Σας ενημερώνουμε ότι η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία, στο πλαίσιο του περιοδικού «Ο Μικρός Ευκλείδης» που εκδίδει, διοργανώνει τον 13ο Μαθητικό Διαγωνισμό στα Μαθηματικά, με τίτλο «Παιχνίδι και Μαθηματικά», για μαθητές Δημοτικού, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.

Το σχολείο μας θα λάβει μέρος σε αυτόν τον προαιρετικό διαγωνισμό με τη σύμφωνη γνώμη των γονέων/κηδεμόνων τους.

Ο διαγωνισμός θα διεξαχθεί στις 1 Μαρτίου 2019, ημέρα Παρασκευή, για τους μαθητές της  Ε’ και της ΣΤ’ τάξης, κατά τις ώρες 08:15 έως 10:15, με σχετική τροποποίηση του ωρολογίου προγράμματος.

Το πρωί της Παρασκευής 09/03/2018  και ώρα  8.00 ο Διευθυντής του σχολείου θα κατεβάσει το αρχείο με τα θέματα και τις οδηγίες  του διαγωνισμού, που θα αναρτήσει σε συγκεκριμένες ιστοσελίδες η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία. Οι απαντήσεις των μαθητών κάθε εξεταστικού κέντρου θα διαβιβαστούν δια των Δ/νσεων Π.Ε. στους Προέδρους των παραρτημάτων της ΕΜΕ. Βεβαιώσεις συμμετοχής θα δοθούν σε όλους τους μαθητές που θα συμμετάσχουν.

Ο παιδαγωγικός σκοπός του διαγωνισμού είναι :

Να αντιληφθούν οι μαθητές ότι τα μαθηματικά κρύβουν ομορφιά και προσφέρουν πολλές δυνατότητες στη ζωή μας, να εκτιμήσουν τη χρήση των μαθηματικών σε πολλές εφαρμογές, να χρησιμοποιήσουν τη μαθηματική τους σκέψη σε ευχάριστα και έξυπνα προβλήματα.

Ορισμένα από τα ερωτήματα -δραστηριότητες που θα περιέχει ο διαγωνισμός θα δοθούν ως παιχνίδι, στο  οποίο οι μαθητές θα κληθούν να συμπληρώσουν κάποια κενά ή να σχεδιάσουν κάτι, ως απάντηση. Επίσης, ορισμένα ερωτήματα θα απαιτούν τον υπολογισμό της λύσης ενός προβλήματος.

Καλή επιτυχία!

1. Εγκύκλιος με ημερομηνία 6-2-2019 και αρ. πρωτοκόλλου : Φ. 25/18448/Δ1εξέδωσε το Υπουργείο Παιδείας:

Με αφορμή ερωτήματα σχετικά με την εμφάνιση της εποχικής γρίπης, συστήνονται στις σχολικές μονάδες οι ακόλουθες οδηγίες με σκοπό την πρόληψη της εξάπλωσής της.

1. Παιδιά που εμφανίζουν συμπτώματα γρίπης αναμένουν, σε χώρο όπου δε θα έρχονται σε
   επαφή με άλλα άτομα, μέχρι να τα παραλάβουν οι γονείς ή οι κηδεμόνες τους, οι οποίοι θα πρέπει να ειδοποιούνται αμέσως.

2. Συστήνεται για την αποφυγή της εξάπλωσης της εποχικής γρίπης να τηρούνται οι κανόνες          ατομικής υγιεινής, όπως:

 Αποφυγή επαφής χεριών με τα μάτια, τη μύτη και το στόμα για τη μείωση του κινδύνου μόλυνσης.
 Αποφυγή κοινής χρήσης των μολυβιών, των στυλό, των μαρκαδόρων και άλλων προσωπικών αντικειμένων.
 Σε βήχα ή φτέρνισμα, κάλυψη της μύτης και του στόματος με το μανίκι στο ύψος του αγκώνα ή με χαρτομάντιλο.
 Το χρησιμοποιημένο χαρτομάντιλο πρέπει να απορρίπτεται αμέσως μετά τη χρήση στους κάδους απορριμμάτων. Απαγορεύεται τα παιδιά να πίνουν νερό απευθείας από τη βρύση το στόμα.
 Τακτικό πλύσιμο των χεριών των παιδιών και των εργαζομένων με υγρό σαπούνι και νερό ή εναλλακτικά να χρησιμοποιείται αντισηπτικό αλκοολούχο διάλυμα ή χαρτομάντιλα με
αλκοόλη.

