Μάρτιος 2013 αρχείο

Σημείο – κλειδί στην εμφάνιση του φαινόμενου αποτελούν τα παιδιά – θεατές. Με την συμπεριφορά τους διευκολύνουν ή λειτουργούν ανασταλτικά στην εμφάνιση του φαινόμενου. Οι αναμενόμενες αντιδράσεις των υπόλοιπων παιδιών είναι: ● Να γελάσουν ● Να χαμογελάσουν ● Να αδιαφορήσουν ● Να μιλήσουν στο διπλανό τους και να σχολιάσουν αυτό που γίνεται είτε θετικά είτε …

Συνέχεια ανάγνωσης

Πάρα πολλοί μαθητές σε όλο τον κόσμο δέχονται επιθέσεις εκφοβισμού και βίας στο σχολείο. Το γεγονός, όμως, αυτό δεν σημαίνει ότι έχουν κάνει κάτι λανθασμένο που να δικαιολογεί την εκδήλωση τέτοιου είδους συμπεριφορών εναντίον τους. Πολλές φορές στόχος γίνεται το “διαφορετικό”, το οποίο μπορεί να αφορά σε οποιοδήποτε ανθρώπινο γνώρισμα, είτε εξωτερικό είτε εσωτερικό. Για παράδειγμα …

Συνέχεια ανάγνωσης

Το παιδί που βιώνει εκφοβισμό γεννά πολλές φορές αντικρουόμενα συναισθήματα. Πολλές φορές γεννά συναισθήματα θυμού προς γονείς, εκπαιδευτικούς και συμμαθητές καθώς είτε δεν του αναγνωρίζουν την αδυναμία του να αντιδράσει είτε θεωρούν ότι αυτό ευθύνεται για τον εκφοβισμό που βιώνει. Σε γενικές γραμμές πολλά από τα στοιχεία της προσωπικότητας του παιδιού που βιώνει τον εκφοβισμό …

Συνέχεια ανάγνωσης

Στην εκδήλωση του φαινόμενου ιδιαίτερο ενδιαφέρον συγκεντρώνει το παιδί (ή ομάδα παιδιών) που εκφοβίζουν το οποίο συχνά γεννά αντιφατικά συναισθήματα. Σε πολλούς ανθρώπους γεννά θυμό και αγανάκτηση ενώ πολλοί αναγνωρίζουν την ανάγκη για στήριξη που έχει αυτό το παιδί. Πάντα θα πρέπει να θυμόμαστε ότι πίσω από ένα παιδί που εκφοβίζει θα βρεθούν ● Ανάγκη …

Συνέχεια ανάγνωσης

Την  Τετάρτη 6 του Μάρτη στις 18:00 στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου (Θάλειας και Νεμέας) θα πραγματοποιηθεί εκδήλωση στα πλαίσια του εορτασμού της ημέρας κατά της σχολικής βίας. Παράλληλα θα συζητηθεί και το πλέγμα των σχέσεων ανάμεσα στους γονείς και το σχολείο και κατ΄επέκταση τους δασκάλους. Ομιλητές εισηγητές θα είναι οι: 1.  Μυλωνά Ζαφειρούλα, σχολική σύμβουλος. 2.  Μαλάτου Ιωάννα, ψυχολόγος, εντεταλμένη …

Συνέχεια ανάγνωσης