Φθινόπωρο

Φθινοπώριασε και γέμισε η φύση με όμορφα χρώματα! Έτσι λοιπόν, αποφασίσαμε να φέρουμε και εμείς στο Νηπιαγωγείο μας μερικούς από τους θησαυρούς του Φθινοπώρου, ώστε να τους γνωρίσουμε καλύτερα. 

IMG 20221030 095430

Μαζί με τους θησαυρούς του Φθινοπώρου ήρθε στο σχολείο μας και ένα περίεργο κουτί!!

IMG 20221031 125836

 

Αφού γνωρίσαμε έναν έναν τους καρπούς του φθινοπώρου ( τους αγγίξαμε να δούμε αν είναι μαλακοί οι σκληροί, τους μυρίσαμε, τους ανοίξαμε να δούμε τι έχουν μέσα) στη συνέχεια τους βάλαμε μέσα στο κουτί! Βάζαμε το χέρι μας μέσα και χωρίς να βλέπουμε τι πιάνουμε, μονό με την αφή μας προσπαθούσαμε να μαντέψουμε τι πιάνουμε κάθε φορά! Ήταν πολύ διασκεδαστικό!!

 

IMG 20221101 085743 IMG 20221101 091707 IMG 20221101 092001 IMG 20221101 092031

 

Στη συνέχεια, μιας και είχαμε στα χέρια μας όλες αυτές τις ομορφιές της φύσης είπαμε να τις αξιοποιήσουμε και να φτιάξουμε το δικό μας Φθινοπωρινό έργο τέχνης!!

 

IMG 20221101 103644 IMG 20221101 104625 IMG 20221101 105313 IMG 20221101 105319 IMG 20221101 122806

Μερικοί όμως “θησαυροί” περίσσεψαν, οπότε τους αξιοποιήσαμε και αυτούς!! Φτιάξαμε τα φθινοπωρινά μας πινέλα και με τα χρώματα που αυτήν την εποχή υπάρχουν στη φύση μας (κόκκινο, καφέ, κίτρινο, πορτοκαλί) κάναμε τους δικούς μας πίνακες ζωγραφικής!

 IMG 20221102 083918

IMG 20221102 085829 IMG 20221102 085933 IMG 20221102 090046 IMG 20221102 090926

 

Έτοιμα τα έργα μας!!

 

IMG 20221103 090641

 

Έπειτα καταγράψαμε τους καρπούς, τους κολλήσαμε και κάναμε έναν πίνακα αναφοράς.

 

IMG 20221103 084746 IMG 20221103 085240 IMG 20221103 085453 IMG 20221103 090632

 

Διαβάσαμε το πολύ ωραίο βιβλίο “ο κλέφτης των φύλλων και κάναμε τις δικές μας κατασκευές με φθινοπωρινά φύλλα για να στολίσουμε την τάξη μας!

 

IMG 20221104 084909IMG 20221103 122539 IMG 20221104 090251 IMG 20221104 090909

 

Παίξαμε και ένα παιχνίδι με Φθινοπωρινές εικόνες για να καλλιεργήσουμε την οπτική αντίληψη και την παρατηρητικότητα!

Βλέπαμε για μερικά δευτερόλεπτα την εικόνα, στη συνέχεια την έκρυβα και προσπαθούσαμε να θυμηθούμε και να βρούμε τα σωστά μέρη της!!

IMG 20221102 122934 IMG 20221102 123122

 

Το σποράκι ταξιδεύει!!

εξώφυλλο

 

 

Με αφορμή την αφήγηση του παραμυθιού του Eric Carle “Ένα σποράκι ταξιδεύει”  (εναλλακτική αφήγηση με τη βοήθεια του παρακάτω βίντεο που δημιούργησαν εξαιρετικοί συνάδελφοι του 2ου Νηπιαγωγείου Σαλαμίνος.

Πηγή:https://blogs.sch.gr/2nipsal/2020/04/25/to-sporaki-poy-taxideyei-toy-eric-carle-psifiaki-afigisi-kai-draastiriotites/), προσεγγίσαμε την Σπορά.

Το-σποράκι-που-ταξιδεύει-final

 

Επεξεργαστήκαμε το παραμύθι με ερωτήσεις κατανόησης και έπειτα για χαλάρωση φυτέψαμε σε δύο διαφορετικά δοχεία φακές. Στο ένα είχαμε το καπάκι ανοιχτό και στο άλλο κλειστό. Τι θα συμβεί άραγε; Έχετε καμιά ιδέα; Τα συμπεράσματα μας θα φανούν σε λίγες μέρες.

 

Στην επόμενη δραστηριότητα συζητήσαμε για το τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει.