Οι παραπάνω οδηγίες πρέπει να τηρούνται και από το προσωπικό των κυλικείων.

Παρακαλούνται οι Διευθυντές σχολικών μονάδων να ενημερώσουν την εκπαιδευτική κοινότητα (μαθητές, εκπαιδευτικούς, Συλλόγους Γονέων και Κηδεμόνων)»

2 . Συνέντευξη Τύπου για την εποχική γρίπη από το ΚΕΕΛΠΝΟ, 7 Φεβρουαρίου 2019

Ειδική αναφορά γίνεται από το ΚΕΕΛΠΝΟ στα σχολεία, όπου πρέπει να λαμβάνονται τα απαραίτητα μέτρα υγιεινής, τόσο από τους εκπαιδευτικούς όσο και από τους μαθητές.
Αυτά είναι:
– καλός και συχνός αερισμός των αιθουσών
– τακτικό πλύσιμο χεριών
– βήχας και φτέρνισμα σε χαρτομάντιλο ή την εσωτερική
επιφάνεια του αγκώνα
– όσοι νοσούν επιβάλλεται να μένουν στο σπίτι.
Δεν συνιστάται το κλείσιμο των σχολείων, καθώς έχει δειχθεί ότι δεν συμβάλλει στη μείωση της εξάπλωσης του ιού. Το μέτρο θα μπορούσε να έχει θέση -μόνο- υπό πολύ ειδικές συνθήκες σε περίπτωση πανδημίας.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης  επισημάνθηκε  από όλους τους επιστήμονες η σταθερά αυξημένη δραστηριότητα της γρίπης στο γενικό πληθυσμό αλλά μέσα στο αναμενόμενο πλαίσιο για την εποχική γρίπη. Το πιο αποτελεσματικό όπλο για την πρόληψη της γρίπης είναι ο εμβολιασμός και ιδιαίτερα των ευπαθών ομάδων (άτομα 60 ετών και άνω, εγκυμοσύνη, παιδιά και ενήλικες με χρόνια νοσήματα).

Παράσταση: «Σβήσε το φως»

Xώρος: Στη Μουσική βιβλιοθήκη / Μέγαρο μουσικής

Τμήματα: Α1, Α2, Β1, Β2

Ημέρα: Τετάρτη 06/01/2019

Μια μουσικοθεατρική παράσταση που μας καλεί να πλησιάσουμε με θάρρος όλα όσα μας φοβίζουν και που πηγάζουν από την άγνοια  μας και τις προκαταλήψεις. Και ίσως τότε όταν σβήσει το φως να μην είναι ολα και τόσο τρομερά. Ένα έργο γεμάτο περιπέτεια και χιούμορ που εξάπτουν κάθε φαντασία και αποδεικνύουν στο τέλος ότι ο φόβος το μόνο που φοβάται είναι μήπως και δεν τον φοβηθείς….

Την Τρίτη, 5/2/2019 οι μαθητές της Δ΄τάξης θα επισκεφθούν το δημιουργικό εργαστήρι “Hello Kids” , Χαριλάου Τρικούπη 6-10, για να παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ” Χαρακτική σε αλουμίνιο με θέμα την ελιά”.

Τα παιδιά θα ερθούν σε επαφή με πρωτότυπα υλικά, νέες τεχνικές, ειδικές τεχνοτροπίες. Στο τέλος του προγράμματος, το κάθε παιδί θα πάρει τη δική του δημιουργία σε ατομική συσκευασία.

