Εργαστήρια Δεξιοτήτων
“Οι Μουσικοί της Βρέμης”
Στα πλαίσια της 3ης θεματικής ενότητας “Φροντιζω το περιβαλλον”από τα Εργαστηρία Δεξιοτήτων με θεμα “Υπεύθυνα Παιδιά- Υπερασπιστές των Ζώων”, υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας την κουκλοθεατρική ομάδα Λαμίας της Αναστασίας Ξηρομερίτου.με την παράσταση “Οι Μουσικοί της Βρέμης”.
Τα παιδιά παρακολούθησαν το γνωστό παραμύθι που εχουν διασκευάσει οι αδελφοί Γκριμ, γνώρισαν τους κουκλοήρωες-ζωάκια από κοντά, μπήκαν για λίγο στη θέση τους,και μεσα απο το αλληγορική ιστορία κατανόησαν την καθημερινότητά των κατοικίδιων Ζώων και Ζώων συντροφιάς, τα δικαιώματα και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους.
Μετά την ολοκλήρωση της παράστασης, τα παιδιά μίλησαν για τα δικά τους αγαπημένα κατοικίδια Ζώα, για τα δικά τους ζώα συντροφιάς- ζωάκια του σπιτιού της πόλης, για τα μέτρα προστασίας και φροντίδας τους. Στη συνέχεια οι δύο τάξεις δουλεψαν ομαδικά και δημιουργησαν μια ενιαία αφίσα για τα Δικαιωματα των Ζώων.
Σας ευχαριστούμε θερμά που μας ταξιδέψατε και μας δώσατε μια γεύση από τον μαγικό κόσμο του κουκλοθεάτρου με μαριονέτες!
Πρόγραμμα για Μικρούς Εξερευνητές
Οι μαθητές του σχολείου μας ολοκληρωσαν με επιτυχια το προγραμμα του δήμου Αθηναίων ” Το Παιδί, η Πόλη και το Μνημείο”, το οποίο συνδέθηκε και με την 4η και τελευταια μας θεματικη του εργαστηριου δεξιοτήτων: Δημιουργώ-Καινοτομώ/ Stem- Ρομποτικής, με τίτλο ” Οι μικροί εξερευνητές “.
Τα παιδιά του ολοημερου τμηματος, σαν άλλοι μικροί εξερευνητες, ανέλαβαν να μιλησουν με δράσεις για την διαχρονία της γειτονιάς του σχολείου μας και τη μετάβαση απο το πριν στο σήμερα.
Ζητήσαμε παλιές φωτογραφίες της περιοχής απο του γονείς και τους παππούδες των παιδιών, τις συσχετισαμε με το σημερινό τοπίο της γειτονιάς, και τα παιδιά ανέλαβαν να φτιάξουν ατομικούς αλλά και εναν ενιαιο δυναμικο επιδαπεδιο χαρτη της σχολικής μας μονάδας και των κτιρίων και εγκαταστάσεων που την περιβάλλουν. Στη συνέχεια, γράψαμε τις πιο δυνατές αναμνήσεις, εμπειρίες και συναισθηματα των παιδιών απο συγκεκριμένους σταθμούς της γειτονιας(1ο,2ο και3ο εργαστηριο).
Τους αγαπημένους σταθμούς τους, τους αποτύπωσαν και σε χαρτί ζωγραφικής με μαρκαδόρους αλλα και κατασκεύασαν δισδιάστατες μακετες με πλαστελινες, σύρματα πίπας και γλωσσοπιεστρα.( 4ο και 5ο εργαστηριο)
Τα παιδιά φανταστηκαν και αποτυπωσαν σε χαρτι τις ιδεες τους για δημιουργία μικρων ρομποτ που θα περπατουν στις διαδρομες της χαρτογραφημενης γειτονιας τους( 6ο εργαστηριο)
Ακολουθησε η επισκεψη και επιμόρφωση των παιδιων με ενα εργαστηριο STEAM απο το Children Institute of Technology , όπου τα παιδιά γνώρισαν τη λειτουργία των ozobot , χάραξαν και παλι νέες διαδρομές με χρώματα, και τα έθεσαν σε κίνηση πάνω στους δικούς του χάρτες, λειτουργώντας διαδραστικά με τις εκπαιδευτριες, επιλύοντας προβλήματα και δρωντας δημιουργικά.(7ο εργαστηριο)
Ολοκληρώνοντας τις διαδρομές των Μικρών Εξερευνητων της γειτονιας, το κάθε παιδί κατασκεύασε το δικό του τρισδιάστατο ρομποτ πλαστελινης, και τα παρουσίασαμε στους γονείς και κηδεμόνες τους.
Όλη τους η δράση και τα έργα θα εκτεθούν σε ψηφιακή μορφή αλλα και σε ζωντανή έκθεση, σε εκδήλωση του προγράμματος στην Τεχνόπολις, και τα παιδιά θα επικοινωνήσουν έτσι την εμπειρία τους σε αλλα σχολεία που συμμετείχαν.
