Eργαστήριο με τίτλο : “Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική”

Μερικές από τις δράσεις που υλοποιήθηκαν ήταν , η ομαδική εργασία ” αερόστατο” με μπαλόνια όπου κάθε μπαλόνι έχει φωτογραφία της οικογένειας του κάθε παιδιού, τις οποίες φωτογραφίες ζητήθηκε να φέρουν από το σπίτι  τους. Σε ιστόγραμμα εξέφρασαν  τις πρότερες απόψεις τους σχετικά με το ερώτημα “Τί είναι για σένα οικογένεια”. Παιχνίδι με σπιτάκια στην αυλή όπου χωρίζονται ανάλογα με τον αριθμό των μελών της οικογένειάς τους.  Σκοπός των   δραστηριότητων  είναι να προκληθεί το ενδιαφέρον των παιδιών σχετικά με τη διαφορετική δομή άλλων οικογενειών . Να εντοπίσουν ομοιότητες και διαφορές μεταξύ των οικογενειών των συμμαθητών τους ,να εκφράσουν συναισθήματα,ιδέες,για την έννοια της οικογένειας, να έρθουν σε επαφή με την οικογενειακή πολυμορφία.

Το επόμενο  εργαστήριο  είχε τίτλο: “Με το ποδήλατο στο δρόμο με ασφάλεια κυκλοφορώ”

Ενδεικτικά κάποιες από τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν ήταν  η δημιουργία αφισών λειτουργώντας ομαδοσυνεργατικά και απεικονίζοντας   τη σωστή συμπεριφορά του ποδηλάτη στο δρόμο και τον εξοπλισμό που πρέπει να διαθέτει για να είναι ασφαλής.

Δημιούργία  μακέτας με ποδηλατόδρομο.

Δραματοποίηση της λειτουργίας του σηματοδότη.

Ενώ προσκλήθηκε τροχονόμος στο σχολείο στην οποία απηύθυναν τα ερωτήματά τους.

Εργαστήριο με τίτλο “Τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης”

Κατηγοριοποίηση ανακυκλώσιμων υλικών και ταξινόμηση με βάση το βάρος. Παιχνίδια εμπαίδωσης στο wordwall. Προγραμματισμός από ζευγάρια παιδιών του ρομπότ-ποντικού ώστε να μαζέψουν το ανακυκλώσιμο υλικό και να το βάλουν στο κάδο.

Εργαστήριο με τίτλο: “Θάλα-SoS-α χωρίς πλαστικά”

Παιχνίδι ευαισθητοποίησης πάνω στο θέμα της θαλάσσιας ρύπανσης και δημιουργία ιστορίας με τις ζωγραφίες των παιδιών. Δημιουργία Αφισών.