” Είναι μακρύς, μακρύς ο δρόμος για να μεγαλώσεις…

Δική μας φροντίδα να ‘χει ο δρόμος μπόλικη αγάπη και φαντασία, ένα ποταμάκι χρώματα και διάθεση για δημιουργία”

Την Παρασκευή, 1/2/2019 οι μαθητές της Γ΄τάξης θα επισκεφθούν το εργαστήρι τέχνης, πολιτισμού και διαδραστικής μάθησης ” Ένεκα Παιδείας”, για να παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Ήρωες, Θεοί και Μύθοι”.

Ο Μύθος της Περσεφόνης γίνεται η αφορμή να ταξιδέψουν οι μαθητές στον Όλυμπο όπου θα συναντήσουν τους αρχαίους θεούς, θα μάθουν για τις αρετές και τα κουσούρια τους και θα αναπαραστήσουν μουσικοκινητικά τον κάθε θεό ανάλογα με τις συνήθειες και τις πράξεις του.  Μαζί με τον Ιάσονα και το χρυσόμαλλο κριάρι θα συναντήσουν τους αργοναύτες, θα πετάξουν με τα φτερά του Δαίδαλου και θα πραγματοποιήσουν μερικούς από τους άθλους του Ηρακλή και του Θησέα. Θα κατορθώσουν τέλος να αναλάβουν την εξουσία από τους θεούς για να φτιάξουν έναν κόσμο δίκαιο και ειρηνικό.

Στη εκκλησία του δήμου, σε μια αναπαράσταση της λειτουργία της δημοκρατίας στην αρχαία Αθήνα, οι μαθητές θα προτείνουν λύσεις και θα ψηφίσουν τον αρχηγό τους στον νέο κόσμο που ονειρεύονται.

Την Παρασκευή 25-01-2019 θα κοπούν οι βασιλόπιτες των τμημάτων και του συλλόγου διδασκόντων, προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων. Ο κάθε υπεύθυνος εκπαιδευτικός τμήματος θα κόψει από μια ξεχωριστή βασιλόπιτα για κάθε τμήμα (12 τμήματα). Οι τυχεροί μαθητές/μαθήτριες που θα τους τύχει το φλουρί, θα παραλάβουν από ένα δώρο, επίσης προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων.

Ένα θερμό ευχαριστώ εκ μέρους όλων στα μέλη του ΔΣ του Συλλόγου Γονέων και κηδεμόνων για την χορηγία τους, που θα δώσει ιδιαίτερη χαρά στους μαθητές μας!

Ευχόμαστε καλή επιτυχία στο νέο διοικητικό συμβούλιο!

ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ:  Παρακαλούμε να ενημερώσετε εγγράφως στη δήλωση που παραλάβατε αν για οποιαδήποτε λόγο δεν επιθυμείτε να καταναλωθεί το κομμάτι βασιλόπιτας από το παιδί σας.

Θα ακολουθήσει η κοπή της πίτας του συλλόγου εκπαιδευτικών από τον Διευθυντή και μετά τη λήξη των μαθημάτων θα συνεδριάσει το δεύτερο προγραμματισμένο Σχολικό συμβούλιο με τη συμμετοχή του συλλογου διδασκόντων, του συλλόγου Γονέων και κηδεμόνων και του Προέδρου της σχολικής επιτροπής του δήμου μας, με θέματα:

• Ενημέρωση επικαιροποιημένου εσωτερικού σχολικού κανονισμού – Διαδικασίες επικοινωνίας- συνεργασίας σχολείου και  γονέων για την ενημέρωση σχετικά με την πρόοδο των μαθητών.
• Στήριξη για την υλοποίηση δράσεων – Συνεργασίες με εκπαιδευτικούς και κοινωνικούς φορείς της τοπικής και της ευρύτερης κοινωνίας.
• Αντιμετώπιση προβλημάτων συμπεριφοράς μαθητών – Πρόληψη ατυχημάτων στο σχολείο Προβλήματα και εμπλουτισμός  υλικοτεχνικής υποδομής – Θέματα υγιεινής.