Πολλά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την δημιουργικότητα που επέδειξαν, τη συνεργασία,την διαθεσιμότητα και την κινητοποίησή τους, που τους μετέτρεψε σε ενεργούς πολίτες για ακόμη μια φορά.
Βιβλία με θεούς/ες του Ολύμπου, εκδόσεις Μεταίχμιο, ως επιβραβευση για την προσπάθεια των παιδιων. απο τους διοργανωτές του προγράμματος
Παιδαγωγικό υλικό για το σχολείο μας.Ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με αγάλματα απο όλη την Ελλαδα, και ένα βιβλιο-οδηγός του Προγράμματος για εκπαιδευτικους απο τους διοργανωτές ” Το Παιδί, η Πόλη και τα Μνημεία”.
Ρομποτική στο σχολειο!!!
Μέσα στα πλαίσια του 6ου εργαστηριου της 4ης θεματικής των Εργαστηρίων δεξιοτήτων: Stem -Ρομποτικη, με τιτλο” Οι μικροί εξερευνητες” και σε συνδυασμό με το πραγραμμα ” Το παιδί, η Πόλη και το Μνημείο ” του δήμου Αθηναίων στο οποιο συμμετείχαμε, το σχολείο μας υποδεχτηκε 3 εκπληκτικές εκπαιδευτριες STEAM απο το Children Institute of Technology.. Η Μαριάννα., η Μαρία και η Ευαγγελία ήρθαν στις τάξεις μας με props και τα μοναδικά ozobots και εκαναν μια φανταστική εισαγωγή και ξενάγηση στα παιδιά στην τεχνολογία STEAM.
Τα παιδιά, αφού παρουσίασαν στις εκπαιδευτριες τη δική τους άποψη και αναπαράσταση της εικόνας ενός ozobot, άκουσαν για πρωτη φορά τον τροπο λειτουργίας και χειρισμού ενός μινι ρομποτ με τη χρήση αισθητήρων, μηχανικού εγκεφάλου και φωτοκυταρρων. Τα παιδια, με την καθοδηγηδη των ειδικών, έφτιαξαν τις δικές τους χρωματιστές διαδρομές και έθεσαν σε λειτουργια τα ozobot πανω στις δημιουργίες τους.
Στη συνέχεια μικροί και μεγάλοι αποφασίσαμε να λειτουργήσουμε διαδραστικά και συνδιασαμε τις μακετες απο πλαστελίνη κτιρίων της γειτονιας των ίδιων των παιδιών και τον επιδαπεδιο χειροποιητο χαρτη της γειτονιας του σχολειου μας , με τις μακετες κτιριων των εκπαιδευτριων. Παιδιά και εκπαιδευτικοι εργαστηκαν ομαδοσυνεργατικα και δημιούργησαν μια τεράστια τρισδιάστατη πιστα με χρώματα, πλαστελινες, και χαρτινα κτιρια, πανω στην οποία έθεσαν σε λειτουργια ικινησης και παλι τα μικρα ozobots.
Μέσα σε κλίμα ενθουσιασμό τα 3 κοριτσια ολοκλήρωσαν το προγραμμα Ρομποτικής με την επίδειξη της λειτουργιας και ενός lego ρομποτ, παρουσιάζονται τον χειρισμό του μεσω Bluetooth και της δημιουργίας κώδικα εντολών μεσα απο ενα ταμπλετ. Τα παιδιά σε αυτο το εργαστηριακό προγραμμα Steam εργαστηκαν συνολικά πανω στον τεχνολογικό εγγραμματισμο, την καλλιέργεια της δημιουργικής και κριτικής σκέψης, στην επίλυση προβλημάτων, στη συνεργασια και τον πειραματισμό.
Αποχαιρετήσαμε τις καλεσμένες μας με αμοιβαους επαίνους και την υπόσχεση σε μελλοντικές συναντήσεις και συνεργασίες!
‘ Η Υγεια σαν ενα όμορφο λουλούδι- Οδηγός Διατροφής και Καλών Συνηθειών”
Παιδιά και εκπαιδευτικοί εξερευνήσαμε και ολοκληρώσαμε και το 2ο κύκλο δεξιοτήτων του ΙΕΠ απο τη θεματική “Ευ-Ζην-Ζω Καλύτερα”, με τίτλο: Η Υγεία σαν ενα όμορφο λουλούδι-Οδηγός Διατροφής και Καλών Συνηθειών”.
Μέσα απο τα εργαστήρια της θεματικής, τα παιδιά γνώρισαν και διαχωρισαν τις οικογένειες τροφίμων, αναγνώρισαν τις υγιεινές και τις ανθυγιενές διατροφικές συνήθειες και συμμετείχαν ενεργά στη διαδικασία της προετοιμασίας και παρασκευής ενός υγεινού πρωινού γεϋματος. Συμπέραναν και κατανόησαν στην πράξη την ωφέλεια των φρούτων στη ζωή μας και ετοίμασαν εικονικά αγαπημένα πιάτα για τους γονείς τους.