Λήψη αρχείου

 

Έπειτα, παρατηρήσαμε εικόνες για το πώς μεγαλώνει ένα φυτό που δημιούργησε η συνάδελφος Μάνεση Τάνια.


Μετάβαση στο sway.office.com.

Τα νήπια ζωγράφισαν σε ένα χαρτί την εξέλιξη των φυτών, όπως φαίνεται παρακάτω.

 

 

 

Για χαλάρωση τα παιδιά φτιάξανε ένα βιβλιαράκι για το τι χρειάζεται ένας σπόρος για να μεγαλώσει. Μέσα σε ένα φύλλο σχεδιασμένο από κάποιον μεγαλύτερο σχεδιάσανε το χώμα και την αρχική φωνή, σε ένα άλλο τον ήλιο και την αρχική φωνή κ.ο.κ. Στο τέλος, κόψανε τα φυλλαράκια και έφτιαξαν το βιβλιαράκι τους.

 

Για απασχόληση στο σπίτι δημιουργήσαμε ψηφιακές δραστηριότητες. Πατήστε πάνω στις εικόνες για να παίξετε.

 

 

 

 

 

 

 

Στην τελευταία δραστηριότητα προσεγγίσαμε την έννοια των αριθμών παίζοντας ένα ψηφιακό παιχνίδι.

 

Για χαλάρωση παίξαμε το παιχνίδι με την Μάγισσα των Χρωμάτων που δημιούργησε η συνάδελφος Ειρήνη Πετρίδου.



Λήψη αρχείου

 

Μια κάμπια πολύ πεινασμένη!!

mia-kampia-50-xronia

Με αφορμή το παραμύθι του Eric Carle “Μια κάμπια πολύ πεινασμένη”, παρακολουθήσαμε το παρακάτω animation της Τσουκνίδα Μαρίας (https://www.youtube.com/watch?v=ICgtd4yBwiE&t=123s).

 

Έπειτα, κάναμε ερωτήσεις επεξεργασίας και κατανόησης στα παιδιά.

Για χαλάρωση τα νήπια έφτιαξαν με πλαστελίνη τα φρουτάκια που έφαγε η κάμπια!!!

Στην επόμενη δραστηριότητα προσεγγίσαμε του αριθμούς. Τα νήπια απαρίθμησαν με τη σειρά των ημερών της εβδομάδας, όπως ορίζεται στο παραμύθι, τα φρούτα που έφαγε η κάμπια, και σημείωsαν το αριθμό μέσα στο κουτάκι.



Λήψη αρχείου

Η αποστολή της ημέρας ήταν η κατασκευή ενός μήλου από χαρτόνι, όπου από μία τρύπα έβγαινε το δαχτυλάκι του παιδιού συμβολίζοντας την κάμπια.

Στην τελευταία δραστηριότητα ζητήθηκε από τα παιδιά να αφηγηθούν το παραμύθι με βάση τις εικόνες του. Σκοπός της δραστηριότητας ήταν η καλλιέργεια του προφορικού λόγου και η παραγωγή απλών και ολοκληρωμένων προτάσεων. Τα νήπια αφηγούνταν το παραμύθι και η νηπιαγωγός σε ρόλο γραφέα σημείωνε τις προτάσεις τους, όπως φαίνεται παρακάτω.



Λήψη αρχείου

Για χαλάρωση τα νήπια γυμναστήκανε με τον γνωστό τροχό της γυμναστικής.

 

 

Η αποστολή της ημέρας ήταν η δημιουργία με πλαστελίνη μιας κάμπιας που τρώει ένα φύλλο.

Για απασχόληση στο σπίτι φτιάξαμε ένα παζλ. Πατήστε πάνω στην παρακάτω εικόνα.

 

“Ο Τομ το Σαλιγκάρι”

σαλιγκάρι

Σήμερα η βροχούλα έφερε στην τάξη μας τον Τομ το Σαλιγκάρι.

Μα ποιος είναι ο Τομ;

Είναι ο πρωταγωνιστής της ιστορίας της Τασούλας Τσιλιμένη από το Ανθολόγιο του Νηπιαγωγείου.

Ο Τομ ξεκίνησε για τον χορό των σαλιγκαριών αλλά η βροχούλα του χάλασε τα σχέδια  … κάτι αναπάντεχο συνέβη και ο Σαλίγκαρος Τομ χρειάστηκε γρήγορα βοήθεια από τα άλλα ζώα. Θα βρει άραγε κάποιον να τον βοηθήσει;; Τι του συνέβη;;

 

Τα νήπια άκουσαν με ενδιαφέρον την αφήγηση της ιστορίας, την αναδιηγήθηκαν και ζήτησαν να  την δραματοποιήσουν.  Στο τέλος, συμπλήρωσαν ένα φύλλο εργασίας για την αξιολόγηση κατανόησής της.