Συνεχίσαμε και την Πέμπτη 8-5-2025 τις δράσεις για την «πολιτειότητα-ενεργοί πολίτες» με τους/τις μαθητές/τριες και τις δασκάλες (Α. Σιαντίκου, Φ. Πολυξένη) της Δ΄ τάξης.
Μάι 11 2025
Πολιτειότητα/Δράσεις Ενεργού Πολίτη
Μάι 07 2025
Πολιτειότητα/Δράσεις Ενεργού Πολίτη
Το Πρόγραμμα Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» (ΦΕΚ 6048/Β’/1-11-2024)
α) ενσωματώνει τους 17 Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΣΒΑ)
β) επιδιώκει να καλλιεργήσει, μέσω ολιστικών προσεγγίσεων, στους/στις μαθητές/τριες τη δυνατότητα να αντιμετωπίζουν σύνθετα κοινωνικά, οικονομικά και περιβαλλοντικά ζητήματα.
γ) αποσκοπεί στη διαμόρφωση «Ενεργών Πολιτών» που θα συμβάλουν στη διαμόρφωση ενός δίκαιου, ειρηνικού και βιώσιμου μέλλοντος.

Οι 17 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΣΒΑ), όπως θεσπίστηκαν από
τον Οργανισμό Ηνωμένων Εθνών (ΟΗΕ) το 2015
Στα πλαίσια της δράσης του Ενεργού Πολίτη-Πολιτειότητας, συνεχίσαμε, τη Δευτέρα 5-5-2025, στο σχολείο μας τις δραστηριότητες με τους/ τις μαθητές/τριες της Γ’ τάξης. Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε στη Βιβλιοθήκη του σχολείου με την επίβλεψη του υπεύθυνου (Χ. Μποντζίδη) και των δασκάλων του τμήματος (Στ. Λαδά, Γ. Τσεκουρά) . Στις δράσεις συμμετείχαν η Σύμβουλος Εκπαίδευσης κ. Μαρία Μπιμπούδη, η διευθύντρια (Κ. Κανάρη) και ο δάσκαλος ΤΠΕ (Α. Παναγιωτίδης) του σχολείου. Μετά την εναρκτήρια συζήτηση με τους μαθητές για τις σχετικές εμπειρίες τους για τους πρόσφυγες και τις συνθήκες που τους αναγκάζουν να εγκαταλείψουν τις χώρες τους, προβλήθηκαν 3 βίντεο με θέματα:
α) Τη φυγή του Χριστού στην Αίγυπτο (https://www.youtube.com/watch?v=8wcYzC7arLg)
β) Τη ζωή σύγχρονων προσφύγων στον προσφυγικό καταυλισμό Zaatari, στην Ιορδανία, μέσα από τη ματιά μιας δωδεκάχρονης, της Sidra (https://www.youtube.com/watch?v=mUosdCQsMkM) .
γ) Το βίντεο “I am Giannis 1” που παρουσιάζει στιγμιότυπα από τη ζωή του Γιάννη Αντετοκούνμπο στην Ελλάδα (https://www.youtube.com/watch?v=XyxLKFDwwU4).
Ακολούθησε συζήτηση με τους μαθητές με έμφαση στη συνεχή προσπάθεια και την επιμονή που πρέπει να δείχνει κανείς για τη βελτίωση της ζωής του, καθώς και την ανάγκη σεβασμού, αποδοχής, συνεργασίας με κάθε τι διαφορετικό που υπάρχει γύρω μας, ώστε να δημιουργήσουμε «Ενεργούς Πολίτες» σε μια συνθήκη ιδανικής συνύπαρξης στις συνθήκες της «παγκόσμιας κοινωνίας» προσώπων.
Οι δράσεις θα ολοκληρωθούν στις τάξεις των μαθητών με επιλεγμένες δραστηριότητες από το πρόγραμμα «Δράσεις για τη Μετανάστευση στο Δημοτικό Σχολείο» και από το πρόγραμμα «Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και στα δικαιώματα των προσφύγων» της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ για τους πρόσφυγες www.unhcr.gr
Μάι 06 2025
Τα παιδιά μας, συγγραφείς…
Το παραμύθι των παιδιών μας, εκδόθηκε …επίσημα!