Υγιεινές/Ανθυγιενές τροφες
Δημιουργούμε με τα χεράκια μας ενα υγεινο πρωινο με φρουτα-δουλεύουμε και λεπτή κινητικότητα
Εμπλεκομαστε και συμπεράνουμε τις διαφορές ενός φυσικού χυμού πορτοκαλιού και ενός συσκευασμενου
Δημιουργούμε τη δική μας φρουτοσαλατα/ δημιουργια λιστας
Δημιουργούμε τα δικά μας αγαπημένα πιάτα με οικογένειες τροφιμων
” Ο Ζάμπα και η Υγιεινή Διατροφή”
Με την ολοκλήρωση της 2ης θεματικής των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με τίτλο “Η Υγεια σαν ενα ομορφο Λουλουδι- Οδηγός Διατροφής και Καλών συνηθειων“, υποδεχτήκαμε και πάλι στο σχολείο μας την θεατρική ομάδα” Πραματα και Θαματα”, για το διαδραστικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα: Ο Ζάμπα και η Υγιεινή Διατροφή”.
Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στη διαδικασία της πλοκής, αναλαμβάνοντας ρόλους ως ήρωες της ιστορίας, αλλα και ως ενεργοί πολίτες που επιλέγουν υπεύθυνα τις κατάλληλες υγιεινές τροφές. Μέσα από τη διαδικασία του θεατρικού παιχνιδιού , εμπέδωσαν τη σημασία των σωστών διατροφικών επιλογών και κατανόησαν στην πράξη το διαχωρισμό των τροφίμων σε διατροφικές ομάδες-οικογένειες. Τα παιδιά, με παιγνιώδη τρόπο,ακολούθησαν το Ζάμπα το μικρό αρκουδάκι στο φανταστικό ταξίδι του και ταξιδεύοντας μαζί του στο φανταστικό του αεροπλάνο, το βοήθησαν να κάνει τις σωστές επιλογές για την υγεία και τον οργανισμό του!
Στο τέλος επιβραβέυτηκαν για τις σωστές επιλογές τους με δώρο ενα ατομικό επιτραπέζιο παιχνίδι” Το φιδάκι της διατροφής “, με την υπόσχεση να μεταφέρουν στο σπίτι και στη δική τους καθημερινότητα όσα έκαναν πράξη στο σχολείο.
Σας ευχαριστούμε “Πραματα και Θάματα” για αυτο το όμορφο ταξίδι εξερεύνησης και εμπέδωσης των παιδιών για τη σωστή διατροφή ως ενεργοί πολίτες!
“Απο το Εγω στο Εμεις”
Τα παιδια και οι εκπαιδευτικοι ολοκληρώσαμε την 1η θεματικη ενοτητα του εργαστηριου δεξιοτήτων Ενδιαφέρομαι και Ενεργω με τιτλο: Συνεργαζόμαστε σαν Ομαδα-“Απο το Εγώ στο Εμεις”.
Στην προσπαθεια μας αυτή, σημαντικο έναυσμα αποτέλεσε η επίσκεψη της θεατρικής ομάδας ” Πράματα και Θαματα”, που έβαλε τα παιδια στη διαδικασία της δραματοποιησης μιας ιστορίας μέσω του θεατρικού παιχνιδιού,της συνεργασίας και της αλληλεπιδρασης.Τα παιδια μεταμφιέστηκαν, έπαιξαν θέατρο και απόλαυσαν τη δημιουργία μεσα απο το παιχνίδι.
Στη διάρκεια των εργαστηρίων της θεματικής, η ομάδα των παιδιών άρχισε να λειτουργεί ομαδοσυνεργστικα σε μικρές ή μεγαλύτερες ομάδες, και κατανόησε στην πράξη έννοιες οπως ενσυναισθηση, αλληλεπιδραση, συνεργασια, στοχοπροσυλωση και συμμετοχή σε ομαδα.
Η ομπρελα τη ενσυναισθησης
Εργασια σε ζευγαρια” Φτιάχνω το χέρι του ζευγαριού μου”
Ανασύνθεση εικόνας σε ομαδα
Το Βάζο των Καλών Λόγων( με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμιευσης)
Το Δέντρο της Φιλιας: δουλειά σε ζευγάρια και παιχνιδι επιδιόρθωσης μεσα απο συνεργασια
Ομαδική δημιουργία ανθρώπινου σώματος σε πραγματικές διαστάσεις με τη συμμετοχή ολης της ταξης.
- Αρχική
- Το σχολείο μας
- Ώρες ενημέρωσης γονέων
- Εκπαιδευτικοί
- Επικοινωνία
- Χειμερινές δραστηριότητες σχ. Έτος 2024-2025
- Ανοιξιάτικες και Καλοκαιρινές Δραστηριότητες Σχ. Έτος 2024-2025
- Σχέδιο Δράσης : Ομορφαίνουμε Το Σχολείο
- ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2025-2026
- Φθινοπωρινές δραστηριότητες σχ. Έτος 2024-2025
Εδώ θα αναρτηθεί η περιγραφή για το σχολείο, π.χ. την ιστορία του, τους χώρους του, τις υποδομές και τον εξοπλισμό της σχολικής μονάδας.