Ζω καλύτερα -Ευ ζην : Δε μαλώνω , δε μαλώνω , αγκαλιά μεγάλη απλώνω.
1ο Εργαστήριο
Συνεργάζομαι και αλληλεπιδρώ
Τα παιδιά γίνονται ζευγαράκια και διαλέγουν έναν φίλο .Το κάθε ζευγαράκι μοιράζεται ένα χαρτί και ο καθένας ζωγραφίζει τον φίλο του.
Κατόπιν, η κάθε τετράδα βρίσκει ένα όνοµα που της ταιριάζει, το γράφουµε σε ένα χαρτί και ζητάµε από την κάθε τετράδα να κάνουν όλοι µαζί µια ζωγραφιά που να ταιριάζει µε την οµάδα τους. Τέλος, τα παιδιά θα μας πουν το όνοµα της οµάδας και θα µας περιγράψουν τη ζωγραφιά.
Με καταιγισµό ιδεών καταγράφουµε στον πίνακα ότι µας λένε τα παιδιά για τη λέξη βία ή εκφοβισµός. Χρησιµοποιούµε εποπτικό υλικό µε εικόνες από τις τρεις µορφές της βίας {λεκτική, σωµατική και κοινωνική αποµόνωση, και διερευνούµε τις πρότερες γνώσεις των παιδιών για το θέµα της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισµού
2ο Εργαστήριο
Ο κύκλος των απόψεων και των προτάσεων.
Διαβάσαµε το βιβλίο «Mίλα μικρή καμήλα» .
Ρωτάµε τα παιδιά να μας πουν τι τους έκανε εντύπωση θετική η αρνητική και να το ζωγραφίσουν. Εισάγουμε την έννοια του Νταή .
Ζητάµε από τους µαθητές να σκεφτούν ιδέες για πράγµατα που µπορεί να κάνει µια κατάσταση δικαιότερη: στο παρόν , στο παρελθόν και στο µέλλον.
Δημιουργία συµβολαίου για πρόληψη ανάλογων περιστατικών στο μέλλον. Καταγράφουμε σχετικούς κανόνες συμπεριφοράς και τα παιδιά γράφουν το σύνθημα ” ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”.
3ο Εργαστήριο
Μπαίνω στη θέση του άλλου.
Διαβάζουµε σταδιακά την ιστορία «Μιµή η κουταλαυτού» και
τα παιδιά , καθώς εξελίσσεται το δράµα ,εκφράζουν σκέψεις και συναισθήματα.
Παίζουμε το παιχνίδι με την μπάλα και όποιο παιδί κρατάει την μπάλα λέει μια λέξη σχετική με την υπόθεση της ιστορίας.
Σε μία κάπα καρφιτσώνουμε ενθαρρυντικές λέξεις – συναισθήματα που θα στηρίξουν τη Μιμή.
Τα παιδιά στήνουν ένα γλέντι µε χορό και τραγούδι για να γιορτάσουν τη συμφιλίωση των ηρώων της ιστορίας μας. Ακούμε το τραγούδι «Όπου υπάρχει αγάπη» .
Ζωγραφιές µε τους χώρους και τα πρόσωπα της ιστορίας.
4ο Εργαστήριο
Μαγικά κάπελα εν δράση
Δείξαμε στα παιδιά τον πίνακα του MattMahurin µε τίτλο «Bullying»
και ακολούθησε συζήτηση όπως τι βλέπουμε να συμβαίνει , ποια συναισθήματα μας προκαλεί κ.α.
Ακολουθεί η συζήτηση μέσω της μεθοδολογίας των έξι καπέλων.
Ζωγραφίσαμε την πιθανή εξέλιξη του πίνακα.
5ο Εργαστήριο
Τα δικά μας μηνύματα
Δηµιουργούµε µαζί µε τα παιδιά µια αφίσα , έτσι ώστε να περάσουµε το µήνυµα κατά της βίας.
Τίτλος της αφίσας µας «ΦΙΛΙΑ ΚΑΙ ΟΧΙ ΒΙΑ».
Φτιάχνουμε την καρδιά της φιλίας και γράφουµε λέξεις που έχουν σχέση µε την φιλία.
Διαβάζουµε το βιβλίο: «Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουµε»
Κάνουµε το περίγραµµα του χεριού µας, το ζωγραφίζουµε, το κόβουµε και το κολλάµε σε ένα χρωµατιστό χαρτόνι.