Εύχομαι προσωπικά σε όλη την σχολική κοινότητα και στις οικογένειές τους  «Καλή και Δημιουργική  Χρονιά» με υγεία και άφθονες επιτυχίες!

Να είμαστε όλοι καλά να το επαναλάβουμε και του χρόνου!

Η Γ τάξη του σχολείου θα επισκεφθεί την Τετάρτη 23 Ιανουαρίου 2019 το Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού, όπου θα παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο: ” Στα ίχνη των μύθων”, στα πλαίσια του μαθήματος της Ιστορίας.

Σκοπός του προγράμματος είναι οι μαθητές να προσεγγίσουν  τους τρεις άξονες (μυθολογία, προϊστορία, ιστορία) μέσω των γραπτών μύθων, όπως εμφανίζονται σε κείμενα της ιστορικής περιόδου (έπη, τραγωδίες κτλ.), σημάδια και αντικείμενα στο χώρο (ανάκτορα, κατοικίες, ακροπόλεις και τείχη) και αντικείμενα και άλλα ευρήματα τέχνης και καθημερινής χρήσης.

Μια περιπλάνηση στην προϊστορική Ελλάδα με όχημα τη μυθολογία, τα κείμενα του Ομήρου, των αρχαίων τραγικών και άλλων ποιητών. Τα ίχνη των Ελλήνων των Προϊστορικών χρόνων στο χώρο και στην τέχνη μάς αποκαλύπτουν έναν κόσμο στην αυγή του πολιτισμού. Με προβολές, αναγνώσεις και εικαστικές και σωματικές δραστηριότητες τα παιδιά ανακαλύπτουν, φωτίζουν και μαθαίνουν πτυχές του πολιτισμού μας κρυμμένες σε ιστορίες και εικόνες πριν ο χρόνος αρχίσει να μετρά για την ιστορία.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Εισαγωγή

Διαχωρισμός σχολικής ομάδας σε τρεις υποομάδες και εισαγωγή στο πρόγραμμα.

Κυρίως πρόγραμμα:

Χρήση και παρατήρηση ενός ιδιότυπου χρονολογίου.

Παιχνίδι ερωτήσεων με τη χρήση ενός ιδιότυπου ζαριού.

Επινόηση «φανταστικής» ιστορίας βάσει εικόνων ανά εποχή.

«Αποκρυπτογράφηση» των πρώτων ειδών γραφής.

Χαλασμένο τηλέφωνο με λέξεις/φράσεις από τον Όμηρο.

Δραματοποίηση μύθου.

Εντοπισμός ομοιοτήτων/διαφορών σε αντίγραφα χαρακτηριστικών αντικειμένων/ευρημάτων από την εποχή του χαλκού.

Χρήση κάτοψης νεολιθικού οικισμού σε επιδαπέδια κατασκευή.

Παιχνίδι αντιστοίχισης.

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΟΓΡΑΦΙΑ

Μυθολογία

Κακριδής, Ι., Ελληνική Μυθολογία, 5 τόμοι, Εκδοτική Αθηνών, Αθήνα 1986.

Burkert, W., Ελληνική Μυθολογία και Τελετουργία: δομή και λειτουργία, Μ.Ι.Ε.Τ., (Αθήνα, 1993) [η πρωτότυπη έκδοση στα αγγλικά, 1979].