Ειδικότερα, οι μαθητές/τριες της φετινής Β΄ τάξης, είχαν βραβευτεί , στην Α΄τάξη, με το 1ο ΒΡΑΒΕΙΟ όταν συμμετείχαν στο Διαγωνισμό Συγγραφής Παραμυθιού που διοργάνωσε η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης.
Με πολύ μεγάλη χαρά, παραλάβαμε σήμερα το ΒΙΒΛΙΟ (ISBN: 978-618-84193-2-2) που περιέχει όλα τα Παραμύθια που διακρίθηκαν στο Διαγωνισμό Παραμυθιού με τίτλο “Ένα Ουράνιο Τόξο στην Αυλή μου!”.
Το δικό μας βρίσκεται στις σελίδες 23-26.
Μπράβο στα παιδιά, στους συγγραφείς μας!!!
Συγχαρητήρια στις δασκάλες τους, Ευαγγελία Αναστασοπούλου και Λία Κουλιάμπα!!!
Πατήστε στον επόμενο σύνδεσμο για να μελετήσετε όλα το Βιβλίο:
https://www.calameo.com/books/005963509c5e4fda26ece
η διευθύντρια
Κ. Κανάρη
Μάι 06 2025
Εργασίες Βελτίωσης Δομών
Γνωστοποιούμε ότι κατά τη διάρκεια των διακοπών του Πάσχα υλοποιήθηκαν στο σχολείο μας δύο (2) σημαντικές Εργασίες με σκοπό τη βελτίωση των δομών:
- Αντικατάσταση των τεσσάρων (4) παραθύρων των παιδικών τουαλετών. Τα καινούρια παράθυρα εξασφαλίζουν τον καλό αερισμό του χώρου σύμφωνα με τους ενδεδειγμένους κανόνες υγιεινής.
- Αντικατάσταση όλης της ‘οροφής’ της πέργκολας. Η ξυλεία της πέργκολας είχε φθαρεί και είχε κυρτώσει (παρά τις εργασίες συντήρησης) με ενδεχόμενο κίνδυνο να προκληθεί ατύχημα.
Πλέον, η ‘οροφή’ της πέργκολας αποτελείται από στιβαρά ξύλινα δοκάρια που έχουν μεγαλύτερη αντοχή στο χρόνο και παρέχουν, υπό τη σκιά τους, πολύ καλές συνθήκες ανάπτυξης των σχολικών δράσεων .
Αμφότερα τα έργα είχαν ζητηθεί/προταθεί από το Σύλλογο Διδασκόντων και υλοποιήθηκαν από τους αρμόδιους φορείς ( διοίκηση του Δήμου Αμαρουσίου).
η διευθύντρια
Δρ Κυριακή Κανάρη
Μάι 02 2025
Εργαστήρια Δεξιοτήτων
Μάι 02 2025
Υποστήριξη στο έργο του 5ου Νηπιαγωγείου Αμαρουσίου
Σας ενημερώνουμε ότι το Νηπιαγωγείο μας, το 5ο Νηπιαγωγείο Αμαρουσίου, συμμετέχει στο διαγωνισμό BRAVO SCHOOLS με το πρόγραμμα “Σκέψου πέρα από τον κάδο: Δημιουργώντας Παιχνίδια από Ανακυκλώσιμα Υλικά”.
Στα πλαίσια του διαγωνισμού οι συμμετοχές των σχολείων τίθενται σε ανοικτή για το κοινό ψηφοφορία η οποία θα καθορίσει, εν μέρει, τους νικητές.
Η διαδικασία είναι απλή και γρήγορη, αλλά η σημασία της τεράστια! Με τη δική σας συμμετοχή:
• Δίνουμε στα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας το κίνητρο να συνεχίσουν να ονειρεύονται και να προσπαθούν.
• Δείχνουμε έμπρακτα ότι η προσπάθεια, η συνεργασία και το ταλέντο επιβραβεύονται.
• Αναδεικνύουμε το 5ο Νηπιαγωγείο Αμαρουσίου και τη δυναμική της σχολικής μας κοινότητας.
Σας καλούμε θερμά να ψηφίσετε καθώς κάθε ψήφος είναι ένα μήνυμα στήριξης στα παιδιά μας!
