Η νηπιαγωγός επαναφηγήθηκε την ιστορία και αυτήν την φορά τα νήπια έπρεπε να εντοπίσουν τα ζώα. Η νηπιαγωγός είχε εικόνες των ζώων της ιστορίας και καρτέλες με τις πόλεις που θα επισκεφθούν, οι οποίες ήταν τοποθετημένες με τη σειρά εμφάνισης  τους στο παραμύθι. Κάθε φορά που ακουγόταν το όνομα ενός ζώου τα νήπια το εντόπιζαν ανάμεσα στις εικόνες των ζώων και το τοποθετούσαν στον προορισμό του, για παράδειγμα η κουκουβάγια και ο κότσυφας θα ταξιδέψουν στα Παράκοιλα Λέσβου.

Στο τέλος, ονομάσαμε όλα τα ζώα, τις πόλεις που θα ταξιδέψουν και τα αξιοθέατα που θα επισκεφθούν.

Το έργο ξεκινά με αφορμή ένα παραμύθι με πρωταγωνιστές τα ζώα του δάσους. Η αλεπού, ο σκίουρος, το πρόβατο και ο λαγός , η κουκουβάγια και ο κότσυφας, ο λύκος και το κοράκι, το ποντίκι, η αρκούδα και ο σκαντζόχοιρος μαθητές του σχολείου της Μεγάλης Βελανιδιάς, αποφάσισαν να ταξιδέψουν σε διάφορες πόλεις της Ελλάδας και στην Λιθουανία για να δουν από κοντά ένα αξιοθέατο της πόλης που επέλεξαν. Θα επισκεφθούν τα συνεργαζόμενα σχολεία του έργου και θα γίνουν φίλοι με τους μαθητές των σχολείων αποτελώντας συνδετικούς κρίκους με όλους τους μαθητές συνεργαζόμενων σχολείων, με σκοπό πάντα να δουν από κοντά ένα αξιοθέατο. Κατά την διάρκεια της περιπλάνησης των ζώων στα σχολεία, τα νήπια θα έρθουν σε επαφή με την φύση, τις τέχνες, και την λογοτεχνία.

Our week started with the reading of the fairy tale for the introduction to the project. The animals made their appearance through our story and our toddlers were thrilled with their decision to travel to various parts of Greece and abroad.

Η εβδομάδα μας ξεκίνησε με την αφήγηση του παραμυθιού. Όλα τα ζώα έκαναν την εμφάνισή τους και τα νήπια ενθουσιάστηκαν με την απόφασή τους να ταξιδέψουν. Στην πόλη μας θα ταξιδέψουν η αρκούδα με τον σκαντζόχοιρο για να επισκεφθούν το Παλαιοντολογικό Μουσείο της Πτολεμαϊδας. Ενδιάμεσος σταθμός εννοείται θα είναι το νηπιαγωγείο μας και τα νήπια θα γίνουν φίλοι με τα ζωά. Οι ερωτήσεις ήταν πολλές. Πώς θα έρθουν;; Θα χωρέσει η αρκούδα στο σχολείο μας;;; και άλλες πολλές , και επίσης  η αγωνία των παιδιών  μεγάλη για να γνωρίσουν τα ζώα!!!

To eTwinning είναι η κοινότητα των σχολείων της Ευρώπης.

Το eTwinning προσφέρει μία ασφαλή πλατφόρμα για το προσωπικό (εκπαιδευτικούς, διευθυντές, βιβλιοθηκάριους κπλ) που εργάζεται σε σχολεία των συμμετεχουσών Ευρωπαϊκών χωρών, προκειμένου να επιικοινωνήσουν, να συνεργαστούν, να αναπτύξουν σχέδια, να μοιραστούν και εν ολίγοις να νιώσουν ότι αποτελούν μέρος της πιο συναρπαστικής μαθησιακής κοινότητας στην Ευρώπη.

Ένα από τα πιο σημαντικά στοιχεία του eTwinning είναι η συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών, μαθητών, σχολείων, γονέων και τοπικών αρχών. Στο eTwinning οι εκπαιδευτικοί συνεργάζονται και διοργανώνουν δραστηριότητες για τους μαθητές τους. Αναλαμβάνουν ενεργό ρόλο, αλληλεπιδρούν, ερευνούν, λαμβάνουν αποφάσεις, σέβονται ο ένας τον άλλον και αποκτούν δεξιότητες του 21ου αιώνα. Τα έργα  προϋποθέτουν τη συμμετοχή όλων των μελών της ομάδας.

Επιπλέον, προάγει τη συνεργασία των σχολείων στην Ευρώπη μέσω της χρήσης των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) παρέχοντας υποστήριξη, εργαλεία και υπηρεσίες για σχολεία.

Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα του eTwinning: https://www.etwinning.net/en/pub/index.htm

Το τμήμα 1 την φετινή σχολική χρονιά 2020-2021 θα συμμετέχει σε ένα πρόγραμμα eTwinning se ευρωπαϊκό  επίπεδο με τίτλο “European P.L.A.N. ( Painting Literature Arts Nature)” με την συνεργασία σχολείων από την Ελλάδα και από την Λιθουανία. Τα συνεργαζόμενα στην Ελλάδα σχολεία είναι το 5ο Νηπιαγωγείο Δράμας, το 1ο Νηπιαγωγείο Προσοτσάνης Δράμας, το Νηπιαγωγείο Παράκοιλων Λέσβου, και το Νηπαγωγείο Μεγάλης Παναγιάς Χαλκιδικής, και το Νηπαγωγείο της Λιθουανίας είναι το Kindergarten Nikstukas of Vilnius.