Εποχή Λίθου και Χαλκού

H Παλαιολιθική εποχή στην Eλλάδα: οι αρχαιολογικές θέσεις, Αρχαιολογία 60 (11/1996).

http://www.arxaiologia.gr/site/content.php?sel=78

H Παλαιολιθική εποχή στην Eλλάδα: τα λίθινα εργαλειακά σύνολα, Αρχαιολογία 61 (12/1996).

http://www.arxaiologia.gr/site/content.php?sel=77

Παλαιολιθική:

http://www.fhw.gr/chronos/01/gr/pl/housing/index.html

http://www.fhw.gr/chronos/01/gr/pl/culture/index.html

Μεσολιθική:

http://www.fhw.gr/chronos/01/gr/ml/housing/index.html

Νεολιθική (Διμήνι και Σέσκλο):

http://www.fhw.gr/chronos/01/gr/nl/index.html

http://neolithic.ime.gr/

Μινωικός πολιτισμός:

http://www.fhw.gr/chronos/02/crete/gr/index.html

Μυκηναϊκός (Τίρυνθα, Μυκήνες, Γλα, Πύλος):

http://www.fhw.gr/chronos/02/mainland/gr/mg/index.html

Ηπειρωτική Ελλάδα πρώιμη εποχή του Χαλκού (Αίγινα, Λέρνα)

http://www.fhw.gr/chronos/02/mainland/gr/eh/index.html

Ηπειρωτική Ελλάδα μέση εποχή του Χαλκού (Αίγινα, Λέρνα, Ασίνη, Πευκάκια):

http://www.fhw.gr/chronos/02/mainland/gr/mh/index.html

Αιγαίο και εποχή του χαλκού (Πολιόχνη, Θερμή, Καστρί, Ακρωτήρι, Σχέσεις με Αίγυπτο):

http://www.fhw.gr/chronos/02/islands/gr/index.html

http://egypt.ime.gr/

Γεωμετρική-Κλασική περίοδος

Γεωμετρική περίοδος:

http://www.hellenichistory.gr/03/

(Κάθοδος Δωριέων, Αποικισμός στη Μ. Ασία, Όμηρος και έπη, δωδεκάθεο, εθνική συνείδηση, δίκαιο)

Αιολικός αποικισμός:

http://www.ehw.gr/l.aspx?id=3466

Δωρικές αποκίες στη Μ. Ασία:

http://www.ehw.gr/l.aspx?id=4144

Ιωνικός αποικισμός:

http://www.ehw.gr/l.aspx?id=9341

Θρησκεία

http://www.fhw.gr/chronos/04/gr/culture/index.html

http://www.fhw.gr/chronos/05/gr/culture/4000religion.html

Αρχαίο δράμα

http://www.fhw.gr/chronos/05/gr/culture/2300theater.html

Βάση απόφασης της 1ης Υγιειονομικής Περιφέρειας Αττικής και κατόπιν σχετικής άδειας απο το Υπουργείο Παιδείας στις  18/01/2019 θα πραγματοποιηθεί ο οδοντιατρικός έλεγχος των μαθητών των τμημάτων της Α και Β τάξης από τις οδοντιάτρους του τμήματος του Κέντρου Υγείας  Σπάτων στα πλαίσια υλοποίησης Προγράμματος Προληπτικής Οδοντιατρικής. Η εξέταση γίνεται χωρίς τη χρήση οδοντιατρικών εργαλείων αλλά μόνο με ξύλινα γλωσσοπίεστρα μιας χρήσης.

Με το πρόγραμμα Προληπτικής Οδοντιατρικής δίνουμε τη δυνατότητα σε όλους τους μαθητές/τριες του Σχολείου μας, για έγκαιρη διάγνωση των προβλημάτων που σχετίζονται με τη στοματική τους κοιλότητα και άμεση γραπτή ενημέρωση των κηδεμόνων τους.