Ο σύνδεσμος για την ψηφοφορία είναι
https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/bravo-schools-voting
και τα απαιτούμενα βήματα
1) Επιλογή «Εφαρμοσμένα σενάρια/καινοτόμα προγράμματα» στην ετικέτα ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ
2) Επιλογή «ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗ» στην ετικέτα ΟΛΟΙ ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
3) Αναζήτηση «5ο Νηπιαγωγείο Αμαρουσίου» στις ΣΥΜΜΕΤΟΧΕΣ
4) Επιλογή «ΨΗΦΙΖΩ» (ζητούνται κάποια στοιχεία για να θεωρηθεί έγκυρη η ψήφος).
Απρ 30 2025
Συναισθηματική Νοημοσύνη
Και φέτος επιμείναμε στην ανάπτυξη υγιών σχέσεων, στην αποδοχή ΟΛΩΝ ανεξάρτητα από τα ατομικά του χαρακτηριστικά , στην ενσυναίσθηση, στην επίλυση των παιδικών συγκρούσεων με υπευθυνότητα και συνεργατικό τρόπο. Αυτές τις Δεξιότητες, τις ενισχύσαμε /καλλιεργήσαμε μέσα από πληθώρα και ποικιλία δράσεων. Ήρθε λοιπόν η ώρα να καταγράψουμε (ανώνυμα) και την πρόοδο των παιδιών σε αυτές τις Δεξιότητες, ανεξάρτητα από το γεγονός ότι την παρατηρούμε καθημερινά και χαιρόμαστε για την αρμονία που εκπέμπουν στο σχολικό χώρο.
Μία ευχάριστη, λοιπόν, δραστηριότητα μέσα στην τάξη για το κάθε παιδί ξεχωριστά:
Ενδεικτικά Έργα των παιδιών:
Απρ 29 2025
Εκδήλωση: “Δημιουργία κοινοτήτων χωρίς ηλικιακούς αποκλεισμούς”
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ
Τίτλος: Ανοιχτή εκδήλωση-επιμόρφωση με θέμα: “Δημιουργία κοινοτήτων χωρίς ηλικιακούς αποκλεισμούς” υπό την αιγίδα CIVIS-ΕΚΠΑ
Θεματική: Το θέμα αναφέρεται στη διαγενεακή επικοινωνία, η οποία αποσκοπεί στην επικοινωνία των ανθρώπων διαφορετικών ηλικιών, ώστε να ζουν αρμονικά
Κοινό: γονείς, εκπαιδευτικοί και παιδιά
Υπεύθυνη της εκδήλωσης: κα Δανιά Ασπασία, Επίκουρη καθηγήτρια της ΣΕΦΑΑ-ΕΚΠΑ
Χρόνος- Τόπος: Τετάρτη 30-04-2025 και ώρα 18.30 στην αίθουσα εκδηλώσεων του 6ου Δ. Σχ. Αμαρουσίου
Ταυτόχρονα θα γίνεται ζωντανή μετάδοση μέσω της διεύθυνσης https://shorturl.at.hjuQL
Απρ 28 2025
Επίσκεψη στη Βιβλιοθήκη Αμαρουσίου: Δ τάξη
Οι μαθητές/-τριες ενημερώθηκαν για τις φυσικές καταστροφές, όπως σεισμούς, πλημμύρες και πυρκαγιές, καθώς και για τους τρόπους αντιμετώπισής τους. Μέσα από ενδιαφέρουσες παρουσιάσεις και διαδραστικά πειράματα, κατανόησαν τις δυνάμεις της φύσης και τη σημασία της πρόληψης. Εντυπωσιάστηκαν ιδιαίτερα από τα πειράματα που εξηγούσαν φαινόμενα, όπως η διάβρωση του εδάφους και η δημιουργία ηφαιστείων.
Τι αποκόμισαν:
- Βασικές γνώσεις για τη λειτουργία της φύσης.
- Συνειδητοποίηση της ανάγκης προστασίας του περιβάλλοντος από ανθρώπινες παρεμβάσεις.















































