσχημα, ανοίγουμε το μπουκαλάκι και η τάξη πλημμυρίζει χαρά, αισιοδοξία, φροντίδα, αυτοπεποίθηση και αγάπη!

Πήραμε δωράκι πολύτιμες εμπειρίες κι ένα κομμάτι θησαυρό! Κι από εμάς ένα δώρο με πολλή αγάπη κι ευγνωμοσύνη!

Μα πώς βρέθηκε αυτό το ανθισμένο κλαδάκι έξω στο κρύο το χειμώνα; Πού το βρήκε η κυρία Μαρία και το έφερε; Ξεχάστηκε και άνθισε μέσα στο Φλεβάρη;

Έμαθα το μύθο της αμυγδαλιάς , άκουσα το όμορφο τραγούδι και είδα και τα αμύγδαλα που είναι μια πολύ ωραία και δυναμωτική τροφή και μπορώ να τα φάω ωμά, να πάρω το γάλα τους ή να τα φτιάξω γλυκό τριμμένα σαν σκόνη!

Είδαμε και τον αντίστοιχο πίνακα του Βαν Γκογκ…Έμπνευση για πολλές κατασκευές….ομαδική στο τζάμι…

Πικ νικ και ατομικό καδράκι…

Κι ένα ηλεκτρονικό παζλ !

Κι ένα φανταστικό παιχνίδι γλώσσας…Ξαπλώνω, ξεκινάω μια φανταστική ιστορία που η αρχή της είναι «Περπατώ στο χωράφι με τις ανθισμένες αμυγδαλιές…» κάθε ένας μετά συνεχίζει την ιστορία!

Η τέχνη όμως, είναι ένα ευαίσθητο και πολύτιμο κομμάτι της έκφρασης των ανθρώπων γι αυτό κι εμένα δεν με αφήνει ασυγκίνητο!

Πίνακες ζωγραφικής  διάσημων ζωγράφων…τι μπορεί να αισθάνθηκαν όταν ζωγράφιζαν; Τι να είχαν το μυαλό τους; Τι θέλουν να πούν; Εγώ πώς νιώθω; Μου αρέσει; Θα άλλαζα κάτι;

«Το κάστρο και ο ήλιος» του Π. Κλέε ήταν αυτό που μας εντυπωσίασε. Όλα τα χρώματα και όλα τα σχήματα, το πιο δυνατό μήνυμα της αποδοχής! Ο δικός μας τίτλος σε αυτό: «Το κάστρο της αγάπης»! Χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά αποδώσαμε τον πίνακα με τον δικό μας μοναδικό τρόπο!

Τα χρώματα ήταν μια ωραία ευκαιρία για ένα όμορφο παιχνίδι ! Διαφορετικό καπελάκι για την καλή μας μάγισσα!

Παρατηρώντας το ημερολόγιο είδαμε ότι αυτή την Κυριακή έχουμε μια μάσκα! Γιατί; Μα φυσικά γιατί αρχίζουν οι Απόκριεεεεεεεεεες!!!!!

Έτσι κι εμείς οργανωνόμαστε σιγά σιγά!

Τι ξέρω και τι θέλω να μάθω για τις Απόκριες…

Εκπαιδευτικό βίντεο για τη μεγάλη γιορτή που κρατά 3 εβδομάδες!

Μια μάσκα για καλωσόρισμα! Κι ένα ωραίο και απολαυστικό κινητικό παιχνίδι για να βελτιώσω τα αντανακλαστικά μου! Όταν ακούω «καπέλο» τρέχω να προλάβω το καπέλο!

Για εμάς στο Νηπιαγωγείο πάντα είναι μια ωραία ευκαιρία για μεταμφίεση, πόσο μάλλον αυτές τις μέρες!

Ψάχνοντας να στολίσουμε την τάξη, βρήκαμε φτερά και ρούχα Ινδιάνων! Έτσι θα τα αφήναμε; Φτιάξαμε μια ωραία σκηνή, βάλαμε τα φτερά και κάναμε εξερευνήσεις στο δάσος! Αφού κουραστήκαμε χαλαρώσαμε στη σκηνή μας με ένα βιβλίο…. Ξέρω ότι ζηλεύετε!

Στα αγγλικά ένα θεατρικό παιχνίδι για τις ρουτίνες της μέρας και της νύχτας κι ένα φύλλο εργασίας!

Το ρολόι μας ομόρφυνε πολύ! Η παιδαγωγική αξία θα είναι πολύ μεγάλη από τις επόμενες μέρες που θα ξεκινήσουμε να το χρησιμοποιούμε!

Καλό Σαββατοκύριακο! Μην ξεχαστείτε… ανοίγει το Τριώδιο!

Ακούσατε ! Ακούσατε!

Στο σχολείο μας υπάρχει κομποστοποιητής!

Αυτή την εβδομάδα είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στο σχολείο μας ομάδα του HEC (Hellenic Enviromental Center) S.A. !

Ανταποκρίθηκαν άμεσα και με χαρά στο αίτημά μας για κομποστοποιητή!

Μας τον έφεραν, τον συναρμολόγησαν, τον τακτοποίησαν και  τον συνόδευσαν με δωράκια αειφόρα, παγουρίνα δηλαδή!

Τι δουλειά κάνει ο κομποστοποιητής; Είδαμε βίντεο και ετοιμάσαμε λίστες με οδηγίες χρήσης για τους γονείς αλλά σύντομα σκεφτόμαστε να ενημερώσουμε τους γείτονες και το 8ο Δημοτικό Σχολείο!

Από τις επόμενες ημέρες θα μπορούμε να απορρίπτουμε εκεί όσα πρέπει !

Από τους επόμενους μήνες θα μπορούμε να χρησιμοποιούμε το χώμα που φτιάξαμε εμείς για τον κήπο μας!

Και από τα επόμενα χρόνια θα μπορούμε να βλέπουμε λιγότερα σκουπίδια στη Γη και να ελπίζουμε σε καλύτερα χρόνια ζωής στον πλανήτη και ευαισθητοποιημένες γενιές ανθρώπων!

Για όλα αυτά, ευχαριστούμε HEC S.A.!

Ένα μικρό δωράκι από εμάς με πολλή αγάπη κι ευγνωμοσύνη!

σσ. Η κυρία Μαρία έριξε ήδη τα φύλλα της αυλής κι εμείς τις φλούδες των φρούτων που τρώμε στο σχολείο και το σπίτι!