Η επίσκεψη στο σχολείο μας θα περιλαμβάνει συνοπτικά τα εξής:

1. Λήψη εγγραφής συγκατάθεσης από τους γονείς των μαθητών με σκοπό την ενημέρωση τους  για τους σκοπούς , για τις διαδικασίες προκειμένου το παιδί να συμμετέχει στο πρόγραμμα. Σε περίπτωση που δεν υπάρχει συμπληρωμένο το δελτίο συμμετοχής, το παιδί δεν μπορεί να εξεταστεί .Παρακαλούνται τα παιδιά που θα συμμετέχουν στο πρόγραμμα να έχουν μαζί τους μια οδοντόβουρτσα και το βιβλιάριο υγείας του παιδιού.
2. Εκπαίδευση στη στοματική υγιεινή.
3. Καταγραφή οδοντικής/στοματικής κατάστασης.
4. Ενημέρωση των γονέων

Η διάρκεια της δράσης είναι μια διδακτική ώρα σε κάθε τμήμα  από την οδοντίατρο μαζί με την επισκέπτρια υγείας. Η Αγωγή Στοματικής Υγείας γίνεται βάσει του προληπτικού οδοντιατρικού προγράμματος «Γερά δόντια-Χαρούμενα παιδιά» το όποιο προϋποθέτει   συνεργασία δασκάλου-οδοντίατρου όπου ο δάσκαλος προετοιμάζει τα παιδιά  κάνοντας αγωγή στοματικής υγείας. Το υλικό για την αγωγή  στοματικής υγείας  βρίσκεται στο www.geradontia.gr.

ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΚΑΤΑ ΗΛΙΚΙΕΣ

0 μέχρι 1 έτους

1. Μην αφήνετε το παιδί σας να κοιμάται θηλάζοντας μπιμπερό.
2. Καθαρίστε τα δόντια του παιδιού σας καθημερινά με μια βρεγμένη γάζα.
3. Ελαττώστε την κατανάλωση των σακχαρούχων τροφών ιδιαίτερα μεταξύ των γευμάτων.

2 μέχρι 8 ετών 

1. Σε ηλικία περίπου 2 ετών αρχίστε να βουρτσίζετε τα δόντια του παιδιού σας . Χρησιμοποιείστε παιδική οδοντόβουρτσα με ελάχιστη στην αρχή παιδική φθοριούχο οδοντόπαστα ( μέγεθος μπιζελιού). Βουρτσίζετε πρωί μετά το πρόγευμα και βράδυ πριν τον ύπνο. Μέχρι την ηλικία των 8 ετών πρέπει οι γονείς να βουρτσίζουν τα δόντια των παιδιών τους.
2. Μάθετε το παιδί σας να τρέφεται σωστά. Κρατείστε έξω από το διαιτολόγιο του σακχαρούχες τροφές . Προσθέστε φρούτα, λαχανικά και γαλακτοκομικά προϊόντα.
3. Μην αφήνετε το παιδί σας να θηλάζει την πιπίλα ή το δάκτυλό του πέραν της ηλικίας των 2 ετών. Αυτό μπορεί να προκαλέσει ορθοδοντικά προβλήματα.
4. Βοηθήστε το παιδί σας να χρησιμοποιεί το οδοντικό νήμα κάθε βράδυ πριν το βούρτσισμα. Το νήμα καθαρίζει τα ενδιάμεσα των δοντιών και προστατεύει από την τερηδόνα.
5. Μην παραλείπετε τις προληπτικές επισκέψεις ανά εξάμηνο στον οδοντίατρο για έλεγχο και φθορίωση των δοντιών.

9 ετών μέχρι την εφηβεία 

1. Καθημερινό βούρτσισμα των δοντιών δύο φορές πρωΐ-βράδυ με οδοντόβουρτσα και φθοριούχο οδοντόκρεμα.
2. Χρήση οδοντικού νήματος.
3. Χρήση φθοριούχου στοματοπλύματος κατόπιν οδηγιών του οδοντιάτρου.
4. Ελάττωση της κατανάλωσης σακχαρούχων τροφών κυρίως μεταξύ των γευμάτων.
5. Τακτικές προληπτικές επισκέψεις στον οδοντίατρο.

(Έντυπο: 1η Υ.ΠΕ. Αττικής)

Με την ευκαιρία της έναρξης του νέου έτους  η διεύθυνση του σχολείου και ο σύλλογος διδασκόντων θα ήθελαν να ευχηθούν καλή πρόοδο σε όλα τα παιδιά!